老師的驚喜作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師的驚喜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的驚喜作文1
這個(gè)星期四是“三.八”婦女節(jié)，剛下完第一節(jié)課，同學(xué)吳思然就跑出去，過(guò)了一會(huì)，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進(jìn)教室，喊道：“大家快來(lái)簽名，快過(guò)來(lái)簽名!”然后迅速將門鎖上了。我過(guò)去一看，紅賀卡上寫了一些“三.八”婦女節(jié)的賀詞，
然后在后邊的空地上寫上我們的名字。剎時(shí)間，桌子后面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我簽完后，忽然想到了什么，在前幾天的語(yǔ)文課上，老師讓我們討論婦女節(jié)送老師什么禮物，有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)橥趵蠋熞惨^(guò)婦女節(jié)，但如果王老師知道了我們要送她什么禮物，那就沒(méi)有意義了，我們要自己準(zhǔn)備禮物，還不能讓王老師知道。”我頓時(shí)明白了，我們?cè)谫R卡上寫上我們的'祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節(jié)日禮物，這禮物就是全班三十九名同學(xué)的那顆感恩的心。
老師的驚喜作文2
早晨，我趕快穿好衣服，背上書包往學(xué)校走去。我一邊走，一邊想，要送給老師什么禮物呢？正走著看到路邊有五顏六色的野花，美麗極了，于是我采了一朵最漂亮的野花拿到學(xué)校。雖然不如買的漂亮，但是要比買的有誠(chéng)意、有意義，因?yàn)檫@是我親手采的花。
我拿著花走到辦公室旁，心里就像揣了只小兔子，狂跳不止。我走進(jìn)辦公室左看右看，不知把花插在哪里。忽然，一個(gè)漂亮的筆筒映入我的眼簾，我小心翼翼地把花放了進(jìn)去。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師正在夸贊這朵從天而降的花。送給老師一朵野花她就會(huì)很滿足，可是這朵花遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老師對(duì)我的'付出，所以，我將來(lái)一定好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的教育之恩。
老師的驚喜作文3
教師節(jié)的前一天，我們閃電探索小隊(duì)的小王爸爸在微信群里說(shuō)：“明天是教師節(jié)，想不想給老師們一個(gè)意外的驚喜？明天上課當(dāng)老師喊起立時(shí)，你們?nèi)嘁黄鸪睹慨?dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌，老師一定很感動(dòng)。”真是個(gè)goodidea，我們立刻拍手叫好。
第二天，上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲，我屏息凝神，心里很緊張。蔡老師輕輕地走進(jìn)了教室，親切地說(shuō)：“起立！”我們齊刷刷地站了起來(lái)，小周就開(kāi)始領(lǐng)唱：靜靜的深夜，群星在閃耀……緊接著，我們也投入地唱了起來(lái)。蔡老師高興得眉開(kāi)眼笑，溫柔地說(shuō)：“謝謝你們給我的.驚喜。”
這節(jié)語(yǔ)文課，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)蔡老師課，似乎比任何一節(jié)語(yǔ)文課都要專心一百倍。
回家的路上，我情不自禁地哼唱起這首歌的旋律，腦海里不斷地浮現(xiàn)了我們深情唱歌的情形。時(shí)間雖然在悄悄流淌，但是我們對(duì)老師的愛(ài)會(huì)永留心間。
老師的驚喜作文4
王老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們學(xué)知識(shí)了，我們打算在三八婦女節(jié)這天，給王老師一個(gè)驚喜。
我們的計(jì)劃是這樣的：上午第一節(jié)課是王老師的課，等王老師說(shuō)完“上課、坐下”后我們要馬上喊出：“王老師女神節(jié)快樂(lè)！”然后立馬坐下。可惜王老師沒(méi)有按計(jì)劃出牌，我們想了好久，終于靈機(jī)一動(dòng)，決定在出去排隊(duì)時(shí)說(shuō)出這句話，哈哈，不知道王老師會(huì)是什么樣的表情呢？
我們躲在門后，等啊等，王老師出來(lái)啦！我們“呼”的'一聲從四萬(wàn)八方走了過(guò)來(lái)，邊走邊喊：“王老師，女神節(jié)快樂(lè)！”王老師被我們嚇了一大跳，愣了一會(huì)兒后漸漸地笑了。王老師笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你們，謝謝！”再配上一臉高興的樣子，把我們也給逗笑了！
老師的驚喜作文5
這個(gè)星期四是“三.八”婦女節(jié)，剛下完第一節(jié)課，同學(xué)吳思然就跑出去，過(guò)了一會(huì)，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進(jìn)教室，喊道：“大家快來(lái)簽名，快過(guò)來(lái)簽名!”然后迅速將門鎖上了。我過(guò)去一看，紅賀卡上寫了一些“三.八”婦女節(jié)的賀詞，然后在后邊的空地上寫上我們的名字。剎時(shí)間，桌子后面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我簽完后，忽然想到了什么，在前幾天的語(yǔ)文課上，老師讓我們討論婦女節(jié)送老師什么禮物，有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)橥趵蠋熞惨^(guò)婦女節(jié)，但如果王老師知道了我們要送她什么禮物，那就沒(méi)有意義了，我們要自己準(zhǔn)備禮物，還不能讓王老師知道。”我頓時(shí)明白了，我們?cè)谫R卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的`節(jié)日禮物，這禮物就是全班三十九名同學(xué)的那顆感恩的心。
老師的驚喜作文6
星期五午休結(jié)束，老師神秘地說(shuō)：“等一下，老師給你們一個(gè)驚喜！”老師話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地開(kāi)始討論起來(lái)。到底是什么驚喜呢？我也非常期待。但是老師賣了個(gè)關(guān)子說(shuō)：“如果這堂課你們聽(tīng)話，就告訴你們驚喜。”一聽(tīng)到這句話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。
課堂上，大家都認(rèn)真地聽(tīng)課，其實(shí)心里都期待著老師的驚喜。當(dāng)這節(jié)課快結(jié)束時(shí)，老師終于拿出了她的.驚喜――一個(gè)白色的小盒子。老師打開(kāi)盒子說(shuō)：“這是鳳仙花的種子。”然后，老師把種子一個(gè)個(gè)發(fā)給同學(xué)們，一邊發(fā)一邊說(shuō)：“鳳仙花的花瓣可以當(dāng)指甲油涂哦！”我接過(guò)老師給我的種子，放在手心，仔細(xì)地觀察起來(lái)。這是一個(gè)深綠色、橢圓形的外殼，我輕輕一捏，里面的種子像一個(gè)個(gè)小精靈一樣迫不及待地跳了出來(lái)。我小心翼翼地把種子收起來(lái)放在鉛筆盒里。
看著一個(gè)個(gè)小種子安靜地躺在我的鉛筆盒里，多么可愛(ài)啊！我一定要好好保護(hù)它們，播種它們，把它們養(yǎng)成一棵棵美麗的鳳仙花！
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