(優)科技的弊作文
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的科技的弊作文10篇,希望對大家有所幫助。
科技的弊作文 篇1
隨著同學們陣陣熱烈的掌聲,我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題:“科技發展是利大還是弊大?”,隨后,同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。
正方的主題是:“科技發展利大于弊”,而反方的觀點是:“科技發展利大于弊”,那么,讓我們隨著鏡頭,看看接下來會發生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點,她舉出了一個鮮明的例子,闡述科技發展利大于弊,博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱,又是講道理,又是舉例子,還配上了幾個肢體語言,表達了自己的觀點“科技發展弊大于利”。主辯手陳述結束后,辯論賽進入了高潮的部分,那就是各位自由辯論的機會,雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。
隨后,正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點,每個人都不甘示弱,各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子;有的準備臨場發揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著,每個人都聚精會神的聽著對方的發言,又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤,生怕自己漏掉了一個關鍵點;有些不緊不慢地發表者自己的觀點;有的因為緊張,結結巴巴的述說著自己的觀點,但大家都講清了自己的觀點,發表了自己的言論,每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的.思維,兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力,可謂人多力量大,雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答,大家你一言、我一語,激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰后,辯論賽也漸漸拉近尾聲,激烈的辯論漸漸緩和,但雙方始終沒有分出一個結果來,大家的實力都互不上下。其實,大家心里都明白,辯論賽的結果并不是最重要的,重要的是各位同學齊心協力、團結一致,經歷了一場精彩的辯論賽,我們每個同學思考了科技發展的利與弊,都學會了用自己靈巧的語言來解決問題,而不是用肢體打架從而解決。
隨著同學們陣陣熱烈的掌聲,我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題:“科技發展是利大還是弊大?”,隨后,同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。
正方的主題是:“科技發展利大于弊”,而反方的觀點是:“科技發展利大于弊”,那么,讓我們隨著鏡頭,看看接下來會發生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點,她舉出了一個鮮明的例子,闡述科技發展利大于弊,博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱,又是講道理,又是舉例子,還配上了幾個肢體語言,表達了自己的觀點“科技發展弊大于利”。主辯手陳述結束后,辯論賽進入了高潮的部分,那就是各位自由辯論的機會,雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。
隨后,正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點,每個人都不甘示弱,各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子;有的準備臨場發揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著,每個人都聚精會神的聽著對方的發言,又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤,生怕自己漏掉了一個關鍵點;有些不緊不慢地發表者自己的觀點;有的因為緊張,結結巴巴的述說著自己的觀點,但大家都講清了自己的觀點,發表了自己的言論,每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維,兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力,可謂人多力量大,雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答,大家你一言、我一語,激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰后,辯論賽也漸漸拉近尾聲,激烈的辯論漸漸緩和,但雙方始終沒有分出一個結果來,大家的實力都互不上下。其實,大家心里都明白,辯論賽的結果并不是最重要的,重要的是各位同學齊心協力、團結一致,經歷了一場精彩的辯論賽,我們每個同學思考了科技發展的利與弊,都學會了用自己靈巧的語言來解決問題,而不是用肢體打架從而解決。
科技的弊作文 篇2
摘要:化肥雖然提高了農作物的產量,但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受著廉價的取之不盡的核能源時,我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害。但是最終,還要看人類怎樣利用科技發展,讓利永遠大于弊。
夜幕悄然降臨,獨自一人捧著書坐在小院的涼亭下,不知不覺中仿佛幻化成一縷清風穿越時空……曾與杜甫同行,登上巍峨的泰山,在云霧繚繞中感受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;曾與王維散步,來到茂密的從林,在皎潔的月光下欣賞“明月松間照,清泉石上流”的美景;曾與陶淵明漫步,在清幽的南山,在怡人的菊香下體會“采菊東籬下,悠然見南山”的恬適;曾在飄香的花叢中和蝶兒一起嬉鬧,歡笑,在郁郁蔥蔥的森林里和小鳥一起追逐;曾邁著輕盈的步伐去草原上踏青,吸允著花的芳香享受著陽光的沐浴,仰望星空,聽那蛙聲如潮……
在那里雖有許多不便,但還是可以忘記所有的煩惱,呼吸最新鮮的空氣,尋找最純最真的大自然。一個巨大的漩渦將我帶到了另外一個世界,在那里我看不見皎潔的月光,更找不到“明月松間照”那樣的美景;在那里我看不到郁郁蔥蔥的樹林,只看到了貧瘠的土地;在那里我聞不到花的芳香,聞到的'卻是陣陣刺鼻的化學廢氣;在那里狂風暴雨等自然災害已經成為了那個世界的常客,最終那個世界終于沉沒在海底。我被眼前的景象所震驚了,睜開眼,原來只是一場夢。回首過去,哪朝那代不是重視科技的發展,看四大發明,獨具鰲頭;觀天文歷法,為之驚嘆;覽趙州拱橋,設計精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;瞻圓周率值,七位小數;眺絲綢之路,發展經濟;端青花瓷器,揚名海外。在現代,人們通過科技的發展,證明了迷信思想是不可取的,要通過自己的雙手創造自己的生活。千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發達;通迅的便捷是什么造成的?是科技的發達;身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活?是科技的發達!“日行千里”為什么不再是遙不可及的夢想?是科技的發達!高產的作物是怎樣出現的?是科技的發達!科技發展是給我們的生活帶來了好處,這點并不能否認。
化肥雖然提高了農作物的產量,但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受著廉價的取之不盡的核能源時,我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害,汽車雖方便了我們的出行,但排放的尾氣造成環境的污染,影響人類健康;網絡技術大大縮短了人們的交往距離給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流,使人情淡薄,甚至使人們的是非感、責任感、尊嚴感被拋到九霄云外。現在的科技發展在不斷地提升,我們的生活越來越方便,越來越快捷了,但同時弊端也在不斷地增加,如果科技發展的步伐停滯不前,如果所有人類智慧的結晶都消失得無影無蹤,我們的生活將變得沒有任何意義。但是最終,還要看人類怎樣利用科技發展,讓利永遠大于弊。
科技的弊作文 篇3
隨著科技的進步,我們的生活已經離不開科學技術。比如智能手機或者是電腦。他們已經影響到了我們的生活,他們無處不在,而我們也離不開他們。不過這全是好事?不,我不這么認為。
小明,一個十五歲的學生。他有一個習慣, 每當遇見難題時就會去尋找手機,然后查找答案。這幫助他縮短了寫作業的時間。然而,他依舊沒有理解這些問題究竟是為什么要這樣解決。這就是俗話說的,知其然而不知其所以然。在周日,他正在寫作業。然后有人邀請他去踢足球。所以,小明想要去和他們一起玩。無奈手中之作業。不僅多,而且難。著實讓小明廢了不少頭腦。所以,他心生一計策。決定拿起手機,打開作業幫開始了拍題之路。不一會兒,里邊的題都已經被他解決了。就這樣小明樂滋滋的出去跟朋友踢足球去了。可是,小明真的明白了這些題怎么做了嗎?肯定是沒有的,絕對沒有。小明雖然做完了這些作業,可是作業的本來目的`是為了鞏固知識,加深理解。小明這樣做,只能是在行動上欺騙自己。說自己做了,可是其作業原本之目的卻沒有達到。我很不贊同小明這樣的做法。答案來的太容易了,答案來的太快了。這是科技進步后所帶了的不可避免之后果。我覺得我們應該遠離這樣的現象。遇見難題不會,這是正常的事情。然后我們通過手機,查題之后弄明白了,會做了,那自然是皆大歡喜的好事。但是,很多人,卻不是這樣做的。
科技是一把雙刃劍,我希望我們,能好好利用它好的一面,盡量避免壞的一面。這才是最好的使用方法。
科技的弊作文 篇4
俗話說得好“萬物有利也有弊”。高科技產品給人類帶來了許多便利,同時,他們的心里也藏著不為人知的秘密弊端。
電視機,應該是我們最熟悉的高科技產品了吧。它在人們寂寞的時候,為大家解憂,播出一個又一個節目,讓人百看不厭。它身上好像有一股魔力,把我們的心緊緊拴住了。但是,它的內心深處有著許多“陰謀”。而且,總是那么深藏不露,讓孩子們不肯學習,讓大人們厭倦工作。總之,它們可有心機了。
電梯已經伴著人類走過了一個多世紀。它們天天載著人們往更高的地方爬走,減輕了人們的負擔。但它早就在心里打好了如意算盤——它想讓所有乘電梯的人都變懶,再也不肯做爬樓梯那樣的傻事了。
電腦更是與時俱進。它在人們求知和工作的時候,伸出援助之手。它的腦袋在迅速地運轉著,很快就能給你一個答復。可是,別看它那副文質彬彬的樣子,它可比電視狡猾多了!它讓許多孩子整天沉迷于網絡中,荒廢了學業,真是“物”不可貌相啊!
這回,你可知道高科技的危害了吧,它們是真正的'兩面派。所以,我們要合理使用用高科技產品,發揮它的優勢,控制自己的意志。這樣,我們不僅可以不再上它們的當,而且還能節約資源,保護環境呢!
科技的弊作文 篇5
在人類文明的進程中,科技發明使人類置身于一個更為安全、舒適、便利的世界中。然而,任何一項科技成果的應用,往往隱含利與弊的雙重性。我們在享受著科技給生活帶來便利的同時;也會感受到它的負面影響。
150多年以前,人們開山挖礦、修建公路和鐵路,大都是手工勞動,勞動強度大,效率低。為解決這些問題,瑞典化學家諾貝爾一生都置身于炸藥的研究。經過不斷的努力,他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的`炸藥。從此我們獲得了一個造福人類、建設世界的的利器。他也被世人譽為“炸藥大王。”
然而,炸藥很快被運用于戰爭,并且不斷改進,殺傷力越來越大,成為人類互相殘殺的工具,大大加劇了戰爭的災難。
對此,諾貝爾感到很痛心。他把發明炸藥獲得的巨大財富全部捐獻出來,設立諾貝爾獎,獎勵那些“給人類造福最大的個人和機構,”希望科技永遠只造福人類。
同樣的遺憾也發生在偉大的物理學家愛因斯坦身上。當他知道根據自己的理論制成的核彈,成為危害人類的“惡魔”時,他說:“我真痛心。”
這些偉大的科學家進行發明創造時是為了造福人類,沒想到有的發明被一些人用來危害人類。
科學家,發現或研究出的東西沒有過錯,錯的是胡亂使用它們的人的心態。
科技的弊作文 篇6
法拉第、達爾文、孟德爾、扁鵲、李時珍,他們一生都是在為科學而獻身,對方辯手一直強調弊大于利,如果弊大于利,那么大人們為什么還讓學習這些科學家?
你錯了,我們今天的日子都是那些辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第,我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文,因為孟德爾,我們才可以更好地了解自己,認知自己;因為扁鵲,因為華佗,因為李時珍,我們的生命才能得到保障。我們周圍的一切,不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適,生活如此愜意,生活如此美妙,我們的平均壽命比古代提高了30歲,看望親友甚至不用出家門,這不都是科發展給我們帶來的好處嗎?
對方辯手不要在狡辯了,科技改變歷史,我們探討科技的發展利大還是弊大是不需要質疑的,因為就是利大!沒有了科技發展,我們的生活是無法想象的,我們的日子是昏天黑地的,是科技發展救了我們,是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他,怎能口是心非地說科技發展弊端累累?
對方辯友,你們總是列舉科技的種種壞處,似乎科學技術的發展給人類帶來的只有災難,那為什么我們現在還強調科學技術是第一生產力?為什么人類還要繼續發展科學技術呢?
你說人類堅持發展科學錯了?從醫學說:各種現代化技術的出現,激光手術等,挽救了許多人的生命;從天文方面:人造地球衛星,宇宙飛船的發明,比如氣象衛星,能精確的預測未來一段時間內的天氣變化,為人類的`生產生活提供了方便;從人類生活方面:各種電器使人們生活舒適,比如空調,冬暖夏涼……你怎能說人類錯了?
如果沒有科技,說不定我們現在還停留在原始社會,那環境再好又有什么用呢?
現在人們在研究科技的時候,不也在保護環境嗎,那有怎么能說研究科技就一定破環了環境呢
這并不能說明弊大于利,這只是個別現象,是他們沒有正確地使用科學技術,這并不能否定科學技術給人類帶來的好處。
你說科技發展帶來了大氣污染、你說科技發展產生了白色垃圾、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的陰影就越暗,但就憑這些你就斷定科技發展弊大于利?“世異則是事異”時代不同,所遇到的問題也不同,再說大氣污染,各省各市都推出了預防預案;白色垃圾,統一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶,這不是科技在發展嗎?
雖然有弊端,但比起造福人類,環保家園的科技發展理念,無關痛癢,只要有弊端,科學家們同樣會想辦法去解決,我們不能因噎廢食,科技發展的步伐一刻也不會停止。科技發展,無可厚非,就是利大,這個辨題唯一的答案!就因為科技一直在進步,科學一直在發展,狡猾的詭辯,籠統的只言片語,無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發展弊大于利,請問,你能在一周之內不坐車來上課,不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內不看電視、不聽新聞,不看報紙,不讀書,不上網?你能在一周之內不吃研發的雜交水稻?不吃面食?不喝飲料?不能。
不是的,科學技術其是人類戰勝自然、改造自然的武器,是推動社會生產力發展的重要力量。科技的每一次發展都是人類文明史上的飛躍,都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和奴隸社會初期,正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用,才使得社會財富成倍增長,引起社會形態的變化;在18世紀的工業革命中,正是由于蒸汽機技術的廣泛應用,才使工業革命進入了一個嶄新的階段,從而使資本主義世界的財富翻了一番;在第二次世界大戰后,正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響,才極大地促使了戰后資本主義國家的經濟復蘇和社會主義國家經濟的大幅度增長,促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此,科技發展的有利之處是顯而易見的。
科技的弊作文 篇7
六3第三屆辯論賽——室內起初人聲鼎沸,很快,室內人員進入辯論狀態。跟往日的辯論賽一樣,規則、方式方法都相同,但是,這次的辯題是:科技發展:利大?弊大?不過,這次,主持人陳老師卻指定了幾位“辯手”。
率先出場的辯手很容易,只要說出他認為是利大還是弊大就可以了。但是,越往后難度越大,開始,大家平靜溫和,到最后卻微微有點“火藥味”,反方的同學真是厲害,正方同學剛拋出一個觀點就被他們“接”住了。反方同學認為,科技發展影響了人類的環境與健康。但是正方同學認為,科技在不斷發展、提升,人們的生活水平也在高科技帶來的美好環境里提升著,正方同學不僅擺事實,也講道理。雙反都及時亮出自己的實證,越到最后,辯論越激烈。
在前面幾輪中,我的同桌借助我的資料“發揮”了幾輪,后來,小宇宙爆發,也攻下了幾輪。而且他還拿出一個很有新意的觀點:“科技發展也影響了人類的健康生活,例如,一些不良商家通過微信等網絡向老人行騙,向老人推銷偽劣商品,從而騙取老人的.錢財,導致很多老人不僅破財,還因食用偽劣產品影響健康,加重病情。所以科技發展弊大!”
此時,正方也不甘示弱,馬上反駁了他:“如果引導老人,那么他們就會提高防范意識,也就不會輕易受騙。”正反步步為營:“不僅要提高老人防范意識,加強正確的宣傳力度,同時,還要在源頭上做好監管,源頭是什么?就是使用科技的人!如果誰詐騙,誰就得接受法律的制裁。”這時,火藥劇場才剛剛開始上演啊!雙反不依不饒,互相反駁。
辯論著,辯論著,一些平時不發言的同學也不由自主地融入到了辯論之中,隨著掌聲,與喝彩聲,辯論賽也在“火藥劇場”中接近尾聲……
其實,科技就像一把雙刃劍,有利也有弊,我們既要學會客觀的看待科技發展的利與弊,也要明白人類只有正確的控制和掌握,學會趨利避害,揚長避短,科技才能剛能更好的造福人類。
科技的弊作文 篇8
現在,不論走到哪里,我們都會用到一些高科技,而當我們坐下來細想,現如今科技發展的如飛劍一般突飛猛進,真的就全都帶給人們百分之百的利益了嗎?不,任何事物都是利與弊共存的,全都具有兩面性,高科技也是同樣,在帶給人們方便和利益的同時也帶來了一些不好的方面。
就拿在大街上隨處可見的汽車來說,大多數人們出門是都喜歡選擇乘車出行,它帶給了人們方便,但每當看到汽車后面的排氣管里排出的廢氣時,我都覺得十分痛心,為我們的地球母親擔心,我害怕終有一天,地球母親會慢慢的衰弱,直到倒下,這時,地球上的一切全都會前功盡棄,不管是什么美好的、偉大的東西都會毀于一旦。
我們應該都見到過那些散發著一種臭味的小水溝,上面都飄著成片的雜質、污垢。而當人們講起這些小水溝的`一生后,心里都會覺得很傷心。在原來,人們并沒有發明出那么多高科技,但自己生存的環境卻都十分美麗,山清水秀,在家旁就會有一股清泉流過,就像是世外桃源。而現在,一些工廠放肆的往河里投放污水,這才導致環境受到了嚴重的污染。
現在的人們都為了一己私利,為了自己的方便,就連自己的家園也不懂得珍惜,在這里,我希望大家能夠在今后的生活中認識到破壞環境的可怕后果,大家一起來保護環境吧!
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