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美術老師的培訓心得體會

時間:2024-03-12 17:01:45 心得體會 我要投稿

美術老師的培訓心得體會

  有了一些收獲以后,可以尋思將其寫進心得體會中,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的美術老師的培訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術老師的培訓心得體會

美術老師的培訓心得體會1

  20xx年12月7日至9日,為了提高我省各青少年校外活動中心美術輔導教師的專業輔導水平,陜西省青少年校外教育工作聯席會議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動中心藝術類骨干教師培訓班。

  我縣活動中心主任和相關領導對我活動中心校外美術活動的開展十分重視,出于對我們青年教師的關心和培養,為了更好的提高我中心的美術活動水平,于是派我其他三名老師去參加了這次培訓。下面就這次培訓談一下自己的一些體會。

  回顧這幾天緊張而又充實的學習歷程,積累了切膚的經驗。通過這次“青少年校外活動中心藝術教師”的培訓,使我了解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發。有的地方雖然不是很清楚但是經過仔細分析、認真思考,我學到了不少的知識。

  美術專業的培訓是西安市蓮湖區少年宮副主任劉文化老師,他也是陜西省小天鵝藝術團的團長,多年的校外教育經驗使他成為全體學員的最敬佩的老師,他以自己的親身經歷感動著我們每一個學員,他的培訓方式與眾不同,他要求我們用心去體會,從各種活動中去感悟新的美術教育教學理念。在培訓活動中,涉及到了兒童美繪畫的階段、兒童繪畫的表現形式、繪畫的方法、對兒童美術作品的評價、兒童美術教學活動的設計及劉老師在實施校外美術教育的`過程中所遇到的一系列問題。全體學員在不斷的討論、交流和實踐活動中結束了本次培訓,為我們今后的校外美術教育工作汲取了一定的經驗,指明了發展的方向。

  這次培訓,與學生學習似乎存在著某種對稱性,正像我們平時在課堂教學中總是努力地促進學生的高層次思維的參與。這幾天的培訓,我覺得重要的不是學技能,學模式,而是學一種思想,一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創性的思考。

  這幾天的培訓生活雖然是非常短暫的,但是我會永遠記住,因為通過這幾天的學習,不但增長了技能和知識,也提升了教學理念,今后的教學我會做的更好。

美術老師的培訓心得體會2

  20xx年12月7日至9日,為了提高我省各青少年校外活動中心美術輔導教師的專業輔導水平,陜西省青少年校外教育工作聯席會議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動中心藝術類骨干教師培訓班。

  我縣活動中心主任和相關領導對我活動中心校外美術活動的開展十分重視,出于對我們青年教師的關心和培養,為了更好的提高我中心的美術活動水平,于是派我其他三名老師去參加了這次培訓。下面就這次培訓談一下自己的一些體會。

  回憶這幾天緊張而又充實的學習歷程,積累了切膚的經驗。通過這次“青少年校外活動中心藝術教師”的培訓,使我了解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發。有的地方雖然不是很清楚但是經過仔細分析、認真思考,我學到了不少的知識。

  美術專業的培訓是西安市蓮湖區少年宮副主任劉文化老師,他也是陜西省小天鵝藝術團的團長,多年的校外教育經驗使他成學員的最敬佩的老師,他以自己的'親身經歷感動著我們每一個學員,他的培訓方式與眾不同,他要求我們用心去體會,從各種活動中去感悟新的美術教育教學理念。在培訓活動中,涉及到了兒童美繪畫的階段、兒童繪畫的表現形式、繪畫的方法、對兒童美術作品的評價、兒童美術教學活動的設計及劉老師在實施校外美術教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學員在不斷的討論、交流和實踐活動中結束了本次培訓,為我們今后的校外美術教育工作汲取了一定的經驗,指明了開展的方向。

  這次培訓,與學生學習似乎存在著某種對稱性,正像我們平時在課堂教學中總是努力地促進學生的高層次思維的參與。這幾天的培訓,我覺得重要的不是學技能,學模式,而是學一種思想,一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創性的思考。

  這幾天的培訓生活雖然是非常短暫的,但是我會永遠記住,因為通過這幾天的學習,不但增長了技能和知識,也提升了教學理念,今后的教學我會做的更好。

  校本培訓是當前形勢下促進教師專業開展的最有效途徑,是中小學教師繼續教育的根底性模式和重要組成局部,是構建學習型學校、學習型教師隊伍和構建終身教育體系的重要方面,它有利于進一步提高新課程實施的水平;有利于進一步推動師資隊伍內涵建設;有利于進一步促進教師專業成長和學校可持續開展。

  這次的美術教師培訓,我受益匪淺,不但學到了很多新的知識,還認識了很多美術教師,我們在學習中一起進步,一起研究!

  啟東市匯龍中學的顧光芒老師給我們上了一堂提高課堂效率的課,讓我印象深刻。他認為美術是視覺性很強的藝術,通過視覺感受才能更好引發學生的審美情趣和藝術興趣。所以,采用多媒體,生動、直觀,更有趣;采用多媒體,復雜變簡單,困難變容易;采用多媒體點評作業更省力;采用多媒體,建立師生和諧新關系;采用多媒體,能夠使美術課堂教學更快地與新課程改革同行,能更大提高課堂教學效果。所以我們教師要充分、正確地利用多媒體,真正確立學生在學習中的主體地位,讓每個學生發揮出他們最大的潛能,正確立學生在學習中的主體地位,讓每個學生發揮出他們最大的潛能,為他們的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。

  啟東市南苑中學的朱元博老師讓我領悟到原來美術課也能如此深動,他講的《藍白之美》培養了學生欣賞美、發現美、創造美的能力,讓學生領悟藍印花布所折射出的深厚的文化底蘊,培養新時代的文化傳承者,激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的美好情感。首先從游戲入手,拉近了教師與學生的距離,加強了師生之間的交流與溝通,能讓學生更好更快地進入本課的學習。中間意圖明確,層層遞進。最后提出問題,促進學生再學習,再創造,讓藍印花布成為一個文化傳承的起點,加強了學生對鄉土美術的近一步認識,培養學生保存、傳遞和創新的觀念,拓寬學生的欣賞視眼,開展學生的欣賞能力。整堂課有趣又生動,讓我們都很佩服。還有韓宏飚老師的精彩演講,他認為上好美術課貴在得法,教學方法好比船和橋,是到達目的的完成任務的一種手段。所以,高效課堂與教學方法密切相關,高效課堂要依賴得當的教學方法去完成。教師要俯下身來,把心貼近學生,把情融入學生,讓學生在活潑的,新穎的課堂教學中樂學、好學、會學,在燦爛的課堂天空中添色加彩,使美術課堂真正成為一道美麗的風景線。我很認同韓老師的觀點,也深有體會,這種思想對于我今后的教育事業有很大的幫助。

  這次的培訓很成功,也讓我感覺到了我們美術教師的力量和知識。我希望這樣的培訓能多辦幾次。

美術老師的培訓心得體會3

  培訓期間,我們用眼細細觀察課堂流程,側耳傾聽名師講解,用手摘記筆錄,而后用心體驗感悟;以討論的形式表達自己的心得。培訓側重理論聯系實際,促進了我的成長。

  理論的淀積,提高業務素養。“學生要有一杯水,教師得有一桶水”是說教師本身的功底得扎實。我相信,這點素質每位教師都有;而擺在我面前的困難那么是,如何使學生的.“空杯子”變成“一杯水”的問題,這就需要教師的教育素養。為此,在此期間我通讀了《美術新課程標準》,還摘錄了萬余字的筆記。

  我相信,只要堅持不懈地學習理論及教育文章,到達一定的數量,就會產生質變,從而提高自身的業務素養。理論的支撐,指導教學行為。培訓中,我們聽了幾位老師的說課。這些說課都建立在理論的根底上,無一例外地表達著新課改的要求、趨勢;課堂生動,預設生成與動態生成相結合;目標達成度高,無一不滲透著美術素養和美術方法。用心品味或聽他們的說課,他們的設計都有根有據、有板有眼。回味自己的教學,真的問題不小。

  理論運用于課堂教學,課堂教學表達理論的運用,將是我提高課堂質量的動力,提升教學能力的途徑。理論的鋪墊,認識教育科研。聽講座令人深思,很受啟發。上課老師所講的內容,無一不表達著他們的精華。而這些“精華”的產生都是由問題引起,通過教科研的途徑形成。

  作為一名美術骨干教師,能力當然要好;但參加了培訓,我真的感到難為情。今后,我有信心去學習教材,并落實到行動中,從而提升自己的科研能力。

  培訓完畢了,我清醒的認識到:只有在遵循理論——實踐——反思——認識——再理論——再實踐——再反思——再認識不斷循環的過程中,才能獲取進步。

  我堅信:努力發奮、不斷進取,我會成為平關小學真正的骨干教師,至少成為自己認可的“骨干”!

美術老師的培訓心得體會4

  xxxx中學的xxx老師給我們上了一堂提高課堂效率的課,讓我印象深刻。他認為美術是視覺性很強的藝術,通過視覺感受才能更好引發學生的審美情趣和藝術興趣。所以,采用多媒體,生動、直觀,更有趣;采用多媒體,復雜變簡單,困難變容易;采用多媒體點評作業更省力;采用多媒體,建立師生和諧新關系;采用多媒體,能夠使美術課堂教學更快地與新課程改革同行,能更大提高課堂教學效果。所以我們教師要充分、正確地利用多媒體,真正確立學生在學習中的主體地位,讓每個學生發揮出他們最大的潛能,為他們的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。

  xxxx中學的xxx老師讓我領悟到原來美術課也能如此深動,他講的《藍白之美》培養了學生欣賞美、發現美、創造美的能力,讓學生領悟藍印花布所折射出的深厚的文化底蘊,培養新時代的文化傳承者,激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的美好情感。首先從游戲入手,拉近了教師與學生的距離,加強了師生之間的交流與溝通,能讓學生更好更快地進入本課的學習。中間意圖明確,層層遞進。最后提出問題,促進學生再學習,再創造,讓藍印花布成為一個文化傳承的起點,加強了學生對鄉土美術的近一步認識,培養學生保存、傳遞和創新的觀念,拓寬學生的欣賞視眼,發展學生的欣賞能力。整堂課有趣又生動,讓我們都很佩服。

  還有xxx老師的精彩演講,他認為上好美術課貴在得法,教學方法好比船和橋,是達到目的的完成任務的一種手段。所以,高效課堂與教學方法密切相關,高效課堂要依賴得當的教學方法去完成。教師要俯下身來,把心貼近學生,把情融入學生,讓學生在活潑的,新穎的課堂教學中樂學、好學、會學,在燦爛的課堂天空中添色加彩,使美術課堂真正成為一道美麗的風景線。我很認同x老師的觀點,也深有體會,這種思想對于我今后的教育事業有很大的幫助。

  這次的培訓很成功,也讓我感覺到了我們美術教師的力量和知識。我希望這樣的培訓能多辦幾次。

  美術教師培訓心得體會通過本次小學美術教師培訓,讓我領悟永遠不能放棄自我學習。深有感觸,受益匪淺。

  x日上午培訓了美術教師技能比賽的'內容,感覺自己需要不斷對專業知識和美術素養充電;下午聽了兩位老師的示范課了解了優課的標準;x日上午聽了xx老師的講座的感受就是,作為教師若想獲得專業化成長必然要在兩個方面不懈努力:積累和反思。

  積累一方面是教學實踐的經驗積累,另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。下午看完x老師的寫生示范,緊迫感更加強烈!學習學習再學習!謝謝xx老師給予的這次難得的學習機會!

美術老師的培訓心得體會5

  此次省級美術學科培訓無論是講座還是示范課或者評議課都十分精彩,讓初出茅廬的我深有感觸。

  首先,是來自西南大學碩士生導師胡教授的講座,他不同于照字念經的老教授,用幽默風趣的對話和提問像我們闡述了美育的重要性,美術老師是“靈魂的工程師”,并介紹了美術對其他學科的影響,提升了我們對自己職業的另一種認識。再來,他分析翻譯的美國的《美術課程標準》讓我們見識到了外國教育家是怎么去進行美育教育的,更親近孩子,在引導下更多以孩子為主體,“放羊”與“秩序”兼備,魚和熊掌都兼得的教育方法理念讓我備感認同,這種美育思想今后我也會在日常的教學中慢慢去實踐和摸索。

  其次,第二天的三節示范課讓我對一節好的美術課的理解更加深刻了。《一路輕騎》《晉江五店市》和《我們去旅行》三節示范課讓我明白,學生自評互評是欣賞評價中的重要環節不容忽視和輕視;美術老師一定要“大膽”,畫自行車就可以去搬輛自行車來教室或者下樓去有自行車的地方上課,與其去講不如去看,去看不如去碰,真實的視覺傳達才能更好去讓孩子明白這是什么東西它都有些什么部件,“觀察”能力一定要去重視;不用把欣賞評價留在急匆匆的課尾,可以再多用一課時來專門欣賞評述學生作品讓學生去多發表自己的看法實現自評互評最后才教師評的欣賞環節;教師進行評議課時應當多以學生的'角度去看課堂而不是以“高高在上”的教師身份去評議課。

  此次省級培訓讓我收獲頗多,受益匪淺,我覺得這種學科專業性的培訓應當多組織,因為針對學科去培訓才能真正去學到深刻有用的東西,這才是“進修”,一個新教師成長的踏板。

美術老師的培訓心得體會6

  4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯美術骨干教師”培訓班,雖然只有三天短暫的培訓學習,使我受益頗多。

  1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯合舉辦的水彩畫展,在史濤老師的帶著下我們欣賞了水彩畫的各種表現風格和技法,讓我對水彩畫有了一個更深刻的了解,水彩畫的表現手法多樣化的開展讓人驚異。

  2、有幸聆聽專業的老師給我們授課,在欣賞和理解中,讓自己的審美和認知能力有了進一步的提高,在史濤老師的理論課中,我對水彩也有了全新的認識,在中國畫是研究課培訓中,讓我欣賞了大量的古今的優秀作品,對中國畫的開展也有了深刻的認識,最精彩的一節就是屈應超老師的書法講座,這節書法課,讓我對書法有了一個新的認識,原來練習書法有那么多講究,自己一直都是盲目的學習,這次的講座,讓我結合自己的實際情況找出了自己原來學習的誤區,這對以后的教學也有了很大的幫助,讓我突然茅塞頓開。學習學無止境,書法的學習除了堅持還要領悟,這次的培訓讓我受益匪淺。

  3、理論聯系實際,作業練習,反復琢磨,把老師提到的新知識,能夠表達在作業中,每天忙碌的.作畫練習,并且和大家共同交流學習,是我在短暫的幾天學習學到了許多,認知教學都有很多提高。

  感謝省校外聯給我的這次難得學習時機,讓我深刻地認識到在全面推進素質教育的今天,作為一名教育工作的美術教師,只有不斷地吸收先進的教育教學理念,掌握富有創新的教育教學方法,才能培養富有創新精神和實踐能力的創新人才,才能跟上時代前進的步伐。

  這次培訓只是短短的幾天,我感悟到自己的點滴進步;深深地體會到培訓的時間太倉促了,如果再長些,我的收獲會更多!

美術老師的培訓心得體會7

  在這次培訓中,我們美術界的同仁們從相識到相知,從交流到信賴,從新手到專家,經歷了不平凡的歷程。這次培訓,讓我們在美術教育理念上有了很大的轉變,為我們能夠更好地從事今后的美術教育事業提供了更好的條件。這次培訓,組織得有條不紊,內容豐富,形式多樣,安排合理,專家名師的講座,既針對教師的需求,又結合當前教育的現狀,既有理論上的提升,又有實踐中的經驗,讓我們受益匪淺。

  我從事美術教學已有二十年的光景,對于美術的理解,以前只停留在美術是種藝術,是種以形色表現情感的學科,但具體如何,還真的知之甚少。在這五天的培訓中,我學到了很多新的理念和教學方面的知識。在上課期間,我認真聽取每位講師的講解,從講師的講解中了解了中國傳統文化的博大精深,同時也了解到了現代藝術的前沿動態。在課余時間,我積極參與和專家的研討,和同伴們的交流,讓我感受到了自己對美術教育知識的渴望。

  在這五天的培訓中,講師們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,讓我明白了美術教育的重要性,美術教育不僅是教學生如何使用畫筆,更重要的是教會學生如何使用眼睛去看世界,教會學生如何使用大腦去創造世界,教會學生如何使用雙腳去探索世界。

  通過這次培訓,我學到了很多東西,尤其是在教學方面的。我將會在今后的教學中,去嘗試運用這些新的理念和方法,讓我的'學生能從中得到樂趣,同時能從中得到知識。我將會不斷提高自己的教學能力,以此來適應社會的發展和學生的需求。

  總的來說,這次培訓對我來說是非常有意義的。我不僅學到了很多新的知識和理念,還讓我更加深入地理解了美術教育的意義和價值。我將會把這次培訓的收獲應用到我的教學實踐中,去創造更多的精彩。

美術老師的培訓心得體會8

  在過去的幾個月里,我有幸參與了一次為期四周的美術教師專業發展培訓。這次培訓在充滿活力和啟發性的環境中進行,由當地教育部門組織,旨在提升我們這些美術教師的專業知識和教學技能。

  在這次培訓中,我們通過各種形式的學習來增強我們的教學能力,包括講座、研討會、教學實踐活動和案例分析。我們深入了解了美術教育的最新趨勢和理論,學習了創新教學方法和策略,同時通過實踐和反思提高了自己的教學能力。

  我特別喜歡我們進行的教學實踐活動和案例分析。我們分組進行了一些實際的教學案例分析,通過這些活動,我們更深入地理解了美術教育的復雜性和多樣性。我也非常欣賞我們有機會在實際的`教學環境中進行實踐,這使我能將理論知識應用到實際的教學中。

  總的來說,這次培訓對我個人和職業發展都產生了深遠的影響。我學到了很多新的教學理論和策略,更重要的是,我有了將這些知識應用到實際教學中的信心和能力。我期待著將這些學習應用到我的日常教學中,并期待著在未來的日子里繼續學習和成長。我非常感謝有機會參與這次培訓,也希望未來能有更多的機會來提升我的教學能力。

美術老師的培訓心得體會9

  首先,我感到無比榮幸能夠作為一名美術老師參與這次的培訓活動。這次的培訓給我帶來了深刻的體驗和認識,讓我更加明確了作為一名美術老師所應具備的專業素養和技能。

  在培訓過程中,我們通過各種形式的學習和交流,包括講座、案例分析、小組討論等,讓我對美術教育有了更深入的理解。我了解到,美術教育不僅僅是傳授繪畫技巧,更重要的是培養學生的審美能力和創新思維。

  在講座中,我們學習了許多關于美術創作和教學方法的知識。通過案例分析,我們深入探討了如何針對不同學生的特點,采用不同的.教學方法,激發他們的學習興趣和潛力。在小組討論中,我們分享了各自的教學經驗和心得,通過互相學習和交流,我進一步改進了自己的教學方法,提高了教學效果。

  在此次培訓中,我深刻感受到美術教育的魅力和挑戰。美術教育的目的不僅在于傳授知識和技能,更在于激發學生的創造力和想象力。在今后的教學中,我將更加注重學生的個性和興趣特點,采用更加生動有趣的教學方法,引導他們發現和探索美術的魅力。

  總的來說,這次培訓活動對我有著深遠的影響。它不僅提高了我作為一名美術老師的專業素養和技能,更讓我更加熱愛這個職業。在未來的教學中,我將繼續努力,不斷提高自己的教學水平,為學生提供更好的教育服務。

美術老師的培訓心得體會10

  作為一名美術老師,參加培訓是提升自身教學水平和專業素養的重要途徑。最近,我有幸參加了一次為期兩周的美術老師培訓,地點在某省的美術教育中心。這次培訓的主題是“美術教育的創新與發展”,參加的老師來自全國各地,大家共同探討美術教育的未來趨勢,分享各自的教學經驗和教學方法。

  在這次培訓中,我學習了新的.教學方法和技巧,如創意性教學、數字化教學和跨學科教學。我還了解了美術教育的最新研究成果,如關于學生創造力和創新性的培養。此外,我也參與了一些實踐課程,如設計課程、繪畫課程和手工制作課程,這些課程讓我更好地理解了美術教育的本質和內涵。

  在這次培訓中,我收獲了很多寶貴的經驗和感悟。首先,我認識到了美術教育在教育體系中的重要性,它不僅是一門學科,更是培養學生的審美情趣、創新能力和藝術鑒賞力的關鍵途徑。其次,我學習了一些新的教學方法和技巧,如創意性教學、數字化教學和跨學科教學,這些方法將在我的教學實踐中產生積極影響。最后,我也收獲了一些珍貴的友誼,和來自全國各地的美術老師建立了深厚的友誼,大家共同探討美術教育的未來趨勢,分享各自的教學經驗和教學方法。

  在這次培訓中,我也發現了一些問題和不足之處。一些老師對于新的教學方法和技巧存在疑慮和困惑,這需要我們在今后的培訓中加強教學方法的傳授和指導。此外,一些老師也反映,在繁忙的教學工作中,難以抽出足夠的時間進行自我學習和提升,這也需要我們美術教育工作者更加注重自我學習和提升。

  總之,這次美術老師培訓是一次非常寶貴的學習經歷,讓我在教學方法、教學理念和人際關系等多個方面有了更深入的理解和思考。在今后的工作中,我將努力將這些收獲應用到實際教學中,不斷提高美術教育的質量和水平。同時,我也希望美術教育能夠得到更多的關注和支持,讓更多的學生從中受益。最后,我也希望在未來的培訓中,能夠有更多的機會和全國各地的美術老師一起學習和交流,共同推動美術教育的創新和發展。

美術老師的培訓心得體會11

  我很榮幸參加了本次美術教師的培訓,通過這次培訓,讓我對自己有了更深刻的認識。同時,我也意識到自己在教學中存在著一些問題,通過這次培訓,我得到了很好的解決。

  在培訓過程中,我學習了一些新的教學理念和方法,讓我能夠更好地指導學生的創作和審美能力。同時,我也學到了如何更好地與學生溝通,激發他們的學習興趣和潛力。

  在培訓中,我與其他教師進行了互動和交流,分享了自己的教學經驗和教學方法,也聽取了其他老師的.教學心得和教學方法。通過互動和交流,讓我更好地了解了自己的不足之處,并得到了很好的改進。

  通過這次培訓,我深刻認識到自己在教學中存在著一些問題,如缺乏對學生創作和審美能力的培養,以及與學生溝通不夠等。同時,我也意識到應該更好地激發學生的學習興趣和潛力,讓他們更好地發揮自己的創造力和想象力。

  總之,這次培訓讓我受益匪淺,讓我更好地認識了自己,并得到了很好的改進和提高。我會將所學應用到自己的教學實踐中,不斷探索和嘗試,為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

美術老師的培訓心得體會12

  10月11和12日,我有幸參加了鄖西縣愛心包裹工程美術教師培訓。作為新教師,在這短暫的兩天培訓中,我收獲滿滿。

  11日上午,首先由鄖西職業技術學校校長講話,介紹了學校的根本情況,以及最近這幾年學校取得的傲人成績。接著,由中國扶貧基金會嚴慈銀先生主持了開班儀式,介紹方面讓我對美術這門課程有了更深層次的認識。經過短暫的休息,一堂生動的美術示范課《圓圓的世界》讓我對美術課程大開眼界,讓我知道了美術原來還可以這么教學。老師從圖片導入,實物呈現,探索發現,親身示范,任務布置,學生作品展示等多個環節讓我領略到美術這門課程的魅力,也讓我對美術的學習興趣更加濃厚了。

  下午上半場,楊颯老師帶著我們進入實戰,手工技法課《串編的樂趣》,讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的智慧,也讓我們的動手能力有所增強。經過學習,我們老師也動手制作了自己的作品,半個小時下來,一幅經過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現出來,雖然不是特別出彩,但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣,同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩。后半場由周銳老師給我們講解了動漫創意畫,讓我對動漫也產生了興趣,尤其是人物眼睛的畫法,素描的比例等等,短暫學習之后,一個可愛的娃娃又在我手中呈現,雖然不夠美觀,但是也讓我對動漫,卡通人物有了更多的了解。

  休息一晚上后,12日一早我們又滿懷激情投入到新的學習中了。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術,她細心的給我們親身示范了拓印的幾種方法,接著我們用提前準備好的樹葉經過上色拓印,敲打樹葉的方式,把樹葉的葉脈清晰的`印在了白紙上,兩人一組也完成了一幅拓印作品,這其中也有過失敗的嘗試,不過還好,在我們的共同努力之下,一幅作品最后也呈現出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法,主要是通過不同顏色搭配產生漸變色來做出好的作品,大膽的撞色也能呈現出不一樣的藝術風格,最后由我們自己動手,一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成,雖然不夠美觀,但是也讓我對色彩的搭配有了一些根本的認識。最后,周銳老師給我們講解了微課的制作技巧,讓我對微課的認識又增加了幾分,讓我以后也想嘗試。

  雖然培訓時間短暫,但過程是難忘的,收獲是滿滿的。作為一名新教師,這樣的培訓對我來說來之不易,這次培訓不僅讓我大開眼界,也讓我對美術這門課程產生了更濃厚的興趣。希望在以后的教學過程中,我能夠將這幾天的所學知識運用到日常教學中,讓孩子們也用美的眼光欣賞這個世界,用更多色彩描繪他們眼中的美好。

  暑假在漫長的等待中終于來臨了,今天是暑假的第一天,這么熱的天氣做什么才好呀。現在不用我發愁了,美術教師要進行為期五天的培訓,即能學習又能以創作。曾在學校聽過馮老師的水墨畫“跳舞的點和線”一課,作為兼職美術老師的我那是第一次真正意義上的了解水墨畫。現在要實戰水墨畫了,更是沖動無比。今天這一天的培訓就讓我是受益無窮。上課一開始,朱老師就讓我們自己隨意畫,隨便玩,看別人自如的玩著,我是既羨慕又害怕。我有些拘謹,不知道畫什么,就在宣紙上輕輕地畫著。朱老師看到后,就讓我放開膽子隨便畫。看著其他老師沉浸在做畫的樂趣中,我也心動了,拿著筆,隨便畫了,點點圈圈,不曉得畫了些什么。可朱老師每經過一次總不忘鼓勵我,很好,不錯,有水痕墨痕的跡象了,聽后我是信心倍增。原來每個人都需要鼓勵,那么在今后的教學中我也得多鼓勵學生。上午就在隨意畫,畫點,畫點和線的三次練習中匆匆結束了。中午休息時,朱老師還不忘把我們的畫貼在后墻壁上展示出來。看到其他老師在隨意畫時的創作,真是太厲害了,專職老師就是不一樣。我可不好意思把我的畫拿出來,可是其他的老師也都鼓勵我,說哪張挺好的,還幫我把那張給貼起來了。

  下午做什么呢?馬上就知道。在看了一些水墨圖片后朱老師讓我們創作,朱老師為了照顧我們幾個什么都不會的兼職老師,他先自己畫了一張,邊畫邊講解。之后就讓我們自己創作了。我雖沒有上午時的拘謹,可還沒能放膽畫,況且創作我覺得好難呀,那我只能臨摹了,可臨摹的又不像,打算另畫一張時,朱老師又關注到了我,他給我講這張畫應怎么畫下去,并幫我把畫錯的地方給糾正過來,讓畫又變活了。終于完成了,我們的畫又都貼在墻壁上了。看著這些水和墨組的一張張畫,真是美極了,原來我也能畫好啊。今天只是開始,明天我將繼續與墨相伴,水墨交融,定會是美的收獲。

美術老師的培訓心得體會13

  回首這段時間的學習,是充實的、但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。本次培訓即將結束了,我由衷覺得時間沒白花,而且我感受到本次培訓聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次,我受益匪淺。在此次專家教授中每一節課都很精彩,在專業教師的專業水平同時,我更關注其授課方法。對我這名美術教師來說,專業講座課中值得我學習的東西很多很多,總結起來有以下四點:

  一、在專業教師的課堂中

  我領悟到:不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡美術教學,當教學遇到困難的時候,需要有較高專業水平的教師給我指導,助我突破瓶頸。專業教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了,但我的學習并未結束,相反,以此為契機,它才剛剛開始。

  二、轉變思想觀念

  隨著社會的發展,人們的意識也逐步提高,過去把音體美科目當成副科觀念已經過時,學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,為孩子選擇全面發展的素質教育,不讓孩子輸在起跑線上,已經成為了絕大多數家長的共識。教師的我們必須要轉變思想觀念,轉變教育觀念,改變教學方式,跟上時代的發展,做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。

  三、加強學習

  過去不代表未來,要轉變觀念靠的是學習,不斷地學習,以學習來改變自己,以學習來充實自己。本次校本培訓,我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業教師面前我多像一只井底之蛙,每個教學環節我都覺得很新鮮,走進他們的課堂給我美的享受,藝術的熏陶,跟我無所事事,對學生缺乏指導的課堂相比,我有了一種很強的危機感,所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉機,所謂“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”相信自己能堅持。

  四、學會反思

  蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經驗的教師。”波斯納也說過:“沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那么他的.教學水平的發展將大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我雖然有過反思,但從來沒有很認真地正規地把它當成一項工作去執行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結反思,以逐步提高自己的教學水平。

  總之,通過培訓的學習收獲很大,希望今后能有更多這樣的機會,使我們的教師能夠他那追求完美,以人為本的藝術精神,對藝術留下深刻的啟示。古希臘建筑、雕塑、繪畫等藝術形式,都體現了古希臘的人本精神,追求完美的精神,真正體現了藝術本身優于其他民族藝術的原因:氣候的影響,希臘人的國家體制和管理,對藝術家的尊重。藝術是指人在自然界的一切活動中,對自然現象進行的體驗、感悟、提煉、加工,并用藝術的形式去表現它。

  藝術來源于生活,而高于生活,他們相互依存,相互促進。自然、生活給藝術提供了肥沃的土壤,而藝術盡情地表現自然,表現生活,并使生活更加豐富多彩。隨著我國教育事業、尤其是基礎教育事業的發展,小學藝術教育也有了顯著的進步。以美術為例,這種進步主要表現在:美術的觀念更完整,更充實。美術不再被認為僅僅是畫畫,而是被理解為融繪畫技巧、藝術創作、欣賞、批評和藝術史為一體的、廣義的審美教育。

  這種教育的目標更偏重于未來公民的基本審美素質培養,而不是少數技巧高超的藝術家的早期訓練。教師的專業化,程度及基本素質有很大提高;美術教材教學參考用書的內容涵蓋面擴大,技能、知識的內在系統性增強,且充分考慮到兒童智力發展的年齡特點。這種教學不僅受到學生們的歡迎,而且可以說,現在的兒童所受到的藝術教育比他們的父輩要充分得多,也健全得多。這種教育的發展和進步也因而是值得充分肯定的。

  總之,我這次去聆聽了教育專家公開課和專題講座,感覺收獲頗多,受益匪淺。我真正領略到名師的教學風格,深厚的理論素養,豐富的課堂教學經驗和教育事業的執著追求。我將在今后的中作中,借鑒教育專家的教育理念和方法,指導教育工作,促進課堂教學質量的提高。

美術老師的培訓心得體會14

  今年暑假我參與x省20xx年暑假農村中小學美術教師培訓,教師培訓中接受封閉式管理,吃、住、學全在培訓學校,累計集中培訓時間為七天,共分二個階段學習。培訓學習了藝術理論,美術課堂教學設計,新課程標準下的美術教學的分析,精彩15分鐘的設計,美術教師的專業化成長,多媒體課件的制作與應用,基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結合、又有集中學習與分散研修相結合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式,同時突出了我們學員主體地位,也突出課堂教學的效果。

  通過為期七天的培訓學習,自我感覺收獲多多,小結如下:

  1、提高了專業學問水平

  深化了本學科基礎學問,加強了對本學科基本學問和基本理

  論理解,把握了本學科的一些發展動態,了解到本學科理論與技術的新發展,提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力,以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生能力的培育課,使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究,進一步熟悉到自主學習并不等于學生的自由學習,而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內容,引導好學生的爭論,培育學生合作的本事,提高學生團隊協作的能力。另外聽了單錦浦老師有關初中試驗能力的培育和實踐課,使我深深地熟悉到在美術當中培育學生的觀看能力、、創新能力、技能發展的重要性。通過多位教師的經驗的傳授,使我在現在的教學中得到了很大的'幫助。

  2、教育觀念得到更新

  此次“千農教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習,使我們逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,現代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式,把素養教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中,我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問題,發覺了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產生了劇烈的沖擊。通過培訓,使我印象最深的就是學會傾聽學生的心聲,敬重學生的需求。

  3、提高了現代教育技術的運用水平

  在此次培訓中,不僅使我更新了教育觀念,還把握了一些現代教育技術。李濤老師雖然只給我們上了半天的課,卻使我受益匪淺,在現代教育技術、計算機應用(含網絡技術和多媒體課件制作)的學習中,自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡潔教學課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實,可以說這些理論是指導我們順當開展各項工作的必要前提,也為我們的不斷成長供應了有利的條件。通過老師的博客培訓,使我深切的感受到我在現代教育技術應用方面的能力是多么的欠缺,為了提高自身的現代技術應用能力。為了適應社會發展的需求,成為一個不被社會淘汰的合格教師,我熟悉到必需要與時俱進,不斷學習不斷自我更新,以提高自己的適應能力。

  4、教育教學理論把握得更為系統

  這樣的培訓特別準時,平常忙于教學,很少有機會靜下心來讀書,來到這里一下子聽了那么多課,看了那么多書,記了厚厚的筆記,回去還得漸漸消化。使我們對教育教學的理論與方法把握得更加系統,使我感到比原來站得高了,看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的熟悉更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充足。

  5、合作學習、共同成長

  在十多天的學習過程中,全體學員合作學習、共同成長,成為一個親熱和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短,結下了深厚的友情。培訓結束,就是我們新的合作開頭,以后一定要互通信息,保持聯系,我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、開心的氣氛中進行的,這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加好玩和有效了。可以說,我們進行最多的活動就是看活動、評價、爭論,這是一個特別好的學習方式,他讓我們將問題上升到理論層面,再讓這些總結后的理論來指導我們的工作,幫助我們的成長。

  總之,經過這次的學習,我的意志品質得到了一次很好的歷練,使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財寶!不僅如此,培訓學習所獲得的更是一筆精神財寶,我想,雖然我們要畢業了,但是我們仍舊會孜孜不倦地學習,布滿熱忱地工作,讓這結束之時成為我又一嶄新的開頭。

  最終讓我校領導表示忠誠的感謝。感謝領導們給我這次學習機會!

美術老師的培訓心得體會15

  8月5日在教育少年宮參加了為期三天的全市美術教師培訓班,讓我深切地認識到在全面推進素質教育的今天,作為一名教育工作第一線的美術教師,只有不斷地吸收先進的教育教學理念,掌握富有創新的教育教學方法,才能培養富有創新精神和實踐能力的創新人才,才能跟上時代前進的步伐。

  雖然只有三天的培訓學習,自我感覺是受益頗多。本次培訓聽了三個講座。根據美術教學中的欣賞、水墨、手工、陶藝、兒童畫五個教學領域進行指導。8月5日劉爭鳴主任談了新課程下的欣賞教學和水墨畫的教學技法,8月6日實驗小學的楊鳳霞和葉戀花老師談了折紙和陶藝教學,8月7日實驗小學的聞謹老師談了兒童畫的教學。

  一、欣賞教學

  (一)、美術欣賞課的重要性

  美術欣賞教學是對學生進行美育的重要課業形式,它和繪畫及工藝教學組成完整的教學體系。從美術教學總的目標和任務出以發,欣賞教學在對學生進行審美教育的同時,還重視思想素質教育和文化素質教育,把他們引向健康,文明,積極向上發展的道路。小學美術課業在美術教學中占有的課時雖然最少,但教與學的矛盾卻常常比較突出,因此也是美術教學中的難點所在。如何提高欣賞課的教學質量,值得我們美術教師去研究。

  (二)、美術欣賞教學的要求

  1、教師在教學欣賞課時要了解作品的時代背景。

  2、欣賞中教師要注意地理知識的運用,地理知識的運用是調動十分有利美術欣賞課的教學。地理知識環境產生特定美術作品的因素,比如,南方雨水偏多,所以他們的作品以水墨出名,而北方干旱,他們的作品以油畫為主。

  3、語文知識的運用。

  4、讓學生在科學理念里接受知識。

  (三)美術欣賞教學的方法

  1、在欣賞教學中潛移默化地進行思想素質教育。在教學中應做到以德為先,在美術課的內容中可以加入中外積極健康的人文思想,從藝術品的欣賞中挖掘德育素材,將德育貫穿到整個教學活動中去,聯系實際幫助學生樹立健康的道德價值觀。

  2、在美術欣賞教學中進行文化素質教育。通過中國歷代美術作品簡介和欣賞,讓學生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術作品的情況,使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術遺產有一個初步的認識,引導學生去理解、領會和感受藝術的美。

  3、在欣賞教學中體現自主性。

  4、在欣賞教學中培養創造性。

  二、水墨畫的教學

  (一)小學水墨畫教學現狀

  目前,水墨畫的教學在技法上過于傳統,過多依賴臨摹,對教學內容的選擇上也相對陳舊,但也有部分老師在選擇內容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等,取得了比較好的繪畫效果。所以,對兒童水墨畫分子間縮合教學的研究是很有價值的。

  (二)小學水墨畫的教學方法

  1、跳出“傳統”的方墻,在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。

  2、改變“世俗”的眼光,給兒童水墨畫以正確的評價。

  3、親近“大師”的作品,以水墨與西洋大師對話。

  4、走進“想象”的空間,用童心創造一個奇妙世界。

  (三)水墨畫的技法

  運用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。

  三、折紙教學

  (一)折紙的作用

  折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動,它通過折、剪、粘貼、描繪等手段,巧妙地把紙制成各種生動有趣的開形象:如人物、動物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡潔夸張,富有情趣,是啟迪兒童智慧的一項有意活動。兒童在折紙活動中不僅能獲得成功和滿足,而且能促進兒童觀察力、想象力、創造力和自我學習能力的發展。(二)折紙教學存在問題

  1、內容分散、不系統、教學效率低。

  2、教學方法單一,僅存在分步示范和整體示范兩種形式,忽視了兒童主觀能動性的發揮和能力的培養。

  (三)折紙教學的方法

  1、激發兒童對折紙活動的興趣。

  a、精選折紙內容。b、讓孩子體驗成功,增強他們的學習自信心。

  2、折紙內容系統化、網絡化

  3、教學方式多樣化、科學化

  a、循序漸進、由易到難。b、分類歸納、提高效率。c、舉一反三,激發創新。

  四、陶藝教學

  (一)陶藝的作用

  陶藝課走入美術課堂教學為美術教育提供了一塊新的探索領域,它作為小學美術課程改革中設計工一個特殊的教育載體,能極大的培養學生動手與實踐能力、思維發展與想象能力、視覺與空間感知能力、創造能力和人際關系協調能力,對于提高學生智力水平、開拓思維發展具有十分重要的影響。

  (二)陶藝的技法

  1、創作準備:揉泥。分為菊花瓣揉泥和牛角揉泥。2、泥條盤筑。3、泥板成形。4、拉坯成形。

  五、兒童畫

  兒童畫即是能夠反映兒童的所見、所聞、所感、所想,能反映出兒童的天性,反映出兒童內心情感和個性的繪畫作品,因此,也只有通過學生自己的觀察和理解,加上學生主觀的想象所表現出來的圖畫,才是真正意義上的兒童畫。

  (一)兒童畫的教學方法

  1教師提出明確觀察任務的同時,要教給學生正確觀察順序和觀察方法。

  a、整體的觀察b、審美的觀察。c、比較地觀察

  2、學生想象力的豐富,源基于平時對周圍事物的細致觀察,想象力是兒童畫固不可少的屬性,更是兒童畫創作的重要成分。

  (二)兒童畫的教學形式

  1、添畫。2、續畫。3、命題畫

  回首三天的學習,給了作為美術老師的我深深地感悟,對于我今后的教學起到了很好的引領作用。通過培訓,我意識到正確理解素質教育體系下的美術教育是設計課堂教學的前提。我深刻地感悟到這句歌詞的含義:“不經歷風雨,怎么見彩虹?滑誰能隨隨便便成功。”今后,我將抓住一切學習機會,努力使自己成為更加優秀的美術教師。

  關于美術教師培訓心得體會五篇在教師專業化高速發展的今天,我有幸于7月10日至18日,在華中科技大學參加了為期一周的省初中美術教師培訓。在這短暫的一周里,我們不僅體驗了大學的校園生活,感受了大學的人文氣息,回味了自己的讀書時光,還結識了一群優秀的同行。回顧這一周的學習生活,感觸很多,收獲頗豐!

  1.省教育廳、華中科技大學把握工作時間,為我們創造了寶貴的學習機會。尤其在安排授課教師方面,更是精挑細選,良苦用心!為我們授課的教師,都是我國美術學科方面赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物。他們有來自首都師范大學的博士生導師,有來自中國美術教育雜志社的編輯,有來自美術學院的知名教授,以及美術學科的專業教研員等等。他們對理論的教學深入淺出,對實踐的教學言傳身教;他們不僅具有良好的美術素養,而且談吐不凡、氣質儒雅、博學多才。令人敬佩不已,備受感染與熏陶!

  2.授課教師們的講課、細節的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內容,且使我對美術學科有了更深刻的認識和再提高。如:教師的專業發展,不僅是社會教育發展的必然趨勢,還是教師自身專業成長的需要,更是適應教育對象求知發展的必然結果;輕松有效的美術教學,不僅要體現在教材的解讀上,還要體現在教師對教學設計的關注層面上;美術教師不僅要做美術技能的傳播者,還要做美術文化的傳播者;美術教師應立于本地區的自然風光,民間文化特色深入生活,開展具有地方特色,民間特色的`校本美術課程資源,等等。

  3.本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之余,我們交換了各自的教學經驗,分享了各自的教育心得,為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代,擁有知識才能搶占先機,不斷更新知識,更新觀念,才能緊跟社會發展潮流。在今后的教學生涯中,我將努力把本次所學的理論知識,認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心,不斷堅持學習與探索,不斷豐厚自己的教學技能,竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝,靈活多樣。

  總之,此次培訓不僅是繼續教育的一種重要形式,也是我們在職人員學習,充電提高的有效途徑。時間雖短,教學內容雖不能包羅萬象,但卻能讓每位學員終生受益。

  與其說,此次學習是我個人成長的加油站,不如說是我作為教師職業生涯規劃的一個新起點!

  首先是授課的幾位師院教師以淵博的學識和高尚的人格藝術魅力感染了我,給我留下了深刻的印象。幾位授課教師都有著深厚的文化底蘊,高超的教學技巧,他們教學作風嚴謹求實,輔導學員耐心細致,使我認識到作為一名教師要隨著社會的發展不斷地豐富自己的文化知識,提高自己的教學水平,嚴謹求實,關心愛護學生。其中給我印象最深的就是在學習《裝飾藝術與陶藝制作》這為期兩天的課程中,使我感受深刻:首先是程老師那股滿懷熱情的講解和平易近人的作風給我留下了深刻的印象,程老師帶領我們參觀了他的陶藝工作室,還親自教我們制作陶藝的技巧,第二天又帶領我們到亞洲最大的骨質瓷生產基地——唐山隆達骨質瓷生產基地進行了參觀學習,這次活動帶給我很多的收獲,但更多的是滿懷對老師的感激之情。

  其次,通過學習,我從理論到實踐學到了不少的美術知識。這期間,我從《美術理論與批評》、《中國畫發展專題》、《民間美術賞析與教學研究》等這些課中,了解了中國傳統繪畫的發展歷程、民間美術的發展與教學的關系、如何認識和理解美術這一藝術領域,我感覺到我對美術的理解又有了更深一步的思索,特別是這期間的作業練習,如素描人像、色彩景物、中國畫,能有這樣的機會坐下來和各位老師一起交流繪畫,對我來說是一次最難得的經歷。

  再次,通過學習,特別是聽了趙廣和老師講授的《中學美術新課標及教材分析》、《中學美術教學創新與典型課例解析》后,我逐漸領會并掌握了美術課的課堂教學模式,知道如何在課堂上去操作和應用。

  還有合班課上遠道而來的東北師范大學的于偉院長為我們帶來的生動而深刻的講座《愛與責任》,使我認識到“一切為了學生的發展”從學生經驗出發,教學要向少年兒童的生活世界回歸。在我們的教學中往往忽略了這一點,很少去注重學生的生活世界,總是以我們的眼光去評價他們的作品,使很多學生失去了對美術課的興趣。在以后的教學中我會注意這些,讓學生自由發展自己的特長,從而達到培育全面發展的學生。

  作為一名農村老師,這就要求我們更應該多鍛煉自身的能力,去適應新形勢下的教育要求。在這次學習中我知道了不要抱怨沒有條件,沒條件可以自己去創造,去挖掘已有的資源,可以根據辦學條件和學生的能力出發實事求是去上好這門課。

  “溫故而知新”這不僅要求學生做到,我們自己更應該做到這些。要經常總結、反思。常變常新可以知道以后上課應注意什么,下節課應該怎么上。充分利用資源,使美術課的課堂不僅是畫畫。讓學生從“玩”中長知道,利用美術課來陶冶學生情操,激發他們的聯想,張揚他們的個性。

  愛美術學美術形成美術素養

  愛學生教美術培育審美心智

  愛生活用美術創造美妙情境

  總之,通過一個月的學習,使我從人格和文化知識上都有了巨大的提升,感謝唐山市教育局、唐山師范學院我們創造了這樣難得的學習機會,希望在今后能有幸多參加這樣的學習,不斷地豐富充實自我,爭做一名合格的人民教師。

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