設計作文600字5篇[精]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的設計作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

設計作文600字 篇1

　　假如我是一名設計師

　　我知道，同學們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什 么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設計師。

　　假如我是一名設計師，我要設計一個多 功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一 揮魔棒，交通就會立刻變的舒暢起來。如果我 看到環境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的` 地方就會一下子變成了美麗的風景區。如果我 看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就 會立刻幫助那個人解決難題。我設計的魔棒功 能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。

　　假如我是一名設計師，我要設計一個神奇的桌子。這樣我們的班級就沒有黑板，老師 坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面 上就會立刻顯示出來，老師只管講課，就不用 判作業了，同學們寫完作業把作業往桌子的右 上角一放，只需五秒鐘，作業就自動判完了。 這個神奇的桌子還有別的功能，如果上課時你 不認真聽講，桌子就會發出：“請認真聽講！請 認真聽講！”的指令。你不得不認真聽講。這 個桌子還有一個特別的綽號叫“二號電腦”。 你知道為什么叫二號電腦嗎？以為這個桌子的 桌面上有很多按鈕。這個桌面上有三個區域1、 課程區域，老師講什么課你只要按課程區域的 課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區域，如果你 有什么意見想跟老師說，就打字在發送就可以 了。3、其他區域，如果你想要什么幫助，再找 到相應的按鈕。

　　我設計的這些東西怎么樣？這雖然是一 個理想，但我相信我努力學習我長大以一定？當 一名優秀的設計師。一定能設計出我們需要的 東西來。

設計作文600字 篇2

　　倘若有幸，蒙上蒼眷顧，憑自己的實力跨人大學這座象牙塔，我會在緊張充實的學習中偶爾探出耳朵去聆聽季節交響曲的美妙，呼吸那圣潔的校園中自由純潔的空氣，讓自己保留那份純樸的心。

　　當博士帽的絲帶溫柔地依傍著我的雙鬢，我會和都市的喧囂說聲再見，和人們的勾心斗角道聲永別，拉上一群志同道合的好友，去一個山明水秀的.山村，探尋著那些未被污染著童心，繼承陶行知先生的事業。

　　在老水車低吟著古老民謠的小河邊，用青翠欲滴的觀音竹搭一座竹樓；在銘刻了密密麻麻的經文的古老石橋邊，用紅磚青瓦為鄉間孩子蓋所古樸的小學校。

　　每天，在淙淙歡唱的水流聲中醒來，掀起湘妃竹編的竹簾，可以看到孩子們經過石橋走向學校，欣喜的目光中含著求知的欲望。在鴿子飛臨學校，在風中響起鴿哨時，我可以懷著一顆恬靜自然，與世無爭的心給孩子們上課。

　　沒有升學率的壓迫，沒有繁重功課的負擔，孩子們可以在洋溢著純樸氣息的學校自由輕松地獲得知識。我唯一要做，也是唯一可以做的就是教會他們認識自己，認識自然，認識社會，學會做人。在杏花春雨飄零的清晨，帶他們上山踏青，尋訪山間奇花異草，珍禽靈木；在竹送清風的夏夜，點一盞星光，告訴他們世上的奇聞趣談，教會他們辨理之對錯，人之善惡，保留一顆善良的童心，永存一份中華的傲骨。

　　愛文學的，我引他進入文學的世界，和李白說詩，和蘇軾談詞，和曹雪芹評紅樓，和徐志摩道散文；喜理化的，帶他們去求教蘇步青，華羅庚；迷花草，給他留個自我發展的空間；戀體育的，激勵他們永不放棄，拼搏向上……讓每個孩子選擇他所愛的科目發展，而我，只是做一個心靈的園丁，讓他們更好地成長。

　　當青絲因歲月的浸染而變成白發，我的心卻因為不變的童真依然年輕。掀起竹簾，望見長大的孩子走出山外，盼望長大的孩子走進學堂，一行清淚落下，含著笑，和著桌上碧螺春的熱氣和清香，隨風而逝……

設計作文600字 篇3

　　“紫色、藍色、粉紅色！鉆飾、蝴蝶結、高跟鞋！......蓬頭垢面的灰姑娘，終于及時化身成雍容華貴的仙度瑞拉，光鮮亮麗地趕赴王子的盛宴，成為萬眾矚目的焦點！”獨具巧思的仙子為灰姑娘開啟了人生的轉捩點，想想看：如果沒有她的蕙心巧手，童話故事的結局會不會變調？

　　愛美是人的天性，每一個人都希望自己的儀容高雅大方，而服裝設計師就像手持魔杖的仙子，隱身幕后，卻讓大家在人生最重要的時刻，都能恰如其分，優雅的展現自己，而我正愿意擔任這樣的角色，成為一名服裝設計師，默默貢獻心力。

　　走在熙來攘往的大街上，我常想著：倘若有一天，這些燈火璀璨的櫥窗里，展示的`是我的作品，或者和我擦肩而過的陌生人，身上正穿著我精心設計的杰作，那該是多么奇妙的感受呢？想著想著，我的臉上不禁漾起ㄧ抹甜甜的微笑！

　　然而，假使光是坐在冷氣全開的辦公室里閉門造車，哪會有什么令人耳目一新的好點子呢？我要誠心禮聘一些各有擅長的設計師，大家一起腦力激蕩，集思廣益，才 能擦出令人驚艷的火花！也許再努力一些，我們一手打造的品牌，還能一躍成名，登上國際舞臺，讓世人見識到這些精品無可抗拒的魅力！

　　“要怎么收獲，先那么栽！”，我覺得很有道理，成功當然不是一蹴可幾的，按部就班朝著理想邁進，才是實現愿望的不二法門。今年，我考上了美術班，真是令我既興奮又忐忑。興奮的是，能夠距離自己的志愿更近一步；而忐忑的是，從今以后我得更努力，兼顧美術才藝和學科課業，以萬全的準備迎向未來 的考驗！

　　成為一名服裝設計師是我的志愿，我要設計出既實用又具有美感的服飾，將我獨到的美學素養發揮得淋漓盡致，讓每個人就像仙度瑞拉一樣，他們的人生都將因我而更精采！

設計作文600字 篇4

　　【文題設計】

　　閱讀下面的材料。根據要求作文：

　　從前有兩個商人，一個出海貿易，一去杳無音訊，另一個就擔負起替他養家的重擔。一晃便是二十年；二十年后。出海者攜巨金歸來，朋友卻已溘然長逝。痛哭之后。出海者將自己家產的大半送給了朋友的家人，而他們之間，并沒有任何的約定或囑托。

　　請以“友誼”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍內。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文體自選；

　　③題目自擬；

　　④不少于800字。

　　【寫作指導】

　　這個題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處，那么什么是真正的朋友？什么是真正的友誼？考生首先要明確判斷的標準，理解友誼的內涵，才能找準思路。

　　可以用記敘文的形式，通過對一件具體事情的描述體現友誼的內涵。比如寫全班同學為一個即將轉學的同學舉行的告別班會，細致地描寫當時的場景，具體的表情動作，表現相互的眷戀和牽掛，用一個特別的時刻來體現友誼的真摯深厚。

　　可以以“要建立真正的友誼”為論點，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的.內涵，列出判斷的標準，然后再論述如何去獲得真正的友誼，最后總結全文，得出觀點。

　　友誼是相互的，朋友之間應該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現代社會中充滿競爭，面對朋友之間的摩擦，競爭和友誼的矛盾，應該用什么樣的態度去面對？用什么方法去處理？這些都是應該思考的。

設計作文600字 篇5

　　心愿，這個詞語大家都很熟悉，大家也都有自己的心愿，我也有自己的心愿，還不止一個呢。上幼兒園時，我的心愿是當個小學生；剛升入一年級的時候，我的心愿變成了想戴紅領巾。

　　那就先說說上幼兒園時的心愿吧。我去幼兒園的路上要經過一所小學。每當爸爸或媽媽送我去幼兒園，從那所小學旁邊經過時，看著進進出出的大哥哥大姐姐，我的羨慕之心油然而生，目不轉睛地盯著那所小學。“老師，您好！”的`聲音連綿起伏，直到轉過拐角看不見那所小學了，我才轉過頭來。

　　就這樣日復一日，年復一年。有一天，我終于也要去夢想中的那所小學——伏牛路第四小學——去上學了。前一個夜晚，我興奮得徹夜未眠。第二天早晨，我踏著歡快的步子走向學校。當再次聽到那熟悉的聲音時，發現說的不是“老師，您好！”，而是“歡迎新朋友！”，我激動極了。

　　后來，我發現很多同學都戴紅領巾，就去問老師。老師告訴我說，到了二年級，努力學習、表現優秀的學生就可以戴上紅領巾。從那天起，我就一直努力著，期盼著自己也能戴上紅領巾。每過去一天，就覺得自己和紅領巾又近了一步，心里十分高興。升入二年級后，希望戴上紅領巾的心愿更強烈了。在那個風和日麗的下午，老師告訴我們第二天就可以戴上紅領巾了，我們異口同聲地說：“耶！”那天，我的日記寫了整整三頁，寫到覺得手發麻了才停筆。

　　心愿屬于每一個人。能不能把心愿變成現實，能不能實現夢想，就看你有沒有朝著它付出足夠的努力。現在嘛，我的心愿是成為一名杰出的動漫設計師，我要為了實現這個目標而努力奮斗！

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