聲音的力量作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的聲音的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　聲音有力量嗎？這真的是一個(gè)值得我們討論的問(wèn)題。——題記

　　這已經(jīng)是西湖之聲電臺(tái)主辦的第五屆“名家名篇朗誦會(huì)”了，我和媽媽早早來(lái)到杭州劇院，準(zhǔn)備好好享受這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。

　　燈，全關(guān)上了；大屏幕上暗淡的光線照著舞臺(tái)。梟雄走上了舞臺(tái)。大屏幕上投放出《為了孩子》——奧黛麗·赫本。

　　赫本？這不是《羅馬假日》中的女主人公的扮演者嗎？她要為孩子說(shuō)什么呢？

　　“我必須承認(rèn)，就在一年前，也就是我有幸成為聯(lián)合國(guó)兒童基金組織志愿者之前……”肖雄渾厚的女中音響起，讓所有人一下子屏息凝神，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)字。原來(lái)赫本不僅僅是一位美麗的演員，還是一位非常有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的志愿者。“現(xiàn)在的兒童事業(yè)仍舊需要很大的支持。這些孩子飽受營(yíng)養(yǎng)不良、疾病和死亡的威脅……”、“比如缺乏維生素a，這將引起角膜損傷，甚至于眼睛部分或完全失明……”

　　與此同時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了難民區(qū)中許多孩子的畫面，他們有的拿著新書，一副興高采烈的樣子；有的骨瘦如柴，在排隊(duì)打飯時(shí)卻不吵不鬧；有的躺在赫本懷里，好像生了什么嚴(yán)重的病，但仍對(duì)著鏡頭微笑……這些都讓我十分震撼，他們看上去那么可憐，但卻十分樂(lè)觀向上，好像生活的很美滿似的。

　　“而孩子們的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不會(huì)在金融大亨的走廊里看到，不會(huì)在債務(wù)匯率的數(shù)據(jù)中反映出來(lái)，也不會(huì)在談判桌上被提及……”

　　聽(tīng)到這里，我又感到十分憤怒。讓這些孩子們?cè)谝荒陜?nèi)吃飽穿暖，僅僅需要全世界每人捐助0.5美元就夠了，也就是人民幣3塊多，為什么金融大亨們不愿意資助？如果全世界都行動(dòng)起來(lái)，不就能幫助孩子們走出貧窮危機(jī)了嗎？

　　除了憤怒，我還從聲音中感到了深深的敬佩。我敬佩像赫本這些志愿者，用自己的努力去幫助孩子們。同時(shí)，我也敬佩這些孩子，他們雖然季度貧窮，卻仍如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，不輕易放棄。而看看我們，我們擁有這么好的學(xué)習(xí)條件，卻不能好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)食物和資源，真是令人愧疚啊！

　　朗誦會(huì)結(jié)束了，但聲音的力量卻在我心上印下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。

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