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單片機課程設計心得體會

時間:2024-03-16 16:50:41 設計 我要投稿

單片機課程設計心得體會(薦)

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的單片機課程設計心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

單片機課程設計心得體會(薦)

  單片機課程設計心得體會 篇1

  課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐潛力的重要環節,是對學生實際工作潛力的具體訓練和考察過程。隨著科學技術發展的日新日異,單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域,在生活中能夠說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的。

  回顧起此次單片機課程設計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,能夠說得是苦多于甜,但是能夠學到很多很多的的東西,同時不僅僅能夠鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設計的過程中遇到問題,能夠說得是困難重重,這畢竟第一次做的.,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發現了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管PNP管腳不懂怎樣放置,不懂分得二極管的正負極,對單片機匯編語言掌握得不好……透過這次課程設計之后,必須把以前所學過的知識重新溫故。

  這次課程設計最后順利完成了,在設計中遇到了很多編程問題,最后在梁強老師的辛勤指導下,最后游逆而解。同時,在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我幫忙的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

  單片機課程設計心得體會 篇2

  這學期開始接觸單片機,老師就開始要求我們焊接單片機下載器,以此來提高我們對單片機的理解與熟悉程度,這也能最大程度的提高我們隊單片機的興趣和最快讓我們融入單片機的海洋中。

  單片機下載器是學習單片機的必要器件,其主要零件都由很小的貼片元件組成,配以幾個大的插件,因此通過焊接單片機下載器的學習,我大致掌握了小的貼片電容、電阻和插件元件的焊接,但貼片芯片的焊接仍需多練習。

  話說貼片真心小啊,我瞪大了眼睛才能看清,而且在焊的過程中,掉了好幾次原件,費了好大的功夫找到。

  這讓我深切體會到焊貼片真是一個細心活啊,特別是對于理工男,那真是鍛煉耐心和細心地大好機會啊。

  對于芯片,真是暴走來了。

  引腳那叫一個纖細,密密麻麻,一上場亮瞎了我有木有啊。

  對于視頻教程上的.松香法,我只能說,這是一個傳說。

  我怎么吸都吸不掉啊,坑爹啊。

  我又買了一塊芯片,覺得還是老老實實一個一個點焊比較實際。

  有了第一次的經驗,加上我無比耐心,終于弄好了。

  激動啊,奔走相告啊,差點買煙花慶祝了。

  這次焊接單片機下載器,真的是苦盡甘來啊,讓我對單片機產生了濃郁的興趣,我也深刻體會到,自己學的還不夠,一定要多買些電板來焊一焊,提高自己的動手能力。

  單片機課程設計心得體會 篇3

  兩周的單片機課程設計終于順利完成了,其中包含著快樂,也有辛酸。我們選的設計題目是“數字溫度計”,大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然,做了之后,發現設計電路雖然簡單,但我們認為它真正困難的地方是程序設計,不過在我們同心努力下最終完成了。

  我們剛選該題目時,真的是一頭霧水,硬件電路不知如何下手,更何談解決程序那塊,因為我們所學的都是單片機方面的理論知識,應用到實踐中去還比較少。不過,我們三人也沒偷下懶,迅速分工去查閱和收集資料。我們去了圖書館借一些參考書,上網找一些相關資料,并且請教指導老師。通過不斷努力,終于把數字溫度計的`思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路,剩下的去整理和修改程序。

  通過一番整理和修改后,在電腦上進行仿真,仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中,我們首先對硬件電路進行布局,然后確認無誤后,在電路板上進行焊接,這個過程我們覺得是做得比較快的,以至于后面出現了虛焊的錯誤。

  焊接電路板完工,細心檢查后,進行通電測試。結果液晶LCD沒有顯示,通過檢查,原來是LCD壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。但還有個問題是,當報警電路不會報警,在請教老師后,發現走動蜂鳴器的電壓太低了,是因為串接了一個太大的電阻。然后,我們換了一個小電阻,但這時蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們三人的的細心檢查下,原來是在放大電路的一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術還不夠好。在重新焊接那端后,數字溫度電路終于成功實現功能,當時我們的心情都是無比興奮和快樂的,因為我們兩周的辛苦沒有白費。

  在完成單片機課程設計后,我們發現我們還有許多不足,所學到的知識還遠遠不夠,以至于還有一些功能不能被動完成。但通過學習這一次實踐,增強了我們的動手能力,提高和鞏固了單片機方面的知識,特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神,并讓我們認識到把理論應用到實踐中去是多么重要。

  單片機課程設計心得體會 篇4

  課設的選題,方案的設計與確定,元器件的選擇,硬件的焊接,這一系列的課設準備工作早在課設開始之前,老師就向我們做了相關的介紹和明確的說明,同時非常友好的提示我們早點著手準備自己的課設項目。但是如此語重心長的話語在當時似乎沒有引起所有人的注意,只到有同學拿出已成型的作品時,只到課程設計進入第二周時,只到看到有同學拿著作品去驗收時,只到發現自己在規定的時間里無法完成擴展功能是,我們開始醒悟,開始想起老師之前的友情提示,開始意識到課設的準備工作沒做好,開始產生恐懼。這樣的情形并不只是出現在的課程設計過程中,而是經常出現在我們的生活中。整個課程設計的過程中都顯得有些盲目,有些匆忙。

  像這樣的實訓課程,對我們學習自動化的學生來說意義非常重大,它不僅是對單片機這一門課程的理解與運用,同時也涉及到數字電路和模擬電路的領域;這也是一次鍛煉我們動手動腦的絕佳機會,能讓我們切實感受理論與實際相結合的過程。

  設計的過程是枯燥的,程序的調試過程是讓人感到乏味的、無奈的、頭疼的,但是看到完工的作品卻是激動高興的。對于硬件的焊接,這可能是很多同學都喜歡做的一個環節。但是這次的硬件焊接與上一次實訓時的不一樣,這次你需要自己設計電路,自己學習理解某些芯片的引腳功能。芯片引腳的接線是我們容易出錯的地方,如果接線圖或者焊接有問題,這將對對芯片有很大的危害。硬件完工后,是軟件的調試。我認為程序的調試是課設全過程中最難得部分,原因是我這塊的功底非常薄弱。很坦誠的講,以自己現有的'能力,沒法寫出設計中的程序,我和同學只能借鑒高手的程序,努力地去修改源程序,使其能夠實現想要的功能。軟件的調試不像硬件焊接那么容易,調試過程中,我們必須考慮硬件與程序相匹配。在比如在這個環節中,很感謝我的同學,因為他能夠非常耐心的為我講解C語言中一些語句的用法和功能。

  這次實訓還有一重大收獲是學會寫一份正式的科技論文。報告的書寫與軟硬件同等重要,我們應遵守論文的格式要求,這也是對思維嚴謹性的一種鍛煉。

  完成一個出色的作品,單靠一個人的力量是不行的,小組成員之間必須相互配合,相互支持,相互團結,所以這也是一次鍛煉我們團隊合作精神的機會。

  雖然本次實訓結束了,但是實訓留給我們思考的地方還很多,需要我們學習的地方還很多。無論在現在的學習中還是在以后的工作中,我們都應養成多學習,理解、多思考、多合作,多實踐的好習慣,重視理論與實踐相結合。

  單片機課程設計心得體會 篇5

  時光飛逝,一轉眼,一個學期又進尾聲了,本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。

  雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天,但是因為我們都有自己的實驗板,所以在宿舍里做實驗的時間必須不止三天。

  硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊,軟件的編程也要我們不斷的調試,最終一個能完成課程設計的`勞動成果出來了,很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。

  當然,這其中也有很多問題:

  第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線,由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。

  第二,是在學習態度上,這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習,我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員,要求具備的首要素質絕對就應是嚴謹。

  我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。

  第三,在做人上,我認識到,無論做什么事情,只要你足夠堅強,有足夠的毅力與決心,有足夠的挑戰困難的勇氣,就沒有什么辦不到的。

  在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考潛力和動手潛力。透過題目選取和設計電路的過程中,加強了我思考問題的完整性和實際生活聯系的可行性。在方案設計選取和芯片的選取上,培養了我們綜合應用單片機的潛力,對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的潛力,動手潛力,發現問題,解決問題的潛力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。

  再次感謝老師的輔導以及同學的幫忙,是他們讓我有了一個更好的認識,無論是學習還是生活,生活是實在的,要踏實走路。課程設計時間雖然很短,但我學習了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。

  單片機課程設計心得體會 篇6

  做了兩周的單片機課程設計,我有了很多的體會和感想。

  我們的課程設計有兩個主要內容:一個是出租車計費器系統(還包括255計數和50000計數);另一個就是溫度報警系統。實習可以在實驗室里做,也可以在寢室里自己做,我大部分時間還是在寢室里做的。

  出租車計費器的設計是第一周的內容,由于有了老師的設計圖和程序,只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機的編程用的主要是匯編語言,說實話,我對匯編語言談不上掌握,充其量只是了解。學校安排的課程真的太少了,關于語言部分的學習只學了幾節課的內容,整本單片機書的內容也是學了三分之一多一點。

  第二周的內容就是溫度報警系統的設計。這個內容沒有現成的程序和設計圖,需要我們真正親手去編,最郁悶的莫過于畫設計圖。按照實驗要求上的圖畫了出來,加載程序以后卻不能正常運行,改了好多次都沒有成功。同學們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號不同,但在選用時圖形確很相似,致使選錯了元件,影響了結果。

  這兩周的實習真的有點郁悶,程序里面的好多內容不懂,自我感覺是單片機我們所學的內容還不足以編出這兩個程序,但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學習過程中也充滿了樂趣,當看懂了程序的一些語句,畫出了要求的`設計圖,那我喜悅那種成就感油然而生。

  這次實習讓我受益匪淺,無論從知識上還是其他的各個方面。上課的時候的學習從來沒有見過真正的單片機,只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實習中見過甚至使用了單片機及其系統,能夠理論聯系實際的學習,開闊了眼界,提高了單片機知識的理解和水平。在這次課程設計中又讓我體會到了合作與團結的力量,當遇到不會或是設計不出來的地方,我們就會在QQ群里討論或者是同學之間相互幫助。團結就是力量,無論在現在的學習中還是在以后的工作中,團結都是至關重要的,有了團結會有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

  單片機是很重要的一門課程,老師和一些工作的朋友都曾說過,如果學好一門單片機,就憑這個技術這門手藝找一個好工作也不成問題。盡管我們在課堂學到的內容很有限,但在以后的學習中單片機還需要好好的深入研究和學習,學好了單片機也就多了一項生存的本錢。最后感謝老師對我們的精心指導和幫助,感謝同學們對我的幫助。

  單片機課程設計心得體會 篇7

  這是我第一次做單片機實驗,說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機,我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多,可我進到實驗室之后,我就改變了這個看法。

  單片機實驗要求的是一種思維的創新,而不是簡單的重復老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗,實驗老師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情況及使用方法和技巧,并簡單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫一段程序。編完程序之后,知道我們如何使用AVRStudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。

  之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序,并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行CVAVR時,我們組就遇到了一個麻煩,我們在建立一個新project文件那里出現了錯誤。在保存這個新project文件的時候,我們單擊了Save,而不是Generate,SaveandExit。因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中,我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍,間隔時間是1000ms。在運用AVRStudio的時候,我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時,開始調試,在最后一步點擊Finish時,彈出一對話框,問我們是否更新,然后我們單擊了Yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的,無法進行更新。

  經過我們的不斷努力,我們終于實現了簡單的跑馬燈的運行,便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前,我們又編寫了三個燈地交替閃爍,四個及多個。當我們一步步實現我們的目的時,我得到莫大成就感和自信。

  在這次實驗中,我體會到了合作的.重要性。一個人也可能實現這一系列的過程,但是要花費很多精力和時間。群策群力,分工明確,可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間,你可以更好知道自己的不足和缺陷,來得到改正。還可以知道自己的優勢所在,把握好自己的優勢。

  單片機課程設計心得體會 篇8

  結束了兩周的電視機實訓,我們又迎來了單片機課程設計實訓,真是讓我們受益匪淺啊學到了很多東西,不管怎樣樣,先感謝學校給我的這么多機會。真正的學到了東西。為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺。此次課程設計軟件與硬件相結合,考察了我們的焊接水平與編程潛力。對于我們應用電子技術的學生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現了很大的障礙,先開始的顯示時鐘還算順利,下面的報警部分就花費了相當長的時間,還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉化成C語言得來的。本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才明白它的復雜性,沒有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提。單片機是我們上學期開設的課程,所以很多專業知識也都忘記了。但是經過我們一步步的努力,花費的時間與精力最后沒有白費,效果漸漸地出現了。其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結果很亂,在仔細修改程序之后,最后一步步地到達效果了。

  我們將各個部分的程序編好后怎樣都連不起來,出不了預期的效果。對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數碼顯示管上什么都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在PCB板的重新焊接上。對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統,可加了之后發現程序亂了,以前的時鐘也不能夠控制了。經過反復研究,發現接地接錯了位置,導致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將接地線重新焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發射管與接收管之間的信號傳輸,數碼顯示管出現閃爍的效果,并且沒信號的.時候綠燈亮,有信號的時候紅燈就亮了,這個現象讓我們喜出望外。經過修改時鐘程序和報警系統都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報警這困擾了我們,數碼顯示管上最后有了閃爍的效果,可報警聲還沒加的上去。老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂。翻閱了圖書館里的書籍,查出來的音樂程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就務必將匯編程序改編成C語言程序。這再次困擾了我們,雖然以前也學過匯編跟C之間的互換,可都是簡單的,從沒涉及到這么復雜的程序過,改編很是有壓力,經過研究,我們將匯

  編程序舍棄了,到網上下載了一段音樂程序,是C語言編的。要讓音樂在我們的紅外報警系統中唱出來可不是什么簡單的事情,雖然找到了音樂程序,但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費點心思了。

  最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識。,也讓我們對單片機有了更深一步的了解。雖然最后結果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的,她引導我們的思路,本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的。

  總而言之,單片機課程設計對于我們有很大的幫忙,我們從中受益匪淺。

  單片機課程設計心得體會 篇9

  使用單片機就是理解單片機硬件結構,以及內部資源的應用,在匯編或C語言中學會各種功能的初始化設置,以及實現各種功能的程序編制。

  第一步:數字I/O的使用。顯示輸出電平,就可以學習引腳的數字I/O功能,在按下某個按鈕后,某發光二極管發亮,這就是數字電路中組合邏輯的功能,雖然很簡單,但是可以學習一般的單片機編程思想,例如,必須設置很多寄存器對引腳進行初始化處理,才能使引腳具備有數字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機的一個功能,就要對控制該功能的寄存器進行設置,這就是單片機編程的特點,千萬不要怕麻煩,所有的單片機都是這樣。

  第二步:定時器的使用。學會定時器的使用,就可以用單片機實現時序電路,時序電路的功能是強大的,在工業、家用電氣設備的控制中有很多應用,例如,可以用單片機實現一個具有一個按鈕的樓道燈開關,該開關在按鈕按下一次后,燈亮3分鐘后自動滅,當按鈕連續按下兩次后,燈常亮不滅,當按鈕按下時間超過2s,則燈滅。數字集成電路可以實現時序電路,可編程邏輯器件(PLD)可以實現時序電路,可編程控制器(PLC)也可以實現時序電路,但是只有單片機實現起來最簡單,成本最低。定時器的使用是非常重要的,邏輯加時間控制是單片機使用的基礎。

  第三步:中斷。單片機的特點是一段程序反復執行,程序中的每個指令的執行都需要一定的執行時間,如果程序沒有執行到某指令,則該指令的動作就不會發生,這樣就會耽誤很多快速發生的事情,例如,按鈕按下時的下降沿。要使單片機在程序正常運行過程中,對快速動作做出反應,就必須使用單片機的中斷功能,該功能就是在快速動作發生后,單片機中斷正常運行的程序,處理快速發生的動作,處理完成后,在返回執行正常的程序。中斷功能使用中的困難是需要精確地知道什么時候不允許中斷發生(屏蔽中斷)、什么時候允許中斷發生(開中斷),需要設置哪些寄存器才能使某種中斷起作用,中斷開始時,程序應該干什么,中斷完成后,程序應該干什么等等。中斷學會后,就可以編制更復雜結構的程序,這樣的程序可以干著一件事,監視著一件事,一旦監視的事情發生,就中斷正在干的事情,處理監視的事情,當然也可以監視多個事情,形象的比喻,中斷功能使單片機具有吃著碗里的,看著鍋里的功能。

  以上三步學會,就相當于降龍十八掌武功,會了三掌了,可以勉強護身。

  第四步:與PC機進行RS232通信。單片機都有USART接口,特別是MSP430系列中很多型號,都具有兩個USART接口。USART接口不能直接與PC機的RS232接口連接,它們之間的`邏輯電平不同,需要使用一個MAX3232芯片進行電平轉換。USART接口的使用是非常重要的,通過該接口,可以使單片機與PC機之間交換信息,雖然RS232通信并不先進,但是對于接口的學習是非常重要的。正確使用USART接口,需要學習通信協議,PC機的RS232接口編程等等知識。試想,單片機實驗板上的數據顯示在PC機監視器上,而PC機的鍵盤信號可以在單片機實驗板上得到顯示,將是多么有意思的事情啊!

  第五步:學會A/D轉換。MAP430單片機帶有多通道12位A/D轉換器,通過這些A/D轉換器可以使單片機操作模擬量,顯示和檢測電壓、電流等信號。學習時注意模擬地與數字地、參考電壓、采樣時間,轉換速率,轉換誤差等概念。使用A/D轉換功能的簡單的例子是設計一個電壓表。

  第六步:學會PCI、I2C接口和液晶顯示器接口。這些接口的使用可以使單片機更容易連接外部設備,在擴展單片機功能方面非常重要。

  第七步:學會比較、捕捉、PWM這些功能可以使單片機能夠控制電機,檢測轉速信號,實現電機調速器等控制起功能。

  如果以上七步都學會,就可以設計一般的應用系統,相當于學會十招降龍十八掌,可以出手攻擊了。

  第八步:學習USB接口、TCP/IP接口、各種工業總線的硬件與軟件設計?學習USB接口、TCP/IP接口、各種工業總線的硬件與軟件設計是非常重要的,因為這是當前產品開發的發展方向。到此為止,相當于學會15招降龍十八掌,但還不到打遍天下無敵手的境界。

  單片機課程設計心得體會 篇10

  兩周的單片機課程設計終于順利完成,包括幸福和痛苦。我們選擇的設計主題是“數字溫度計”,每個人都認為這個主題相對簡單。事實上,在這樣做之后,我們發現雖然設計電路很簡單,但我們認為它真正困難的是程序設計,但在我們的共同努力下,它終于完成了。

  當我們第一次選擇這個話題時,我們真的很困惑。我們不知道如何開始硬件電路,也不知道如何談論解決方案,因為我們學到的是單片機的理論知識,很少應用于實踐。然而,我們三人并沒有偷懶,迅速分工查閱和收集數據。我們去圖書館借了一些參考書,在網上找了一些相關資料,咨詢了導師。通過不斷的.努力,數字溫度計的思路和模型終于確定了,并開始單獨焊接硬件電路,其余的是整理和修改程序。

  經過一些整理和修改,在計算機上進行模擬,模擬成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中,我們首先布置硬件電路,然后確認正確,然后焊接在電路板上。我們認為這個過程做得更快,以至于以后出現了虛擬焊接錯誤。

  焊接電路板完成后,經仔細檢查,進行通電試驗。結果液晶LCD沒有顯示,通過檢查,原來LCD壞了,更換后,可以顯示顯示值。但另一個問題是,當報警電路不報警時,在咨詢了老師后,發現蜂鳴器的電壓太低,因為電阻串聯太大。然后,我們換了一個小電阻,但蜂鳴器一直在叫,停不下來,然而,在我們三個人的仔細檢查下,原來是在放大電路的一端虛擬焊接,這表明我們的焊接電路技術不夠好。重新焊接后,數字溫度電路終于成功實現了功能。當時,我們非常興奮和快樂,因為我們兩周的努力沒有白費。

  在完成單片機課程設計后,我們發現我們仍然有許多缺點,我們學到的知識遠遠不夠,所以有些功能不能被動地完成。但通過學習這一實踐,我們提高了實踐能力,提高和鞏固了單片機的知識,特別是軟件。它增強了我們的團隊精神,并讓我們意識到將理論應用到實踐中是多么重要。

  單片機課程設計心得體會 篇11

  這個學期的單片機課已經早早的上完了,但是理論純屬理論,沒有與實踐的結合總讓我們學的不踏實,感覺沒有達到學以致用的效果。所慶幸的是在課程介紹考試完之后,老師給我們安排了這次單片機課程設計,給了我們學以致用的做好的實踐。

  關于這次課程設計,我們花費了比較多的`心思,既是對課程理論內容的一次復習和鞏固,還讓我們豐富了更多與該專業相關的其他知識,比如軟件應用等,在摸索中學習,在摸索中成長,在學習的過程中帶著問題去學我發現效率很高,這是我做這次課程設計的又一收獲,在真正設計之前我們做了相當豐富的準備,首先鞏固一下課程理論,再一遍熟悉課程知識的構架,然后結合加以理論分析、總結,有了一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖之后才著手設計。在設計程序時,我們不能妄想一次就將整個程序設計好,反復修改、不斷改進是程序設計的必經之路;養成注釋程序的好習慣是非常必要的,一個程序的完美與否不僅僅是實現功能,而應該讓人一看就能明白你的思路,這樣也能為資料的保存和交流提供了方便;我覺得在設計課程過程中遇到問題是很正常,但我們應該將每次遇到的問題記錄下來,并分析清楚,以免下次再碰到同樣的問題的課程設計又出錯了。

  除了對此次設計的準備工作之外,我們還學到了很多平時難得的東西,首先是團隊協作,在這次設計當中,難免和同學產生觀點和意見的分歧,以及分工明細、時間安排等不合理,通過這次設計,我們體會到了團結合作的重要性及力量之強大,還有讓我們處理事情更加有條理,思路更加清晰明了了,發現、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都將受益于我在以后的學習、工作和生活中。

  此次的設計,其實也是我們所學知識的一次綜合運用,讓我深深的認識到了學習單片機要有一定的基礎,要有電子技術方面的數字電路和模擬電路等方面的理論基礎,特別是數字電路;也要有編程語言的匯編語言或C語言。要想成為單片機高手,我們首先要學好匯編語言,然后轉入C語言學習,所以我們不能學到后面就忘了前面的知識,更應該將所學的知識緊緊的結合在一起,綜合運用,所謂設計,就是要求創新,只有將知識綜合運用起來才能真正的設計好。

  單片機課程設計心得體會 篇12

  課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異,單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域, 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的。

  這次實習讓我受益匪淺,無論從知識上還是其他的各個方面。上課的時候的學習從來沒有見過真正的單片機,只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實習中見過甚至使用了單片機及其系統,能夠理論聯系實際的學習,開闊了眼界,提高了單片機知識的理解和水平。在這次課程設計中又讓我體會到了合作與團結的力量,當遇到不會或是設計不出來的地方,我們就會在QQ群里討論或者是同學之間相互幫助。團結就是力量,無論在現在的學習中還是在以后的工作中,團結都是至關重要的,有了團結會有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

  回顧起此次單片機課程設計,我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在接近四星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程

  設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的.問題,同時在設計的過程中發現了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說不懂一些元器件的使用方法,對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后,一定把以前所學過的知識重新溫故。

  這次課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多編程問題,最后在XXX、XXX、老師的辛勤指導下,終于游逆而解。同時,在XXX、XXX、老師那里我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

  再次感 謝老師的輔導以及同學的幫助,是他們讓我有了一個更好的認識,無論是學習還是生活,生活是實在的,要踏實走路。課程設計時間雖然很短,但我學習了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。

  單片機課程設計心得體會 篇13

  結束了兩周的電視機實訓,我們又迎來了單片機課程設計實訓,真是讓我們受益匪淺啊?學到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學校給我的這么多機會。真正的學到了東西。為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺。此次課程設計軟件與硬件相結合,考察了我們的焊接水平與編程能力。對于我們應用電子技術的學生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現了很大的障礙,先開始的顯示時鐘還算順利,下面的報警部分就花費了相當長的時間,還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉化成C語言得來的。本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復雜性,沒有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提。單片機是我們上學期開設的課程,所以很多專業知識也都忘記了。不過經過我們一步步的努力,花費的時間與精力終于沒有白費,效果漸漸地出現了。其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結果很亂,在仔細修改程序之后,終于一步步地達到效果了。

  我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來,出不了預期的效果。對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數碼顯示管上什么都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在PCB板的`重新焊接上。對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統,可加了之后發現程序亂了,以前的時鐘也不可以控制了。經過反復研究,發現接地接錯了位置,導致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將接地線重新焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發射管與接收管之間的信號傳輸,數碼顯示管出現閃爍的效果,并且沒信號的時候綠燈亮,有信號的時候紅燈就亮了,這個現象讓我們喜出望外。經過修改時鐘程序和報警系統都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報警?這困擾了我們,數碼顯示管上終于有了閃爍的效果,可報警聲還沒加的上去。老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂。翻閱了圖書館里的書籍,查出來的音樂程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成C語言程序。這再次困擾了我們,雖然以前也學過匯編跟C之間的互換,可都是簡單的,從沒涉及到這么復雜的程序過,改編很是有壓力,經過研究,我們將匯編程序舍棄了,到網上下載了一段音樂程序,是C語言編的。要讓音樂在我們的紅外報警系統中唱出來可不是什么簡單的事情,雖然找到了音樂程序,但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了。

  最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識。,也讓我們對單片機有了更深一步的了解。雖然最后結果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的,她引導我們的思路,本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的。

  總而言之,單片機課程設計對于我們有很大的幫助,我們從中受益匪淺。

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