(實用)遲到一分鐘作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的遲到一分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遲到一分鐘作文1

　　那一天，太陽光明亮而不刺眼，風兒輕輕地吹過大地，在柏油路上卷起一陣陣的熱浪。我們一群人靜靜地呆在那里，我們最終沒有見到他，只因遲到了一分鐘。

　　在七年級的那個暑假里，我把作業寫完之后開始盡情的放松。在網上開始玩起了各種各樣的游戲。誰知今天我剛剛一上網，同學給我發送來一個不好的消息：他要走了。

　　自從上初中以來，他是我為數不多的朋友中的一個。雖然我也和其他人有交往，但是也沒有他們和我的關系近。當放假的時候，我們會一起組隊打游戲，有時也會互相發一下作業答案。而在學校，我們互相幫助。我的數學好，我幫他們講數學，他的英語好，有時幫我們講英語。有時我們五六個人也會是競爭對手，每次考完試之后，看看誰超過了誰，心中都要高興一陣。本來平常放一個假期都很高興的，我們忽然沉寂了下來。只因為他要走了。

　　他本來是在這的，但是他家有事，所以便要離開了。當我們聽到這個消息時，我們感到很悲傷，畢竟一個好朋友就要走了。

　　在離開前一天，我們約定好要去送他。此時，我能感受到古時候詩人送別友人的情景。此時此刻，我們充滿著傷感的`情緒。到了第二天，我們一群人，在早上很早便起來了，早早的吃完了飯。在8點鐘準時來到了他家。誰知他家竟一個人也沒有了。只留下來了一座空房子。

　　剎那間，我們立馬騎上車子，向火車站趕去，只希望他還在我們定下的地方等著。可惜，到了那里，我們呆住了，沒有人。這時，我們中的一個人的手機響了起來。打開一看，原來是他發的短信“我可以等你們一分鐘，但是這個世界不能等你們一分鐘。我要走了，希望我們可以再見面”。此時的我們已經呆呆地站著。

　　人生在世，能有幾個一分鐘可以用呢。正是因為遲到了一分鐘，暮然回首，錯過了相見。不知何時才能相遇。

遲到一分鐘作文2

　　“世上不缺美，缺的是發現美的眼睛。”這是一句好話。事實上，世界更頻繁地移動，但我們缺乏發現。一天中午，我睡過頭了，趕緊換好衣服跑到汽車站。等了很久，還是沒人。車子的到來讓我更加著急了。過了一會兒，終于看到310路公交車緩緩駛來。當我看到它時，我幾乎要發火了。車子的速度實在是太慢了！我們到了！我上了車，帶著兩個硬幣跑了。到后面去，先生車子開了一會，才停下。我看到主人按下并打開門。 .一分鐘后，奶奶終于上了車。她對司機點點頭。司機也向她點了點頭，然后按下了關閉按鈕，發動了汽車。那個時候，我不再想遲到了，因為我完全被抹殺了。司機為了讓老太太上車，想必被很多乘客投訴過，老太太上車后只是沖他點了點頭。我的眼睛濕潤了。第二個舉動是巧合，但另一個讓我感到驚訝。那天放學后下雨，我沒有帶雨傘去學校。放學后下起了傾盆大雨！我守在窗邊看外面的雨，擔心發生了什么事。回家。 “喂，你沒帶傘嗎？”我回頭一看，原來是一個老是反駁我的同學。我見他漫不經心的點點頭，他卻很認真的對我說：“我借了你！”我以為他在開玩笑，便隨口應了一句：“你呢？”但他很認真地對我說：“我家就在附近，你跑回去吧。”話音剛落，他就離開了傘，轉身就跑。我撐著傘追出去，他的身影消失在雨中。我很感動。一個普通的司機，即使不顧別人的.抱怨，也只是主動減速迎接老人，但很多平時和我一起放假的同學在關鍵時刻幫助了我。誰能說生活中缺少觸摸？與其說是缺乏觸摸，不如說是我們缺乏感受感動的心。那是多么的感動，讓我們更多的在你的生活中找到感動！遲到一分鐘不一定是壞事，而是邁向幸福的一步！

遲到一分鐘作文3

　　遲到一分鐘，帶來的是無邊的苦澀與酸辛；遲到一分鐘，收獲的是無盡的幸福和甜蜜。

　　我遲到了。這是意料之中的事，那一疊疊盛滿了厭惡的魚肉與菜蔬早已暗示了我的'結局。氣喘吁吁地飛奔至班級，老師輕輕敲敲表——一分鐘。

　　一切都是從那個忙碌的身影開始的。她細細地用水果刀把蒸好的魚切做兩段，用小蝶裝了，放在一邊；又用筷子在冒著熱氣的青菜中挑選一番，將幾片滿意的綠葉放進小碗里，推到我面前，然后一本正經地指著我眼前的碗碟，說：“這些，你包了。”沒有排骨，沒有肉泥，身為“食肉動物”的我無奈地看著眼前最討厭的一素一鮮，慢悠悠地拿起了筷子……刺，惡心的魚皮，令我作嘔的魚腥味，我在一聲又一聲的嘔吐聲中結束了午飯。一看時間，整整比以往晚了半個小時。外婆喊我名字，讓我快去上學，要遲到了，邊喊邊說道：“吃東西吃那么慢，以后怎么辦啊。”一股怒氣直竄上心頭，我真想告訴她：她明知我討厭吃魚還逼我吃，明明是她害我吃得慢的。但我只是使勁地帶上門，憋著滿腔怒火與委屈飛奔起來。“砰！”身后的門關了；“轟！”內心的門關了，擊碎了一地的希望。

　　外婆真的愛我嗎？那個口口聲聲說著永遠支持我的人，竟在我面臨遲到時只有無情責備，竟在我艱難進食時絲毫沒有提醒時間的不足。她所說的是實話嗎？我無法可想，也不敢去想，孤獨地站在門外，迎接我的只有寂靜的教室……

　　歡鬧的下課鈴如期而至，朋友踏著輕盈的步伐來到我的身邊，他正準備說些最近的趣事，我便發現了一些異樣。“嗯？你的牙怎么出血了？撞哪了

遲到一分鐘作文4

　　今天上午第四節課的時候，語文老師和我們做了一個有趣的游戲，游戲的內容是讓我們感受一分鐘快還是慢。

　　老師讓張笑瑞看時間，讓我們寫一些成長中的名人名言，同學們一聽馬上開始寫了，一分鐘過去了，沒有人寫完，第二個一分鐘過去了，也沒有寫完，直到三個一分鐘我們才寫完。我當時覺得一分鐘過的好快啊！我才寫了幾個字一分鐘就過去了。接著，老師又讓我們每個人隨便做一個動作保持不變，準備堅持一分鐘。我瀟灑地做了一個發射的動作，開始我還非常欣賞自己優美的動作，一點都沒覺得累，可越到最后越覺得手累，我都快堅持不住啦。這一分鐘怎么還不過去啊……等啊，盼啊，一分鐘終于過去了，我再也堅持不住了，現在又覺得一分鐘太慢了。

　　再看一看別的同學，李岳蹺著腿還覺得很舒適，可一分鐘過去了，得意揚揚的李岳憋得小臉通紅，變的十分難受。為什么剛開始我覺得一分鐘過的'很快，而老師讓我們做動作時卻又覺得一分鐘過得太慢了呢？原來把時間利用好的人覺得時間過的很快，而把時間浪費了的人覺得時間過的很慢。

　　從這件事中讓我懂得了要珍惜時間，充足利用好每一分每一秒。從而讓我想起了以前學過的課文《和時間賽跑》，這篇課文講了作者失去了外祖母，非常難過，又從外祖母去世中知道要珍惜時間，下定決心和時間賽跑。

　　我現在通過這兩件事也下決心，要和時間賽跑，只有把時間利用好，我們的人生才能充實。以后我要加快速度干事，下課十分鐘做一些有意的運動，做到勞逸結合。晚上睡覺前想一想今天自己做的好不好。只有這樣充足利用時間，才能完成的目標。

遲到一分鐘作文5

　　“鈴……鈴……鈴……”上課的鐘聲響起，我正在馬不停蹄往教室方向跑，終于跑到教室門口時，看到同學們都已經拿起書本，班主任已在講課臺上，只聽見粉筆繪寫著字兒吱吱響，四周非常安靜。我不好意思地站在門口，臉卻紅通通輕聲地說：“報到遲到!”老師這時看到了我，嚴肅地說：“進來吧，下課到我辦公室。”回到座位上，心里很慚愧，早知道就應該再跑快一點，這樣就不會遲到一分鐘，因為是第一次遲到，不知道老師會不會告訴爸媽，但如果實話交待遲到的事情，老師會不會嚴厲批評?想著想著心里忐忑不安。

　　下課了，我如實地去了老師辦公室，一路上心里忐忑不安，不知道怎么和老師解釋。我慢悠悠地走著，終于到了辦公室，老師看到我便說道：“曉藍，今天上午和老師講下什么事遲到了?”我不敢看著老師的`眼睛，移開視線低著頭，沉思了半天還是實話地交待，說道：“在上學路上，看到一位大概七十多歲的老伯，他自家種的荔枝，正在樹上摘到簸箕里賣，我看到他手腳不利索，不幸把腳扭到了，我看到這樣就過去幫忙，后來老伯還送了我一捆荔枝，吃著就忘記了上課時間快到了，老師對不起。”老師摸著我的頭說：“曉藍你助人為樂是對的，老師覺得你很懂事，但也要有時間觀念，念在你第一次遲到遇到特殊事情，老師這次不怪你，下次可不允許這樣了啊，知道嗎?”聽到老師不但沒有怪我，還贊揚我，心里很感動，眼淚不小心地流出來，不是委屈，而是老師很公正，不會因為遲到了就批評指責一個人。

　　雖然這次只是遲到了一分鐘，但這一分鐘讓我認識到不管是遇到什么人或事情，我們都要弄清事實再做決定，一分鐘可以做到很多事情，也可以改變很多事情。以后我要做一個要有時間觀念和跟老師一樣認辨是非的人。

遲到一分鐘作文6

　　最近，我看了一檔節目，看完后，我心中久久不能平靜。那是一對住在深山中的出生時間只差一分鐘的孿生兄弟，父母早亡，兄弟倆由多病爺爺照顧。先出生的哥哥自覺理所應當擔起家中的責任，而遲到了一分鐘出生的弟弟，則理所當然的得到家人更多的照顧。家中貧寒，只能夠供一個人上學，哥哥義不容辭地將上學的機會讓給弟弟。然而，遲到一分鐘帶給弟弟的`好處和幸運遠遠不及這些。突然有一天，一個意想不到的好事落到了這個家庭，這個家庭被選上節目“變形記”，其中的一個孩子有機會到大城市富裕家庭中的主人公家生活一個月。這個抉擇，太難了。哥哥吃了太多的苦，他多么想松一口氣，看看外面的世界，體會一下城市的生活，看一眼從來沒見過的高樓大廈。但最終他還是將機會讓給了弟弟，弟弟很高興的接受了。看到哥哥低下的頭，眼中無比的無奈和失落，我十分同情他。

　　十四年來，哥哥將所有的機會和好一點的東西都讓給了弟弟，正是這一次次的承擔和退讓，也許就會決定哥哥只能夠待在農村一輩子。對于弟弟來說，他遲到的這一分鐘，是幸運的，得到了很多的機會，也許能夠給他成功的可能。但是，是不是就可以說，每次的遲到一分鐘，對于當事人來說，都是幸運的嗎？有時，事情恰恰相反。遲到一分鐘，就會失去很多很多。比如，參加應聘，你遲到了一分鐘，你就失去了這次機會。所以，在需要抓緊時間的事情當中，不要遲到一分一秒，要積極參與，速戰速決，才能夠得到成功。一旦遲到一分鐘，有可能就會錯過機會，失去自己的權力，失去合作伙伴；嚴重地說，有可能斷送自己的未來！又有時，遲到一分鐘，或者說心平氣和地做需要慢而精的事，又何嘗不是好事呢？在這類事上，慢慢地、細致地做而非緊趕慢趕、粗制濫造，得到的就會是贊賞、機會而非失去機會、信任。遲到一分鐘，讓出生在深山里的孿生兄弟命運截然不同。我們“遲到一分鐘”的好壞卻是不定性的，我們應該按照事情的類型來選擇是否“遲到一分鐘”。

遲到一分鐘作文7

　　曾經我是一個很不守時的人，如果別人是八點到，我一定會拖一會到八點十分二十分再去，有時候朋友約我出去玩，我也覺得晚一點沒有關系，在路上堵車了也不在意，覺得只不過是讓朋友再多等我一會，但自從那件事之后，我的思想就轉變了。

　　有一天早上起來的時候，我恍惚間覺得我是不是起晚了，看看鐘表確實比平時晚了一些，但是我并沒有在意，因為我已經不是一次兩次這樣了，我知道老師不會很嚴重的懲罰我的，于是我就去慢悠悠的穿衣服洗漱了，爸爸媽媽醒來之后催我趕緊去上課，我也不以為意，覺得他們這樣擔心沒有必要，然后我就繼續慢悠悠的換鞋，走到了車站。因為平時我走的比較早，那個時候車上的.人也不是很多，但是現在晚了點，所以想要擠車的人很多，我好不容易等來了一輛車，便看見上面都沾滿了人，或者好不容易有一輛比較寬松的車過來了，結果前面的人都擠上了車，我又不能上了，就這樣錯過了好幾班車，過了很久，我終于上車了。

　　我看了看手表，這個時間如果我快一點，應該剛好趕上上課，但是我下車之后，又想要去旁邊的小商店買一支筆，想著昨天記得要買來著，于是我又走進了商店，買完之后我才慢悠悠到教室門口，走在路上的時候我已經聽到上課鈴聲了，想著我踩點去應該也沒什么關系，我走到門口打報告的時候已經上課一分鐘了。我以為老師會讓我進來的時候，她突然嚴肅的把我叫住，讓我就站在門口上課，她對我說，你這樣已經不是一次兩次了，不要再這樣一味的慣著自己了，雖然只是遲到了一分鐘，但這足以顯示出你對守時的不重視，以后我也不會縱容你了，今天你就站著上課吧。

　　聽了老師的話后，我認識到自己或許真的做錯了，這樣也是不尊重老師的行為，所以我決定要改正。

遲到一分鐘作文8

　　“報告！”我在班門口氣喘吁吁地敲著門。

　　這時候，班內只剩下老師講課的聲音了。老師聽見我的敲門聲，帶著怒火地說了句：“進來！”我便怯怯地推門而入。我只瞧了一眼老師那鐵青的臉，那瞪圓的眼，手心就直冒冷汗，心就快蹦到嗓子眼兒，膽顫心寒，不敢抬頭看老師的臉了。當我正準備低著頭，一溜小跑到座位時，耳邊突然來了一聲炸雷“在門口站著！”老師怒目圓睜地喝道“這節課你甭回座位了！”這幾句話喝得我心驚肉跳，冷汗直冒，讓我的心在瘦骨嶙峋的胸腔中咚咚直跳。我看見有人打顫，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。

　　過了近40分鐘，我才緩過神來，意識到該聽課了。可我只聽了兩句，就聽到了“下課！”唉，白丟了一節課，太可惜了。我瞥了一眼外面那美麗的雪景，便又想起了剛才的事。

　　早上，我起得早早的`，利利索索地吃完了飯，穿好了衣，眼睛向窗外一望，哇，下大雪了！太棒了！我急不可耐地沖出家門，望著那鋪天蓋地的大雪，覺得這是天底下最壯觀的景了。我迫不及待地去拾那剛剛從天而降的白雪。我一下捧起一大把雪，那雪白白的，很是松浮。我高興地看著它，總看不夠。我攥著它，不嫌涼，把它像珍寶一樣看待。之后上學的路上，我一邊走一邊玩兒雪，走著走著，心思就全到了雪上，幾乎把上學這件事忘得一干二凈了。

　　當我快到校門口時，咦？奇了怪了，這怎么一個人沒有呢？我一看手表，媽呀，壞了，可壞了！遲到了！我急忙以百米沖刺地速度飛奔到教室······

　　這事耽誤了我整整一節新課，讓我好不容易才補了回來。這迂磨的習慣實在是太壞了，我也太缺乏時間觀念了，這能壞了大事。這習慣，一定要清除，而且要斬草除根！從那以后，我再沒犯此類事情。

遲到一分鐘作文9

　　遲了一分鐘，因為這遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進，你能說，這是遲了的一分鐘嗎?

　　眾所周知，這是個效率的社會，我們因為守時而獲得了更多的文明進步，我們也因為準時而獲得了更多的物質回報。但同時，現代都市人也會因為過多的壓力而變得情緒突變，常常會因為在憤怒和沖動時釀成難以挽回的大錯，以至事后追悔莫及。

　　一怒之下踢石頭，只會痛著腳趾頭。這是伊索寓言中的名言。意思就是在某些時候，人們會因為沖動而做了傻事。所以，憤怒的時候、沖動的時候，你需要一分鐘，你需要用一分鐘的時間慢慢冷靜，然后再細細思量。英國學者倫布朗認為：情緒是人類所有活動背后最直接的動力;哈佛大學教授邁克爾·波特也認為：最偉大的管理者是那些善于管理情緒的人。是的，當難以抵制的.憤怒來臨、當沖動之火燃燒你的全身，你最需要的反而是一分鐘的安靜時間。

　　在這一分鐘里，它不但能分離你的注意力，轉移和弱化你的怒火，更重要的是，如果每逢沖動時，你靜待一分鐘，你把怒火推遲一分鐘，那你會漸漸學會，你終于能站在對方的角度看問題了，你能換個角度看世界了，你能在冷靜和從容中找到解決的辦法了。塞翁失馬，焉知非福，在這遲到的一分鐘，它能把你引導到積極的情緒中去，它能讓你慢慢學習利用把壞事變成好事，讓你利用時機和客觀條件，重新尋覓出事情的轉機。

　　當憤怒和沖動來臨，請你推遲一分鐘，請你用一分鐘的時間來深呼吸，靜下心來，靜靜想一想，重新權衡得失和利弊，重新獲得準確的方向。

　　這一分鐘，看上去是遲了的一分鐘，而其實那是早到的一分鐘，因為這一分鐘，它讓你更快擺脫了不理智甚至失控;因為這遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進，你能說，這是遲了的一分鐘嗎?

遲到一分鐘作文10

　　我們在品學堂的作文課堂豐富多彩，夾雜著許多的情緒，或尷尬，或開心，或難忘，但每一節課都給了我們許多的啟示或知識，尤其是今天在課堂玩的游戲——三個一分鐘。

　　比賽寫字

　　這一分鐘，為什么給人感覺很快呢？那是因為我們在這一分鐘比賽誰寫得字多了。老師一喊開始，我們就奮筆疾書地寫了起來，你追我趕，生怕寫慢了點，就無法取勝了。老師一喊停，我們放下筆，如釋重負。最終我們班的彤勝出了。我們都覺得這一分鐘很快，因為我們過得很充實。

　　自由活動

　　這一分鐘，我們做了自己喜歡的事，有的在玩自己的手工；有的在爭分奪秒地看書；有的在觀察四周的活動。每個人做的事情截然不同。老師喊停的.時候，我們放下手中的事。老師問了我們這一分鐘過得怎么樣。我們有的人說過得很快，有的人說過得很慢。意見出現了分歧，那是因為有些人在這一分鐘過得并不充實、快樂，有些人卻過得很充實、快樂。

　　定格動作

　　這一分鐘，老師讓我們學寺廟中的十八羅漢的動作。我們饒有趣味地擺起姿勢來。因為要維持動作一動不動，所以在這慢時光里，我們都倍感煎熬，大家的內心一直盼望著，一分鐘能夠快點到。終于可以放下了雙手。我們大家一致都覺得時間過得很慢，因為我們覺得這一分鐘過的很不快樂、不充實。

　　通過這三個一分鐘，我們悟出了一個道理：當我們的時間過得充實、有趣，就會覺得時間過得飛快；當我們的時間過得不充實，就會覺得時間過得慢。所以，如果你要讓時間快一點，就請做一些對于你來說有意義的事情吧！

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