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退休教師總結

時間：2024-03-15 18:31:46 總結范文我要投稿

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退休教師總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的退休教師總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

退休教師總結

退休教師總結1

　　退休老教師是學校的寶貴財富，是學校事業發展的建設者和見證人，陽信二中始終把關心退休老教師的生活作為一項常規工作來抓。走訪慰問中，看到退休教師們在疫情防控政策調整后都能夠科學應對、樂觀生活，身體非常健康，大家非常欣慰，希望退休老教師適當加強鍛煉、安度晚年，有困難時一定要告知學校。與退休老教師分享學校發展和改革創新中的新變化、新成績，傾聽老教師們的所盼、所需，不僅體現了學校對退休教師的關懷，也使退休教師們感受到來自學校大家庭的關懷與溫暖，更加強了學校與老教師之間的溝通交流，凝聚了人心。老教師們對學校的最新發展成果倍感振奮，表示將繼續發揮余熱，一如既往關心支持學校的發展，充分發揮自己的特長和優勢，為學校又好又快的可持續發展做出應有的.貢獻。

　　此次春節前走訪慰問，是陽信二中踐行尊老愛幼傳統美德的重要體現，也是“我為群眾辦實事”的具體行動，取得了良好的社會效果

退休教師總結2

　　在這金桂飄香的日子里，我們懷著對退休教師崇敬、感恩的心情，20xx年10月XX日組織他們開展了一次慶祝重陽節的XX一日游活動。本次活動我園共有6名退休教師參加。

　　上午8：30分我們從XX中學出發，經過一個小時的車程我們來到了XX博物館，在博物館內我們的退休教師們，邊走邊聊，一起興致勃勃地回味了XX的'精彩片段，對館內珍藏的展品、模型都贊不絕口。

　　中午用過午餐后，退休教師們又一起坐車來到了XX郊野公園，湛藍的天空映襯著公園里的綠樹紅花，顯得格外的漂亮，退休教師們也個個神采奕奕、精神抖擻的在公園內到處合影留念，仿佛又回到了當年的青春歲月。考慮到部分退休教師腿腳不便，我們就專門購買了公園內游覽車的車票，讓他們坐車游覽公園的全貌，退休教師們再次感受到了我們的貼心。游覽完上海浦江郊野公園后，我們坐車返回XX，我們為退休教師們送上了重陽糕，表示我們對他們節日的問候，退休教師們也連聲說著“謝謝”，心滿意足地結束了一天美好的活動。

　　幼兒園每年開展退休教師慰問活動，關心他們的身體和退休生活，也感謝他們對幼兒園工作的關心和支持。祝福退休教師們身體健康，生活幸福！

退休教師總結3

　　20xx年2月7日上午，xx五中黨支部書記、校長苗xx，副校長張xx、程xx及工會主席韋安亭等學校領導到退休教師和困難教師家中走訪慰問。

　　走訪慰問過程中，每到一家苗校長都和退休、困難教師進行親切交談，詳細詢問了他們的身體健康狀況、日常生活情況，感謝他們多年來為學校發展作出的貢獻，并送上新春的美好祝福、慰問金、禮品。向他們介紹學校目前發展情況和今后的.發展思路，真誠地歡迎老領導、老教師常到學校走走、看看，希望他們繼續關心、支持學校的工作，為學校的發展獻計獻策。

　　退休教師和困難教師對學校領導走訪慰問感到非常親切，對學校領導的關懷和慰問表示感謝，他們說，作為五中大家庭的一員，感到無比自豪和幸福。了解到學校的發展成就和思路后，他們感到十分高興，對學校的前程充滿信心與期待。表示將一如既往地關心學校的發展，并祝愿學校各項事業蒸蒸日上。

退休教師總結4

　　一、退休時的選擇

　　我今年74歲，退休13周年，退休時兒、媳都說：爸爸好好休息吧，享享清福吧！社會上的許多老朋友也都勸我：退休了，子女條件都不錯，就徹底休息吧，安度晚年，又不缺這幾個錢。情況確實也是這樣，兒子搞建筑，公司經營得紅紅火火，女婿一家也是富足幸福，對兩位老人又十分孝順。按理說確實可以輕輕松松安度晚年了。

　　但是，學校的領導跟我說：再干兩年吧，做了一輩子教師，忍心一下子徹底離開學校嗎？學校的許多老師，包括許多學生、學生家長也都這樣勸我。

　　我當時也猶豫，我熱愛學生，我熱愛教育事業，我覺得自己身體還可以。而且，在和橋中學的幾年和教師們、學生們相處的很和諧，感到很溫暖、很舒適。而且和學生們在一起感動很快樂，這么多年，和橋中學的學生宿舍就像我的家一樣，那些學生就像我的孩子一樣，能為學校做些事，為學生們做些事，我感到很快樂，所以我選擇留用，繼續發揮余熱。

　　二、工作定位

　　1、對宿舍管理的認識

　　有人說管理宿舍就是看宿舍，很機械，很單調。但我不這樣認為。我覺得宿舍管理是學校內部管理的重要組成部分，要把學生在舍的管理當做學校德育管理的一個重要方面來抓。而且學校領導都非常關心和重視，必須以創建文明宿舍為抓手，把學生在宿舍的生活和學習凝聚到這個中心上來，要通過嚴格的管理要求和細致的思想工作幫助學生良好的衛生習慣和生活習慣，創建優美的校園環境，培養學生良好的品德，從而促進優良學風和校風的形成。因此，我始終把宿舍管理當做一件很有意義的事情來做。

　　2、對師生關系的認識

　　現在的年輕學生多數是獨生子女，在家里地位、條件都很優越，生活自理能力差，衣食住行的依賴性強，住校生活很難適應，面對這些處在轉型期的.學生，我盡量主動去適應他們，去了解他們，用我的愛心去關心學生，服務學生。特別是那些后進生，更有多關心，盡量讓學生有家的溫暖。

　　如高三（6）的蔣超同學，父母雙殘，心里有包袱，很自卑，學習沒有勁，我單獨與他進行細致耐心的談心，舉一些有為青年的事例給他聽，并和班主任、政教處商量適當給他一些助學金，讓他感受到集體的溫暖，逐步確立自強、自立的信念。對他的一些小小的進步，經常進行表揚、鼓勵，讓他慢慢走出了陰影，明確了目標，最后考取了本科。高三（2）的張署同學，思想上有情緒，學習成績有退步，我買點菜專門請他吃飯，解開他的心結，最后也考取了本科。高三（5）班周源同學，學習基礎比較差，學習態度不夠好，父母、爺爺奶奶來校看望他時反映他節假日在家很少學習，我多次和他談心，發現他有進步，和班主任商量在班內好好表揚、鼓勵他，最后考取了本一。高三（10）班的錢楨、王萬里同學平時學習不認真，上進心不強，經常遲到，不按時起身，我從關心生活上入手，進行思想開導，目標教育，后來進步明顯。高三（10）班唐濤，家長常年在上海，很少回家，家庭教育缺失，養成了不少不良習慣，紀律觀念淡薄，愛吃零食，意志消沉，學習成績不斷下降。了解了這些情況后，我主動接近他，以一個“父親”的角色和他拉家常，一個階段后，他和我漸漸親近起來，主動和我講心里話，我便逐步在生活和學習上對他提點要求，提出一些奮斗目標，慢慢地他在學習上有了熱情，各方面都自覺起來，班主任都欣喜地說他變了，進步很大。到了高三以后，成績更是直線上升，后來順利地考上了大學。在去大學報到之前，他還專程來校和我道別。

　　朱華松老師班上有一位同學崔某某，患有慢性腎炎，他住院治療并休學，家長十分為難。因為家庭經濟很不好，住院和休學對他們來說是一個不小的負擔。他們四處打聽，確定了一個最經濟的中醫治療方案，學生一邊吃藥一邊上課，開始時他們每天在家煎好藥后送到學生宿舍，往返要二十多里地，非常麻煩。我知道這件事后，主動承擔了這個任務，一天煎二次藥，連續煎了28天。另外，我還經常替他熬點粥、做一點有營養的菜給他吃。在我的悉心照料下，學生終于恢復了健康。學生與家長對我非常感激。薛同心老師班上一位學生陳某某，身體不好，在宿舍里，我連續10多天每天燒了赤豆粥端給他吃。

　　晚上經常有學生突然發病，我都能護送他們到醫院治療，為他們墊付醫療費。遇到刮風下雨，我都會把學生晾曬的衣服、被子及時收好，讓學生安心上課??十多年來，我一直把學生宿舍當做自己的家，也努力讓它成為學生的家。我把學生當做自己的孩子，學生也把我當做他們的親人。我別無所求，我愿意把我的所有愛心都獻給學生。

　　三、人性化的管理

　　1、把小錯誤和大目標聯系起來

　　每位學生身上總會有點小錯誤，如起身遲、床鋪不整理、垃圾未倒或者相互之間有點摩擦等等，我從不一味地批評，或者到老師那里告狀。總是耐心與他們談心，指出不足，提出改進的意見。盡量不告知老師和家長，這樣學生一般容易接受，再啟發誘導學生做好事、改缺點。他們做了好事我請班主任在班會課表揚他們，在宿舍的櫥窗里貼光榮榜，學生有進步就表揚，盡量少批評，絕不嫌棄后進學生，加上生活上的關心，自然而然的學生就親近我，在管理上也聽我的話。

　　2、不以師長自居，高高在上

　　在管理工作中，學生不理解的，我一般不要求學生去做。我會細心地跟學生講清楚為什么要這樣去做，學生理解了完成得就好。我始終把宿舍管理工作作為學校德育工作的一個組成部分來做。力求做細致、做耐心的思想工作，經常和學生個別談心，有時召開整個宿舍的座談會。把十幾年來的親身感受講給他們聽。譬如某某同學以前在校讀書、住校什么情況，現在什么樣的前程等等，分析給他們聽。從而激發他們發奮學習的熱情，去爭創光輝燦爛的明天。

　　3、加強夜間巡視

　　在工作上，我精益求精，每天晚上做好夜間巡視。我自己調整好自己的作息規律，利用白天補覺，晚上10:30起到早上5:00之間基本上要在學生宿舍巡視5次左右，無論夏天還是冬天，天天如此。因為一方面要防備晚上有學生生病。例如：毛建榮班上有位學生蔣暉，晚上12:20突發急性胃出血，我在巡視中發現后，立即送醫院。張志強老師班上一位學生陳某某，晚上3點多鐘在宿舍摔傷，頭骨破裂，十分危險，我立即叫車把他送醫院。邵震山主任班上學生潘某某晚上夢游，從二樓跳下，我發現后也是立即幫助送醫。

　　另一方面，晚間巡視能有效控制學生違紀現象的發生。一旦發現苗頭性的問題，也能及時制止。而且我經常改變巡視的時間，不讓學生掌握到我的規律。晚間的巡視和創建文明宿舍的工作相結合，比較好的營造了整潔、和諧、文明的宿舍環境。

　　4、身教重于言教

　　模范的行動是無聲的命令。我始終牢記自己作為教師的職責，做到為人師表。我也相信，付出總有回報。所以學生對我很欽佩，與我也很親近。下雪天，我掃雪，學生搶著幫我掃，我在校園內拔草，學生幫我拔，我掃樹葉，學生幫我掃樹葉，和學生在一起我就覺得渾身是勁，很開心，很愉快，心態也年輕。

　　以上是我退休生活的點滴體會，很膚淺，但是我也很珍惜。我愿化作雨露，澆灌滋潤學生的心靈。無愧人民教師的光榮稱號。

　　謝謝！

退休教師總結5

　　2020年春節即將來臨，為了給廣大離退休教職工營造一個快樂、祥和、平安的節日氛圍，我校工會組織開展了離退休教職工迎新茶話會和走訪慰問活動。

　　一、辭舊迎新茶話會

　　歲序更新，芳華依舊。在一片喜慶祥和的氣氛中，我校召開了一年一度的退休教師迎新茶話會。退休教師們歡聚一堂，互敘友情，喜迎新年。

　　會初，吳泳清校長向退休教師為學校發展所做出的重要貢獻表示由衷地感謝，并作了2019年學校工作報告，期望退休教師們能一如既往地繼續關心、支持學校發展建設，為學校發展建言獻策。

　　接著，賴禮瑚書記做了關于工會經費使用的情況通報。學校黨政工領導班子共同祝賀離退休教師身體健康、闔家幸福、鼠年吉祥。

　　退休教師們認真聆聽了領導們的講話，在聽到學校發展取得的'喜人成績時，老同志們都很高興，他們對學校2019年取得的各項成績給予了高度贊揚，也衷心祝愿學校事業蒸蒸日上。老同志們歡聚一堂，回首往昔、笑談今日、暢想未來，茶話會上流淌著歡聲笑語。在聲聲祝福里，在互道珍重中，退休教師迎新茶話會圓滿結束。

　　二、走訪慰問老教師

　　我校領導班子集體到高齡離退休教師、老黨員和部分生病老教師家中進行了走訪慰問，送上誠摯的關懷和節日的祝福。

　　校領導走進每位受慰問教師家中，與他們談生活、拉家常，仔細詢問他們的身體和精神狀況，并向他們送上春節慰問金，祝他們新春愉快、身體健康、幸福長壽。

　　為使退休教師老有所樂、老有所為，學校注重與退休教師們的溝通與聯系，做到了“全年有安排、經常有活動、時時有慰問”，充分體現了學校對退休教師的關懷，傳承我校一貫關心退休教師的優良傳統，大力弘揚了尊老、敬老、助老的傳統美德

退休教師總結6

　　在崗期間兢兢業業、無悔奉獻數十載，退休后仍心系學院，關注學院的發展，他們與學院風雨同舟，是學院發展的建設者、推動者與見證者，為學院發展作出了貢獻。在20xx年新春佳節即將到來之際，1月22日，黨委書記曹勇、院長史加海攜院領導班子、工會主席分組走訪了學院退休教師，代表學院向他們表示慰問并送去新春的祝福，讓退休教師在寒冬里感受到來自公衛大家庭的關懷和溫暖。

　　在陸守曾教授等每一位退休老師家中，院領導都與他們親切交談，了解他們的生活和身體狀況，傾聽他們的心聲，高度贊揚了各位老師執著追求的工作態度和無私奉獻的精神，并代表學院向各位老師表示親切的慰問和衷心的感謝。院領導向老教師們介紹了學院20xx年取得的代表性成績：1位教師獲國家級人才稱號、公共衛生與預防醫學學科獲批一級學科博士點、預防醫學和醫學檢驗技術兩個專業獲批國家級一流專業建設點等，感謝他們為學院建設和發展所做出的貢獻，希望他們能夠一如既往地關心、支持學院工作，為學院的穩定發展出謀獻策。

　　通過慰問活動，拉近了學院與退休教師之間的距離，增強了全體員工的`歸屬感。學院用心、用情、用愛將大家庭的溫暖送到每一位退休教師的心中，鼓舞全體師生秉承老前輩們艱苦奮斗、甘于奉獻的優良傳統，不忘初心、牢記使命，推動學院發展再上新臺階。

退休教師總結7

尊敬的領導、親愛的同仁們：

　　我多么想永遠與你們同舟共濟，為振興林集的教育事業而鞠躬盡瘁，死而后已！然而歲月不饒人呀！我年歲已大，智力、體力不從心，只能告老還家了……

　　此時此刻，我感慨萬千，激動不已。我從而冠之年到耳順之秋，在教育園地里耕耘近四十載。校園這方凈土使我接受到傳統文化的熏陶，感受到人文情懷的溫暖，呼吸到自由芬芳的空氣，更使我享有智慧之光、仁愛之美。四十年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；四十年來，走在學校的每個角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；四十年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險和罪惡；四十年來，我始終熱愛校園這片純凈的芳草地，因為這里時時處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。

　　在我步入中年年代時，父母年邁，長子要娶親成家，次子要學藝謀生，女兒上師范，每件事都需要上萬元的費用。對我月薪只有一百二十多元的教師來說，上萬元簡直就是天文數字，這樣的重負壓得我喘不過氣來。當時，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉情的珍貴，在此，我虔誠地向過去和在與我在一起工作過的同仁、領導道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！

　　長江后浪推前浪，世上新人勝舊人。現在我已是桑榆之年，衣褐還鄉。絕大部分同仁正是少壯之時，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺發達時期。我真誠地希望你們趁年輕時為自己的理想不停地努力，認真對待屬于自己的每一個時刻，在人生的道路上留下一個個堅實的腳印，以待自己生命的`太陽西沉時，能為自己曾創造了一段輝煌的人生而感到自豪。希望你們更加受崗敬業，關愛學生。早在兩千多年前，我們就有了“建國君民，教學為生，國將興，必而重傅”的思想。

　　在當今的市場經濟時代，我們對自己要充滿自信心。對待我們的學生一定要真誠相待，因為教師的真誠是打開學生心扉的金鑰匙，它將激發學生自學的積極性，它具有直接的感染力。動之以情，深于父母，曉之以理，細如春雨，讓學生置身于溫暖的大家庭，從而產生積極向上的內驅力，在成長中體驗成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到那里，都會永遠懷念小學生活，想念小學的老師。希望你們在今后的工作中，能進一步刻苦鉆研，嚴謹治學，勇于創新，奮力進取，切記一日為師，終身為范。

　　教書育人，必學為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計地讓我們的學生用知識改變人生，用知識創造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責和義務。

　　最后更希望年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠，甘于財富上的清貧，精神上的富有！愿你們昂起倔強的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業而勇于探索，默默奉獻。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進！

　　一書數語終為別，人生聚散本無常。偶然聚合，便匆匆分離，雖然遺憾，但未必悲傷；命運難期，愧無嘉言贈行，足資見助，但愿他日重逢，耿耿此心依舊！

退休教師總結8

　　又是一年新春到，最是情暖歲寒時。20xx年1月4日上午，鄖陽區第二中學黨委、工會、校辦組成的春節慰問小組一行4人帶著全校教職工的問候和溫暖，看望慰問學校50余名退休教師，為他們送上新年的祝福。

　　退休教師馮國昌兩個孩子都在外地，夫妻兩個人都有病。慰問小組來到他家中，黨委書記董祥滿與他親切交談，了解他們夫妻的生活、身體、家庭情況和存在的實際困難，并送上慰問金、對聯，囑咐他保重身體，安享晚年。馮老師老淚縱橫感動的說“謝謝領導們想的這么周到，退休20余年，領導始終牽掛在心。”退休教師們紛紛表示：非常感謝學校的關心和慰問，表示將會繼續“不忘初心、牢記使命”，為學校發展建言獻策、發揮余熱，同時也向全校師生拜年，祝愿在新的一年里學校工作取得更大的'成績。

　　據悉，新年慰問退休教師活動是鄖陽區第二中學的優良傳統，每年春節前由學校工會牽頭，開展慰問退休教職工活動，讓退休教師們感受到學校的關懷，安度晚年。此次春節慰問活動，不僅使離退休教師感受到來自學校的溫暖和關懷，更是弘揚中華民族尊老、敬老傳統美德的具體體現

退休教師總結9

　　第22個教師節來臨之際，在花垣團縣委倡議下，由其下屬社團邊城愛心者協會策劃組織，扎根農村３１年的退休老教師麻順孝、張桂仙夫婦與他們曾教過的學生共度了一個愉快、難忘的教師節。

　　說到麻順孝、張桂仙老師，沒當過他們的學生的人可能不知道，可是當過他們的學生的人都不會忘記他們。

　　說不知道，因為他們太平凡了。他們和千千萬萬個戰斗在教育第一線的教師一樣默默無聞，不求名不求利。從1963年畢業那天來到補抽中心完小后，就再也沒有離開過那里的孩子，直到退休那一天。

　　說不會忘記，因為他們三十多年如一日地在補抽鄉工作，對學生的那種關愛，對教育事業的那份執著，讓每一個受過他們教育的學生都被他們所感染，讓每一個學生的家長都愿意把自己的孩子送給他們教，讓每一位學校領導都愿意把重擔讓他們來挑。他們現在雖然退休10年了，但在補抽，人們還時常想起他們。他們的學生更加忘不了他們……….

　　因此，邊城愛心者協會的兩位會員龍玉和（崇山衛里）、田茂波（昨夜長風）就提議組織了這次活動，讓這兩位老師度過一個愉快難忘的教師節，并以此弘揚尊師重教精神。

　　為了組織好這次活動，邊城愛心者協會制定了詳細的工作方案，盡最大努力地找到他們所教過的20多位學生，多方籌集資金，者們也紛紛出資出力，共籌集到活動資金1500元。為了給老師找回年輕時的回憶，邊城愛心者協會攝影組沿著他們走過的足跡來到補抽鄉中心完小和大卡片小，在那里找到了他們的學生和同事，將學生和同事們的牽掛和祝福以及補抽鄉（用兩老師的話說是第二故鄉）山山水水一并攝下來制成了碟子。

　　9月10日教師節，縣團委領導、縣電視臺、邊城愛心者協會以及麻老師張老師的學生一共28人，來到了麻老師張老師夫婦家，他們的.學生縣委部副部長龍秀林、錳鋅高科流酸廠廠長龍志國也在百忙之中前來，平時寂寞的小屋一時沸騰起來，看到20多年前的學生一個個長大成為各行各業的人才，老師無比的高興和自豪。學生們的惦念之心，讓老師激動不已，訴不完的回憶，說不完的牽掛，道不完的祝福，伴隨著這一天。特別是邊城愛心者協會在補抽大卡拍攝制作的那份禮物讓老師非常的感動，當看到為他們找到同事16年的老代課教師鄭蓮花老人時，張老師涕流滿面。

　　下午，全體參加人員在老師家共進了一頓豐盛的晚餐。晚上，部副部長龍秀林率補抽籍的學生為麻老師和張老師點了兩首歌曲，祝兩位老師節日快樂，晚年幸福安康。

　　用麻老師的話說，這一天，學生們的到來把他們帶回了那充滿激情快樂的年代，讓他們仿佛年輕了三十歲，是他們一生中最難忘最快樂的一天。

退休教師總結10

　　不知不覺間，即將離別陪伴我三十幾年的三尺講臺，回憶走進教育的三十幾年，不由得感慨萬千。這三十幾年中，我見證了一次次的教育改革，目睹了中國教育的進步，體驗了教師地位和待遇的不斷提高。而我自己，從最開始的困惑和迷茫，到慢慢堅定自己的信念。捫心自問，我的確把自己最美好的青春都獻給了我鐘愛的教育事業，獻給了我熱愛的每一個學生，對于教師，有的人會說：“你們當教師的可真好，每天上那么兩節課，一個月就是兩千多，還有兩個大假期”。不過，也有人這樣說：“如今的孩子不是‘小皇帝’就是‘小公主’，教育不聽，批評不服，家長沒事還來沖你發發牢騷。”我聽了都笑而不答，我覺得不論怎樣，既然我是一位老師，我就得對得起自己的良心，對得起學生喊我的這聲“老師”。

　　干了一輩子教師，教過的學生自己都數不清了，有的早已走上了工作崗位，但是我現在依然能記住許多學生的'名字，遇到學生總會聊上一會，看到以前的“小娃娃”如今已經走上社會，正在為社會建設服務，心里不由得覺得欣慰。

　　有企盼就必須付出，有付出終會有回報，事實的確如此。現在不時會有以前的“搗蛋鬼”打電話來，送給一個祝福或一句問候，訴說自己以前對我的敢怒不敢言和現在發自內心的感念；到了學校來看我，居然還能對著我現在的學生大言不慚的說：“這個學生還不如我小時候呢！” 現在，我每天還是會騎著自行車在單位和家之間匆匆而行，雖然路途遙遠，但是我依然風雨無阻。最后一學期，我依然用心的教學，努力的抓差補缺，認真的完成學校交給我的各項任務和各種學習。爭取有始有終，為教育事業站好最后一班崗。

　　馬上要退休了，回首來路，我無怨無悔；看看眼下，我非常安心。我知道，會有和我一樣熱愛教育而且比我年輕有為的同事們，他們會做出更滿意的成績，他們的學生會比我的學生更出色。

退休教師總結11

尊敬的領導，親愛的同仁們：

　　此時此刻，我感慨萬千，沖動不已。我從而冠之年到耳順之秋，在教育園地里耕耘近四十載。校園這方凈土使我承受到傳統文化的熏陶，感受到人文情懷的溫暖，呼吸到自由芬芳的空氣，更使我享有智慧之光、仁愛之美。四十年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；四十年來，走在學校的每個角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；四十年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險和罪惡；四十年來，我始終熱愛校園這片純潔的芳草地，因為這里時時處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。在我步入中年年代時，父母年邁，長子要娶親成家，次子要學藝謀生，女兒上師范，每件事都需要上萬元的費用。對我月薪只有一百二十多元的教師來說，上萬元簡直就是天文數字，這樣的重負壓得我喘不一百二十多元的教師來說，上萬元簡直就是天文數字，這樣的重負壓得我喘不過氣來。當時，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉情的珍貴，在此，我虔誠地向過去和在與我在一起工作過的同仁、領導道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！

　　長江后浪推前浪，世上新人勝舊人。現在我已是桑榆之年，衣褐還鄉。絕大部分同仁正是少壯之時，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺興旺時期。我真誠地希望你們趁年輕時為自己的`理想不停地努力，認真對待屬于自己的每一個時刻，在人生的道路上留下一個個堅實的腳印，以待自己生命的太陽西沉時，能為自己曾創造了一段輝煌的人生而感到自豪。希望你們更加受崗敬業，關愛學生。早在兩千多年前，我們就有了“建國君民，教學為生，國將興，必而重傅”的思想。在當今的市場經濟時代，我們對自己要充滿自信心。對待我們的學生一定要真誠相待，因為教師的真誠是翻開學生心扉的金鑰匙，它將激發學生自學的積極性，它具有直接的感染力。動之以情，深于父母，曉之以理，細如春雨，讓學生置身于溫暖的大家庭，從而產生積極向上的內驅力，在成長中體驗成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到那里，都會永遠思念小學生活，想念小學的老師。希望你們在今后的工作中，能進一步刻苦鉆研，嚴謹治學，勇于創新，奮力進取，切記一日為師，終身為范。教書育人，必學為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計地讓我們的學生用知識改變人生，用知識創造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責和義務。最后更希望年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠，甘于財富上的清貧，精神上的富有！愿你們昂起倔強的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業而勇于探索，默默奉獻。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進！

退休教師總結12

　　雖然自己的工作崗位、生活環境都是及其平凡的，但我時刻以嚴格的態度來要求自己，不管是在工作上，還是生活上，都能認真對待每一件事情，努力做到：把簡單的事做細、把平凡的事做實、把傳統的事做新，在平凡的人生路途上造就不平凡的自己。人的進步離不開不斷進取、積極向上的精神，更離不開不斷的自我反思與總結，現將我個人今年來的工作及生活狀況小結如下：

　　一、在政治思想方面

　　我首先把學習擺在首位，在思想上嚴格要求自己，一年來，本人堅決擁護中國共產黨的領導，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，充分貫徹落實科學發展觀。堅持黨的基本路線、方針、政策，以實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹上級精神，與黨的思想保持高度一致。平時，積極參加政治學習，關心時事，無論是學習十七大精神，科學發展觀，還是近期落實對教育發展的希望和要求等大小活動，我都積極參加。遵照學校要求，本人自覺學習了有關文章，接著從思想政治、師德建設、教育教學工作等方面對標定位。本人自從教，一直都能教育方針、政策，遵守的憲法及其它法律法規，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作。我一貫遵守學校作息時間，按時上下班，工作從不講任何條件，以自己的師德形象在同事和學生中贏得了一定的聲譽。

　　二、在愛崗敬業方面

　　我作為一名教師，堅持按照教學常規管理的要求抓住教學的各環節，精心備課，熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。工作積極、主動、講究效率。本人作為一名普通共產黨員，積極參加學校的各項活動和學習，無論是政治學習還是業務學習。嚴格遵守學校的各項規章制度，無論理解的還是不理解的。堅持終身學習，不斷提高自身素質，無論感興趣的還是不感興趣的。樹立正確的服務理念，做好外勤和師訓工作，無論對領導還是對群眾。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，不管是拓展課還是探究課我都是面向全體學生，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好師訓專管工作，有時候為了某個教師的材料我反復要去多次培訓處，直到合格。樹立正確的服務思想認真做好外勤工作，不管天寒地凍還是刮風下雨，我都及時、準確地送到目的地。為了減少不必要的開支，我只要兩只手能夠拿下的，不管多重，都不用出租車。尤其是考試期間，我和所有的老師一樣參加監考，不一樣的是監考結束所有的`老師都可以休息了只有我必須馬上去送卷，根本沒有休息時間。另外在教學和教務工作中，通過多種渠道廣泛獲取各種知識，使自己形成比較完整的工作方法和知識結構。

　　三、在生活作風方面

　　我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領導和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人，時刻牢記自己是共產黨員就要做一個共產黨員的樣子，就要承擔比一般群眾更多的責任和義務，就要更加嚴格地要求自己，在任何時候都不丟黨員的臉。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，作息時間，堅持每天早上6：30分以前出家門，晚上7：30分以后進家門，有時最晚在晚上9：30才進家門，天天如此，已經快兩年了，但是我從來不抱怨，也從不發牢騷講怪話，因為我知道作為黨員一定要起好帶頭作用和橋梁作用，要有奉獻精神，犧牲個人利益。

　　以上是我今年在海南中學黨員創先爭優活動和教育教學工作的大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，在總結完自己的優缺點之后，我也確定了整改措施和努力方向。作為一名黨員教師：

　　1、增強黨員意識。包括角色意識、信黨意識、愛黨意識、憂黨意識、公仆意識和執政意識。

　　2、加強黨性修養。包括黨的意識修養、理論修養、政治修養、紀律修養、作風修養、道德修養、文化修養和文明行為修養等。

　　3、發揮模范作用。作為黨員一定要起好帶頭作用和橋梁作用。

　　4、搞好本職工作。教學方面要搞好教學組織、教學運行、教學考核，教務方面要搞好教學保障工作;

　　希望在以后的工作中能得到領導及教師們的指點及幫助，自己爭取盡到一名人民教師應有的責任!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

退休教師總結13

　　為了落實區教育工會關于開展冬季送溫暖及元旦春節慰問活動的通知，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，認真做好兩節期間走訪慰問在職和離退休困難教職工工作。

　　一、提高認識，加強領導

　　在20xx年元旦春節即將來臨之際，我校把走訪慰問在職和離退休困難教師工作列入議事日程，學校自接到區教育工會《關于開展20xx年冬季送溫暖及20xx年元旦春節慰問活動的通知》文件后，學校主要領導和相關人員認真學習此文件內容，通過學習，使我們充分認識到在春節前走訪慰問離退休教師，對于弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義核心價值觀有著十分重要的意義。學校主要領導指示工會排出在職和離退休困難教師名單，校行政會研究決定對在職和離退休困難教師進行慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，真正把困難教師及離退休老同志生活中的實際問題解決好，讓困難職工感受到黨和政府的溫暖，把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。

　　二、登門拜訪，送去溫暖

　　20xx年12月31日由校長袁樹霞、書記沈洪起親自帶隊對兩位在職困難教師和18位離退休教師及2位遺屬進行慰問。向各位離退休教師傳遞了教育局和學校的溫暖關懷，并送上一些生活必需品和溫暖的關懷，了解每位老齡離退休教師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回學校，經校行政會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到離退休和困難教師的心坎里。

　　三、相互了解，增進感情。

　　通過對在職和離退休困難教師進行節前慰問，加強與在職和離退休困難教師的'思想溝通，準確掌握在職和離退休困難教師的思想動態，對在職和離退休困難教師提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，同時勉勵離退休教師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，學校和離退休教師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。

　　四、解決困難，務求實效。

　　本次節前慰問重點關心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師，堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，幫助有特殊困難的離退休教師和教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質上和經濟上的幫助。讓每位離退休老師和家人過一個歡樂、祥和、喜慶的節日。

　　本次慰問校領導高度重視，主要領導親自組織慰問工作，堅持把走訪慰問在職和離退休困難教師和解決在職和離退休困難教師的實際問題相結合，真正落實了察民情、知民意、解民憂、集民智的精神。讓在職和離退休困難教師感受到黨組織和單位還記住他們的，他們的貢獻永遠裝在黨和人民的心中。

退休教師總結14

　　為了落實縣教育關于春節慰問幫扶困難教師及離退休老教師活動的通知，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，認真做好春節前走訪慰問離退休教師工作。

　　一、提高認識，加強領導

　　學校自接到縣教育局《鳳凰縣教育局關于開展慰問幫扶困難教師及離退休老教師活動的通知》文件后，我校把慰問離退休教師工作列入議事日程，學校校長、書記及工會主席等主要領導認真學習此文件內容。通過學習，使我們充分認識到在春節前走訪慰問離退休教師，對于發揚我黨關心愛護老干部的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。校長孫建明，書記戴施橋親自組織參加慰問活動，真正把困難教師及離退休老同志生活中的實際問題解決好，讓困難群眾感受到學校的溫暖，把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。

　　二、節前團拜，倍顯溫情

　　xx一中工會一改過去傳統春節慰問形式，邀請全體離退休教師歡聚一堂，舉行春節團拜會。整個慰問活動顯得更加溫暖，更有家氣息。

　　20xx年1月13日，校長孫建明、書記戴施橋、副校長滕明鋒、工會主席宋延洪等校級領導及工會委員參加了春節團拜會。向他們送上了學校的關懷，給每位退休教師發放600元的春節慰問金，并送上教育局工會贈送的精美掛歷。使每一位老師都體會到組織的溫暖和上級領導的關心，并祝他們過上一個愉快而祥和的春節。全體退休教師歡聚一堂，喜笑言開，相互問候，相互了解，重溫在校情結,個個臉上洋溢著幸福的微笑。

　　三、相互了解，增進感情

　　團拜會中，我校領導向各位離退休教師介紹了我校發展的'現狀和未來的發展規劃，真誠的希望他們對我校的發展提出寶貴的意見。同時，也歡迎他們回校指導和檢查工作。并勉勵離退休教師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師對鳳凰一中的發展和建設充滿了信心。學校和離退休教師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。