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初中簡愛讀后感

時間：2024-03-09 13:24:58 讀后感我要投稿

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初中簡愛讀后感[經典]

　　當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的初中簡愛讀后感，歡迎大家分享。

初中簡愛讀后感[經典]

初中簡愛讀后感1

　　寒假里讀了簡愛這本書，我感觸頗多。

　　簡愛父母雙亡，生活在一個對她的尊嚴無情踐踏的環境里，而這磨練簡.愛無限的信心和堅強不屈的精神然。在一個寄宿學校中，簡愛從她的好朋友海倫那里學到一種內在力量——忍耐。后來簡愛來到了男主人公羅切斯身邊，她的正直，高尚使得羅切斯特為之震撼，而他的真心，讓簡愛感動。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發出燦爛的火花。

　　當裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”,我懂得了作為人的價值;當魯迅說“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”,我懂得了人應具有反抗精神;當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”,我懂得了作為女性的自尊。我很欣賞簡愛的獨特個性、思想和頑強的自尊心。雖然簡愛她貧窮，低微，不美，但是她擁有一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，外在美在這內在美面前頓時黯然失色。更為可貴的她勇敢的'堅信：“我和你的靈魂是平等的。”

　　簡愛自幼失去雙親的疼愛，還經常受到收養她的舅媽及其子女的歧視與虐待卻能如此頑強獨立地生活著。而我呢，爸爸媽媽把我捧在手里疼愛，養成了我的任性，不知足。每次父母說我兩句我就不高興，雖然我知道她們是為我好，可我總覺得他們很討厭。讀著簡愛悲慘的童年生活，再聯想到自己對父母的態度，我便會想也許簡愛經常會獨自一人在想：“如果我有父母該多好呀!”所以，我以后一定要加倍珍惜這份父母的愛。

　　《簡愛》這本書，塑造了一位維護獨立人格、追求個性自由、不向命運低頭的女性。這本書深深的進入我的靈魂，影響著我的精神世界。它告訴我，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛。我們依靠自己的能力，作出的努力，就會沖破重重困難，實現自己遠大的理想。也讓我更加珍惜父母的愛。

初中簡愛讀后感2

　　暑假我讀了英國著名作家夏洛蒂勃朗特的小說《簡愛》，這是一部崇高的著作。因為它讓我懂得了善惡美丑，學會了人生的道理，理解了什么是尊嚴與獨立自主的可貴。

　　簡愛失去了雙親被寄養在她的舅媽家里，可舅媽討厭她，舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡愛。簡愛的.反抗惹怒了舅媽，被送進了慈善學校。可是簡愛的情況在慈善學校并沒有得到改善，吃不飽，穿不暖，還被管是污蔑，幸好有善良的校長替她洗清說謊的罪名，并幫助他完成學業，成為一個淵博，有思想的人。工作后的簡愛，憑借自己的魅力，贏得了羅切斯特先生真摯的愛情。

　　書中的主人公簡愛聰明，善良，自立是令人敬佩的簡愛的一生遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是個很不幸的人，但她從不向命運低頭，以自己的尊嚴，自立戰勝了悲慘的命運。

　　通過閱讀這篇著作，我被簡愛那曲折的人生經歷所感動，無論她處在什么境地，她都沒有放棄自己，堅強自立，不為金錢和地位而放棄尊嚴，同時我也為自己的不自立。懶惰而感到慚愧，13歲的我還需要媽媽為我收拾書桌和整理書包，連這點小事都做不了，我怎么能和十歲就被送去慈善學校的簡愛相比呢在學習上也是怕苦怕累，常常偷懶耍一些小聰明。記得有一次做數學題，有一道難題，我審了幾遍題都沒有弄懂，就用《作業幫》查出了答案，想都沒想就一股腦的抄在了作業本上。第二天數學老師講題的時候，全班沒有幾個同學做對，意外的是，老師居然提問了我，但是我面紅耳赤，說不出這道題是用什么思路做出來的'。結果可想而知，老師批評了我，說我的學習態度不端正，遇到難題不可怕，可怕的是弄不懂，不懂不會的情況下，抄上答案又有什么用呢我深深為自己的懶惰和學習態度不端正，而感到了慚愧!

　　在以后的生活中，我也要做一個像簡愛那樣堅強不息自強自立，有尊嚴的人。

初中簡愛讀后感3

　　“我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿過墳墓來到上帝面前時，我們都是平等的。”

　　簡愛是一個孤女，她出作身卑微、相貌平凡，但是她卻沒有自輕自賤，而是積極、勇敢地去追尋想要的幸福。有人說簡愛值得贊美，但有人卻覺得，簡愛的行為離經叛道。特別是，有很多人覺得，簡愛離開羅切斯特后，又回來找他，是矯情、甚至是多此一舉。

　　但事實上，這樣的做法卻并非多此一舉，而是恰恰讓我們看到了，簡愛不犧牲自由和尊嚴，在婚姻愛情中，努力追求平等、獨立的可貴品質。“我不是羅切斯特的新娘，這是我痛苦中的一部分，從最美好的夢中醒來，發現一切都是空虛和徒勞的。這種恐怖我能夠忍受。可是我必須果斷地，立即地，完全地離開他，這卻是無法忍受的，我辦不到!”

　　他們互相相愛，本可以幸福的生活在一起，但世事難料，羅切斯特已經結過婚簡愛無法心安理得的接受他的愛，甚至有想過去死。德里達在與福柯的論戰中，曾提到：瘋癲并非一個嚴格意義上的本質主義概念，它是社會力量的客體化對象，在不同的時代，不同的理性背景下，依據不同的外在力量，瘋癲才獲得它的所指和意義。也就是說，在男權主義的時代里，掌握話語權的.人，可以給一切異己的人或物，貼上瘋癲的標簽。羅切斯特就是這個掌握話語權的人，在他的敘述下，伯莎是“丑陋的怪物”、“瘋狂的魔鬼”。且不論這些話的真實性，在我看來，伯莎不過是男權社會下，被放逐的、并失去申辯權利的女人。因為伯莎的出現，我與羅切斯特又站在了不平等的對立面上。所以我放棄了與他結婚的念頭，獨自流浪。

　　這世上沒有什么比自己的獨立、強大更重要的事了，只有強大，才能不懼怕，才能有平等對話的權力;只有強大，才能得到別人的尊重，才能擁有幸福。

初中簡愛讀后感4

　　在少女的成長過程中，總是荊棘滿路，被傷害得面目全非。只要記住來時的路，那朵朵鏗鏘玫瑰上的尖刺便是最好的印記。

　　簡愛的成長中，敢愛敢恨，寄人籬下的小簡愛自幼喪父喪母，在舅母家受到欺凌和虐待，但也沒失去她那獨立的人格與尊嚴;接著來到那徒有虛名的“鋼鐵”學校—洛伍德，她在那受到了牧師的恥笑與打罵，她的好朋友海倫彭斯的封建道德，逆來順受以致后來的'死亡，并且善良仁義的譚波兒小姐的離去使她那純粹幼小的心靈受到了刺激，她對禁錮產生了厭倦，向往自由，所以踏上了前往桑菲爾德的自由之旅，在這段經歷中，簡愛的心路歷程，她的感情糾葛，她的痛苦和歡樂。她的心靈矛盾和內心沖突，她對自由幸福生活的渴望，憧憬和追求。

　　簡愛就如風雨中的鏗鏘玫瑰，既象征著她對愛情的追求也表現了她自信堅強的一面。而且簡愛那種既熱情奔放又敢于幻想，否定陳規，藐視習俗，追求個性解放，憧憬美滿人生，又冷靜穩重，嚴于律己，信守傳統，重視道德，善于自省自責，主張自尊自重的矛盾復雜個性表現得淋漓盡致。

　　同時簡愛也有自卑的一面，在面對羅切斯特的感情時，卻又膽怯自卑了起來，同時也是因為這種自卑也給她帶來了自強的心理促使她變得更加優秀，她雖不是大家閨秀出生，但懂法文，懂繪畫，懂音樂，懂欣賞，并具有了健康的心理。簡愛就如一朵玫瑰，生命力極其頑強，在生長中用自己的努力開出那注目的紅火向世人證明了自身的價值，贏得了世人的尊敬。

　　我所從簡愛身上看到的，不僅有對命運的反抗的勝利，更是為在當時那奴隸社會為女性發聲，維護婦女獨立人格的光亮，那光亮也激勵著我。

　　簡愛的自強不息，堅韌不拔的女性氣質成就了她對美好結局的擁有，對愛的擁有。

初中簡愛讀后感5

　　簡愛—一個不幸的女孩，很小的時候父母就都去世了，被送到舅舅家，但沒過多久舅舅也去世了。只好留給舅媽照顧，可舅舅的兒女欺負她，舅媽也不管，簡在那受盡了委屈，對里德舅媽一家充滿了怨恨。在人生的道路上就是這樣起起伏伏，都會遇到挫折，但當你征服一個挫折后你便會明白一個道理。

　　里德太太也十分討厭簡，便把她送到了羅沃德孤兒院。那里的環境十分的惡劣，但簡在那遇到第一個朋友——海倫。當院長將里德太太說簡是一個愛撒謊的孩子的.情況告訴大家，并且告訴所有人不許跟她玩時，海倫告訴簡不要在意別人的看法，告訴簡不能一直沉浸在痛苦中，要積極向上地生活，簡愛就是這樣一個熱愛生活的人。

　　簡愛最看重的是尊重和愛。在羅切斯特那里簡希望她能夠得到尊重，希望他們兩個是平等的。就像她不會在舅媽家一聲不吭的任由表哥的無理取鬧，她會反抗，反抗這一切的不公，反抗這一切的不尊重。現在的我們每一個人都是一個獨立的個體，每一個人都值得被尊重。而羅切斯特不僅僅尊重她，同樣也愛簡。圣約翰也曾經讓簡當他的妻子，而簡卻沒有同意。因為簡知道她的表兄之所以讓她作妻子是因為她適合當傳教人的妻子，他想讓她一起去印度傳教。但圣約翰并不愛簡，簡也不會為了傳教而葬送自己的幸福與生活。

　　獨立自主可以使我們變得更強大，簡在生活上不想依賴任何人。我們也應該保持這種品質，只有自己強大了，獨立起來了，遇到困難也不至于被打擊得再也爬不起來。當簡知道羅切斯特有妻子的時候，果斷地離開了，她有自己的想法，她不會因為羅切斯特有錢且愛她，就為了羅切斯特而放棄獨立與尊嚴。

　　在時間的長河里，仇恨也將被時間沖刷淡了。簡也對里德太太釋懷了。

　　別人傷不傷害你，是你自己在做決定。別人平不平等對待你，亦是你自己在做決定。別讓自己傷害了自己。

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