讀《遠山燈火》有感（通用25篇）

　　認真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《遠山燈火》有感，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《遠山燈火》有感 1

　　提到山，人們往往想到的是高大巍峨，層巒疊嶂，而遠山更是給人們一種距離化的視覺感受，燈火點亮在遠山中，飄忽不定，若隱若現，但是只要我們跋涉而來，追求目標真理，就一定能點亮自己心中的燈火，找到那期盼已久的遠山。

　　遠山燈火，象征著一代代共產黨人閃亮的初心，象征著一代代“播火者”在中華大地上播下的永遠明亮、永不熄滅的“紅色火種”，“百年奮斗史，熱血映丹心”，作者的話見證了中國的百年歷史，這是一部充滿血和淚的奮斗史。

　　小滿倉的向往，是從戴紅星斗笠的革命隊伍開始的。列寧小學的創建為滿倉成為紅色少年提供了契機，那雖然是一所簡陋的不像樣子的小學，但它卻像是點燃在寒夜里的一小堆通紅的篝火，就像是從黑夜的云縫里露出來的一小團星光，把四周照耀得一片光明，也讓金竹尖下的小放牛娃，龍港鎮的赤腳伢子們第一次摸到了書本，第一次端起了小小的石板，捏起了小小的石筆，開始念書、識字和寫字了。就這樣，列寧小學為國家培養了一批又一批的人才。每當我在學習上倦怠想偷懶時，就會想起滿倉叔叔在列寧小學給孩子們上的那“特殊的一課”，我們寶貴的學習時光是戰士們用鮮血和生命換來的，每當想到這些，我的思緒就被拉回到滿倉叔叔那貧苦的、多災多難、戰爭頻繁的年代。他們要干革命，要做黨的好戰士，沒有文化可不行，可部隊天天要行軍打仗，不像我們坐在教室里、書桌前想念書就念書，想認字就認字，他們在冰天雪地里、在緊張的行軍途中都能刻苦學習，他們能做到的事情，我們坐在寬敞明亮的教室里，坐在父母為我們精心挑選的書桌前，吹著空調，我們還有什么理由不好好學習呢？

　　書中的梁爺爺為了革命奉獻了一生，他認為教育是啟迪和改變鄉村孩子最重要的方法，書是孩子們尋找自身理想和真理的最佳途徑，因此決定在金竹尖山腳下建一個小小的書屋，書屋的名字就叫“紅娃書屋”，此名字一層意思是為了紀念他少年時代的伙伴、年輕的紅軍戰士楊紅娃，另一層意思意為“紅孩子書屋”，讓現代的'孩子懂得什么是“紅色基因”，什么是“紅色燈火”。他要把紅色刊物都放到這書屋里，這刊物是中國一代代孩子需要傳承的、不可缺失的精神營養。

　　一天又一天，每當夕陽西下，夜幕降臨，在星星和月亮躍上金竹尖山峰的時候，梁爺爺在山腳下的這棟小木屋里，默默地點起一盞燈，準確地說，這不是一盞燈，而是一團橘黃色的通明的燈火，就像在以前那風起云涌的年代里，金竹尖上的“革命的播火者”給古老的山G，播下了革命的火種一樣，這書屋，為今天的山G點亮了知識和文明的燈火。書屋門旁那“二月杏花八月桂，三更燈火五更雞”的對聯，激勵了一茬又一茬的紅孩子。

　　青松、翠柏、燈火、書屋，幕阜山、金竹尖、楊紅娃、梁滿倉，那情、那景、那人、那事，一樁樁一件件，讓我難以忘懷！作為新時代的少年，我們應該時刻牢記使命，在黨的溫暖春風的撫育下，做一名優秀的少先隊員，努力學習，踏著戰士們的腳印，勇往直前，進步不止！

　　讀《遠山燈火》有感 2

　　今年暑假，媽媽給我買了一本安徽少年兒童出版社出版的新書《遠山燈火》。媽媽說，今年是中國共產黨建黨第xxx周年，她特意給我挑選了這本書，希望我通過閱讀這本書對黨帶領人民建設新中國的歷程有一個感性的認識和理解。

　　打開扉頁，我就被作者優美的文筆吸引了：“幕阜山高，富河水長。在綿延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山G的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到天明……”這是怎樣的一個地方呢？又有著怎樣的故事呢？

　　20世紀30年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊伍到達幕阜地區的紅色小鎮龍港，主人公梁滿倉還是一個小小少年，他作為小小交通員，和國民黨士兵斗智斗勇，把重要的信息傳遞給紅軍。特殊的年月，小滿倉已經積累了不少的“戰斗經驗”，越來越機靈、警覺，爺爺說他就像一只小鷹，在暴風雨中磨煉著自己；也像金竹尖上的一棵小野板栗樹，在貧瘠的山巖和凜冽的風霜中變得更加皮實和頑強。石軍長的勤務兵楊紅娃教他識字，讓他念列寧小學念夜校和識字班，很快他就成長為一名光榮的小戰士。在一場戰役之后，鄂東南紅色蘇區終于連成了一片，但是楊紅娃犧牲了，紅娃哥、還有躺在這里的每一位紅軍戰士，他們的生命、他們的英魂，都化作這山崗上的青松、楠竹和芭茅草，永遠和這片山嶺、這塊紅土地連在一起……

　　“風雨雷電是嚴正的，茫茫大地是不朽的，人間正道是滄桑”。1950年，朝鮮戰爭爆發了。為了保家衛國，為了世界和平，中國人民志愿軍毅然奔赴朝鮮。二十年前石軍長親手將滿倉扶上戰馬，二十多年過去了，滿倉跟隨石大叔出生入死、南征北戰，從一名小號手慢慢成長起來，成了部隊上的戰斗英雄。他曾經作為志愿軍英雄模范報告團的一名成員向家鄉親人匯報他們是怎樣在前方英勇作戰的，他默默資助龍港鎮的孤兒夏湖生，并以書信鼓勵他加入了少先隊。然而，鄉親們不知道的是在遠方的戰場上，一場慘烈的戰斗正在考驗著志愿軍戰士們，滿倉的親密戰友和兄弟在這次激戰中壯烈地犧牲了……直到抗美援朝戰爭結束，出國參戰的志愿軍英雄們都陸續凱旋，湖生和同學們依然沒有得到梁叔叔的任何消息。

　　斗轉星移，冬去春來；日月晨昏，滄海桑田。誰也無法留住時光的腳步。在那片飛舞這芭茅草的楓楊G里，住下了一位獨臂的老頭兒。原來滿倉沒有犧牲在朝鮮戰場上，他去參加原子彈的制造了，肩負起至高無上的“國家使命”！每一位開進羅布泊的人都是特殊的戰士，每個人都遵守嚴格的保密紀律。大漠、烽煙；胡楊，馬蘭；天狼星下，堿水河邊；風雪茫茫，黃沙漫漫……滿倉在這里執行一次爆破任務時，不幸失去了一只手臂。進入新時代，梁滿倉隱姓埋名回到家鄉，親手創建了“紅娃書屋”，幫助和影響了一代代山村孩子，在梁爺爺身邊長大的少年魏書槐，大學畢業后回到家鄉，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅的田野上。因為國家采集退役軍人的信息，一摞塵封已久的立功獎狀和軍功章展現在眾人面前。遠山燈火，映照著一位深藏功名的老英雄的崇高情懷……

　　這本書以史詩般的敘事風格，串聯起了人民革命、抗美援朝、全面建設小康社會等幾個重要的'歷史時期，讓人讀完蕩氣回腸。光陰荏苒，我仿佛伴隨著書中的人物一同經歷了新中國建立的半個世紀的歲月，艱苦的戰斗、自強的精神、新世紀的氣象，這一段段紅色的記憶在作者優美又意蘊深長的文字下變得鮮活起來，我的心靈也受到了崇高精神的洗禮！

　　“百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。”徐魯叔叔說這是他醞釀并創作這篇長篇小說秉持的初心。一片土地，孕育無數黨員的奮斗初心；一星燈火，映照一個民族的復興之路。我明白了，“燈火”是中國共產黨在特殊歷史時期點燃的革命火種，這偉大的火種，百年以來生生不息地映照著后人，象征著中國共產黨薪火相傳的生命力。

　　作為新時代的少年兒童，更當不忘歷史，不忘先驅，不忘這些最可愛的人。哪有什么歲月靜好，只是有人在為你負重前行。感謝所有的無名英雄，感謝中國共產黨，我輩當接過他們手中的火把，自強不息，將這種精神延續下去！

　　讀《遠山燈火》有感 3

　　今年暑假，我認真閱讀了語文老師向我推薦的一本非常好的書——《遠山燈火》。

　　二十世紀三十年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊伍來到了紅色小鎮龍港鎮，農家少年梁滿倉參加了紅軍隊伍，在紅軍部隊的培養下，梁滿倉從一位兒童團團員成長為一名光榮的紅軍小戰士，紅軍首長親自扶他騎上戰馬，梁滿倉跟隨著紅軍隊伍奔向革命最需要的地方。新中國成立后，梁滿倉同志積極參加了中國人民志愿軍，在抗美援朝戰場上英勇殺敵，立下了赫赫戰功。抗美援朝戰爭勝利后，梁滿倉同志又再次回到了自己的家鄉，積極參加社會主義現代化建設，盡自己最大的努力幫助鄉親們，在他的幫助下，許多兒童都成了光榮的少先隊員。進入新時代，梁滿倉爺爺在家鄉創建了“紅娃書屋”，幫助了一代又一代山村的'孩子們，許許多多山村的孩子們學成后又回到了家鄉，把汗水灑在脫貧攻堅的原野上。

　　梁滿倉爺爺的一生是千千萬萬中國共產黨黨員的真實寫照，他們始終堅信初心是力量，使命是前進的方向，以忘我的精神承擔使命，把初心和使命變成埋頭苦干的動力，始終做到初心如磐，使命在肩。書中寫到：“梁爺爺的小屋里燈火通明。在綿延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天。”

　　現在，我是一名小學生，更是一名光榮的少先隊隊員，我一定認真學習黨史，知史愛黨，明史愛國，聽黨話，跟黨走，紅心向黨。多讀紅色經典書籍，從紅色經典書籍中汲取營養，牢固掌握科學文化知識，學會感恩，感恩家庭，感恩社會，感恩我們生活的這個偉大的時代。自覺地牢記初心，承擔新時代賦予我們的光榮使命，繼續走好新時代的長征路！

　　讀《遠山燈火》有感 4

　　天色漸沉，暮靄裊裊。獨坐窗前，凝視遠山。遠山，蒼蒼茫茫，綿延無盡。燈火，蒼穹里燃燒，似鳳凰倏地飛躍九天銀河，閃動的羽翼留下了一條跌宕起伏的火紅軌跡，那是百年之前革命者們留下的希望火苗……

　　推開窗，一股清涼的風拂過我的額頭，直達寧靜清澈的心湖，我仿佛看見百年之前星星點點的革命之火，閃爍著迷人的燈火，很溫柔，很溫馨，很溫暖。

　　如果生命是一束燃燒的燈火，那百年之前南湖紅船上閃爍的光芒，就是一盞晝夜不熄的心燈，點燃舊中國無奈的蒼涼，伴著月光的`芬芳，迸發出希望的火種。

　　獨坐窗前，凝視遠山。看著燈火，望著日新月異的家園，我看到了綠色的希望;看著燈火，喜悅被慢慢地點燃;看著燈火，照亮心靈最隱秘的角落。

　　我漸漸明白，不必問夢歸于何處。風在天上漂泊，水在腳下流動，百年之前的革命者們永遠不會停下腳步——自己的腳步，中國的腳步。

　　我漸漸明白，如今我生活中的萬家燈火、我收藏起的種種感動，都是百年之前那一簇遠山的燈火，紅色的不屈的火苗所種下的累累碩果。我要將這一切珍藏在心間，永不忘懷。

　　心路依然會蜿蜒曲折，生命中的遺憾或許是不可避免的。我們沒有辦法逃避，但只要心中有信念的燈火一直亮著，就有希望。它會陪伴著我們從希望走向光明。

　　燈火不滅，感動依舊。日復一日，年復一年，遠山的燈火激勵著我，感動著我。唯有盡吾輩之全力，守護者先烈們留下的火種，終生不渝……

　　讀《遠山燈火》有感 5

　　燈火是溫暖的，燈火是充滿希望的，燈火也是有力量的。在《遠山燈火》中，燈火就是一種信仰，一種有力量的信仰，一種堅持不懈的信仰，一種能照亮心中前程的信仰。

　　《遠山燈火》講的是少年梁滿倉追隨共產黨的燈火，逐漸成長為一名小紅軍，一路披荊斬棘，跨上戰馬，奔赴革命的召喚。他一路長大，慢慢成為一位身經百戰的老連長。“一唱雄雞天下白，喚來春天照人間”進入新時代，已成為爺爺的滿倉不忘初心，資助孤兒，鼓勵孩子們加入少先隊，繼續追逐心中的燈火。滿倉爺爺在山腳下為新一代的孩子們建了一個“紅娃書屋”，幫助和影響楓楊灣的娃娃們。而以滿倉爺爺為榜樣的紅娃“魏書槐”們，將繼續追隨滿倉爺爺的燈火奮斗在新的征途上，繼續揮灑著傳承的.熱血。滿倉爺爺的一生都是默默無聞、無人知曉的，直到有一天，國家采集退役軍人信息，這些塵封已久的故事才呈現在大家的面前。“遠山留勝跡，燈火照后人”，遠山燈火映照著一位飽經滄桑老英雄的堅定信仰。

　　“這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天。”無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。回首過去，灑滿鮮血的路上無數“滿倉爺爺”前仆后繼，燦爛的新時代，無數的“滿倉爺爺”繼往開來。“請黨放心，強國有我”，無數的我們會向“滿倉”爺爺一樣，做好接班人，用知識縫制鎧甲，將來披甲上陣。

　　百年大黨，風華正茂！新時代的我們要以實現中華民族偉大復興為己任，勤學苦讀，書寫華章，繼續追逐我們心中的燈火，不負時代！不負韶華！

　　讀《遠山燈火》有感 6

　　有道是“書籍是人類進步的階梯”、“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，讀書使我身心愉悅。最近有幸讀到了這樣一本書，名字叫做《遠山燈火》。這本書講述了梁滿倉由一個年幼無知的孩子，到變成一位人民敬仰的、頂天立地的革命英雄故事。一個真實的、生動活潑的少年奮斗者的形象浮現在眼前。

　　梁滿倉是一個小篾匠，他的父母在滿倉很小的時候被反動派活活燒死在“五馬坊”，為了革命事業而獻出寶貴的生命。年幼的他只能和爺爺梁鳳七相依為命，但是他仍舊堅持繼續完成父母沒有完成的.歷史使命。有一次春梅細姑傳來消息紅軍要來解放陽新縣城，為了完成籌備糧草這個艱巨任務，爺孫二人充當重要的交通聯絡人員，把重要信息傳達給鄂東南地下黨。幾天后，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊伍真的來了。在接下來的日子里，滿倉和小紅軍戰士楊紅娃交了朋友，楊紅娃帶領滿倉和列寧小學的小伙伴們開展“軍事訓練”。楊紅娃還為這支隊伍起了個很好聽的名字叫作“紅星小縱隊”，他自己則當起了“臨時教習官”。然而好景不長，楊紅娃在一次戰斗中壯烈犧牲，滿倉看到滿臉血跡和泥土的紅娃哥，淚流滿面、悲痛萬分，誓為自己的紅娃哥哥報仇。于是找到石軍長，懇求石大叔讓自己加入紅軍隊伍，在爺爺和春梅細姑的勸說下，最終石軍長答應了滿倉。

　　一晃二十多年過去了，滿倉穿著帥氣的軍服回到了離別多年的家鄉。家鄉的人民已經過上了幸福的生活，春梅細姑變老了，他的爺爺去世了，家鄉開辦了新的列寧小學。看到孩子們安安靜靜的讀書的畫面，滿倉露出開心的笑容。時間過得真快，滿倉又要返回部隊，返回朝鮮戰場去參加任務。等滿倉再次回到家鄉的時候，春梅細姑已經不在了、歐陽校長不在了、小翠姐姐不在了……他自己也成了白發蒼蒼的老人了，而且他還斷了一條胳膊。為了給孩子們提供讀書機會，梁爺爺建造了一個名為“紅娃書屋”的小小書屋，同時利用自己的撫恤金購買許多新書、本子、鉛筆盒等小學生常用的文具。每當孩子們放學后，或是一到周末，就喜歡往梁爺爺的書屋里跑，像小山雀歸巢一樣棲息在這里。可是大家都不知道梁爺爺原來是一位隱姓埋名的老英雄。當大家知道這個消息后，都被梁爺爺的故事感動了。

　　讀完這本書，讓我了解到革命先烈們為了給我們創造幸福生活而前赴后繼的拋頭顱、灑熱血，不禁讓我心生敬畏。作為新時代的少年，我們又有什么理由不珍惜現在的美好時光，不好好學習呢？爭取將來為祖國建設做出應有的貢獻，像梁滿倉爺爺一樣貢獻自己的力量。

　　讀《遠山燈火》有感 7

　　“梁爺爺的小屋里的燈火通明。在綿延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山塆的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天。”

　　——題記

　　驀然回首，凝望歷史長河，回顧榮耀歷程。建黨百年，我在這本書中苦苦追尋，這一尋，跨越了多少春秋？

　　我追尋《遠山燈火》一位老共產黨員深藏功名、忠誠奉獻的一生；追尋不同時代三個少年的成長的歷程；追尋人民革命、抗美援朝、全面建成小康社會等不同歷史時期里黨領導人民奮斗的足跡……這本書展現出一代代中國共產黨員的精神傳承與拼搏接力，尤其體現了一代代中華少年自強不息的風骨與膽魄。

　　追尋這一段可歌可泣的民族奮發史，我看到：一支帶著紅星斗笠的紅軍隊伍在風雨中行進而來，宛如一支不可阻擋的洪流，又向著革命所召喚的地方奔去。其中農家少年梁滿倉追隨著紅軍，從一位兒童團員成長為一位光榮的小戰士。這不僅是一個少年的滿腔愛國熱情，更是一屆奮斗者的崛起。

　　追尋這一部有血有肉的英雄人物志，我看到：在新中國成立后，已經成長為一名英雄的梁滿倉，參加了中國人民志愿軍，雄赳赳氣昂昂地跨過鴨綠江出國作戰。這一舉動是新一代青年奮斗者的'理想追求，他們淳樸善良，信念堅定。同時，這本書也表達了我們對中國人民志愿軍的愛戴與敬仰，沒有他們的浴血奮戰，就沒有現在的和平生活。

　　追尋這一幅亦莊亦諧的鄂東南風情畫，我看到：老年的梁滿倉隱姓埋名回到家鄉，創建“紅娃書屋”，守護山村孩子讀書成長。而夏湖生、春桃那些人，他們也繼續為革命而奉獻。彼時，我眼前仿佛看見了那遠山燈火，照亮了一位老人崇高的愛國情懷，并且激勵著一代又一代奮斗者繼續前行。

　　遠山燈火，奈何山再遠，也總會有光把它照亮。中國共產黨就像這燈火，堅守著一代代初心和使命，而這被點燃的偉大的革命火種，百年以來從不間斷地照耀著后人，代代相傳，生生不息。

　　這不禁使我想起：在上甘嶺戰役中，黃繼光帶領兩名戰士向敵軍 火力點前進，期間連續摧毀敵人幾個火力點，一名戰友不幸犧牲，另一名戰友身負重傷，他的左臂也被打穿。此時，黃繼光已多處負傷，彈藥用盡。為了戰斗的勝利，他頑強地向敵火力點爬去，靠近地堡射孔時，他奮力一撲，用自己的胸膛堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，最終壯烈犧牲。他用自己的生命，再創了輝煌。

　　百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。

　　是啊，遠山燈火，燈火照人心。作為新時代的少年奮斗者，我們應當傳承紅色革命精神，自強不息，發奮圖強，同時牢記使命，不忘初心，爭取為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻！

　　讀《遠山燈火》有感 8

　　讀完《遠山燈火》我的眼前浮現了層層畫面，好像此時此刻自己就穿戴一支紅星斗笠穿梭在長長的革命隊伍當中，我也悄然的發現這個故事真正的意義，慢慢的我的小小身軀好像也開始炙熱起來。

　　這個故事記載了一位老共產黨員忠誠的一生，并串聯起了三代少年的成長經歷。我記憶最深刻的片段就是農家少年梁滿倉追隨紅軍，石軍長親手將他扶上戰馬的畫面，我想這是他奔赴戰場的方向，也是他完成自己使命的`方向吧！三代人秉持相同的前進方向，延續著革命的薪火，雖然方式不同，但是我想這足以證明一代代的少年骨子里刻著的都是自強不息的膽魄！

　　我想中國小小青年也慢慢的開始擔起延續薪火的任務了，我現在是一名學生，在我奔赴未來的過程中，我可能會成為國之棟梁，也有可能成為一名為國爭光的有志青年，但我現在需要把握當下，好好學習，積極向上，珍惜中國共產黨為我們創造的今天，同時我小小的身軀也需要一步一步載滿力量，因為我想成為革命火種的接班人，成為生生不息的后人，壯大當今社會的力量！

　　以前的革命烈士用鮮血與靈魂點燃了革命的火種，那必然需要有人來延續火種，我想了許久，或許我們生來就有這份使命，雖然現在我也許為祖國做不了過多的貢獻，但是我一定要有一顆愛國的心，我也相信在未來的某時某刻，這把火種在我手中一定會熊熊燃起。

　　燈火象征著生命力，我們是新一代是燈火的“火炬人”，讓我們一起延續革命火種吧！

　　讀《遠山燈火》有感 9

　　20世紀30年代，一支紅軍隊伍到達江色山區龍港鎮，想參軍的農家少年梁滿倉，如愿成為了光榮的小戰土，和無私的革命者朝著召喚他們的地方奔去...新中國成立后，滿倉已經為國家奮斗出了許多戰績，孤兒夏湖生也在他的資助和鼓勵下加入少先隊。進人新時代，年華老去的梁滿倉回到家鄉，親手創建”紅娃書屋”，幫助影響著一代代山村孩子。因為國家采集退役軍人信息，梁老家中一摞塵封已久的立功獎狀和軍功章讓眾人驚嘆與敬佩。

　　這本書不禁讓我百感交集。中國革命者們翻十座山，走萬里路地傳承紅色基因，打敗黑色勢力，讓燈火照得更遠,讓全中國無滿光明。他們就像撲不滅的山火，像燒不死，鏟不斷根子的芭茅草和竹筍子一樣!人民解放軍隊伍就像一道滾滾的鐵流,他們披星戴月，勇往直前!革命者們心中始終燃燒著一團烈火:“勇敢無畏，繼續向前，永不退卻！”“星星點點英雄，照亮光明盛世”，他們不就是守護平凡中的`萬家燈火的逆行者嗎?

　　為國犧牲的烈士更是數不勝數，他們如天上的星星一般，成千上萬。雖然他們的內體已經死亡，但是他們的革名精神依舊活在我們的心中。正所謂“國高民安人實泰，烈土英明萬世傳”。

　　這本書也讓我受益匪淺。我們要正直地生活，辛勤地勞動，并且真誠地熱愛和牢牢地衛護這片被稱為“祖國”的廣大而又幸福的土地。總之一句話:就是要活得“像樣”！

　　讀《遠山燈火》有感 10

　　“燈火”是中國共產黨在特殊時期點燃的革命火種，這偉大的火種，百年來生生不息的映照著后人，象征著我黨薪火相傳的生命力。回溯榮耀歷史，銘記閃光記憶，獻禮建黨百年！

　　小說的上部—— “紅星斗笠”，講述的是石軍長的紅軍部隊的到來，讓農家孩子梁滿倉和以紅軍小戰士楊紅娃為首的一組少年奮斗者不忘國恥，牢記使命的故事。解放軍、志愿軍的每一支隊伍，都是一股戰無不勝的力量，都是一道不可阻擋，勇往直前的鐵流！他們都向著革命召喚之地奔去，因為這種信念，梁滿倉，光榮加入紅軍隊伍。石軍長親手把他扶上戰馬，帶他朝革命圣地奔去。我能看到一個真實的，生動活潑的少年奮斗者形象。

　　小說的中部——“青松翠柏”，繼續寫以梁滿倉為代表的這一代少年，在新中國成立后的故事。已經是戰斗英雄的梁滿倉，參加了中國志愿軍。這支部隊浩浩蕩蕩，風雨無阻，以雄赳赳，氣昂昂的.姿態跨過鴨綠江，出國作戰。滿倉抗美援朝勝利歸來后作為代表給家鄉人們作報告，在得知龍港鎮上的夏湖生是個孤兒后，他一直默默地資助著夏湖生，湖生在志愿軍叔叔這種精神的感染下，光榮地加入了少先隊。在這部分章節中，尤為精彩的地方就在于新一代少年奮斗者的理想追求，讓我感受到那種青春芳華，心懷夢想的精神有如朝陽一般鮮亮、燦爛，昂揚向上，蓬勃發展，還有那樸素、善良、熱心、單純的心地。同時，作者在文中用梁滿倉和他的戰友營長肖虎同志的形象，向中國人民志愿軍表達了崇高的敬意，獻上了新一代少先隊員對英雄志愿軍叔叔的敬慕與愛戴。

　　小說的下部——“山高水長”，主要是講了在一個全新的時代后面，歷經了三代奮斗者的故事。已經年邁的梁滿倉爺爺隱居回到家鄉，為了讓新一代山村孩子有豐富的課余活動，他親手創造“紅娃書屋”。而在梁滿倉爺爺還是志愿軍連長的時候資助過的那些孩子們：夏湖生，彭春桃那一代人，也在祖國最需要的地方默默奉獻出了自己的青春年華。在梁滿倉身邊長大的最新一代少年魏書槐，大學畢業后也回到家鄉，把奮斗的汗水灑在了遠山和田野中。有一次，因為要采集退役軍人信息，一摞塵封已久的立功獎狀和全陽新縣僅有一枚的“人民功臣”軍功章重現在眾人面前。

　　遠山燈火，不僅照亮了一位深藏功名的老英雄梁滿倉爺爺對黨，對國家，對人民最崇高的情懷，也指引著，照耀著一代又一代的年輕奮斗者堅定前行的步伐。

　　遠山燈火，其實是現實生活中一個真實存在的細節，也是一個帶有象征和隱喻意義的意象。它象征著一代代共產黨人們閃亮的初心，象征著奮斗者，播火者們在華夏大地上撒下的閃亮的初心。正如作者在書的尾聲中寫道：“在延綿起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前一直照耀到明天……”

　　百年奮斗史，熱血映丹青，遠山留勝跡，燈火照后人。

　　讀《遠山燈火》有感 11

　　一本書，就是一個世界的模樣，有著萬花筒一般神奇的樂趣。這個夏天，我閱讀了很多有意思的書。跟隨著文字，我經歷漫無目的卻驚喜不斷的冒險；我在文字中感受大千世界的繽紛變化。只要打開書，就打開了一個嶄新的世界。來吧，讓我們一起走進《遠山燈火》，去閱讀世界，認識世界，了解世界。

　　《遠山燈火》作者徐魯，徐魯老師創作三十余年，始終以深厚的家國情懷關注時代和民族的發展，這是一部獻禮建黨百年的兒童小說，值得我們每個人去細細品讀!它以兒童視角貫穿時代進程，以黨員奮斗史呈現黨的發展史，塑造了內心豐富、個性獨特的共產黨員群像，展現了幾代共產黨員的精神面貌，也使艱苦歲月中的勵志少年形象躍然紙上。在小說中，歷史的鎂光燈主要打在三個少年身上。農家少年梁滿倉，在戰火中跟隨隊伍茁壯成長；山村孤兒夏湖生，在黨和政府的關懷下，在對榮譽的向往和英雄的鼓勵中成長；“偷書”男孩魏書槐，在廣闊的知識之海中成長。三個少年的命運相互銜接，從某種程度上構成了對百年來“少年強則國強”局面的生動展示。

　　書中還有一些感人至深的細節至今讓我記憶猶新。楊紅娃是書中主人公小滿倉的`革命伙伴，也是一位勇敢無畏的小號手。他不失男孩的天真冒失，卻堅定地將革命理想根植于心。就是這樣一個個性豐滿，讓人忍俊不禁又滿懷憐愛的人物，在戰斗中沖鋒陷陣直至犧牲，其所引起的情感波動是巨大的，這也是作品前半段的一個小高潮。隨著小滿倉為逝去的少年伙伴那一聲號哭，松樹岡的紙錢紛紛而下，我也潸然淚下，無限悵然。

　　《遠山燈火》，一個多么有意境的名字呀!它展現一代代共產黨員的精神傳承與拼搏接力，尤其展現了一代代中華少年自強不息的風骨與膽魄。這是一段可歌可泣的民族奮發史、一部有血有肉的英雄人物志。通過小說，作者不僅讓我看到一個個真實的、生動活潑的少年奮斗者的形象，也讓我感受到中國少年那如朝陽一般鮮亮、燦爛、昂揚向上的精神狀態。作家徐魯還說過:《遠山燈火》不僅照亮了一位深藏功名的老英雄的崇高情懷，也招引著和照耀著一代代年輕的奮斗者堅定的前行的步伐。

　　想起書中的故事，從戰爭到和平，從建立到壯大；從個體到集體，從小人物到大歷史；點點滴滴，溪流淙淙，江河縱橫，百川歸海。一片土地孕育無數黨員的奮斗初心，一星燈火映照一個民族的復興之路。借作品中列寧小學校長的話:“這是中國一代代孩子都不應該缺失的精神營養，是需要一代代傳承下去的紅色基因和紅色燈火”。讀完了《遠山燈火》，使我擁有了一個全新的身份——“播火人”。不管時代如何變化，作為學生，我們都有責任播文學之火、知識之火、精神之火、希望之火。

　　也許多年后，書頁會發黃，變得脆弱，甚至最終脫頁、損壞，但那些屬于心靈的養分，已悄然進入一代又一代人心間。我們會記得，時代會記得。是的，這是值得每個奮斗者風雨兼程的遠山，也是一盞終將永恒閃耀的燈火。愿我們都能當好新時代的“播火人”！

　　讀《遠山燈火》有感 12

　　“砍不盡的楠山竹，燒不爛的芭茅根，倉伢子啊，跟著爺爺學這點手藝，就算哪一天爺爺老了，走不動了，你也能靠著這片竹林活下去！”這句爺爺對一位小孩說的話出自徐魯先生的《遠山燈火》，講述了一個叫“梁滿倉”的人的傳奇一生。

　　一般十二三歲的孩子都很平凡與普通，上學、玩兒，基本都是這樣。有的小孩在頂嘴的時候，父母總是會說“你就是太幸福了”，有的小孩便會回一句“那你就讓我到你們那個年代去嘛”，但十二歲的小滿倉在抗戰期間特別懂事，經常與爺爺出遠門做任務，并沒有正規的學校讀書，生活質量非差，每天也非常辛苦，比起現在，那真是太幸福，太舒適了，仿佛每一個人都是“大皇帝”。

　　年邁的爺爺依然堅持斗爭著。滿倉的父母在滿倉出生不久后就被反動派用火燒死，他一直把這件事情牢牢地記在了心中，非常想為爸爸媽媽報仇，所以，他常常把自己想當紅軍的愿望掛在嘴邊，這便是滿倉的夢想。

　　理想是一個人給自己定下的指南針，如果一個人沒有理想的話，那就相當于射擊沒有目標，那便會迷失方向。

　　但現在我們還不太理解什么才是真正的理想，我也不太知其所然，不是很清楚自己的“指南針”到底長什么樣。

　　生活中像我這樣的例子非常常見。我們在上心理健康課的時候，老師問了我們一個問題：“同學們，你們的`理想是什么？”我聽完立刻東張西望，我本以為班上會都把手舉起來，結果所有人都沉默了，平時愛回答問題的人這次都把頭埋了下去。

　　作者之所以花如此重的筆墨來寫滿倉的理想，就是想以筆為口，來說服人們，一定要有志向，不然這樣國家的未來靠誰？華夏之所以出了如此多的優秀人才與英雄人物，就是因為我們有理想，自律自強！

　　少年的大志，應有的是我們對人生的目標，要對自己有益處，這樣才能成功！

　　遠山燈火，幕阜山高，富河水長。在綿延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天……百年奮斗史，理想照丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。

　　少年強，則國強；少年進步則國進步，遠山燈，勵志引人進步，我們應向滿倉學習，這樣理想才會在中華大地上閃耀！

　　讀《遠山燈火》有感 13

　　夜深了，我意猶未盡地合上了《遠山燈火》這本書，抬頭望向夜空，瞧!石軍長、梁滿倉、楊紅娃、肖虎一個個令人敬佩的英雄人物，仿佛都浮現在我的眼前。

　　小滿倉從小就有一個偉大的夢想-----當一名紅軍。一次和爺爺在河邊，看到一位小姑娘被白狗子欺辱，他倆冒著生命危險救下了小姑娘。肖虎隊長看到這副情景，很佩服滿倉的膽識，于是便答應他加入紅軍的請求。

　　爺爺覺得共產黨就是小滿倉的爹娘，他戀戀不舍地送走了小滿倉。小滿倉跟著隊伍南征北戰，打了許多勝仗。為了保家衛國，他毅然決定加入中國人民志愿軍，雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，在朝鮮的戰場上立下了赫赫戰功。當他結束朝鮮戰爭，迫不及待地想回家看看時，突然又接到了上級新的任務：去荒無人煙的羅布泊參與研制我國第一顆原子彈，核武器涉及國家最高機密，所有參與者都必須隱姓埋名。他只能放棄回家的計劃。在一次爆破任務中，他失去了一只手臂，即使條件艱難，他依舊堅持圓滿完成任務。等任務結束后，當他再回到家鄉時才發現，山路還是從前的樣子，溪水還在叮咚地唱歌，只是親人們早已化作一個個大大小小的陵墓

　　他們都還沒有死，只要我還活著，他們就都還活著..在之后的生活里，梁滿倉爺爺樂觀積極向上，創建了紅娃書屋影響了一代又一代山村的孩子。正如書中所說：梁爺爺的小屋里燈火通明，在綿延起伏的.遠山間，這團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天。所有的光和愛，都在梁爺爺這里繼續的傳承.

　　遠山留勝跡，燈火照后人。老一輩革命家，拋頭顱灑熱血，他們吃下了所有的苦，換來了我們今天幸福的生活。我們自當不負韶華，傳播紅色文化，努力學習，做好梁爺爺的接班人。

　　讀《遠山燈火》有感 14

　　“百年奮斗史，熱血映丹心，遠山留勝跡，燈火照后人”，讀完《遠山燈火》，這幾句話在我腦海里久久不能忘懷。書里的主人翁梁滿倉追隨著紅軍，從兒童團團員成長為光榮的小戰士;新中國成立后，他毅然跟隨石將軍去了朝鮮戰場，參加中國人民志愿軍;戰爭結束后，又秘密駐扎沙漠戈壁協助制造原子彈，退休后，回到老家，每天傍晚在山腳下的“紅娃書屋”里，點燃橘黃色的通明燈火……

　　小說里主人翁的一生，也是一個個真實的故事。小時候，我常聽太爺爺的故事，參加過抗美援朝的他的家里最醒目的地方掛著戰斗獎狀，還有那些因戰去世的戰友的`照片。奶奶常說起她小時候，帶著桌子板凳上學的事。我也曾跟隨爸爸媽媽去過大西北，在茫茫戈壁，風聲呼嘯的魔鬼城，聽著關于科學家在此尋找石油的故事。

　　看了《遠山燈火》后，我還看了許多黨史故事，了解中國取得如今的偉大成就，離不開帶領中國人民經歷了長期革命斗爭，終于贏得民族獨立和人民解放并創建了新中國的毛主席;離不開不愿暴露隊友，趴在草叢中讓火蔓延全身的邱少云……離不開無數不知名的，默默奮斗在自己崗位上的人們。

　　百年前，革命先賢帶領著隊伍開始血與火淬煉的偉大征程;百年后，我們可以坐在明亮的教室里，看著電腦演示的PPT，享受現代化科技帶來的便利。我要珍惜這來之不易的幸福，作為一名光榮的少年先鋒隊員，我要接過紅色接力棒，學習歷史，銘記歷史;學習科學文化知識，時刻準備著，長大了為共產主義事業奮斗貢獻我自己的力量。

　　讀《遠山燈火》有感 15

　　曾奮斗百年；曾熱血映心；遠山依舊留有勝利的痕跡；燈火一直照耀村里的后人。

　　爆筍的季節，住在楓楊灣金竹尖的農家少年加入了一支戴紅星斗笠的紅軍隊伍。也許是因為想為犧牲的父母報仇，也許是因為想保家衛國，又或許是因為一直仰慕著紅軍。于是在少年爺爺的請求下，石軍長毅然將少年扶上戰馬，高舉著火把，奔去革命的遠方。不知不覺間，少年已成紅軍戰士，跨過鴨綠江作戰的他回首過去，是一個個血與火的戰斗場景和一次次沖鋒陷陣。哪會有什么歲月靜好，不過是很多年前，那些年輕戰士負重前行。揮灑著熱血。伴隨著小號，滿懷一腔激情沖鋒換來的。

　　伢子們從小被梁爺爺看著讀書學習，從來不知道他的過去是怎樣精彩。直到今天，國家搜集退伍軍人信息，孩子們才看到老人那一摞塵封多年的獎狀和他的赫赫戰功。

　　“梁爺爺，您想重活一次嗎？”

　　“伢子。爺爺這一生，清白，堂正，踏實，何必重來呢？”

　　朦朧的對話環繞在耳邊，故事也落下。

　　為什么要讀這本書？回望過去，有多少無名的戰士在保衛國家的戰爭中犧牲。他們的戰功又有多少人能知道？但書中的他們，老英雄梁滿倉，赤衛隊隊長春梅，地下黨柯大爹，他們的名字早已深深刻在我們心里。這大概就是這本書的作用吧，在不知不覺間，我們銘記住了他們。

　　當我合上書，也有段難以言說的情感涌上心頭：老英雄一生都奮斗于革命，他不曾說苦，因為把苦當成動力；他不曾說累，因為把累壓在心里。薄薄一本書，卻書寫下了老人一生的艱辛。

　　我們沒有生活在那個艱辛的年代，我們的'和平生活來自戰士們的熱血。

　　作為一名新時代少年，我眼下最重要的是好好學習，跟隨黨的腳步，去成為建設新中國的棟梁。自然更重要的，是去銘記那些英雄。

　　畢竟，那些英雄播下革命的種子，開出新時代的花朵，從金竹尖蔓延，直至整個中國都閃耀著未來光明的燈火。薪火相傳，生生不息。

　　那一片土地，孕育無數黨員的奮斗初心。

　　那一星燈火，映照一個民族的復興之路。

　　映與一片土地，映與一星燈火，映與中國，映與新時代，映與漫漫歲月。

　　讀《遠山燈火》有感 16

　　《遠山燈火》是一部震撼人心的作品，它以細膩的筆觸和深沉的情感，展現了一段波瀾壯闊的歷史畫卷。

　　在書中，我看到了主人公夏湖生堅定的信仰和不屈的精神。他從一個懵懂的少年，成長為一名為人民奉獻的共產黨員，無論遇到多大的困難和挫折，都從未放棄過自己的理想和信念。他的故事讓我明白，信仰的力量是無窮的，它能夠支撐我們走過人生的風風雨雨。

　　書中描繪的鄉村生活也讓我感觸頗深。那些樸實的農民，他們辛勤勞作，卻依然保持著樂觀和善良。他們在艱苦的環境中相互扶持，共同度過了一個又一個難關。這種鄰里之間的深厚情誼，讓我感受到了人性的溫暖。

　　此外，作者通過描寫不同人物的命運，展現了時代的變遷對人們生活的影響。從戰爭年代到和平建設時期，每個人都在歷史的'洪流中努力前行，尋找著自己的方向。這讓我深刻地認識到，我們都是時代的產物，同時也應該為時代的發展貢獻自己的力量。

　　讀完這本書，我深感我們生活在一個幸福的時代，更應該珍惜這來之不易的和平與繁榮。我們要以書中的人物為榜樣，堅守信仰，努力奮斗，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。

　　讀《遠山燈火》有感 17

　　《遠山燈火》這本書，如同一盞明燈，照亮了我內心深處的角落。

　　書中的故事發生在一個充滿挑戰和變革的時代，主人公們在艱難的環境中堅守著自己的初心。他們的堅持和勇氣讓我為之動容。特別是夏爺爺，他一生都在為革命事業奔波，為了讓更多的人過上幸福的生活，不惜付出一切代價。

　　這本書讓我對歷史有了更深刻的認識。它讓我看到了戰爭的殘酷，也讓我看到了人們在困境中展現出的頑強生命力。那些為了國家和人民英勇犧牲的烈士們，他們的事跡將永遠銘刻在歷史的長河中。

　　同時，書中描繪的鄉村景色和淳樸的民風也給我留下了深刻的印象。在那片土地上，人們雖然生活艱苦，但他們的`心靈卻無比純凈。他們相互幫助，共同面對生活的挑戰，這種團結友愛的精神讓我感受到了人性的美好。

　　讀完這本書，我不禁思考，在如今這個物質豐富的時代，我們是否還能保持那份初心和純粹？我們是否還能像書中的主人公們一樣，為了理想和信念而不懈努力？我想，答案是肯定的。只要我們心中有夢，有遠方的“燈火”，就一定能在人生的道路上堅定前行。

　　讀《遠山燈火》有感 18

　　捧起《遠山燈火》，我仿佛走進了一個充滿熱血與溫情的世界。

　　作者以細膩的文字，勾勒出了一幅跨越時代的畫卷。書中的人物形象鮮明，各具特色。夏湖生的成長歷程讓我看到了一個有理想、有擔當的青年是如何在時代的浪潮中奮勇前行的。他經歷了無數的困難與挫折，但始終保持著對黨的忠誠和對人民的熱愛。

　　這本書不僅展現了個人的奮斗，更反映了時代的變遷。從戰爭年代的硝煙彌漫，到新中國成立后的建設熱潮，再到如今的繁榮昌盛，每一個階段都充滿了艱辛與希望。它讓我明白，我們如今的幸福生活是無數前輩們用鮮血和汗水換來的，我們應當倍加珍惜。

　　此外，書中對鄉村生活的描寫也十分生動。那青山綠水間的田園風光，那鄰里之間的`真摯情感，讓我感受到了鄉村的寧靜與美好。同時，也讓我看到了鄉村振興的重要性和緊迫性。

　　讀完《遠山燈火》，我心中涌起一股強烈的責任感。作為新時代的青年，我們要繼承和發揚前輩們的精神，努力學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。

　　讀《遠山燈火》有感 19

　　《遠山燈火》這部作品如同一首激昂的樂章，奏響了時代的強音，也觸動了我的心靈。

　　故事中的主人公們在艱難的歲月里，憑借著堅定的信念和頑強的意志，為了理想而不懈奮斗。他們的精神讓我深感敬佩。尤其是夏湖生，他在戰火紛飛中勇敢前行，在建設時期默默奉獻，始終將國家和人民的利益放在首位。這種無私的精神，讓我明白了責任與擔當的真正含義。

　　書中描繪的那些歷史場景，讓我對過去的歲月有了更直觀的感受。戰爭的殘酷、生活的艱辛，都沒有壓垮人們的脊梁，反而激發了他們的斗志。這讓我不禁反思，在如今優越的.生活條件下，我們是否還能保持那份堅韌不拔的品質？

　　此外，書中還展現了人與人之間深厚的情感。無論是親情、友情還是愛情，都在困境中顯得格外珍貴。這些情感的交織，讓整個故事更加豐滿，也讓我感受到了人性的光輝。

　　這本書讓我明白，歷史是不能忘記的，它是我們前行的基石。我們要銘記先輩們的付出，以他們為榜樣，努力讓自己的人生更加有意義。

　　讀《遠山燈火》有感 20

　　《遠山燈火》是一本令人深思的書籍，它以獨特的視角和深情的筆觸，講述了一段感人至深的故事。

　　在書中，我看到了無數普通人在歷史的洪流中閃耀著光芒。他們或許沒有驚天動地的壯舉，但他們的堅持和付出卻同樣令人動容。就像書中的那些鄉村教師，他們堅守在簡陋的教室里，為孩子們點亮了知識的明燈。

　　這本書讓我對理想和信念有了更深刻的理解。夏湖生一生都在為實現自己的理想而努力，無論遇到多少困難和挫折，他都從未放棄。這種執著的精神讓我明白，只要心中有夢，就有前行的.動力。

　　同時，書中對鄉村發展的描寫也讓我感慨萬千。從貧困落后到逐漸繁榮，這其中凝聚了無數人的心血和汗水。這讓我意識到，我們每個人都可以為家鄉的建設貢獻一份力量。

　　讀完這本書，我深受鼓舞。在未來的日子里，我要像書中的人物一樣，懷揣著理想和信念，勇敢地面對生活中的挑戰，努力創造屬于自己的精彩人生。

　　讀《遠山燈火》有感 21

　　《遠山燈火》是一部令人心潮澎湃的作品，它以細膩的筆觸和深沉的情感，描繪了一段波瀾壯闊的歷史畫卷。

　　書中的主人公夏詩雨，他的成長歷程讓我深受觸動。他從一個懵懂的少年，逐漸在時代的洪流中找到了自己的.方向，堅定了自己的信仰。他所經歷的困難與挫折，并沒有讓他退縮，反而激發了他內心的斗志。這種堅韌不拔的精神，讓我明白，在人生的道路上，無論遇到多大的風雨，都要勇敢前行。

　　同時，書中所展現的鄉村變遷，也讓我感慨萬千。從貧窮落后到逐漸繁榮，這背后是無數人的努力和奉獻。他們用自己的雙手，改變了家鄉的面貌，為后人創造了更好的生活條件。這讓我深刻地認識到，每一個人的力量都是渺小的，但當大家團結起來，為了一個共同的目標而努力時，就能創造出偉大的奇跡。

　　這部作品讓我更加珍惜今天來之不易的幸福生活，也讓我懂得了要肩負起時代賦予我們的責任，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

　　讀《遠山燈火》有感 22

　　讀完《遠山燈火》，我的內心久久不能平靜。這本書猶如一盞明燈，照亮了我內心深處的角落。

　　作者以獨特的視角，講述了一個跨越時空的故事。在那個動蕩的年代，人們的生活充滿了艱辛與挑戰，但他們始終懷揣著希望和夢想。書中的人物形象鮮明，各具特點。無論是勇敢無畏的革命者，還是樸實善良的農民，他們都在自己的位置上，為了美好的未來而努力奮斗。

　　其中，讓我印象最為深刻的是書中所描繪的那種深厚的家國情懷。主人公們為了國家的獨立和民族的解放，不惜拋頭顱、灑熱血，他們的無私奉獻讓我熱淚盈眶。在如今的和平年代，我們或許無需面對戰火的`硝煙，但我們依然應該傳承和發揚這種愛國精神，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

　　此外，書中對于人性的刻畫也十分細膩。在艱難的環境中，有人堅守善良，有人迷失自我，但最終正義總是能夠戰勝邪惡。這讓我明白了，無論何時何地，我們都要保持一顆善良的心，堅守自己的道德底線。

　　讀《遠山燈火》有感 23

　　《遠山燈火》是一本充滿力量與溫情的書籍，它以獨特的敘事方式，將歷史與現實交織在一起，給讀者帶來了一場心靈的洗禮。

　　故事中的遠山，不僅僅是地理位置上的遙遠，更是心靈深處的一種寄托。燈火則象征著希望和信念，無論生活多么艱難，只要有燈火在，就有前行的方向。書中的人物，無論是老一輩的革命者，還是新一代的年輕人，他們都在為了心中的燈火而努力拼搏。這種精神深深地感染了我，讓我明白，人生的道路上總會有挫折和困難，但只要我們心中有光，就一定能夠走出困境。

　　同時，這本書也讓我對歷史有了更深刻的認識。那段波瀾壯闊的革命歲月，無數先烈為了理想和信念付出了寶貴的'生命。他們的犧牲和奉獻，換來了我們今天的幸福生活。我們應該銘記歷史，珍惜當下，用實際行動去傳承和發揚革命精神。

　　總之，《遠山燈火》是一本值得反復品味的好書，它讓我在閱讀中感受到了人性的美好，也讓我更加堅定了自己的人生信念。

　　讀《遠山燈火》有感 24

　　在翻開《遠山燈火》這本書之前，我從未想過它會給我帶來如此深刻的觸動。

　　書中描繪的那個時代，充滿了苦難與艱辛，但人們的眼中卻始終閃爍著希望的光芒。他們在困境中相互扶持，共同前行，這種團結和互助的.精神讓我為之動容。主人公在追求理想的道路上，經歷了無數的挫折和磨難，但他從未放棄，始終堅守著自己的初心。他的堅持讓我明白，只要有夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠實現。

　　此外，書中對于鄉村生活的描寫也十分生動。那淳樸的民風，美麗的自然風光，以及人與人之間真摯的情感，都讓我感受到了一種久違的溫暖。在如今這個快節奏的社會中，我們往往忽略了身邊的美好，而這本書讓我重新找回了那份純真和寧靜。

　　讀完這本書，我深感自己是如此幸運，生活在一個和平、繁榮的時代。我們應該懷著感恩之心，努力學習，積極工作，為社會的發展貢獻自己的力量，讓遠山的燈火永遠閃耀。

　　讀《遠山燈火》有感 25

　　《遠山燈火》這本書如同一幅徐徐展開的歷史長卷，將我帶入了那個充滿熱血與激情的年代。

　　書中展現的革命斗爭場景，讓我仿佛置身其中，感受到了革命者們的堅定信念和無畏勇氣。他們為了實現理想，不惜犧牲自己的生命，這種偉大的精神讓我肅然起敬。同時，書中對于普通人生活的刻畫也十分細膩，他們在艱苦的環境中依然保持著樂觀向上的態度，努力創造著美好的生活。

　　在閱讀的過程中，我不禁思考，如今的我們生活在一個物質豐富、和平穩定的.時代，是否還能擁有像書中人物那樣的堅定信念和奮斗精神？答案是肯定的。我們雖然身處不同的時代，但那種為了夢想而拼搏、為了社會的進步而努力的精神是永恒不變的。

　　這本書讓我深刻體會到，歷史是一面鏡子，它能讓我們更好地認識過去，珍惜現在，展望未來。我們要銘記歷史，傳承紅色基因，讓遠山的燈火在我們心中永遠燃燒，照亮我們前行的道路。

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