快樂的藝術(shù)節(jié)作文優(yōu)選【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的藝術(shù)節(jié)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的藝術(shù)節(jié)作文 篇1
今天，我過了一個既緊張又興奮的節(jié)日——校藝術(shù)節(jié)。
這次藝術(shù)節(jié)，我參加了兩個項目，一個是陶笛，還有一個是攝影。上午，我參加了器樂比賽，我拿著陶笛興奮地走到心理室，我想：“很多老師可能還沒見過陶笛，因為我們陶笛老師說過在溫州學(xué)陶笛的人還不是很多，現(xiàn)在老師們見到會怎么想呢？”想到這，我就更興奮了，恨不得馬上進去，終于輪到我了，我進去一看，哪里有很多評委老師，我突然變得緊張起來。還好后來我想到如果緊張的話，會吹不好的`，于是我就鎮(zhèn)定下來，點了一下頭，然后開始全神貫注地吹起來，緊張感沒有了，我感覺自己吹得很好。陶笛表演結(jié)束了，感覺輕松了很多。下午，我參加了攝影比賽，我和董騁逸一起快樂地在校園各個角落抓拍美麗的鏡頭，我們拍了很多照片，有花草樹木的，有校園建筑的，也有小朋友表演節(jié)目的。我感覺今天我們的校園真美，我還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里原來有那么多多才多藝的小朋友。拍完后，我和董騁逸準(zhǔn)備到大隊部交照片了，這時，董騁逸卻突然發(fā)現(xiàn)忘帶讀卡器了，我就把我的讀卡器借給了他，我覺得自己做了一件好事，真高興。
今年的藝術(shù)節(jié)真快樂呀！
快樂的藝術(shù)節(jié)作文 篇2
今天，我們下午一起床，薛老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)排隊去多功能廳，參加二年級的藝術(shù)節(jié)的活動。我們在站隊的時候才發(fā)現(xiàn)徐浩謹(jǐn)換了一身綠色的衣服。
我們到了多功能廳，站好對，就坐下了。
一開始，有兩個主持人上臺了，那個小男生我很熟悉，因為我和他一起在滿江紅訓(xùn)練的.。
里面我最喜歡那個街舞的節(jié)目了，有一種非常瘋狂的感覺，那些動作也非常帥氣，跟一個4、5、6年級的男孩似的。
到了我們，徐浩謹(jǐn)先吹葫蘆絲，吹荷塘月色的時候，好多的同學(xué)都唱了起來。我心驚肉跳，生怕讀不好，但是，我們一起讀，我覺得比較平靜了。
我聽到有一個男孩唱的歌曲是《小小少年》我唱過，他有一些歌詞都沒記住，居然蒙過去了！記不住歌詞很不好。他應(yīng)該提前認真做好充分的準(zhǔn)備！每個人都一樣！每個人都要做好自己事先的準(zhǔn)備，干正事的時候就有充分的把握了！
今天真開心！我下次也爭取能展示才華！
快樂的藝術(shù)節(jié)作文 篇3
今天，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕了，學(xué)校邀請了學(xué)生的家長也前來參加，這里一下子顯得人山人海，熱鬧非凡。
我和爸爸媽媽參加的活動是親子裝設(shè)計和表演。活動的第一個環(huán)節(jié)是和父母一起設(shè)計親子裝，我和爸爸媽媽一起展開了討論，我覺得我們家非常幸福，我建議爸爸媽媽畫幾個笑臉，媽媽畫的笑臉一個睜著眼睛，一個笑瞇了眼睛，顯得格外開心，我畫的笑臉兩只眼睛都笑成了兩朵花，可我畫得不夠好，同學(xué)以為我畫的是薯條。
爸爸畫得最好，我又在他的笑臉旁邊加了一個勺子，因為爸爸天天幫我們做飯，爸爸看了笑著說：“我就是家里掌勺的。”媽媽接著說：“那我就是家里掌柜的。”爸爸媽媽將這幾個字寫在了親子裝上。就剩我的衣服沒寫字了，“我是干什么的呢？”爸爸媽媽一起笑著說：“你是我們家吃飯的。”所以我的衣服上分別寫了“我是掌勺的”、“我是掌柜的”、“我是吃飯的”幾個字。
最后，大家的親自裝都設(shè)計好了，大家互相欣賞，各種各樣的'親子裝顯得五彩繽紛，非常炫麗，馮嘉麗的衣服畫滿了小樹和鮮花，上面還寫著：“嘉麗愛媽媽。”她的媽媽的衣服上寫著：“媽媽愛嘉麗”。我們家的雖然很簡單，但顯得別具一格。
在音樂聲和掌聲中，我們每個家庭還進行了親子裝走秀表演，看！大家擺出各種Pose,還挺有模特風(fēng)采呢。
活動在歡歌笑語中結(jié)束了，這真是個很有意義的活動！
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