幼兒園小班體育活動設(shè)計方案我的小腳

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班體育活動設(shè)計方案我的小腳，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1.嘗試赤足在各種器具上走，用腳底感受不同的觸感。

　　2.知道小腳上有腳趾、腳背、腳掌、腳后跟。

　　活動準備：

　　用玻璃球(或黃豆等圓形物)、無尖銳角的塑料積木、沙子、紙團等廢舊材料鋪成4座小橋。

　　與幼兒人數(shù)相同的環(huán)保袋、礦泉水瓶。

　　活動過程：

　　一、熱身運動——小腳走一走、跳一跳。

　　教師邊念兒歌《走一走，跳一跳》，邊帶領(lǐng)幼兒做各種腳部動作。

　　二、觀察小腳，按摩小腳，了解小腳。

　　1.看小腳。

　　——教師：看一看你的小腳，小腳上有什么?

　　2.摸小腳。

　　——教師：摸一摸你的小腳，有什么感覺?你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　3.捏小腳。

　　——教師：捏一捏你的小腳，有什么感覺?什么地方軟?什么地方硬?

　　4.腳部按摩操。

　　——教師：摸摸我的腳背，我的腳背硬硬的;撓撓我的腳掌，我的腳掌軟軟的;捏捏我的腳趾，我的腳趾小小的;搓搓我的腳后跟，我的腳后跟變熱了。

　　三、赤足活動，體驗不同的觸感。

　　1.情境導入。

　　——教師：現(xiàn)在我們要到河對岸去玩�？�，河上有幾座橋?它們一樣嗎?去走一走吧!

　　2.自由探索。

　　——幼兒自由選擇，嘗試通過用廢舊材料鋪成的小橋。

　　——教師：你走了哪座橋?腳底有什么感覺?

　　3.游戲：購物去。

　　——幼兒手拿購物袋，赤足跟隨教師經(jīng)過每座小橋，到最后一座橋頭拿一個礦泉水瓶。其間幼兒用腳底感受不同材料帶來的觸感。

　　4.游戲：腳對腳。

　　——教師與一名幼兒坐在地墊上雙手撐著地板，腳底對著腳底，然后抬高雙腳，一左一右來回地撐，引導幼兒說說像在玩什么。

　　——引導幼兒找一個同伴玩“腳對腳”游戲。

　　四、腳部按摩操，放松小腳。

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