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[熱門]讀書月演講比賽主持詞5篇
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。在當今社會中，主持人在活動中起到的作用越來越大，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的讀書月演講比賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[熱門]讀書月演講比賽主持詞5篇](https://p.9136.com/00/l/d6f7b3d6b4ca1_2.jpg)
讀書月演講比賽主持詞1
各位老師：大家好。
開場白：
"感動身邊事，學習身邊人"，xx幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽終于與大家見面了。
為了進一步加強我園教師師德建設，提高教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，激發教師工作的'熱情和潛力。
我們以慶祝建黨90周年為契機，我園黨支部、工會、團支部組織策劃了這次xx幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽。
經過各教研小組的討論推薦，今天將有8位教師一展風采，他們分別是托班組教師 ，小班組教師 ，中班組教師 ，大班組教師 。
各位領導、各位老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執著的教育步伐卻不能停止。幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽到此結束。
感謝各位領導的關心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現!謝謝大家!
讀書月演講比賽主持詞2
A：尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們
（合）大家好！
A：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉
B：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。
A：在這個充滿喜悅、富有詩意的季節里，金鳳小學的讀書活動也結出了累累碩果。
B：今天，我們相聚在這里，開展“勤讀書、善思考、樂表達”培養學生核心素養，提升口頭表達能力演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
A：今天演講比賽的內容是低段講故事，中段《我的一本課外書》好書推薦，高段：主題演講。
B：今天的評委是XX老師
A：“勤讀書、善思考、樂表達”培養生核心素養，提升口頭表達能力演講比賽現在開始
B：首先出場的是一二年級的小朋友，他們想把從書中讀到的故事講給大家聽。第一個出場的是（一年級三班的X）同學，她講的故事是《yes和no 》。大家歡迎。請一年級一班的`XX同學做準備。
A：謝謝（李XX）同學，請聽（一年級一班的XX）同學帶來的故事《坐井觀天》！大家歡迎。請（二年級三班的XX）做準備！
B：謝謝（XX）同學！請聽（二年級三班的XX）同學帶來的故事《大象的運動衫》！大家歡迎。請（一年級二班的XX）做準備！
A：謝謝（XX）同學帶來的故事，請聽（一年級二班的XX）給我們帶來的故事《小豬搬西瓜》！大家歡迎。請（一年級四班的XX）做準備！
B：謝謝（XX）同學！請聽（一年級四班的XX）同學帶來的故事《假如我是課本》！大家歡迎。請（二年級一班的XX做準備！
A：謝謝（XX）同學給我們帶來的故事，請聽（二年級一班的XX）帶來的故事《感恩從我做起》！大家歡迎。請（二年級二班的XX）做準備！
B：謝謝（XX）同學！請聽（二年級二班的XX）同學給我們帶來的故事《兩個好朋友》！大家歡迎。請（三年級二班的石欣）做準備！
A：謝謝（胥言）同學，謝謝一二年級的同學給我們帶來的精彩故事。
A：今天的演講比賽到此告一段落，接下來宣布比賽獲獎情況并進行頒獎。（奏頒獎曲）
獲得三等獎的是：……
B：掌聲有請獲獎的同學上臺領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請獲獎同學與學校領導合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。
A：獲得演講比賽二等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學上臺領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。
A：下面宣布獲得演講比賽一等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學上臺領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請獲獎同學全體與學校領導合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。請各位獲獎同學依次退場。頒獎儀式結束！
A：以書相約，是成長中的邀請；
B：以書相伴，是心靈上的洗禮；
A：以書相知，是前進時的方向；
B：以書相悅，是精神上的慰藉。
A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。
A：今天，我們在這里“勤讀書、善思考、樂表達”，培養我們的核心素養，提升我們的口頭表達能力。
B：明天，我們將繼續與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！
A、B：今天的演講比賽，圓滿結束，再見！（奏退場曲）
讀書月演講比賽主持詞3
A：尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們
(合)大家好!
A：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉，
B：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。
A：在這個充滿喜悅、富有詩意的季節里，金鳳小學的讀書活動也結出了累累碩果。
B：今天，我們相聚在這里，開展“勤讀書、善思考、樂表達”培養學生核
心素養，提升口頭表達能力演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
A：今天演講比賽的內容是低段講故事，中段《我的一本課外書》好書推薦，高段：主題演講。
B： 今天的評委是鄧朝陽老師、鄭儒義老師、吳萬秀老師、陶靜老師、龍志碧老師、龍義老師、陶發鍵老師、吳晏老師
A：“勤讀書、善思考、樂表達”培養生核心素養，提升口頭表達能力演講比賽現在開始，
B：首先出場的是一二年級的小朋友，他們想把從書中讀到的故事講給大家聽。第一個出場的是(一年級三班的李昀臻)同學，她講的故事是《yes和no 》。大家歡迎。請一年級一班的謝睿同學做準備。
A：謝謝(李昀臻 )同學，請聽( 一年級一班的謝睿 )同學帶來的故事《坐井觀天 》!大家歡迎。請(二年級三班的張展)做準備!
B：謝謝(謝睿)同學!請聽(二年級三班的張展)同學帶來的故事《大象的運動衫》!大家歡迎。請(一年級二班的楊思琦)做準備!
A：謝謝(張展)同學帶來的故事，請聽(一年級二班的楊思琦)給我們帶來的'故事《小豬搬西瓜 》!大家歡迎。請(一年級四班的馮楚涵 )做準備!
B：謝謝(楊思琦)同學!請聽(一年級四班的馮楚涵 )同學帶來的故事《 假如我是課本 》!大家歡迎。請(二年級一班的梁雅秋 做準備! A：謝謝(馮楚涵)同學給我們帶來的故事，請聽(二年級一班的梁雅秋)帶來的故事《感恩從我做起 》!大家歡迎。請(二年級二班的胥言 )做準備!
B：謝謝( 梁雅秋 )同學!請聽(二年級二班的胥言)同學給我們帶來的故事《 兩個好朋友 》!大家歡迎。請(三年級二班的石欣)做準備! A：謝謝(胥言 )同學，謝謝一二年級的同學給我們帶來的精彩故事。
A：今天的演講比賽到此告一段落，接下來宣布比賽獲獎情況并進行頒獎。(奏頒獎曲)
獲得三等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學上臺領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請獲獎同學與學校領導合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。
A：獲得演講比賽二等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學上臺領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。
A：下面宣布獲得演講比賽一等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學上臺領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請獲獎同學全體與學校領導合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。請各位獲獎同學依次退場。頒獎儀式結束!
A:以書相約，是成長中的邀請;
B:以書相伴，是心靈上的洗禮;
A:以書相知，是前進時的方向;
B:以書相悅，是精神上的慰藉。
A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。
A：今天，我們在這里“勤讀書、善思考、樂表達”，培養我們的核心素養，提升我們的口頭表達能力。
B：明天，我們將繼續與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!
A、B：今天的演講比賽，圓滿結束，再見!(奏退場曲)
讀書月演講比賽主持詞4
A：尊敬的各位領導
B：各位老師
A：親愛的同學們
(合)大家下午好!
A：秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的十月。
B：十月是收獲的季節，在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，日照港中學陽光文學社開展的讀書活動也結出了累累碩果。
A：今天，我們相聚在這里，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
B：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預祝他們在本次比賽中取得好成績。
A：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規則，本次比賽采取百分制，根據評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
B:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先請欣賞1號選手xx的演講，他的演講題目是《xx》。謝謝( )號選手的精彩演講，下面公布一下( )號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )號選手的最后得分是( )。下面請欣賞( )號選手xx的.演講《xx》!
A：謝謝18號選手的精彩演講，下面公布一下17號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，17號選手的最后得分是( )。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!
B：在我們為他們祝賀的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
A：下面公布18號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，18號選手的最后得分是( )。
B：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
A：讀書，是一種享受。享受明媚陽光，享受清新空氣。
B：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!
A：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。
AB：親愛的老師們、同學們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結束，謝謝大家，我們明年再見!
讀書月演講比賽主持詞5
親愛的老師、同學們：
“書籍是人類進步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”。先哲們關于書的警句揭示了開卷有益這個深刻的道理。
我小的時候不是特別喜歡看書。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜歡上了，然后就吵著要買整套《笑貓日記》，可在網上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會同意買吧，可是媽媽卻說：”好的，可以買。“于是我美滋滋地得到了一套《笑貓日記》。
讀第一遍的時候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。后來又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的`體會。到現在，這套《笑貓日記》我已經讀了四五遍了，每次讀都會有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級的時候，聽爸爸說有一本叫《—》的書很好看，之后，我就要媽媽給我買。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看，等看到后面的時候就覺得很有趣了。現在《—》我也看了三遍了，還是覺得很有趣。
讀書不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會讓我一生受益。
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