我的老師作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我的老師長著一雙水靈靈的眼睛,像兩個圓圓的玻璃球,活靈活現。一排潔白的牙齒,仿佛杏仁去了皮一樣。頭發又黑又長,特別像童話里白雪公主的頭發。
我的老師叫陸薇,電視劇里不是有個叫紫薇格格的。大家都叫陸老師是“陸薇格格。每當“陸薇格格”要走進教師,我就會大叫:“陸薇格格駕到”。我的陸老師特愛寫作文,每當有有趣的事情,陸老師總會把有趣的事,放到她的QQ空間里。
她的'空間里二十篇作文也不止的。有一次,陸老師劃詞語只劃了16個,我就學著電視了的“小淘氣”說了一句:“陸老師偉大,陸老師偉大”,陸老師“尾巴”大。陸老師就把這件事寫成了文章,我還在文章里變成主角,我的名字叫“早晨的眼睛”。陸老師她最愛吃水果是:芒果。可陸老師其它的愛好,我也不知道。
陸老師雖然是我們的副班主任,可老師和我們同學之間處的非常好。我們都喜歡陸老師,給陸老師辦事情大家都會搶著做。這就是我們可親可愛的陸老師。
我的老師作文2
我老師很多,教數學的牛老師、教社會的張老師、教音樂的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛入學懵懂無知的我帶到現在學在班上成績還不錯的我,她就是我門班的班主任—苗老師。
苗老師既像一位學識廣博的嚴師,又像疼愛孩子的慈母,她不怕吃苦,費盡心思的把我們班的成績搞上去,讓我們成為了全年級綜合實力最強的班,當危害,這一切都有是苗老師的功勞.說她是一位嚴師,一點兒也不含糊,我們犯了小錯誤,老師都有要專心教育你半大天,要是犯了原則性的錯誤,在課堂上批評了你還不算,再叫家長來一下,嘿!那你晚上在家可慘.說到這兒,大家會說:"你們苗老師好兇好兇呀!"
那你聽了下一段,就覺得自己大錯特錯了!苗老師凡是批評了人后,我敢保證沒人會再犯,但苗老師也有慈祥的一面,記得剛入學時,我內向的.很,上課不敢舉手回答問題,苗老師發現后,上課專門叫我回答問題,答錯了老師不會批評你,把我的積極性調動了起來經過五年的調教,現在回答問題已是我的拿手好戲了!瞧,我們的班主任,這能讓你不崇拜嗎?連生了病也無微不至的關心我們的學習,我今后一定要勇攀峰,不辜老師對我的希望.
我的老師作文3
我很喜歡我們班的語文老師,她每次上課都會給我們講一個動人的故事,或她小時候發生的趣事,讓我們愛上語文。
她的頭發黑中帶黃,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有文化。她每次說起話來,都很溫柔。我們上課的時候,老師用那溫柔的話語讓我們陶醉其中,講著講著,我們不自覺的`被引進文章中,和故事的主人公一起緊張一起笑。老師也默默地笑了。
老師還讓我們表演,大家都積極參加。表演時,老師把同學們“做”的竹節人沒收了,我表演課文里的學生,去了老師的“辦公室”,一看,原來如此,老師也像我們那樣貪玩兒,把同學們的竹節人玩了起來,嘴里念念有詞:“沒人知道我在玩竹節人。”老師表演的活靈活現,讓我們覺得好像就是課文這個故事中的人物。
我喜歡這樣有趣的語文老師。
我的老師作文4
鄭老師是一位既和藹又兇猛的語文老師。
這位老師在和藹時就如一個活潑可愛的小孩,眼睛總是睜得大大的,眉毛總是像雨過天晴的彩虹一樣彎。鼻子不但有光澤還很可愛,這個小鼻子上還架了圓圓的眼鏡。而嘴巴則是一對雙胞胎,上面是哥哥,下面是弟弟,老師的牙齒白得跟沒有一點灰塵的雪一樣,頭發短短的,很蓬松,黑色的頭發上發現不到任何細小的東西。
她和藹時說話的聲音就像爸爸媽媽一樣,充滿了熱情。
鄭老師兇猛的時候像快餓死的獅子一樣,不斷地大聲咆哮。眉毛直得跟尺子沒什么區別,憤怒的眼睛在不斷地變恐怖,似乎要發射火花出來,鼻子也沒了光澤,眼鏡也不停地搖晃顫抖。
某天清晨,我來到學校的馬路上,無意中發現了鄭老師的身影。鄭老師穿著紅色的'馬甲,手中拿著紅色的旗子,紅旗上面寫著黃色的小字,大約是志愿服務之類的。鄭老師那筆直的身影令我印象深刻。早上7:30,鄭老師就一直在指揮。紅燈時老師像軍人一樣,放下旗桿,為了防止有人闖紅燈;綠燈時,老師也像軍人一樣,筆直收回旗桿,一直到8:30。
老師為人民服務的舉動,真是令人敬佩。老師,我們真要向你學習。
我的老師作文5
這么多年來,心里一直有一個太陽。有了她,我的生活更加充實。她教會了我知識和生活的意義。我要感謝你,太陽永遠不會在我心里落下。
用李商隱的一首詩來贊美老師是最恰當的。老師“春蠶織到死,夜夜燭淚流”就是這樣,不求回報,無私奉獻,默默地照耀著她的學生。
當我進入花季和初中校園時,我的老師們是如此和藹可親。他們傾聽著我們復雜的心事,帶給我們一個耳目一新、漂泊不定的知識世界。語文老師帶我們去理解作者的聲音;數學老師帶我們去理解數字的'含義;英語老師給我們展示了外國習俗。讓我們在學習中有無窮的樂趣,讓我們更可愛。
沒有他們,又怎么會知道顏叔那種“別無選擇,只能度過,仿佛又遇到了顏”的惆悵呢?如何才能領略辛棄疾“馬使魯快,弓如霹靂”的豪氣;如何才能理解“南朝480廟,煙雨多少梯田”的奧秘;你怎么能把李瑟娥李清照的相思圖“卷西風,使人比黃花瘦”…
謝謝你,老師,讓陽光永遠不會落在我心里。
我的老師作文6
我們的班主任劉老師,中等身材,黃燦燦的頭發。
她神情嚴肅,但說話卻很溫和,對我們更是認真負責。劉老師教數學,為了讓我們學的好得好,她可用盡了心思。比如她做了好多生動有趣的教學課件。上課的.時侯,劉老師一邊演示課件一邊講解,同學們對這種新鮮的形式既好奇,喜歡,又很容易看懂。
時間長了,大家都喜歡上了老師制作的課件,也更愛學習數學了。一次,我有一道題目不會,就去問劉老師。劉老師剛上完課,她-的嗓子有點啞了,臉色有點疲倦,可是她還是耐心地給我講,直到我明白了。我剛轉身要走,另一個同學又來請教問題,劉老師又坐下來給他講解,沒有一點煩惱的樣子。
看到這里我覺得劉老師一定很累,我希望那個同學趕快聽懂了,好讓老師休息一會兒。我愛我的老師!
我的老師作文7
我的老師她有一雙明亮的眼睛,戴著一副白色的眼鏡,很有學問的樣子。她穿著很普通的衣服,非常樸素,她就是——我的數學老師。
我的數學老師,她的特點就是特別關心同學。有一次我發燒了,那時在上課,我想:忍一忍就過去了。突然,老師看了看我,感覺我有點怪怪的,就問我:“你怎么了?”我說:“頭有點疼。”老師看看我滿臉通紅,然后扶著我去了辦公室,給我的媽媽打了電話,并給我量了量體溫,看了看,果然發燒了。她說:“你坐在這里別動。”我答應了。只見她拿起毛巾往洗手間里跑,然后拿著濕毛巾出來了,又把毛巾折成一個長方形,放在我頭上。過了一會,我的.媽媽來接我了。
我的老師有時也很嚴厲。比如上課做小動作,不按時完成作業等等,都會受到老師的懲罰。
有一次老師正在講課,我遲到了站在門口,同學們說:“老師,外面有人。”老師就假裝沒聽見,于是我硬是在門外站了一節課。下課了,老師讓我放好書包去辦公室里,只見老師手上拿著尺子,一點也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草,因為小草讓大地更美。我要感謝老師,老師讓我懂得了很多道理。
我的老師作文8
人們常說,學者必求師,從師不可謹也。我們每個人都有自己學習上或生活中的老師,而我今天要說的,就是我的語文老師——張曉杏。
張老師是一個幽默風趣的老師。張老師本來是學美術的,但后來又教了我們語文,因此在上課遇到不懂的問題時,她就會用她的妙手畫出來,讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會跟我們做游戲,如:課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺時間很短暫。
在課堂上,張老師總會時不時說出幾句有意思的話,要是遇到了不會的題目,張老師也會給我們細心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師,也是我生活中的`引導者。老師,我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識及時地傳授給我;慶幸您培養了我良好的學習習慣;慶幸您工作的嚴謹認真。
祝愿張老師萬事順利,健康快樂。
我的老師作文9
我的老師是一個“尖子眼”,大家都叫她“監視器”,你是不是很好奇為什么呢?快來和我一起看看吧。
她長著大大的眼睛,頭發漆黑,長度及腰,嘴巴總是紅彤彤的,非常好看。
有一次老師過來給我們上課時,一個同學給了我一個紙團兒,我眼疾手快地收到了抽屜里面,可是最終竟然還是被老師發現了。
我的老師不僅眼很尖,還很風趣幽默。有一次我的一篇作文,最后沒有寫句號,她就說,“句號去哪兒啦?是不是被你吃了?”最后老師把同學們都逗得哈哈大笑,我也是笑了幾下,趕快將丟失的逗號補上了。
我的`老師還有一點兒兇。有一次,我和同學們在走廊里面奔跑打鬧,老師看見了,把我們全部收拾了一頓。不過老師也是關心我們,才會制止我們打鬧的,為了我們的安全,讓我們不再奔跑中受傷害老師也很負責。
有一次,一個同學放學了也沒有回家,他就像熱鍋上的螞蟻一樣四處尋找。直到找到了那位同學,她心里的大石頭才肯放下來。
我的老師雖然每天都兇神惡煞的,但還是很關心我們的,我喜歡我的老師!
我的老師作文10
老師怒不可遏,氣得七竅生煙。我面對的是冷墻,老師說是側墻思考!下課后,一群學生沖出教室,在球場上歡快地飛奔,喊了一聲好,我卻只能一個人面對墻壁,黯然神傷。
親愛的老師!我已經知道我錯了,已經很久沒有下課了。這次請見諒。我會按時交作業的!上課這么努力,你一定渴了。我為什么不沖杯熱咖啡來解渴呢?你不必努力改卷子。我考試沒考好。我以后火上澆油,再被你罵。想到這里,心情七上八下,皮皮的挫敗感真的站不住腳!
親愛的老師!記得期末的時候,你突然慷慨解囊,請全班同學喝思樂冰和炸雞排,還有幾杯清爽的思樂冰。讓我們拋開所有的`煩惱和熱度吧!還有香脆可口的雞排,牙齒和臉頰上還有一股甜甜的味道!有時候上課的時候怕我們無聊,經常講故事放松大家的心情,經常讓我們都笑,讓我們振作起來!
我覺得你是全校最好最好最聰明的老師。連我媽都說你教學很認真負責。很榮幸能教你!以上是我的肺腑之言。我每次都想告訴你這些畫,但是我太害羞了。老師!你聽到我的心了嗎?
老師,我真的愛你!請原諒我這次粗心的錯誤!
我的老師作文11
從一年級到五年級,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任,她少等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯的文靜溫柔。
她上課的.時候經常用大屏幕,讓我們去欣賞大自然的差妙,讓我們學的更有趣,不斷增長我們各個方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時,課前給我們播放了部《哪吒鬧海》的勵畫片,讓我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒龍王夜叉一系列人物戰斗的圖片,讓我們進一步了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章去。
劉老師有時對我們嚴厲,有時對我們溫柔,在上課的時候只要有同學插嘴,她就會狠狠的去批評他,但是劉老師非常像我們的媽媽”,她會一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,帶上你們的隊微和小黃帽,星期一記得穿校服,并給我們的家長群發信息,讓父母提醒我們。
怎么樣這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好”媽媽”!
我的老師作文12
在我的生活,有一位老師,陪伴了我整整六年,他做事認真,為人善良,她就是―——王老師。
她個子矮矮的.,但十分聰明,眼睛和嘴巴都大大的。王老師講課時,手起刀落,拿起粉筆,在黑板上“嘩嘩嘩”的寫著,雖然有時候會生氣,但是王老師也是個善良的人。
有一次,我睡覺著涼了,肚子十分難受,早上吃面,剛進飯堂排隊,我肚子就不舒服,打完飯回到座位,準備吃飯時,剛吃了一口就吐下了,同學們都過來安慰我,突然王老師過來了,她腳步輕盈緩緩的向我走來,問我哪里不舒服,我說肚子王老師把頭搖了兩三搖,隨后就給我的媽媽打了電話,頓時我心里有一股暖流涌上心頭。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師燃燒自己,照亮我們,用自己一生的青春培養了我們,我們應該感謝她們。而我也要記住那個做事認真,為人善良的人——王老師。
我的老師作文13
我的老師很嚴厲,好像有著七十二般功夫,她往講臺上一站,小鼻子,大眼睛,看著很親切,溫柔。但一發脾氣,臉漲得通紅,眼睛大概都要滾出來了,很嚇人。
老師的第一個功夫—獅吼功。
起立,站起來看看你們,干什么呢?沒聽見上課鈴啊?老師的'”獅吼功”又開始了!下次再鬧,就把詞語盤點抄五遍!坐下。這次獅吼還進不了名次呢!有一次獅吼排在第一名呢!那次思品課上,不管思品老師怎么說,我們就是玩、鬧、班任過來取下東西,一推門就聽見一聲巨吼:”干什么呢?”那聲音,把關好的門都給震開了,把房蓋兒快要掀開了,我們個個都震耳欲聾,都捂住了耳朵。把思品老師嚇得也半死,從此以后,上思品課都不敢鬧了,都聽思品老師的話了。
第二個功夫—眼神殺人法。
在語文課上,我同桌兒和一個同學交頭接耳地說話。突然老師放下粉筆,看著我同桌兒,”嗡嗡”聲突然安靜了,只有我同桌在大聲說話,我趕緊碰了一下我同桌,同桌的眼睛剛好和老師的眼睛重合了,老師的眼睛變大了,像只猛獸看到了獵物一樣,隨時能撲過來。同桌打了一個冷顫,立刻低下了頭,不出一聲。
我愛我們嚴厲的老師。
我的老師作文14
我的語文老師是個溫柔善良又特別慈祥的人,她對我們就像自己的孩子一樣。
快考試了,有一天上午頭兩節語文課是語文,老師讓我們做試卷,上課鈴聲響起之后,老師就用充滿慈愛而又沙啞的聲音對我們說:“這套題出的有點偏,為了不打破你們的做題思路,老師和你們一起做吧!”我們聽了心理又心疼緊張,班長這時候站起來了,說:“老師您先讓我們做吧,等遇到不會的題再請教您。您先休息會!”然而老師還是堅持用她那沙啞的聲音給我們講起了試題;這節課我們聽的分外認真,深怕辜負了老師對我們的愛。隨后的`幾天里我們在校園再沒看到老師的身影,后來才知道是老師生病了,老師啊老師您對我們付出的真是太多太多了,您給我們批改作業到深夜,因太過認真而沒注意放在桌角的水杯,老師啊您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
老師,真希望您永遠年輕,永遠不會生病,我們都希望自己是春天的甘露為您滋潤勞累一冬的疲憊;夏天的雨水,為您洗盡一身的疲勞;秋天的金色果實,為您帶來辛勞一年的喜悅;冬天的藹藹白雪,為您和這個世界裝點純潔。
我的老師作文15
老師很有愛心,有一次我們班一個同學下課時玩時摔倒了,手破了一點,他疼著哭著走進辦公室老師連忙拿出藥水給他涂上還人還不住的安慰,他說涂上藥水一會就好了,擦干眼淚女孩子哭就不漂亮了,以后玩時一定注意安全,看著老師那慈祥的樣子真小時一朵開的最旺盛的海棠花。
我的班主任陳老師,大約50多歲中等身材,但是他有一雙大大的眼睛,總是透出一種威嚴之光。
在學習上老師對我們嚴格一點要求上課時,要求我們認真聽講課后認真完成作業,字跡要工整,有一次有個同學的'作業寫得特別潦草,老師就撫摸著她的頭,對他說孩子你學習不是給老師學得,而是給你自己學的,說完后他說不明白些什么。
這就是我的老師,他氣有愛心有很嚴格,他既是我的老師又像我們的朋友,他給我們在知識的海洋中遨游。
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