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【通用】身邊藝術(shù)作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的身邊藝術(shù)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊藝術(shù)作文 篇1
藝術(shù)就在我們身邊
星期五上午的語(yǔ)文課我們舉行了藝術(shù)就在我們身邊第八單元課文朗誦欣賞會(huì)。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，
旁白由王宇君做。正因王宇君朗誦得很有感情，因此我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的`友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在此刻，又有多
少人能夠做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。正因林穎朗誦得很有感情，因此我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢？
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。正因他們是即興表演，因此大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)必須是一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)、一幅昂貴的世界名畫呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
身邊藝術(shù)作文 篇2
哆來(lái)咪多，哆來(lái)咪多，咪發(fā)嗖，咪發(fā)嗖”都八點(diǎn)多了，誰(shuí)還在那兒彈琴啊？聽(tīng)到這個(gè)曲子，你一定會(huì)想這是誰(shuí)在彈這么幼稚的曲子？嘿嘿，沒(méi)錯(cuò)，就是我。
打小，我便和琴結(jié)下了不解之緣。從五歲起，我便開(kāi)始學(xué)琴。要說(shuō)原因嘛，也挺神奇的，大概是出于好奇。好奇為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白鍵就會(huì)發(fā)出如此美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
一開(kāi)始學(xué)琴，那可算是給我當(dāng)頭潑了一盆涼水，整體練習(xí)哆唻咪”，無(wú)數(shù)小蝌蚪”調(diào)皮地在紙上游來(lái)游去，可不管有多少，它們都長(zhǎng)得一模一樣，只不過(guò)位置高低不同罷了，直把人看到頭脹眼花也不肯罷休。那時(shí)，我就想打退堂鼓了。可是，我的開(kāi)襠褲”兄弟歐陽(yáng)還在學(xué)呢，我就這樣放棄了，豈不是太丟人了？打死也不能不學(xué)。
過(guò)了幾個(gè)月，老師由教簡(jiǎn)單的練習(xí)曲變?yōu)榻毯?jiǎn)單的'樂(lè)曲了。《歡樂(lè)頌》《兩只老虎》《小星星》，這些現(xiàn)在看起來(lái)看都不用看便可以彈的曲子，在當(dāng)時(shí)的我眼中堪比世界級(jí)名曲，彈會(huì)之難，難于上青天”。然而，學(xué)會(huì)這些曲子之后，便有種得了諾貝爾獎(jiǎng)般的自豪感。慢慢的，這似乎不再是一種煎熬了，我重新對(duì)學(xué)琴產(chǎn)生了興趣。
七歲時(shí)，我上了小學(xué)，當(dāng)年對(duì)琴的厭惡之情早已然全無(wú)。我愛(ài)上了彈琴。夸人劍術(shù)高超說(shuō)是人劍合一”，我想，我已有些達(dá)到琴我合一”的境界了。
如今我十四了，學(xué)琴第十年了。有句話說(shuō)得好，學(xué)任何東西，付出十萬(wàn)小時(shí)，一定學(xué)得好。如今我已學(xué)了斤八萬(wàn)小時(shí)，并且還將會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
世上做任何事都要持之以恒和苦下功夫，彈琴也是如此。從一開(kāi)始的厭惡到喜愛(ài)，都需付出汗水。三千多個(gè)日夜，八萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，我也才學(xué)了其中的九牛之一毛。學(xué)琴路雖然坎坷，但也快樂(lè)。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，我有這百分之一的靈感。我相信，只要再花上五百多天，一萬(wàn)多小時(shí)，一定能登上音樂(lè)的舞臺(tái)，成為一顆璀璨的明珠！
身邊藝術(shù)作文 篇3
同學(xué)們你們都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)琴聲吧！它是不是非常美妙、動(dòng)聽(tīng)呢？你們知道嗎？這美妙、動(dòng)聽(tīng)的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來(lái)快樂(lè)……
小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著；每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí)，我也會(huì)跑到賣琴的專柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。
久而久之，媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣，就想給我賣一架電子琴。最后，經(jīng)過(guò)爸爸和媽媽的商量，他們同意了。我知道后，高興的'合不攏嘴，大聲地叫著：“好爸爸，好媽媽……”就這樣，我的第一架電子琴來(lái)到了我面前，我像媽媽對(duì)待我似的，對(duì)待它。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就為我請(qǐng)了一位專業(yè)琴師來(lái)教我學(xué)琴
第一節(jié)課，老師先教我五線譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢？因?yàn)橐魳?lè)老師總是講：五線譜是由四線三格組成的；“d”在哪條線上，“r”在哪條線上……所以我后面就沒(méi)什么聽(tīng)，總是心不在焉的。一節(jié)課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。
過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開(kāi)始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子是《歡樂(lè)頌》，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。可是我的手指似乎不聽(tīng)我的使喚，我彈“d”，它就彈“r”，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好《歡樂(lè)頌》這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了……我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。最后，當(dāng)我決定不再?gòu)椙贂r(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情（好事），你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒，那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧！”經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了！
在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西。現(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
“琴”，你為我的生活增添了一道絢麗的色彩，我喜歡你！
身邊藝術(shù)作文 篇4
花香四溢的五月天，廣闊的天空無(wú)限藍(lán)，空中的云朵異常美。校園灑滿陽(yáng)光，處處歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
你知道，我為什么如此高興嗎？因?yàn)槲乙獏⒓铀囆g(shù)節(jié)中的百米畫卷比賽。一進(jìn)賽場(chǎng)，我看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷躺在走廊上，在等待著我們盡情發(fā)揮。我來(lái)到畫卷前，蹲下來(lái)，開(kāi)始創(chuàng)作我的畫了。
我在畫布上認(rèn)認(rèn)真真地畫了起來(lái)：先在畫布的右邊畫了一顆高大粗壯的大樹(shù)立在那里。還從土里探出幾根大大的樹(shù)根，樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的綠葉，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的'生命在顫動(dòng)。樹(shù)枝上有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。畫下面是一大片綠綠的草地，草地上面長(zhǎng)著鮮明可愛(ài)的雞冠花和美麗大方的鳳仙花。它們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下，托著綠葉翩翩起舞。草地前面是一片大大的灌木叢，灌木叢中摻雜著鮮艷的野花，它們色彩各異：有燦爛的紅色，有大方的藍(lán)色，有亮麗的黃色，有亮晶晶的白色……然后我又在畫布的上方畫了幾朵懶洋洋的白云和幾只展翅高飛的小鳥(niǎo)。我描繪的是一幅生機(jī)勃勃的森林風(fēng)貌。畫完了之后，我看了看其他小朋友的作品，個(gè)個(gè)畫得都栩栩如生，漂亮極了！有嬌媚的荷花，有涼爽的大海，有歡樂(lè)的游樂(lè)園，有忙碌的機(jī)器人家園……
通過(guò)這次百米畫卷比賽，讓我明白了比賽的輸贏并不重要，只要你努力了，就會(huì)很開(kāi)心。
藝術(shù)讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)，讓我們一起去熱愛(ài)藝術(shù)吧。
身邊藝術(shù)作文 篇5
音樂(lè)，是一種美麗的藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。它就是我的好朋友，和我結(jié)下不解之緣的'——陶笛。
想知道我是如何愛(ài)上陶笛的嗎？那就跟我來(lái)吧！
我第一次碰到陶笛是在朋友家里。
那一天，我一眼就看中了它，就決定回家從網(wǎng)上也買一個(gè)。于是，我們以后就經(jīng)常在一起練習(xí)我們兩人的 “噪音合奏曲”。
說(shuō)也怪，我在吹著玩兒時(shí)，只用了一天時(shí)間，就背下了一首《小星星》，把媽媽驚得目瞪口呆。
我因?yàn)闊釔?ài)陶笛，所以，又找了很多新曲子來(lái)練。但是，我在練習(xí)時(shí)，受到了打擊。在這些歌曲中，我特別喜歡《淋雨一直走》就天天在家里練習(xí)。因?yàn)槲覄傞_(kāi)始練這曲子，吹得不是很好，斷斷續(xù)續(xù)，聽(tīng)不出吹的是什么。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你別練了吧，天天聽(tīng)你房間里的聲音，我心煩！”
我聽(tīng)了媽媽的話，“晴空高照”的臉立馬“晴轉(zhuǎn)多云”，我摔門而入，在房間中哭泣。有幾次，我還想著放棄，但是，過(guò)了幾天，我的信心又重新堅(jiān)定起來(lái)，媽媽說(shuō)不好聽(tīng)，只是現(xiàn)在，我好好練，有朝一日，她也會(huì)對(duì)我的音樂(lè)贊不絕口的！
終于，我成功了，我背下了這首曲子，媽媽聽(tīng)后，敢高聲叫好，
我慶幸我堅(jiān)持了下來(lái)，如果當(dāng)時(shí)我因?yàn)閶寢屵@句話就放棄了，就可能沒(méi)有媽媽今天的贊美了吧！
雖然，陶笛只是我的一個(gè)愛(ài)好，但是，我一定會(huì)用它，吹出更多更好聽(tīng)的音樂(lè)。
這就是陶笛帶給我的歡樂(lè)！
身邊藝術(shù)作文 篇6
剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎；更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的`表現(xiàn)語(yǔ)言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
身邊藝術(shù)作文 篇7
藝術(shù)，是一個(gè)分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂(lè)、繪畫、設(shè)計(jì)及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂(lè)大廳聽(tīng)鋼琴演奏會(huì)。或是粗俗的，譬如在廟會(huì)上展示的一件件生動(dòng)古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術(shù)。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。
攝影，便是一門藝術(shù)。從那一個(gè)小小的鐵玩意兒里看，能發(fā)現(xiàn)許多肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸酷愛(ài)攝影，他也有一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高級(jí)的相機(jī)。每當(dāng)去公園游玩或者去游覽某個(gè)風(fēng)景名勝的時(shí)候，他便會(huì)帶著自己的相機(jī)去拍攝，我也會(huì)跟在他的后面學(xué)習(xí)。
攝影這門藝術(shù)，是一門很有學(xué)問(wèn)的藝術(shù)。并不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園游玩，公園里有一棵年歲已久的柿子樹(shù)。爸爸仔細(xì)的調(diào)焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細(xì)思索，哦，原來(lái)是被小鳥(niǎo)叮咬的呀。這看似普通的柿子樹(shù)，內(nèi)在的卻蘊(yùn)含了許多情趣。其次，便是攝影的`技術(shù)。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的一物，其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進(jìn)入了一個(gè)如夢(mèng)如幻的仙境，又好像給這進(jìn)處的一物畫肖像，在這萬(wàn)物之中，仿佛它是最重要的。邊看邊品味，也覺(jué)得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達(dá)的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美，流進(jìn)了我們的大腦，滋潤(rùn)著我們的心田。
攝影，是一門藝術(shù)，是一門極富魅力的藝術(shù)。它所表達(dá)的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。
身邊藝術(shù)作文 篇8
我們?cè)诎屠璞R浮宮前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜的等著。
一群白鴿飛來(lái)，在我們身邊啄食，有的好奇地歪著頭看我們，可能猜想我們做什么。它們猜的到么？大家正在等著看古羅馬神話的女神——維納斯。
維納斯是世界上著名的雕塑，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？我無(wú)論如何也想不到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛過(guò)來(lái)與我們相約。我猜想，今天前來(lái)“赴約”的人有很多但隊(duì)伍之長(zhǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的想象。
隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)著。我慢慢地上了門前的臺(tái)階，進(jìn)了大門，到了大廳中央，終于看到了她。
那尊雕像不小，大概有2米長(zhǎng)，60厘米寬吧，整個(gè)雕像屹立在那里。我隨著隊(duì)伍慢慢靠近她，我抬頭仰望她，維納斯那沒(méi)有一點(diǎn)暇姿的臉上，頭發(fā)輕松的盤在后面。她的.眼神那樣的清澈、明亮。傳說(shuō)，她不喜歡玫瑰花瓣染得紅唇；傳說(shuō)，她不喜歡曼珠沙華做的脂粉；傳說(shuō)，淡妝的維納斯是最最美麗的神。
在維納斯那極富個(gè)性的眼神里，悄然流露出絲絲悲哀。那眼神，有時(shí)讓人覺(jué)得似一汪清水，把一脈秋波蕩給你；有時(shí)讓人覺(jué)得似一架相機(jī)，時(shí)刻把你的身影留在心底。亞歷山德羅斯憑著他的天才想象力，和他那靈巧的手藝，更使維納斯更加美麗動(dòng)人。
自從維納斯雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起，就被公認(rèn)為是亦今為止希臘女性雕像中最美的一尊，這尊雕像還是盧浮宮的三大鎮(zhèn)館之寶之一。我雖然在她面前只停留了幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。
身邊藝術(shù)作文 篇9
歲歲月月，朝朝暮暮;年復(fù)一年，日復(fù)一日;一年365天，一天24個(gè)小時(shí)。剎那間，在我身旁已流過(guò)4380天的時(shí)間了，已在我身旁流過(guò)262800個(gè)小時(shí)了。是啊!12個(gè)春秋過(guò)去了，美好的小學(xué)時(shí)光也即將結(jié)束，但是在我的身旁流動(dòng)著6年的藝術(shù)——學(xué)吹口琴，如今還在我的嘴邊吹響。別以為我只會(huì)吹一首曲子，其實(shí)我會(huì)吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《茉莉花》……是啊，這就是有付出就會(huì)有回報(bào)。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，從我們老師開(kāi)始發(fā)口琴時(shí)到現(xiàn)在已六年過(guò)去了，太快了說(shuō)不清，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我清清楚楚的記著那一天，我們的音樂(lè)老師——盧蘭蘭來(lái)到我們班的教室，手拿一個(gè)個(gè)方盒子，我們看了都很好奇，于是七嘴八舌的議論起來(lái)，此時(shí)此刻，盧蘭蘭老師如獅吼一般的批評(píng)了我們，此刻教室立刻變的鴉雀無(wú)聲。老師看我們都安靜下來(lái)后，把她手中的大紙盒打開(kāi)了，我們看到老師拿出綠綠的外殼，就問(wèn)老師：“老師，這是什么呀?”老師打開(kāi)了外殼，在打開(kāi)外殼的那一瞬間，我們的'心里都激動(dòng)無(wú)比，會(huì)是什么呢?是吃的，還是玩的，難道是垃圾(小孩嗎，總會(huì)幻想的啦。)開(kāi)了，開(kāi)了!在我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)大約10厘米長(zhǎng)的物品，外圍兩側(cè)有銀色的物體，中間夾著一層綠綠的東西，老師按照學(xué)生的位置每人一個(gè)發(fā)了下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都覺(jué)得很新奇可過(guò)了2分鐘左右，我們便覺(jué)的沒(méi)什么可玩的，便問(wèn)老師：“老師，這個(gè)有什么用!”老師對(duì)我們說(shuō)：“這叫口琴是拿來(lái)吹的。”聽(tīng)了后我就使勁吹了起來(lái)，可是根本吹不出聲，老師看看我們吹的臉蛋通紅，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“梓圣，你拿反了”我聽(tīng)了不好意思的笑了笑。說(shuō)的太多真是累啊，不過(guò)我不說(shuō)完下一段，我是不會(huì)停嘴的。知道我要說(shuō)什么嗎，我才不告訴你呢，你自己慢慢聽(tīng)。
我要說(shuō)的是——口琴。它其實(shí)是一種很普通的樂(lè)器，相信你聽(tīng)了上面的故事應(yīng)該更有所感悟，我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都有。口琴是一個(gè)小巧而普通的樂(lè)器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人還不熟悉甚至不認(rèn)識(shí)它;在樂(lè)器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但請(qǐng)你相信我，口琴的聲音，真的很美!
身邊藝術(shù)作文 篇10
藝術(shù)，是一種創(chuàng)造，是藝術(shù)家在人們的生活、生產(chǎn)等實(shí)踐活動(dòng)中提煉出來(lái)的美的創(chuàng)造。實(shí)踐活動(dòng)是無(wú)窮盡的，美也是豐富多采的，因而，藝術(shù)的創(chuàng)造也是豐富多采且無(wú)窮盡的。
在我房間的書架上，擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
同學(xué)們，你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那你就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了。
有古代的.銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可走近看，老牛的身邊還有兩頭小牛呢！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。
我很喜歡這個(gè)老牛的藝術(shù)品，在我們身邊還有許許多多的藝術(shù)品，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)就能體會(huì)到藝術(shù)的魅力了。
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