實用的音樂作文400字精品(8篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的音樂作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文400字 篇1

　　“丁零零”，輕快而急促的上課鈴打響了，好像在催促我們快點進教室。

　　音樂趙老師邁著優雅的步伐，踏著我們朗朗的讀書聲走進了教室。兩個調皮蛋緊隨其后氣喘吁吁地躥溜到座位上，直到問候完老師好都還在喘呢。

　　趙老師先帶我們復習了一下上節課學的《茉莉花》。由于這首歌調太高，大部分同學都唱不上去，結果都唱破了音，使整個教室的上空彌漫著各種難聽的“啊！啊！啊！”的“尖叫聲”。

　　于是老師請同學單獨演唱，劉紫蘊同學勇敢地舉起了手，她雖然把音降低了一點，但唱得仍然十分好聽。老師隨后問：“有沒有男生想唱唱？”大家都發出了“呵呵呵”的笑聲，卻誰也沒有勇氣挑戰。

　　突然，如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗，俞書源舉起了手，立刻被“護林員”趙老師給發現啦！在同學們期待的目光中，俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音，還跑了調，但我們還是為他的勇于嘗試鼓起了掌。

　　趙老師大概是聽不下去了，趕快開始了新的課程，唱的.是《媽媽格桑拉》，這首曲子應該屬于中高音。

　　唱歌的時候，同學們可謂是千姿百態，尹瑞唱得太用力了，使臉上肌肉都扭曲啦；程詩薇的聲音又尖又大，在“大合唱”之中，尤其突出；李思涵的聲音太低了，也十分的“顯耳”；而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見，應該起不了多大作用。

　　這可真是一節歡笑聲不絕于耳的有趣的音樂課呀！

音樂作文400字 篇2

　　從前，有一匹長腿馬，它一直干活。時間一天天過去，長腿馬漸漸老了，女主人就想殺了它。它逃了出來，想去不來梅鎮尋找新的生活。在路上，看見了一只小鴨，臉色像剛下過雨的天空一樣陰沉沉的。

　　長腿馬關心地問：“怎么了，老兄？”

　　“明天要來客人了，女主人要殺了我招待他們，我跑了出來。”小鴨子傷心地說道。

　　“我們的情況差不多，不如我們一起去不來梅鎮吧？”長腿馬說。小鴨子覺得很有道理，就一起出發了。

　　在路上，它們看見了一只小灰兔也要被殺了，它們向小灰兔發出了邀請。小灰兔也同意一起去不來梅鎮。晚上，它們看見一座燈火通明的'大房子，房子里一伙強盜在大吃大喝。它們也想吃，長腿馬說：“待會兒，我們一起嚇跑他們。”

　　“好。”小鴨子和小灰兔齊聲說。它們一起叫，這聲音真怪，強盜還以為有鬼呢，他們嚇得連滾帶爬地跑出了大房子。長腿馬它們就大搖大擺地走進了大房子，并大吃大喝起來。

　　它們不去不來梅鎮了，而是在那里一直一直的住下來。

音樂作文400字 篇3

　　7月7日，“輕歌曼舞，百家箏言”--小型音樂會在江南大院如期舉行。我們苦練了一個半月，終于在細雨中隆重登場！

　　那天傍晚，我來到江南大院時，舞臺前早已經聚集了很多人。有人白色紗裙柔和飄逸；有人紅色長裙艷麗大方；有人粉紅色裙溫柔可愛。我身著淡藍色裙子，上面描繪著許多荷花。

　　音樂會開始了，由《小星星，蟲兒飛》拉開了序幕，六位選手整齊劃一地彈奏著，那歌聲真好聽，我的腦海里描繪出了一幅畫：清朗的夜空布滿了一閃一閃的小星星。樹叢中有許許多多的熒火蟲在歡跳著。接下來，又有別的小朋友演奏了《歡樂的'新疆》、《老六板》等等。

　　第七首節目就是我和另外三個小伙伴演的《采蘑菇的小姑娘》。我演出的位置在第一排，面對這么多觀眾，我的心中好像有一只小兔子，在砰砰砰地跳著。這時雨開始變大，隨著風不停的飄落在我的臉上，我的心反而慢慢平靜了，忘記了害怕。曲譜在我腦海中跳躍出來，搖指，大挫，托指，柔弦信手拈來。我們越彈越從容，整首曲子都在同一個曲調上。觀眾們紛紛拍手叫好。我們都覺得一個多月的辛苦沒有白費。

　　演出結束雨還在下，但我們心中暖洋洋的。這天我學到了：只要你有你的毅力，而且堅持下去，你就可以成功！

音樂作文400字 篇4

　　我6個月大的表弟有一個音樂搖鈴。

　　音樂搖鈴的主體是一個黃色的長頸鹿，長頸鹿向下伸者長長的脖子。它的底部是固定器，把搖鈴固定在平面上，他的嘴巴上吊著一個圓圓的盒子，盒子的正面上畫著藍藍的天空，上面漂浮著四朵白云，在天空中間有一輪彎彎的黃色的月亮，月亮上坐著一只可愛的小白兔。在盒子的后面有一個按鈕，一按按鈕，搖鈴就會發出動聽的音樂。在盒子下面有一個掛環，下面掛著四個小粉象，四個小粉象的鼻子上吊著四種顏色的小熊，它們分別是小白熊、小紅熊、小黃熊和小綠熊。在四個熊中間還有一個吊著降落傘的黃色的熊寶寶。音樂響起，四個小熊就圍著熊寶寶快樂的.轉來轉去，好像在跳舞。

　　音樂搖鈴給我的表弟帶來了很大的快樂。當他哭的時候，只要他聽到鈴聲響起，他就會破涕而笑，然后聚精會神的看著跳舞的小熊；當他情緒好的時候，他會看著搖鈴，會呀呀的自己說話，兩只手使勁的揮舞，兩條腿用力的登來登去。

　　這個音樂搖鈴是用我省下的零用錢買的，我特別的喜歡我弟弟，我希望這個音樂搖鈴發出美妙的音樂會伴隨我的表弟快樂的成長。

音樂作文400字 篇5

　　聽說要上一堂使用平板電腦的音樂課，同學們高興得像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停，我也暗暗高興著。

　　這節課我們將要學習歌曲《游子吟》，還要用平板電腦連線爸爸媽媽，把學到的曲子唱給他們聽，光聽聽就令人驚喜。為了上好這堂課，我們不僅課前認真預習，而且還反復查閱資料。“萬事俱備，只欠東風”，我們期盼著這堂不一般的音樂課。

　　盼望著，盼望著，終于等到了周五的音樂課。我懷著激動地心情來到了三樓階梯教室。看著臺下坐滿了來聽課的.老師，我心里有點緊張。我暗暗地對自己說：“加油!”

　　鈴聲響了，音樂課正式開始：我們首先學習譜子，接著填入古詩學唱，而后老師邊談鋼琴我們邊唱，等到我們全班進入《游子吟》創作的意境時，老師叫我們運用手中的平板電腦連線爸爸媽媽，奉獻上今天我們學到的曲子。今天的我很幸運，因為我和媽媽QQ連線成功。對著電腦視頻，我們全班小朋友聲情并茂地唱完了這首歌，而且還有專門的配套動作，把我媽媽感動的熱淚盈眶。

　　通過這堂課的學習，我知道了《游子吟》表達的是對母親的歌頌。我覺得這節課我的表現非常棒，我不僅學會了唱這首歌，而且還有機會來表達，收貨可真大呀!回到家，我將這首歌曲獻給了全家，表達我對他們的愛和感激，全家夸我越來越懂事了。

　　這真是一節令我難忘的音樂課!我希望以后還能在平板電腦的陪伴下上課。

音樂作文400字 篇6

　　我有很多夢想：畫家、書法家、醫生、宇航員……，但是我知道，只有朝著一個目標，再不斷地，艱辛地努力才會成功，于是我便向莫扎特、貝多芬等音樂名人成為我的目標，就是成為一名音樂家。

　　為什么呢？因為我在書上讀過關于莫扎特的信息,為什么我要成為音樂家呢？因為莫扎特從小就是音樂天才，所以，他變成了我的目標。

　　記的有一次，爸爸帶我去聽鋼琴演奏會，那時我還小，對音樂沒有多大的興趣，但爸爸帶我去聽鋼琴展，進去以后，過了一會兒，舞臺上響起了優美的音樂，我對音樂的.想法立刻就變了，我不禁問了問爸爸：“爸爸，這是什么曲子啊？怎么那么好聽，誰創作的呀？”爸爸告訴我：“這是著名鋼琴家肖邦的曲子，名字叫《貓的圓舞曲》。”肖邦太厲害了，居然創作了這么好聽的曲子，處此之外，爸爸還帶我去聽了貝多芬的《命運交響曲》。音樂實在是太神奇了，可以讓人高興、哭泣。于是我開始學習音樂，《升G調》，《歡樂頌》我都 學會了，音樂真美好！

　　音樂是美好的，是激動的，是高興的，我愛音樂，我要讓別人都知道我是一個音樂家，別人聽到我的音樂都贊不絕口！

　　（能傳遞自己關注的關于莫扎特的好些信息，說明孩子對他是崇拜的，而且這種崇拜是積極的、向上了，這便成了小作者成為音樂家的動力。好樣的，能從名人身上汲取力量，真了不起！）

音樂作文400字 篇7

　　音樂，開心時、入耳，傷心時、入心。

　　不知從何時起，自己開始喜歡上了音樂，喜歡常常帶著耳機，喜歡跟知心朋友一起到KTV里吶喊。

　　上大學以前，自己比較少聽音樂，雖然家里有很多的VCD光碟（都是哥哥姐姐買的，差不多是02年流行的歌曲，自己很喜歡）但自己卻很少在家里，同時也很少有時間能夠專心的去聽歌，當然偶爾也會坐下來認真的聽，同時跟著哼。

　　上大學后，有了很多自己的.時間，在宿舍時開著電腦聽，走在路上開著P3聽，雖然自己很多歌聽了很多遍還是不會唱，但自己卻依舊喜歡聽，或許是喜歡音樂里的那種感覺，每一首音樂都傳遞著不一樣的情感，而這種情感需要我們用心去感受。

　　自己比較喜歡抒情歌曲，記得大一時，在一次班級活動上自己唱了一首張敬軒的《斷點》，原本自己以為唱得很難聽，卻得到班級很多同學的喜歡，這對于自己來說算是一種鼓勵吧。

　　或許跟自己的性格有關，因為內向，所以喜歡沉浸在自己的世界里，而音樂剛好能夠給自己一種渠道去抒發心中的情感。

　　喜歡音樂，很簡單，我希望能夠聽到自己喜歡的歌。

音樂作文400字 篇8

　　想到下一節就是音樂課，我仿佛興奮不已的天使，迫不及待的想要快點進到傳說中的`桃花源，欣賞優美的琴聲，期待老師要教我們的課程。

　　我從小就愛吹直笛，但是，那時根本不懂得怎么按指法，所以吹得五音不全，覺得很氣餒。升上小學三年級接觸到直笛后，沒想到老師稱贊我吹得不錯，讓我心中就涌起一個念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習，也因此漸漸愛上了音樂課。

　　每當老師教我們吹直笛時，一定先示范給我們看，并先讓我們打拍子，練習節奏感，再讓我們實際練習吹奏。老師還會介紹一些音樂家讓我們認識,并讓我們欣賞優美的曲子。有幾次我吹得不好，老師沒有責罵我，反而鼓勵我說：“吹直笛要有耐性，一個音、一個音慢慢的吹，吹習慣了，自然就吹出你滿意的成果了!”那時我心中充滿感動，也更認真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個不負期望的好學生。

　　每次上音樂課，時間很短暫，但在課堂上學到許多樂理以及好聽的曲子，使我愈來愈喜歡音樂課。我認為音樂充滿創意與靈感，仿佛是一個裝不滿的創意寶盒，永遠都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!

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