考試作文經(jīng)典4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
這一天，數(shù)學(xué)老師帶來(lái)了第一二單元的數(shù)學(xué)考試卷。
切，不就是考試嗎？我根本沒(méi)放在眼里，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)一向很好�？墒俏易鲋鲋�，就遇到了一個(gè)難題。一開(kāi)始，我也沒(méi)在意，可是越到后來(lái)我就越緊張。
“同學(xué)們，今天考試，大家一定要好好表現(xiàn)啊！”數(shù)學(xué)老師正站在講臺(tái)上鼓勵(lì)著我們，可一次次的解題失敗，讓我的內(nèi)心開(kāi)始焦躁起來(lái)，我迫切地希望能趕緊做出這道題，可沒(méi)辦法我只好先做后面的，回頭來(lái)再做這一道題。
可當(dāng)我以平靜的心態(tài)來(lái)回想這道題的時(shí)候，還是解不出來(lái)，這時(shí)，我眼睛的余光瞄到了方瑜萱的試卷，她好像做出來(lái)了，我真想看她的啊！頓時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩種聲音，一種聲音說(shuō)：“這辦法好耶！老師又發(fā)現(xiàn)不了，看了，你就能得到這一分了�！笨闪硪环N聲音立刻反駁：“這怎么行呢？凡事要講誠(chéng)信。要是人人都像你這樣想著偷看，那還考什么試，復(fù)什么習(xí)，偷看一下不就行啦！”“有什么不可以的，不就一分之間的差距嗎？”“這不是一分兩分的問(wèn)題，這兒一分，誠(chéng)信路上一百分呢！”
兩種聲音在我腦海里吵來(lái)吵去的，我猶豫不決，可我很快就想通了，這不是一分兩分的'問(wèn)題，而是誠(chéng)信的問(wèn)題！考試是測(cè)驗(yàn)我本身的，測(cè)驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果的,不是讓我們鍛煉偷看技術(shù)的！想到這里，我堅(jiān)定了不看的信念�？纪暝嚕业男那槭州p松，仿佛卸下了許多沉重的擔(dān)子。
回家的路上，我更加堅(jiān)信自己做出了正確的選擇，因?yàn)檎\(chéng)信真的十分重要。
考試作文 篇2
輸球之后
莊河六高中鄒晶
激動(dòng)人心的比賽在哨聲中開(kāi)始，又在哨聲中結(jié)束了。
比賽結(jié)果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。
"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問(wèn)身邊的同學(xué)，"這不是真的，對(duì)吧?"
"輸了。我們輸了。這是事實(shí)。"身旁的同學(xué)傷心地告訴我。
坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或沉默地看著遠(yuǎn)方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風(fēng)無(wú)聲，不動(dòng)，那只此前滿坪飛來(lái)飛去的足球也靜靜地躺在一邊，一動(dòng)不動(dòng)。
我們回到教室，無(wú)聲。
老師也回到教室。他放下錄音機(jī)，插上電源，按下音鍵，深沉雄壯的音樂(lè)響起:
把握生命的每一次感動(dòng)
讓我們熱情相擁
同學(xué)們互相對(duì)視著，然后，不約而同地隨之唱起:
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功
……
是的，沒(méi)有人可以輕易成功在黑暗到來(lái)的時(shí)候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時(shí)候，傾聽(tīng)早春的'雷聲;在一敗涂地的時(shí)候，不妨躺在地上細(xì)聞泥土和根的清香。
這樣的人就像海明威筆下的打魚人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動(dòng)，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走沮喪;才能夠充滿熱情，看到希望。
……"把握生命的每一次感動(dòng)，讓我們熱情相擁"。
歌聲飛揚(yáng)。
同學(xué)們的臉上都露出了自信的神色。
述評(píng):
從表面看，本文作者的心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實(shí)內(nèi)在的動(dòng)因卻是作者對(duì)生活的熱情，使作者對(duì)集體榮譽(yù)的關(guān)切。"我們輸了。"作者對(duì)此特別敏感，特別在乎，特別動(dòng)情，特別傷心。這是堆積在作者心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對(duì)于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問(wèn)，一個(gè)對(duì)生活心靜如死水的人，一個(gè)對(duì)集體冷漠如涼冰的人，一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)心、毫無(wú)責(zé)任感的人，什么能使他心動(dòng)?有了對(duì)生活熱熱的情懷，有了對(duì)集體切切的責(zé)任，你就有了作文乃至做人成功的基礎(chǔ)。
考試作文 篇3
今天我們知道了考試成績(jī)，我數(shù)學(xué)考了92，語(yǔ)文49，英語(yǔ)44。數(shù)學(xué)有一道題是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型，我就是這道題做錯(cuò)了，是因?yàn)闆](méi)有看懂題，而且沒(méi)有動(dòng)腦筋去想題，所以這道題我就答錯(cuò)了；數(shù)學(xué)其他題我都是見(jiàn)過(guò)的，但是有幾個(gè)題還是打錯(cuò)了，是因?yàn)榇中牧耍鋵?shí)我是會(huì)做的。
語(yǔ)文錯(cuò)了兩道題是因?yàn)槲掖中牧�，并不是我不�?huì)。
英語(yǔ)錯(cuò)的題是沒(méi)有記清單詞的'意思，所以打錯(cuò)了，還有一個(gè)題我不知道peaches是什么意思。這次考試我考的不算很好，主要的原因是我太粗心了，而且遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題沒(méi)有去思考，我要改掉這兩個(gè)最大的毛病，希望接下來(lái)可以取得好成績(jī)。
考試作文 篇4
今天，天空仍是灰沉沉的，布滿了陰云，天上仍像往日一樣飄著濛濛細(xì)雨。我懷著緊張而又激動(dòng)的心情向?qū)W校一蹦一跳地走去。
我坐在教室里早讀，卻總是分神，總靜不下心來(lái)。眼睛一直注視著講臺(tái)上一邊監(jiān)督我們?cè)缱x，一邊批改半期試卷的周老師。心里不停地想：周老師會(huì)不會(huì)正在批改我的試卷？我錯(cuò)了多少題呢？我會(huì)不會(huì)考得很差？周老師會(huì)不會(huì)生氣？……這些問(wèn)題一直在我心里殘繞，使我久久不得平靜。直到周老師無(wú)意中向我這邊望了一眼，我才回過(guò)神繼續(xù)讀書。
我以為老師一會(huì)就回把卷子批完，接下來(lái)就會(huì)發(fā)試卷。心里不禁怦怦直跳，心想：完了，馬上要發(fā)卷子了，我的.好日子到頭了！當(dāng)聽(tīng)到周老師說(shuō)試卷還沒(méi)有改完時(shí)，我心中不禁欣喜若狂，可轉(zhuǎn)念一想：躲得過(guò)初一、躲不過(guò)十五，遲早還是得面對(duì)我的半期成績(jī)的，心里不禁又有些彷徨不安了。
在我猶猶豫豫的不安中，發(fā)卷子的時(shí)候還是到了。首先發(fā)下來(lái)的是英語(yǔ)，我盼星星、盼月亮，終于盼到了我的試卷：49分，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但我覺(jué)得還是有點(diǎn)冤，筆試部分第一題問(wèn)food、 book、 good三個(gè)單詞中oo 的發(fā)音是否相同，我便草草拼讀了一下，就想當(dāng)然地認(rèn)為是一樣的，都發(fā)“u”這個(gè)音，卻沒(méi)想到food發(fā)的是長(zhǎng)音，而book和good 發(fā)的是短音�？磥�(lái)還是平時(shí)不夠仔細(xì)，這道題幾乎全班同學(xué)都錯(cuò)了。
后來(lái)，在怦怦的心跳中我又拿到了數(shù)學(xué)試卷：93分，這個(gè)成績(jī)讓我很不滿意，簡(jiǎn)單的計(jì)算都錯(cuò)了好多處，除了怪自己太粗心，我真是無(wú)話可說(shuō)了。
最后，我最擔(dān)心的語(yǔ)文試卷還是發(fā)下來(lái)了：94分，看來(lái)前面是我白擔(dān)心一場(chǎng)。但仔細(xì)看過(guò)試卷后，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)了好幾個(gè)地方，看來(lái)以后還要加強(qiáng)閱讀和記憶，打牢基礎(chǔ)！
這次半期考試我考得并不理想，不過(guò)我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末取得一個(gè)好成績(jī)！
【考試作文】相關(guān)文章：
考試中的考試作文03-06
考試的作文06-21
考試的作文05-08
[經(jīng)典]考試的作文09-29
(經(jīng)典)考試的作文10-15
以考試的作文07-25
考試的作文07-07
（精選）考試的作文02-06
考試的作文[精選]03-08
考試的作文[經(jīng)典]02-20