民族舞的主持人串詞

　　我們眼下的社會，我們對串詞已經不再陌生，串詞要根據整臺演出的風格來決定，如莊重、如輕松。串詞怎么寫才合適呢？下面是小編整理的民族舞的主持人串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

民族舞的主持人串詞1

　　開場：

　　男：尊敬的各位領導、各位老師

　　女：親愛的同學們，大家

　　合：晚上好!

　　女：火熱的青春，-飛揚;五彩的夢想，絢麗繽紛

　　男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃;曼妙的舞姿，魅力四射

　　女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率

　　男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊

　　女：為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢舞蹈比賽主持詞力，--大學生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽

　　男：本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是：

　　女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　女：此次大賽，經過初賽、復賽后，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，采取十分制，去掉一個分，去掉一個最低分，取最后平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

　　男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感(1分);表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧性強(2分);舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采(2分);精神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當(1分);服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果(1分)。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性(2分);舞蹈的編排、表演形式新穎有創意(1分)。好的，以上就是我們的評分細則。

　　女：跳躍的音符，演奏著青春的活力

　　男：動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，合：現在開始!

　　男：跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自

　　己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學院--等人帶來的鬼步舞《超級瑪麗》

　　女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——--等人帶來的爵士《change》，請欣賞。

　　男：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略爵士的魅力，請欣賞三號選手——--等人帶來的《maniac》

　　女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢?請欣賞四號選手——--等帶來的爵士《crycry》

　　男：感謝前面四組選手的精彩表演，現在讓我們輕松一下，欣賞一首好聽的歌曲由--帶來的《天高地厚》，掌聲有請

　　男：好的，一首好聽的歌曲過后，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了，一號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分;二號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分

　　女：三號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分，四號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——--等人帶來的舞蹈《給你看》

　　男：Thebestdream意思是的夢想，在舞蹈的世界里，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋。下面請欣賞六號選手——--等人為大家帶來的'舞蹈《Thebestdream》

　　女：在急促和動感的音樂中，舞者們張揚著自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面就請大家一起欣賞七號選手——--等人帶來的爵士《U》

　　男：有那么一個國家充滿了神秘的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個-四溢的時刻，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請八號選手——--

　　女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請--為我們帶來歌曲《--》

　　女：接下來將要宣布的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分，六號選手去掉一個分，去掉一個最得分，最終得分。

　　男：七號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分，八號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分。此刻，在這繽紛的舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿-和對舞蹈的熱愛的她，也即將為我們帶來她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——--帶來的舞蹈《kissmyass》

　　女：年輕，沒有理由;快樂，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。下面是由十號選手——--等人帶來的爵士《哈哈哈哈》

　　男：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還是機械性的肢體表現，它們所傳達出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手——--等人帶來的舞蹈《Drfeelgood》

　　女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手——--等人帶來的現代舞《愛的悔悟》

　　男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由--等人帶來的藏族舞表演。

　　男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分;十號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分

　　女：十一號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分;十二號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分頒獎

　　女：我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。三等獎獲得者：有請為我們的選手頒獎。恭喜獲得三等獎的同學

　　男：接下來是二等獎獲得者，他們是：有請為我們的選手頒獎。再次恭喜她們

　　女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是：有請為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們

　　男：下面是優秀獎獲得者：有請為我們的選手頒獎。好的，謝謝各位領導、老師為我們的選手頒獎!

　　結束：

　　男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。舞動青春，展現風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結束

　　合：老師，同學，再見!

民族舞的主持人串詞2

　　1、青春是詩，青春是舞，陽光是黑夜無法容忍的灑脫，陽光是行云流水的心跳，青春只此一次，陽光天天恩賜!生命的魅力在這里揮灑青春的風采，在這里綻放、在這激情飛揚。來吧，小朋友們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請欣賞南湖學校舞蹈隊帶來的小球操《魅力四射》

　　2、今天是個好日子，收獲的季節我們歡聚一堂;今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望。請欣賞四年級2班帶來的舞蹈《好日子》

　　3、學校是一個學習的殿堂也是一個歡樂的海洋，這里有我們的收獲，有我們的努力，也有我們快樂的童年。在今天這個快樂的節日，讓我們盡情玩吧!!請欣賞一年級3班帶來的舞蹈《玩吧》

　　4、我們有積極向上的精神，我們有敢于拼搏的勇氣，我們是一群中國娃娃。是祖國的未來，民族的希望。接下來，請欣賞一年級2班的舞蹈《中國娃娃》

　　5、我的未來我做主，讓我們為創造一個美好的未來而努力吧!請欣賞六年級3班帶來的街舞《我們的未來》

　　6、愛衛生的小朋友是健康的，愛衛生的`小朋友是快樂的，健康快樂的小朋友們將為大家帶來舞蹈《我愛洗澡》，表演班級：學前2班

　　7、“六.一”，一年僅一次，象只美麗的花蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉翩翩地飛過。請欣賞二年級3班帶來的舞蹈：《蝴蝶》

　　8、我們的世界是一個愛的世界，因為有愛，我們擁有快樂的童年;因為有愛，我們是一群快樂的天使。請欣賞五年級1班表演的現代舞《你是我的天使》。

　　9、一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，張揚的個性，給力的青春，請欣賞八年級1班表演的現代舞《給力青春》

　　10、在這幸福的時刻，洋娃娃和小熊也來了，小朋友們，想看洋娃娃和小熊跳舞嗎?那就送出你們熱烈的掌聲吧!請欣賞學前1班的小朋友帶來的舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》

　　11、每個女孩都天生愛美，每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請三年級2班的小姑娘們為大家帶來舞蹈《我是女生》

　　12、我們小朋友們在表演節目，奶奶也不甘示弱，瞧，這不，我和奶奶比起舞來啦!請欣賞六年級1班表演的舞蹈《我和奶奶來比舞》

　　13、踏著五月的鮮花，迎著初生的朝陽，我們歡聚一堂，共渡這美好的時光!請欣賞五年級2班的舞蹈《歡聚一堂》

　　14、風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳,云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌,小朋友門帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來了.請欣賞一年級1班表演的舞蹈《加油歌》

　　15、美好的春天給我們留下了美好的記憶，百花盛開，蝶兒翩翩起舞，多么美好啊!請欣賞四年級1班同學帶來的舞蹈《浪漫櫻花》

　　16、動感的音樂，優美的舞蹈，讓我們一同沉浸在這片歡樂的海洋中吧。讓我們大家一起跳起來吧!請欣賞二年級2班帶來的舞蹈《嘻唰唰》

　　17、歡樂的日子里，我們穿上了節日的盛裝，請欣賞三年級1班帶來的模特表演。

　　18、混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領略現代舞的魅力，現在請欣賞七年級一班的MJ舞

　　19、運動——健康，健康——運動，我們需要健康，我們需要運動。那就大家一起動起來吧!請欣賞六年級2班的同學表演的舞蹈《動起來》。

　　20、一群小姑娘牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。請欣賞二年級1班帶來的舞蹈《掀起你的蓋頭來》。

民族舞的主持人串詞3

　　合：我們相逢在這收獲的季節

　　李：六年來，紅鳥舞蹈在社會各界的大力支持和關懷下從一只雛鳥逐步成長為可以振翅飛翔的俊鳥，今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報

　　楊：伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術教育更加靚麗的篇章！

　　李：“夢想飛揚”紅鳥舞蹈主場匯報演出

　　合：現在開始

　　開場舞：《喜氣洋洋》

　　楊：每一個孩子天生下來就是一件巧奪天工的藝術品，他們的天真和可愛時刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來的'舞蹈，《兔子舞》瞧，寶貝們已經迫不及待了！

　　李：舞蹈是一門殘酷而唯美的。藝術，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素

　　接下來請欣賞紅鳥少兒帶來的基本功的組合展示

　　楊：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他們傍水而居，愛水，祈水，對水有著特殊的感情、，“水一樣的民族”是對傣族性格的一種描述，傣族舞蹈的動作雖大多婀娜多姿，節奏較為平緩，但外柔內剛，充滿內在的力量。接下來請欣賞孩子們表演的傣族舞蹈《雨竹林》

　　李：當傳統與時尚對接時，總會產生一些碰撞，但通過交流和融合，傳統之美與時尚之美也能達成最和諧的藝術之美，成為和諧社會的一支強音。

　　請欣賞，接下來的表演，舞蹈《我和奶奶去比賽》

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