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讀書與學習作文

時間：2024-03-15 11:07:41 作文我要投稿

讀書與學習作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀書與學習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書與學習作文

讀書與學習作文1

　　一天，我偶然在《學習報》中看到一篇《媽媽我愛您》的文章，深受感動。文中詳細敘述了一個雨天的經歷：在一個下著傾盆大雨的日子，媽媽來接“我”，由于傘非常小，媽媽盡量把傘移到“我”的頭頂，而媽媽卻全身被雨淋濕，回到家，媽媽大病一場。看到這里，我情不自禁流下的傷心的眼淚，因為我看到了一個辛勞而又無比疼愛女兒的好媽媽，文章字里行間流露出媽媽對女兒無私奉獻的愛。

　　看了那篇文章，我很慚愧，一件讓我記憶猶新的事，又浮現在眼前，讓我至今難以忘懷。

　　那是一個陽光燦爛的.星期六，我學完毛筆字后，興高采烈地來到外婆家玩。一到外婆家，我就被動畫片中有趣的《喜羊羊與灰太狼》深深吸引了。正當我看得津津有味時，媽媽端來一碗熱氣騰騰的面條叫我吃，我似乎沒聽見，仍然目不轉睛地看動畫片。到吃飯時，我發現香噴噴的面條被媽媽吃得精光，就大哭大鬧，外公好說歹說下午再給我煮面條，我卻不依不撓，哭聲越來越大，這時，我看見媽媽的臉由晴轉陰，拿起一根木棍說：“你到底吃木棍還是吃飯？”就在這時，爸爸回來了，他不分青紅皂白，就罵媽媽不應該打我，這時媽媽的眼淚奪眶而出，轉身走出家門。

　　現在回想起來，我看到文章中那位母親對女兒無微不至的愛，就知道我錯了，覺得當時我那么自私，那么渺小。回憶小時候，從我蹣跚學走路，呀呀學語，媽媽為了我，付出了多少艱辛和無私的母愛，是媽媽教我許多知識，告訴我許多做人的道理，在我學習遇到困難時，是媽媽幫我度過難關，在我生活遇到困惑時，是媽媽耐心開導我。媽媽的諄諄教誨，像涓涓細流滋潤著我的心靈每一寸每一角。如果媽媽是樹，我就是樹下茁壯成長的小草，如果媽媽是辛勤勞動的園丁，我就是在媽媽呵護中成長的花朵，滴水之恩當涌泉相報。好媽媽，我不用華麗的詞藻來贊美您，而用實際行動，努力學習來報答您。

　　媽媽，等我羽毛豐滿，翅膀健壯，我一定要創造一個美好的未來來報答您對我無私的愛。

讀書與學習作文2

　　這一個月，我讀了李明軍所著的《你在為誰學習》這本書。雖然還沒有全部讀完，但我已經覺得受益匪淺。

　　此書不僅格式給人以新鮮感，內容也別具匠心。他向讀者展示了他與有困惑的學生的來信，給讀者帶來了新鮮感。書中作者盡力地為學生解決生活和學習中遭受的心靈與精神的折磨。

　　讀了這本書，最使我印象深刻的的是“野心”成就夢想這句話。羅伯特總結說："我想要成為一個富人。唯一使我擺脫困境的是我想要成為一個富人的意愿。"正是靠著這個"意愿"，他戰勝了困難，一次次走出困境，走向一個個新的成功。

　　這個真理讓我意識到野心能支撐我們走向成功。每個人都渴望成功，但是有的人成功到達彼岸，有的人卻連一小步都未曾踏出。我想，導致這兩者之間巨大差別的，或許就是野心在他們心中的分量。

　　在成功道路上，必不可少的就是奮斗。奮斗是一個艱苦的過程，每個想取得成功的人必須擁有的經歷。在奮斗路上，或許泥濘的道路會讓我們搖搖欲墜，遍地的荊棘會讓我們痛不欲生，因而，有的'人在半路停了下來，有的人卻仍然埋頭向前。因為多了一份堅持，他們比別人走得更遠，也或許，這一份多出來的堅持，就來源于他們的野心。

　　他們的野心讓他們明白了自己的夢想，讓他們清晰了未來前進的方向，他們不再為是否繼續前進迷茫，因為，他們知道，只要堅持走下去，夢想就在前方，只要不停地走，成功就會向他揮手。

　　書中，作者說道在今天的課堂里面，有很多孩子在睡覺，在聊天，在看課外書，這些學生是沒有理想，沒有目標，沒有野心的，所以也他們就會缺乏動力。看到這里，我覺得很慚愧，上大學后，我變得不思進取，虛度年華。我真的對這樣的自己感到很陌生，在高中時代，我們都朝著高考取得好成績這一目標堅定不移地奮斗，可是上大學后，我卻頓時失去了目標。現在，我意識到，我現在需要找回的是一個目標，一顆能使夢想騰飛、使生命怒放的生機勃勃的野心。

　　當然，我也知道野心不能無限制地膨脹，只要適度，野心便能在成功路上為我們推波助瀾。

讀書與學習作文3

　　《用愛學習》一書的作者是美國的一對音樂教師夫婦,威廉·斯塔爾和康斯坦斯·斯塔爾,威廉是美國鈴木才能教育學會的創始人之一, 斯塔爾夫婦身兼父母和教師二職,在音樂教學方面有著極為豐富的經驗,在培育他們自己的八個孩子的過程中,掌握了教育孩子的第一手資料,他們的八個孩子都成了非常優秀的人.

　　《用愛學習》一書詳盡地介紹了培養孩子的具體做法,堪稱是一本培養孩子的百寶箱,該書講述了才能教育的20個細節,是斯塔爾夫婦在培養孩子過程中的所想所為,非常具體、實用和精彩.這20個不同的細節中,相同的元素就是愛———哪里有偉大的愛,哪里就有奇跡出現……它揭示了這樣一個事實:"孩子的命運掌握在父母手中,孩子就是一面鏡子,父母的生活方式、教育態度、各種習慣都在其中."

　　書中描述的細節,沒有驚天動地的大事,沒有抽象的理論,有的只是生動的教育故事以及故事中蘊含的思考.內容鮮活而真實,有些我是多么的熟悉,甚至是自己親身經歷.作者用樸素而流暢文筆敘述著,樸實的文字中飽含著真摯的情感,讀著讀著,我為他們所感動,更引起了我深深的思索: 你注意批評學生的方式了嗎?哪怕只是換個談話場所;你尊重學生的"雜念"嗎?哪怕它有時會擾亂課堂;你能耐心傾聽學生的辯解嗎?哪怕他確實有錯……有的時候,當學生無理取鬧的時候;有的時候,當學生的言行無禮的時候……我的教育態度、教育方式、各種習慣又在學生們的內心烙下了怎樣的印記?作者告訴了我什么是寬容的魅力……

　　雖然這本書強調的是父母在教育孩子的`過程中所起的至關重要甚至起著決定性的作用,但作者以愛為核心的教育理念非常值得向擔負著教育責任的老師、教育部門、甚至孩子本身學習,尤其是我們教育部門、教師,誰也不會否認,讓每個孩子成長為寬容大度、聰穎可愛、出類拔萃、舉止優雅、富有愛心才是最重要的!而要達到這樣的理想的教育目標,家長、社會、教師必須達成共識,共同為孩子們營造一個沒有急功近利、不是惟分數是重的、健康的成長、成才的環境!

讀書與學習作文4

　　想要學習好，讀書自然是無可爭議的好方法，“一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”，這句話可謂是金玉良言。的確，書就像一艘船，帶領“井底之蛙”駛向知識的海洋，讓我們在知識的海洋里去遨游，去汲取知識，讀書更是一種享受，使人感受到無與倫比的快樂。我的身邊就有一群愛讀書的伙伴們。

　　“小明，你要看書看到什么時候呀！”一個陽光明媚的日子，我來到小明家里，邀請小明一起出去玩，可是他一直在看書，似乎到了“走火入魔”的境界，無論我怎么叫他，他都是充耳不聞，仍然穩如泰山地坐在椅子上，旁若無人地看著書，一會兒哈哈大笑，一會兒唉聲嘆氣，似乎變成了書中的人物，我見他毫無反應，便使出了“河東獅吼”：“小明！”他嚇了一跳，詫異地看著我，問：“你什么時候來的，我怎么不知道？”我有好氣又好笑地對他說：“我還以為你看書變得神志不清了呢，你總算清醒過來了，剛才我叫你，你都不理我！對了，我們出去玩吧！”小明則戀戀不舍地看了看自己捧在手里的書，似乎還想再回到書的世界里，然后又左右為難地看了看我，似乎又不想讓我掃興，在我的催促下，他終于極不情愿地起了身，和我一起出門去玩了，可是在玩的時候，他像丟了魂兒似的，沒精打采的`，像泄了氣的皮球，我知道，他肯定又在思念他的那本被他視為珍寶的書了，我只好讓他回去看書了。看到他那興高采烈的樣子，好像買了彩票中了五百萬似的，同時我又奇怪，書真有那么大的魔力？后來我才知道，對于愛學習，愛看書的人來說，書就像一塊磁鐵，吸引著其。

　　書，就像一個知心朋友鼓勵你，啟發你，也像一頓美味至極的大餐，讓你回味無窮，如此之多益處，如此之好享受，你還在等什么？讓我們一起遨游在知識的無盡海洋中，盡情的學習吧！

讀書與學習作文5

　　夜深了，我還在津津有味地翻閱一本《讀者》。這時，爸爸走進我的房間，目光落在那本讀者上，有些失望地對我說：“哎喲，我還以為你在學習呢。原來是在看雜志。已經很晚了。睡吧。”我有些氣惱，反問道“看雜志就不是學習嗎？”“看雜志怎么能說是學習呢？看雜志，看小說啊什么的都是一種消遣的方式，對學習根本起不到什么作用。”……

　　常常聽到一些同齡人抱怨“我爸媽都不讓我看課外書，說看那些書簡直就是在浪費時間。與其把時間花在看這些課外書上，還不如多做些練習冊，多看些教科書。”突然間有點氣憤。難道看課外書就是一種消遣，就是在浪費時間？難道真的就要讓我們整天埋在書堆中，啃著那一本本枯燥無味的教科書？但我覺得，課外書帶給我們的幫助是教科書所無法與之媲美的。難道不是么？

　　穿梭于一篇篇美文之間，接受文字對心靈的洗滌，對頭腦的凈化，在那安詳的寧靜之中不斷提高自己的道德品質。通過那蘊藏著絲絲悲傷的文字背后，看到的是作者那一片赤裸裸的內心世界。在感悟中，在體會中，去回味文字帶給自己的感動。而這些，是給心靈的一個補白。為什么，連這樣我們這樣一個小小的'權利都要剝奪呢？難道我們生來就是一個學習機器嗎？

　　讀書與學習，這本是兩個意思相同的詞語。可讀書就是學習，而學習并不代表就是讀書。讀書是在享受生活，品味生活。而學習是什么？是每天不停地“刷刷”寫著那永遠也寫不完的練習嗎？是每天頭埋在諸如《奧數·舉一反三》﹑《英語閱讀60篇》﹑《創新作文》……這樣的書中嗎？也許在大人們的眼里，這就是唯一的答案。可在我眼里，答案不止這些。學習是在追求一種人生的高度，學習是為了使人的思想得以富足。

　　讀書應是沒有目的的，因為恰恰就是在這種隨意之中，我們變得成熟，我們開始懂得思考，開始懂得感悟；學習是沒有束縛的，學習是快樂的，因為學習能激發我們對知識的渴望，在攀登了一個又一個高峰時，我們的思想，我們的精神，會隨之而改變，我們會感到前所未有的快樂。

讀書與學習作文6

　　閱讀是我學習生活中最大的樂趣，課外書是我學習知識的巨大寶庫，在我的學習實踐中我認識了三位老師，他們對我的教育讓我受益匪淺。

　　冰心奶奶告訴我“好讀書，讀好書，讀書好。”

　　我懂得了，學習的首要途徑就是讀書，所以，我們要做到和好書交朋友。文字本就是奇妙的，尤其是好書。也許哪本好書喚起了我們要學習的心，也許哪本書給了我們渴望得到知識，也許哪本書給了我們助祖國建設的必需品，也許我們認真讀一本好書祖國的`輝煌里就有我們的一份功勞······好書的魔力真有這么大嗎？答案是當然。一本好書就是一個良師，它里邊有數不勝數的知識，如果人人都愿意用心去讀一本好書，那么我們的生活會變得充實而快樂！

　　雷鋒叔叔教會我“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”

　　合作也是學習里必不可缺的品質。合作是什么呢？合作就是互相配合，大家一起把事情做好。一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，眾人拾柴火焰高，那學習亦不如此嗎？如果一個人一道題不會，大家一起思考、討論呢？合作會幫助我們將事情做的很完美，只有發揮集體的作用共同創造，才能享受到最大的幸福。

　　鄭板橋爺爺說：“讀書好問，一問不得，不妨再問。”

　　我知道了，學習時的疑問有很多，我以前遇到不懂的從不會問，直到我讀到了幾位名人善于發問的的故事。學習最忌諱的就是不懂的不問，這樣只會越學越笨。孔子是一位古代偉大的教育家，有一次孔子竟然向一個無知的老農求教，這使我們深深地感到孔子身上那種敏而好學不恥下問的品德。做一個善于發問的人，你將永遠不會是愚人。

　　“愛讀書，愛學習”是我的座右銘，同學們快來和我一起拿起書本，享受知識的甘甜雨露吧，相信大家一定能感受到在學習中快樂成長的幸福！

讀書與學習作文7

　　《用愛學習》一書的作者是美國的一對音樂教師夫婦，威廉·斯塔爾和康斯坦斯·斯塔爾，威廉是美國鈴木才能教育學會的創始人之一，斯塔爾夫婦身兼父母和教師二職，在音樂教學方面有著極為豐富的經驗，在培育他們自己的八個孩子的過程中，掌握了教育孩子的第一手資料，他們的八個孩子都成了非常優秀的人。

　　《用愛學習》一書詳盡地介紹了培養孩子的具體做法，堪稱是一本培養孩子的百寶箱，該書講述了才能教育的20個細節，是斯塔爾夫婦在培養孩子過程中的所想所為，非常具體、實用和精彩。這20個不同的細節中，相同的元素就是愛———哪里有偉大的愛，哪里就有奇跡出現……它揭示了這樣一個事實："孩子的命運掌握在父母手中，孩子就是一面鏡子，父母的生活方式、教育態度、各種習慣都在其中。"

　　書中描述的細節，沒有驚天動地的大事，沒有抽象的理論，有的只是生動的教育故事以及故事中蘊含的思考。內容鮮活而真實，有些我是多么的熟悉，甚至是自己親身經歷。作者用樸素而流暢文筆敘述著，樸實的文字中飽含著真摯的情感，讀著讀著，我為他們所感動，更引起了我深深的思索：你注意批評學生的方式了嗎？哪怕只是換個談話場所；你尊重學生的"雜念"嗎？哪怕它有時會擾亂課堂；你能耐心傾聽學生的辯解嗎？哪怕他確實有錯……有的時候，當學生無理取鬧的時候；有的時候，當學生的言行無禮的時候……我的教育態度、教育方式、各種習慣又在學生們的`內心烙下了怎樣的印記？作者告訴了我什么是寬容的魅力……

　　雖然這本書強調的是父母在教育孩子的過程中所起的至關重要甚至起著決定性的作用，但作者以愛為核心的教育理念非常值得向擔負著教育責任的老師、教育部門、甚至孩子本身學習，尤其是我們教育部門、教師，誰也不會否認，讓每個孩子成長為寬容大度、聰穎可愛、出類拔萃、舉止優雅、富有愛心才是最重要的！而要達到這樣的理想的教育目標，家長、社會、教師必須達成共識，共同為孩子們營造一個沒有急功近利、不是惟分數是重的、健康的成長、成才的環境！

讀書與學習作文8

　　我愛學習，學習中的知識像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。其中去了解故事里的人物，我覺得是最有趣的事了，因為故事里的人物有許多的神態動作之類的。可以收集很多詞語。

　　痛苦就是痛苦，快樂就是快樂，痛苦時怎么會有快樂呢？小時候的我總是這么認為。慢慢地慢慢地我長大了，生活中的某些事情讓我有了痛苦時快樂著的滋味，這滋味很美好，很美好…我在幼兒園就喜歡學習，每次都停老師講有趣的事，我也似懂非懂的聽著。我喜歡在幼兒園里面吧自己的小人書拿出來看。有的字不認識我就打個記號回去問媽媽。所以我的書上有許多記號也是在所難免的。有時我也很討厭讀書，我恨不得把書撕了。

　　記得有一次我在幼兒園看一本漫畫書。可是有許多字不認識，那時膽小不敢問老師，就只好在做記號，可是那些字我基本一個不識。我沒有耐心所以把書扔到一邊。后來回到家，媽媽知道后語重心長的.對我說：“柯杰，長大想過好日子就要好好讀書。不能耽誤了學習，不可以遇到一點挫折就不讀書了，只要你小時候乖乖讀書，長大一定有出息的。”聽完以后我的信心回到了我身邊，繼續抱著書看了起來。不認識的就去找媽媽問。

　　上小學之后，認識了許多字，我的讀書量也大大增加了，我愛讀書愛到一天看不見書就沒有胃口吃飯，所以媽媽經常為我買一些書，有一次我出去吃飯一本書也沒帶，我就硬拉我媽媽去買書。我媽媽讓我自己去，我自己買了一本書坐在路邊的椅子上，天漸漸的暗下來了，直到我的手機響了我才知道媽媽在找我。

　　未來的路還很長很長，我要學的東西還很多很多。我知道在學的路上會有艱辛、會有痛苦、會有枯燥還會犧牲很多娛樂及玩耍的時間。但我更懂得“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功…”。記得臺灣女作家羅蘭曾說：“我們的生活有苦也有樂。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦，換句話說，幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂。當你覺得辛苦和不耐煩的時候，請你為它另一面的意義而忍耐。當你有機會安享你的收獲時，你一定會領悟到當初所付出的并沒有落空…。”

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。學習的確很苦，但苦中有樂！我愛學習！

讀書與學習作文9

　　說起讀書，我深深地體會到一種來自靈魂深處的樂趣。近幾年的學習生活培養了我和書濃厚的感情，書中精彩絕倫的片段，驚險刺激的過程還有那意味深長的啟迪，都會使我為之感染。

　　我喜歡書，喜歡讀書，喜歡品書。在我成長的歲月里，海倫. 凱勒是我最敬佩的人之一。她的書陪伴我度過了許多快樂的時光，也讓我懂得了許多人生的哲理，讓我受用一生。海倫. 凱勒寫過一本書，書名是《假如給我三天光明》。這本書主要講述了一個從來不給幸運眷顧的人-----海倫.凱勒傳奇的一生。她從小就看不到世界，聽不到聲音，她的童年在一個黑暗寂寞的世界中度過。但她沒有放棄自己，她努力使自己的`生命變得精彩。她無時無刻地樂觀對待生活，通過不斷地努力，最終取得成功的故事。

　　讀完這本書，我思考了許久，海倫. 凱勒的精神讓我敬佩、讓我震撼。像海倫.凱勒這樣一個身體殘疾的人都能樂觀地面對生活，活得如此精彩，而我作為一個健康人卻沒有她這樣的勇氣，我想我們更應該積極樂觀地面對生活中的挫折、失敗，永不言放棄。從這以后，我變得堅強了許多，我有了戰勝困難的信心和勇氣。例如我在逐漸的學會遇到困難時不落荒而逃而去正視它，依靠自己的力量解決它，打敗它。我學會了在學習時遇到難題，不去逃避它，而是迎難而上，仔細研究題目直到把它做會為止。我還學會了珍惜每一分每一秒，在自己有限的生命中綻放出無限的光彩。

　　是啊，不管在生活中還是在學習中遇到多大的困難我都以微笑面對，以頑強的毅力想辦法克服。我想，這大概就是書籍給人們的力量吧！

　　讀書是我生活中的一大樂趣，讀書不僅能增長知識，開闊眼界還可以陶冶情操，提高閱讀能力。俗話說“書讀百遍，其義自現。”我堅信，只有以書為樂，才能悟的真諦。讓我們在書海里暢游吧。

讀書與學習作文10

　　我喜歡書，喜歡讀書，喜歡品書。在我成長的歲月里，海倫。凱勒是我最敬佩的人之一。她的書陪伴我度過了許多快樂的時光，也讓我懂得了許多人生的哲理，讓我受用一生。海倫。凱勒寫過一本書，書名是《假如給我三天光明》。這本書主要講述了一個從來不給幸運眷顧的人—————海倫·凱勒傳奇的一生。她從小就看不到世界，聽不到聲音，她的童年在一個黑暗寂寞的世界中度過。但她沒有放棄自己，她努力使自己的生命變得精彩。她無時無刻地樂觀對待生活，通過不斷地努力，最終取得成功的故事。

　　讀完這本書，我思考了許久，海倫。凱勒的精神讓我敬佩、讓我震撼。像海倫·凱勒這樣一個身體殘疾的人都能樂觀地面對生活，活得如此精彩，而我作為一個健康人卻沒有她這樣的勇氣，我想我們更應該積極樂觀地面對生活中的挫折、失敗，永不言放棄。從這以后，我變得堅強了許多，我有了戰勝困難的信心和勇氣。例如我在逐漸的學會遇到困難時不落荒而逃而去正視它，依靠自己的`力量解決它，打敗它。我學會了在學習時遇到難題，不去逃避它，而是迎難而上，仔細研究題目直到把它做會為止。我還學會了珍惜每一分每一秒，在自己有限的生命中綻放出無限的光彩。

　　是啊，不管在生活中還是在學習中遇到多大的困難我都以微笑面對，以頑強的毅力想辦法克服。我想，這大概就是書籍給人們的力量吧！

讀書與學習作文11

　　樹要吸收陽光雨露，才得以生長。人要汲取知識學問才得以立足生存。——題記

　　知識是需要人去努力汲取的。在讀書中學習，學習中思考，思考中感悟人生。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”學習是永無止境的。俗話說得好：“活到老，學到老。”要想學習，就得多讀書。知識是從書中獲取的。我們要把讀書當成生活中必不可少的一部分，只有樂于讀書，癡于讀書，才能漸漸的愛上學習，愛上讀書。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”在古代時，古人就知道讀書是多么重要，惟有讀書，方能成才。古人十年寒窗苦讀，為的是什么？為的是將來有朝一日能像孟郊一樣：“春風得意馬蹄疾，一日看進長安花。”所以，讀書的樂趣在于你是否真的想要汲取知識，如果你真的把讀書當做一頓美味的精神大餐，那么它必定是快樂而有趣的。是的，愛上讀書其實很簡單。

　　高爾基說過：“人的知識面愈廣，人的本身也與臻完善。”是啊！用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。唯有讀書越多，才能學習與思考越多。讓我們在讀書中品味社會百態，在學習中懂得人生價值。讀書可以明智，陶冶性情，是心靈的雞湯，是外在與內在的同步升華，是一次凈化心靈的完美體驗。

　　“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。”學習是件苦差事，這也沒錯。但請不要把它當做生活中的'苦惱，要學會把它轉變成“甜果”，書籍是心靈的良藥。我們要相信，鉆研必有收獲。讀書可以幫助我們實現自己的理想，但書卻不能死讀。某高校一名主修中文的學生將自己全部時間都用來閱讀書籍，古文，現代書記他都廣泛涉獵，但動手能力不強，個人自理能力很差，對電腦知識一無所知，所學知識都“死”在腦中，無法與現實社會相結合。這樣的人只會難以適合生活與時代。所以，我們也要重視自己的綜合素質培養。是的，讀書很重要，我們一定要努力培養自己愛讀書的興趣愛好，只有對讀書有興趣，才會勇于去探索這個奇妙的世界。

　　“讀書卷書，行萬里路”。讀書的樂趣就在于它是與苦瓜一樣先苦后甜，必須細細去品嘗，回味。

讀書與學習作文12

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”這是一個家喻戶曉的一首歌。

　　我最近讀了一本書叫《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔是大家都認識的，他從一位普通的士兵轉變成一個不平凡的人，人們經常說：“雷鋒行路一千里，好事做了一火車”。

　　書中介紹說：雷鋒是個孤兒，在黨的關心下參加了解放軍，成為一名光榮的解放軍戰士。那時他有兩百元的積蓄，入伍后他把一百元捐給了公社；當遼陽發水災時，他又把剩下的一百元捐給了災區。平時自己省吃儉用，襪子壞了也舍不得買新的，補了又補再穿。我不由地想到我平時看到同學帶來了漂亮的文具，帶著新穎的.手表，我會羨慕不已，回家后總要纏著媽媽幫我買。可是明明我的活動筆和手表還好好的。和雷鋒叔叔比起來，我真的好慚愧。他把省下的錢都幫助其他人，我卻在亂花錢。以后我要向雷鋒學習，勤儉節約，省下零花錢，為那些貧困地區的失學兒童獻出自己的一份愛心。

　　雷鋒叔叔他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,但他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:'有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種'釘子'精神, 善于擠和鉆

　　。而我們有非常好的教師和非常優美的環境。我們更要好好來學習，才能用學來的知識為社會多做貢獻。

　　雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是他的精神是永生的。他短促的一生，閃爍著奪目的共產主義光芒。在他日常生活中，處處表現了高貴品質。他把“專門利人，毫不利已“看作是一個人最大的幸福和快樂。在平凡的勞動中，處處表現了英雄本色。

讀書與學習作文13

　　學習不是偶爾短暫的爆發，也不是稍縱即逝的流星，而是一種滴水穿石般的持久運動。學習沒有捷徑可走，勤奮、刻苦的學習態度才是通向成功的鑰匙。

　　哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奮學習+正確的方法+少說廢話），勤奮學習的態度排在了首位。這也就說明了“態度決定一切”是學習力的核心所在。人生充滿了荊棘，不可能一帆風順，學習中亦是如此。當應對學習的逆境，我們就就應找內因和可控因素，這是在我們的`掌控范圍內的。并以我們用心、樂觀、勤奮的態度去應對。這樣，事情很快就能迎刃而解，“柳暗花明又一村”。愛德華·班菲德的研究也證明了在客觀條件相同下，成功學習80%與態度有關。態度決定結果，態度決定人生。

　　對于學習，興趣固然重要，但堅持更重要。沒有興趣還能夠培養，而堅持則是學習中最執著，最頑強的品質。所有巨大的成果都由點滴小成果累積而來。繩鋸木斷，精衛填海的故事都告訴我們堅持的強大力量。當然，我們也堅持了12年的寒窗苦讀，不論中間的過程如何，當我們步入大學校門的那一刻，我們已堅持下來了。然而，大學相對自主的學習方式，你我是否有想過要堅持學下去，不對自己松懈呢？我們堅持了這么久是為了什么呢？或許當我們在堅持做一件事時，我們看不到前進的步伐，但請不要輕言放下，這是一個日積月累的過程，有付出就必須會有收獲的。堅持自己的學習態度試著去否定“不可能”的想法，也想想自己到達目標的喜悅，可能就能持續下去了。

　　一個好的學習習慣能讓事情事半功倍。學習習慣對于學習力的提高甚至對于人生道路都有重要的影響。很多習慣可能是從小耳濡目染的，需要我們仔細觀察身邊的點滴，從小事改變，虛心理解別人的意見。壞習慣可能是一個小小的點，也會給別人留下不好的印象。

讀書與學習作文14

　　時間總是過得很快，仿佛昨天才開始拿到《學會學習》這本書，現在卻三個月已經過去了，我們又要對自己學習的一本書再見了，在通過對這本書的學習自己也在其中學會了許多的東西，不管是方法還是結合自己自身實際情況，都是對自己的成長是有很大的幫助的。

　　學會學習，學會過好自己的一生，這是每個人都需要的，起碼在學生的時候如果遇到，或許人生會少一些遺憾，可是現在已是終身學習的年代，錯過了最恰當的時候，但只要有心又怎會嫌晚呢?學習是我們一生要去做的事，在互聯網+時代，學習資源無處不在，學習的機會隨時可見。但令我們困惑的是，常常出現雷聲大，雨點小的現象：學習的內容沒有連貫性，三天打魚，兩天曬網，學習的東西總是記不住，學習的過程中，坐不住，心不安，一會兒想要看看手機信息，一會兒又想吃一塊巧克力餅干……

　　在思考如何提高自己的學習效率之前，我們應當先把自己的學習模式搞清楚。舉個列子，同樣一道題，用關鍵詞提取和輪番背誦的效果是不一樣的。相對于學習模式而言，每個人的記憶優勢也是有區別的。我覺得全書對于如何增加學習技能和腦力的講述是有道理的，我也相信通過實踐作者在書上所提到的方法，定能在學習中得到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我們大家都知道的那個故事，在美國得到諾貝爾獎的科學家說，自己得獎最大的原因都是在幼兒園里學習的最基本的道理，認定他就要好好地堅持去做，不要停。我自己喜歡的是家庭歸檔系統，雖然不是學習過程中的技能，只屬于學習準備的東西，但是如果堅持井井有條的那樣整理自己的.學習思維，對自己的收益將難以估量。

　　通過對這本書的學習，感覺自己的收獲還是不小，學會了在遇到一個棘手的問題時，我們換個思維和角度去看這件事，有可能這個困難就得到解決了，沒有想像中那么難了，或則直接就解決了，工作中每一天都會遇到大大小小的問題，很多時候就沉不住氣了感覺自己沒辦法面對，在這時候學會沉著冷靜去看這些所謂的問題，困難的另一面轉機就出現了。不卑不亢，學會換角度思考問題這是很重要的一種工作方法，對自己的幫組也是相當大的，學會用正確的方法去面對問題和困難，這是這本書帶給我最大的收獲。

讀書與學習作文15

　　書是朋友，陪我們走過春夏秋冬，書是老師，帶我們領略人生樂趣，書是我們不可缺少的一部分。

　　讀書是一種愛好，讀書是一種道德，讀書是一種修養，多讀書、讀好書可以從中發現自我。

　　記得有一次，老師問到:《九成宮醴泉銘》是哪個時期的碑刻？，我立刻回答到：是唐代碑刻。當時老師非常開心，同學們也覺得我非常厲害，我開心極了。其實原本我也不知道，但是自從我讀了《古代文學——書法》后便了解到了很多有關的知識。這次經歷讓我明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書不僅可以讓人學到很多知識，更能提高人的修養。正所謂十年苦讀無人問，一舉成名天下知，這就是讀書的樂趣。

　　“學入逆水行舟，不進則退”讀書就像一只向前行駛的小舟會經過風平浪靜的水面也會遇到驚濤駭浪的時候，這樣才能到達彼岸。讀書不僅能讓你從中學到一些做人的道理，讀書也能成就一個人的事業。在我們的國家曾經有一位讓人難忘的革命戰士周恩來，他在小時候就曾經立下誓言：“要為中華之崛起而讀書”，新中國的成立有他不可磨滅的功績。這其中有他愛讀書，并從書中給予營養是分不開的。我家有一個大書柜，里面全是書，從幼兒班開始，我就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。從識字開始，我便自己看起了書。書陪伴我一天天長大。爸爸媽媽給我的零用錢，我從不亂花，所以每年的壓歲錢不管多少爸爸媽媽都是由我自己支配，大部分都是用來買書。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會問我：“你想到哪里去呀？”我總是不假思索地說：“去書店！”從小到大，書就是我最好的'朋友，它一直陪伴著我。

　　每天清晨睜開眼，第一眼看到的就是書，因為我每晚都要看會書才睡覺。因為我知道只要用心去讀，不僅能使我長知識，更能讓我明事理。我經常沉浸于書的海洋，在那里遨游，流連忘返。讀到高興處，我會開懷大笑；讀到悲傷處，我會傷心流淚，從書中我知道了做人要正義、誠實，要做個務實有用的人，不要做華而不實、驕傲自滿的人。書，既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，跟我促膝交談。在我的生活里不能沒有書，她伴我成長，和我前行。

　　親愛的小伙伴們，讓我們一起讀書吧，多讀書，讀好書。讀書真好！

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