中班美術(shù)教案：制作手套教案及教學(xué)反思

　　身為一名剛到崗的教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案：制作手套教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　目標(biāo)：

　　1、 知道天冷了要保護(hù)好自己的雙手。

　　2、 能掌握正確使用剪刀的方法。

　　3、 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　準(zhǔn)備：

　　1、 每人一張白色的信封。

　　2、 用信封制作出的手套幾幅。

　　3、 油畫(huà)棒、小剪刀每人一套。

　　過(guò)程：

　　1、 引導(dǎo)制作手套的興趣。

　　(1) 做手指游戲。(小朋友們大家好,我們來(lái)做一個(gè)手指游戲,請(qǐng)小朋友和老師一樣伸出你的小手,和老師一起做.大拇指是爸爸,爸爸開(kāi)汽車(chē),嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,嘭嘭嘭。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小手指就是我,我在敲鑼鼓,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚鏘、咚鏘、咚咚鏘。

　　小朋友看看這是什么?(手套)那小朋友猜一猜這漂亮的手套是用什么做出來(lái)的呢?(信封)那這些手套是怎么做出來(lái)的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用信封來(lái)做出漂亮的手套。

　　2、 明確制作方法。

　　(1) 明確剪刀所剪的地方，(信封一邊是封著的，可不可以把手伸進(jìn)去呢?不可以，我們剪的時(shí)候要把開(kāi)著口的地方對(duì)著自己，然后用勾線(xiàn)在信封的下邊畫(huà)上一個(gè)半圓形，半圓要畫(huà)在邊上，不可以畫(huà)在中間和上邊，要不然我們的拇指就出不來(lái)了，畫(huà)好以后我們用小剪刀把我們畫(huà)的半圓剪下來(lái)。

　　(2) 小朋友看這幅白色的手套和這些用油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的手套哪一幅漂亮?(油畫(huà)棒畫(huà)出的手套漂亮)小朋友們看老師做出來(lái)的手套是兩面都有漂亮的圖案，你可以先用勾線(xiàn)畫(huà)出自己喜歡的圖案、魚(yú)、動(dòng)物等，那么現(xiàn)在老師就給小朋友們發(fā)白色的信封，小朋友們可以設(shè)計(jì)出自己喜歡的手套，等一會(huì)我們就可以戴著自己設(shè)計(jì)出的手套做游戲了。

　　3、 幼兒作畫(huà)

　　選擇自己喜歡的式樣，畫(huà)出自己的手套，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒使用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。

　　4、讓幼兒戴著自己設(shè)計(jì)出的手套做游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，我不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

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