藝術(shù)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的藝術(shù)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　自從我開始學(xué)鋼琴，我就認識了一位中國很有名的鋼琴演奏家—郎朗。因此，我就成了他的粉絲。在聽過他的個人演奏會后，我就更加喜歡他了。因為他彈得行云流水，一會兒聲音低沉，一會兒聲音高亢，一會兒柔和，一會兒激情澎湃，一會兒平靜如水，一會兒雷雨交加，一會兒萬里無云。

　　很多人都會去問郎朗是靠什么而成功的，他平靜地說：“我是靠堅持夢想、用心做事而成功的。”郎朗在三歲時就開始練琴，一天也不落。到了青年時期郎朗每天彈13個小時以上，即使生病也得彈10小時以上。彈琴時不準休息，或者停下來，連上廁所也不能超過三分鐘。而我平時練三小時就坐不住了，他13個小時是怎么彈得呢？在他成年之后，要演奏那首巴赫的《哥德堡變奏曲》，結(jié)果40分鐘就把這首曲子背下來了，這足以表明郎朗彈琴時的用心。

　　他三歲時就樹立了這么遠大的理想，這樣的人還真不多，這也是我為什么成為他粉絲的'原因了。希望我也能彈得很好，也能行云流水，把握好分寸，我望著藍色的天空，許下這個愿望……

藝術(shù)的作文 篇2

　　胎兒，在母體中逐月成形。長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。

　　在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說；寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦！胎兒似乎聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親似乎高興被肚里的小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。

　　胎兒漸漸長大，母親每天都小心翼翼地呵護著，拿著念一些故事。會說現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事，胎兒每每這時候便會安靜的聽著，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。

　　老人是一位白發(fā)蒼蒼，已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的.獎狀，那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書籍，老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。

　　身邊陸續(xù)走來親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚，靜靜地聆聽著。他發(fā)現(xiàn)，原來他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時間寫出了篇篇動人的。富有哲理含情脈脈的故事。

　　老人終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經(jīng)滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音。故事。

　　聆聽是人的一生中最初擁有。最后失去的感觀。人生長路上，聆聽是智慧者生活的藝術(shù)。是對美的事物的追求。

藝術(shù)的作文 篇3

　　學(xué)校的藝術(shù)節(jié)即將開始，準備好為班爭光的我們，已經(jīng)迫不及待地準備比賽了，我們一起去看看吧！

　　聽，梯形教室里面為何傳出了美妙動聽的聲音？原來是同學(xué)們在進行聲樂比賽呢！他們換上了漂亮的服裝，放開嗓門大聲唱，準備為班爭光。

　　一曲曲樂器表演吸引人的腳步，各式各樣的樂器彈奏匯聚在此，小提琴、架子鼓、鋼琴、等等的樂器演奏呈現(xiàn)在你我眼前。

　　在舞蹈教室里，各種各樣的.舞蹈組合、燦爛的笑容和優(yōu)美的舞姿齊亮相。在不知不覺中來到全校比賽的畫室了。每位選手的面前都擺著畫紙，畫筆，鉛筆，記號筆，橡皮擦。開始比賽了，每一個人都拿著筆，壓著紙安安靜靜的作畫，場地鴉雀無聲，像沒有人似的。

　　我最喜歡看的便是書法比賽了，他是最需要選手注意的。在比賽時，你不能受外界干擾，否則，你不是會寫錯，就是會少寫或多寫一兩個字，如果是這樣，你無論寫得再好，也都只能是一張廢紙了。喧嘩的吵鬧聲越來越大，前來觀看的觀眾越來越多，受到的影響也越來越大……

　　這就是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，一個輝煌的開始，這一個藝術(shù)節(jié)令我永生難忘，令我驕傲自豪。

藝術(shù)的作文 篇4

　　我學(xué)習(xí)鋼琴是出于一個偶然。

　　我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。每逢周末，我們就到城里住了。一個星期六的早晨，正是吃飯的時候，樓下忽然傳來了悠揚的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過了會兒，爸爸回來了，說是小區(qū)里有個專門教鋼琴的老師，問我學(xué)不學(xué)，并非常希望我學(xué)習(xí)一下。好處多了：鍛煉手指，開發(fā)智力，陶冶情操……還說自己沒趕上時候，現(xiàn)在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵我說：“鋼琴家朗朗就是從小練習(xí)的，你要向他學(xué)習(xí)啊。”

　　我欣然答應(yīng)了。爸媽都是為我好啊。

　　教我的是一個姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開始學(xué)的時候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個小矮人來認知樂譜。我覺得一點也不難。那一天我學(xué)習(xí)了指法，練習(xí)了我的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟贰Ｓ袝r彈錯了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習(xí)啊！”就這樣，我開始了音樂的學(xué)習(xí)。幾周后，我可以彈稍復(fù)雜的'曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開去，優(yōu)美的樂曲頓時彌漫了整個房間，時空里仿佛飄蕩著一群調(diào)皮可愛的音符，隨我的十指快慢相應(yīng)，就像是精靈一樣。

　　就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習(xí)鋼琴曲，日子美好又難忘。

　　我愛我的老師，就像老師愛我們一樣。清明節(jié)的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來，準備第二天插在大門上，這是我們這兒過清明的風(fēng)俗。經(jīng)過老師的房時，看到周老師還一直忙著教學(xué)，沒時間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來，輕輕放在鋼琴的上。

　　我相信，以后學(xué)音樂的日子會很快樂。

藝術(shù)的作文 篇5

　　“六一”隨著時間遠逝，但我依然記得那群活潑的“印度姑娘”。

　　在祠堂里我大飽了眼福，五彩的氣球，可愛的同學(xué)們，但我還在等待我們班的表演。

　　在我的期待中，她們終于出現(xiàn)在舞臺上了。她們頭上披著紗巾，紗巾從頭上垂下來仿佛是一條瀑布;那小巧的手上戴著叮當(dāng)?shù)拟忚K。雖然是千篇一律的`黃色，但在我心里她們是最亮的一顆明星。

　　在悠揚的音樂里，在她們羞澀的臉上舞臺熱鬧了。中間的主角手里捧著一朵“花”，深情地看著右上方，猶如一位俊俏的公主在靜靜地沉思，周圍眾星拱月圍著另一群風(fēng)度翩翩的少女。她們隨著音樂的節(jié)奏甩了起來，身體隨心所欲地搖擺著，有時像一群在水里嬉戲的姑娘;有時像一群挽著裙擺在路邊散步的自由天使;有時又像在飛翔的天鵝……

　　我們都陶醉在里面，結(jié)束的表演依然在繼續(xù)一樣。

　　雖然這只是一個微不足道的舞臺，但她們付出的汗水卻讓舞臺變得寬敞，讓她們盡情地秀出自己，讓我們擁有一片想象的藍天。

　　藝術(shù)是一塊磁，它的魅力給我們帶來美的享受，我們是一塊鐵被它牢牢吸引了。

藝術(shù)的作文 篇6

　　星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

　　首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責(zé)，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

　　接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的`聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?

　　最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。

　　是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊!

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