大班繪畫《可愛的小兔子》教案優秀

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班繪畫《可愛的小兔子》教案優秀，希望對大家有所幫助。

大班繪畫《可愛的小兔子》教案優秀1

　　活動目標

　　1。能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習性。

　　2。有喜歡小兔子、關心秒度動物的情感。

　　3。豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳

　　活動準備

　　1、動畫片：小兔子真可愛

　　2、兔子一只，草、白菜、胡蘿卜若干

　　活動過程

　　一、觀看動畫片

　　動畫片引發觀察小兔子興趣。

　　二、觀察小兔子

　　1、兔子是什么樣子的？

　　引導幼兒有順序的觀察兔子的頭部（長耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長）；尾巴（短短的）

　　2、兔子是怎么走路的啊？我們來學一學好嗎？

　　三、抱抱小兔子

　　1、那你喜歡小兔子嗎？我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？

　　2、小兔子全身長滿了什么？（毛）

　　3、身上的毛是什么顏色的？

　　4、抱起來的.感覺是怎么樣的？

　　（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的。、暖暖的）

　　四、喂喂小兔子

　　1、小兔子愛吃什么？（青菜、青草、蘿卜）

　　2、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的？

　　五、結束部分

　　教師：那我們一起喂喂小兔子好嗎？

　　帶著兔子和孩子們一起散步，給兔子吃點。

大班繪畫《可愛的小兔子》教案優秀2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察了解兔子的外形特征和生活習性。

　　2、萌發幼兒對周圍事物的探究欲望，培養幼兒初步的科學素質，掌握簡單的科學方法。

　　活動準備：

　　小兔3只、食物（魚、肉、草、菜、蘿卜等）

　　活動過程：

　　一、游戲導入，引出活動主題

　　1、今天老師帶來了一位很特別的寶寶賴和大家上課，想知道是誰嗎？我們請一位好孩子上來摸一摸、猜一猜。

　　（教師出示兔子，請1-2名幼兒上前來初步感知兔子）

　　2、來和大家說一說，剛剛你摸到的這個寶寶是什么感覺？（毛茸茸的、軟軟的、熱乎乎的……）3、大家來數1、2、3，我們把這個寶寶請出來。

　　二、觀察兔子外形

　　1、幼兒觀察教師手中的兔子一段時間。

　　2、提問：

　　①小兔子的毛是什么樣子的.啊？

　　（白色。補充還有灰色的兔子）

　　教師哦那個白色粉筆在黑板上畫出兔子輪廓。

　　②小兔子的耳朵是什么樣的啊？

　　（長長的。說明兔耳朵又長又大，可四面轉動，向幼兒介紹兔耳朵聽覺靈敏，會很快發現危險而飛快逃走。）

　　教師在輪廓的基礎之上添畫出“長耳朵”。

　　③

　　ａ、小兔子的退是什么樣子的呀？

　　（前長后短。說明兔后腿長前腿短，所以只能跳，跳起來又機靈又快。）

　　ｂ、我們一起來學學小兔子走路的樣子。

　　繼續在原有基礎上添畫出四肢。

　　④小兔子的。眼睛是什么顏色的？

　　教師繼續添畫出“紅眼睛”。

　　⑤小兔子的嘴巴是什么樣子的呢？

　　（三瓣嘴。與幼兒鞏固“三瓣嘴”的概念。）

　　教師最后畫出三瓣嘴，兔子的形象完成了。

　　3、你們看，老師畫出了什么？它是什么樣的？

　　（引導幼兒說出兔子的特點：三瓣嘴、毛、紅眼睛、長耳朵尾、腿）

　　三、幼兒自行觀察。

　　1、你們想不想和兔子寶寶玩一會兒？老師還準備了好多好吃的，有魚、肉、草、菜、蘿卜……，馬上我們可以給兔子寶寶吃一吃，看看兔子寶寶喜歡吃什么。不喜歡吃什么。

　　2、提出觀察要求：不可以傷害兔寶寶；不可以強行逼迫兔寶寶吃東西；不能爭搶兔寶寶，放在中間，大家一起看。

　　3、分配兔子，每小組一只兔子。

　　4、幼兒觀察，教師巡回指導幼兒的觀察，注意提醒幼兒觀察的注意點。

　　四、觀察經驗交流

　　1、誰來說一說，你的兔寶寶喜歡吃什么，不喜歡吃什么？

　　2、你看到的兔寶寶眼睛（嘴、毛、耳朵、尾、腿）是什么樣子的？

　　（再次加強幼兒對兔子特征的記憶。）

　　五、結束活動

　　教師小結：草地是兔寶寶的家，讓我們送它們回家好不好？學一學它們在草地上一蹦一跳的樣子。（帶領幼兒來到草地。）

大班繪畫《可愛的小兔子》教案優秀3

　　活動目標：

　　1、能觀察了解兔子的主要外型特征和生活習性。

　　2、初步知道動物是我們的好朋友，萌發關心小動物的情感。

　　3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

　　活動準備：

　　小兔一只，白菜、胡籮卜幾種不同顏色的`小兔圖片。

　　活動過程：

　　1、談話導題：你喜歡小動物嗎？為什么？

　　2、激發觀察的興趣。

　　看看我們今天請來了哪位小動物？

　　歡迎小兔子來我們這里做客。

　　3、觀察兔子。大膽描述兔子的外型特征。

　　（1）師：你們喜歡兔子嗎？小兔是什么樣子的？（豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴。）

　　（2）師：看看兔子是怎么行走的？（蹦蹦跳跳）

　　（3）師生共同小結兔子的外形特征。

　　4、喂小兔子。

　　（1）幼兒選擇白菜、胡蘿卜等，給小兔子喂食品。

　　（2）師：看看兔子愛吃什么？吃東西時嘴巴是怎樣動的？

　　師：現在我們知道兔子最愛吃胡蘿卜，白菜等食物了，那么你還知道哪些小動物也喜歡吃這些呢？（除了小兔子最愛吃的食物，你還知道哪些小動物喜歡吃什么呢？）

　　5、小結：動物是人類的。好朋友。我們要關心愛護小動物。

　　6、以模仿小兔蹦蹦跳跳結束活動。

　　活動延伸：把你喜歡的動物介紹給大家。

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