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科技節(jié)作文錦集【8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的科技節(jié)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技節(jié)作文 篇1
科技節(jié)到了，我很開心，因為老師說會有三個活動，而且，三個活動里都有我，其中，我最喜歡動力小車，因為它可以讓我的動手能力更強。中間也發(fā)生了許多故事。
五月十三日，我早早地寫完作業(yè)，吃完晚飯，跟媽媽一起去張青園家。到了張青園家里，我們就討論動力小車，制作時間到了，張青園把材料準備的一五一十，我們就開始做動力小車。首先我給瓶子戳了5個洞，然后把棍子插進去，兩邊裝瓶蓋，接著紙放在頭部，最后，一個動力小車完成了，雖然動力小車完成了，但它老是轉(zhuǎn)彎。
五月十八日，動力小車成功了，用可樂瓶跟牛皮紙做的，還有用牛皮紙跟酒瓶瓶蓋做的'動力小車，速度差不多超過百分之一百，兩輛都參加了比賽。
在比賽中，我跟張青園做的動力小車是第二名，我開心極了。
但我知道，比賽在于參與，不在乎輸贏，因為失敗就是成功之母。
科技節(jié)作文 篇2
“看，這是我的作文。”“瞧，這個好漂亮！”“哇，這些紙是怎么做的？上面還有畫。”看了這些，你知道我們學(xué)校在干什么嗎，告訴你吧，這是我們學(xué)校正在舉行的一年一度的科技節(jié)。
說到科普展，當(dāng)然要有數(shù)不盡的科普展品了。瞧，我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個個精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個個喜慶的爆竹；舊布料，織成了一個個可愛的袋子……真讓人眼花繚亂。再來看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一點也不含糊。只見一位女同學(xué)一手拿針線，一手拿著小玩偶，一針一線認真地繡在了一塊布上那姿態(tài)，猶如一個小大人似的，專心致志地縫著。當(dāng)然了，我們班的同學(xué)也毫不遜色，只見吳榕陽一手拿著剪刀，一手拿著海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來，沒過幾下，一個用光碟做的可愛的小章魚誕生了。
再來看看六年級的吧。他們的科普成果是“造紙”！這可是個讓人嘆為觀止的字眼，誰這么牛啊，竟會造紙？我就像二丈和尚——摸不著頭腦。莫非，我們學(xué)校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來到了他們的造紙區(qū)，細細地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的`。有的像粗糙的馬葛，但上面有著精美的圖畫。他們還演示了制作過程，讓我知道了制作過程。
今年的科技節(jié)我真快樂啊，不但學(xué)到了很多東西，而且收獲了很多快樂，希望明年的科技節(jié)早日到來！
科技節(jié)作文 篇3
“呼叫總部，呼叫總部，我現(xiàn)在已經(jīng)深潛至海底1萬4千米”西蒙對著手表說道。“請馬上確認亞特蘭蒂斯的準確位置”手表傳來總部發(fā)來的聲音。
西蒙馬上駕駛著海底摩托車高速地向著更深的海底下潛。23世紀的合金已經(jīng)能夠承受巨大的水壓，人類也得以探索3萬米以下的海底。西蒙一路上并沒有看到太多的海底生物，因為他已下潛至2萬米的.海底。這里沒一縷陽光，一片漆黑，一般的海洋生物是無法在這里生存的，即使這里漆黑一片，但是西蒙仍舊看得一清二楚。因為西蒙作為一名富有經(jīng)驗的海底探索員，他的眼睛已植入了晶片，這使他能夠看清漆黑的環(huán)境。
突然，西蒙開著車向著不遠處駛?cè)ィ坪醢l(fā)現(xiàn)了什么。西蒙走下了車被眼前的景象驚呆了。西蒙在海底執(zhí)行過無數(shù)次任務(wù)，但是他卻從來沒見過眼前的景象。無數(shù)座華麗的宮殿整齊地聳立在海底。即使它在海底，但仍舊金碧輝煌。“沒錯，這就是傳說中失落的文明—亞特蘭蒂斯”西蒙心想。此時他已迫不及待地告訴總部亞特蘭蒂斯的準確坐標。
大概過了10分鐘，有30輛海底探險車組成的海底考古隊到達了亞特蘭蒂斯。到達的考古學(xué)家同樣被眼前的壯觀景象驚呆了。他們正在談?wù)撝鼩绲脑颉Ｓ诌^了10分鐘，各路的考古專家也陸續(xù)到達了。考古活動開始了，考古學(xué)家們迫不及待地進入了其中一座最豪華的宮殿，西門也尾隨其后。突然，其中一間房間傳來了尖叫聲，西蒙聽到聲音后馬上趕了過去。只見一位考古學(xué)家呆呆地站在那個房間的門口。當(dāng)西蒙正想上前詢問時，他看到了那位考古學(xué)家為之震驚的東西——房間里整齊地堆砌著無數(shù)的黃金和白銀，周圍還有許多珍珠。此時，西蒙也有點不相信自己的眼睛了。后來，考古學(xué)家還在其他宮殿發(fā)現(xiàn)了大量黃金和白銀。同時，西蒙腦中也充滿了疑惑，為什么擁有高度文明和無數(shù)財富的亞特蘭蒂斯會毀滅呢？
一個月后，正當(dāng)他為這個問題感到疑惑不已的時候。考古學(xué)家們一致得出了結(jié)論：古代的亞特蘭蒂斯人擁有比現(xiàn)在更發(fā)達的科技，比現(xiàn)在更多的財富。為此他們砍伐了大量的樹木，開采了大量的金礦、銀礦，才建造了各種華麗的宮殿。他們一直在試圖征服地球，但最終還是逃不過自然的懲罰。最后海平面不斷上升，淹沒了亞特蘭蒂斯，從此亞特蘭蒂斯永遠沉入了2萬米的海底。
看到這里，西蒙似乎若有所思。
科技節(jié)作文 篇4
哇！一年一度的校園科技節(jié)到啦！今天科技館的“科普大蓬車”也要來到了校園里了，怎能不令我們開心呢？
終于下課了，我們排著整齊的隊伍走進了展廳，等待其他同學(xué)就位后，科學(xué)老師開始做第一個實驗：讓杯子自己“喝水。”老師問我們：“你們覺得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒說，拿起材料就做實驗，過了一小會兒，大家都清楚地看到藍色的水在杯子里上升了。第二個實驗更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個高腳杯倒過來放在墊過紙的玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時，神奇的'一幕發(fā)生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱奇。
最讓我難忘的是老師讓我們體驗的“動畫”，那里面有一只只飛翔的小鳥，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規(guī)律。而且，我發(fā)現(xiàn)把它往左一轉(zhuǎn)，翅膀的規(guī)律是：上下、上下……，而往右轉(zhuǎn)的時候，規(guī)律又是：下上、下上……真是太有趣了！
通過本次參觀，感受到科技的力量真是無處不在，它等待著我們?nèi)ヅμ剿鳎?/p>
科技節(jié)作文 篇5
在我們的悄聲歡樂里，在我們的身體力行里，在我們的美好夢幻里，終于迎來了多彩的科技節(jié)。這是一個令人激動人心的時刻，也是一個使我們難忘的一刻。
那一根根鐵絲，扯成一個方圓，后面是一塊幕布，掛起一幅幅科幻畫，真是琳瑯滿目呀！像一條長龍圍著整個操場，又像一圍堵墻。這些科幻畫可真壯觀，畫出了未來的城市，未來的幸福生活，未來的生活可真發(fā)達呀！有的飛的飛，有的遨游太空地遨游，還有的想搬去星空就搬去星空……這些太多的遐想，就讓它構(gòu)成一個美麗的懸念吧！
看，這里還有小制作。從這里巡視一下就知道了我們學(xué)校的小制作是那么的有創(chuàng)新，這些小制作多么稀罕啊，我也要回家試著做一做；這時，一位位妙語如珠的講解員也講解的頭頭是道。學(xué)校外來的.叔叔阿姨們對我們的評價是贊不絕口，喃喃道：“你們這一代的科技真是勝過我們那一代呀！”
那邊，黑板上寫著幾個碩大的粉筆字“科幻作文”那一篇篇作文寫得惟妙惟俏，生動有趣，渴望了未來的美好形象。
伴著夕陽西下，讓我們又一直期待著下一年的科技節(jié)，盼望著那熱鬧的場面！
科技節(jié)作文 篇6
十月份是學(xué)校一年一度，激動人心的科技節(jié)。我們?nèi)昙壍谋荣惙N類很多，有科幻畫、有紙牌搭高、有變廢為寶、還有折紙飛機。折紙飛機還分穿靶賽、定點降落賽、創(chuàng)意制作賽、直線距離賽、留空賽。
一個個節(jié)目都讓人躍躍欲試。
我選擇了折紙飛機的比賽。到了選拔賽那天，我們來到學(xué)校的體育館，老師讓我們各自做好準備。比賽開始，我首先拿起一張A4的白紙，將紙豎著對折，再對著折個頭，再一次向里折，再對著折個頭，再一次向里折，然后翻面，再一次折個頭，飛機制作完成。老師先讓我們比穿靶，但我飛出去的飛機卻原路返回，這是什么原因呢？飛機飛的不是很平穩(wěn)嗎？還是風(fēng)的`方向不對，我不知道什么原因，耳旁只聽到老師的聲音說這個飛機不行。這個比賽我失敗了。
但我沒有放棄下一輪比賽，再接來的是定點降落賽，我折的紙飛機還是不行。接下來的比賽中，我還是屢屢失敗。
這次選拔賽，我雖然沒選上，但心里挺開心的。期待下次有更多的活動可以參加！
科技節(jié)作文 篇7
最近學(xué)校把科技節(jié)宣傳得沸沸揚揚，不少同學(xué)期待著這一天的到來。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨徐徐，操場散發(fā)著一股草木幽香。當(dāng)我們像往常一樣來到操場上，并沒有聽到如期而至的音樂聲，卻聽到響亮的廣播聲，這個聲音讓我們觀賞了一場好玩有趣的空模表演。開始，一架小飛機拎著科技節(jié)的宣傳語筆直地沖向天空，它搖搖晃晃，晃晃悠悠，吸引了不少同學(xué)的注意。不久，又一架飛機沖向了天空，它不像之前的小飛機一樣慢悠悠地搖晃著，只是好奇地在我們的上方盤旋著，像一只雄鷹。這架飛機結(jié)束了它飛行的旅程，又一架飛機飛上了天空，這架飛機讓許多同學(xué)驚訝起來，因為它的造型是一個輕飄飄的紙飛機。突然，這架活的一般的紙飛機直沖云霄，又猛地扎下來，嚇的下面的同學(xué)一陣驚呼，可是這紙飛機卻無所事事般斜飛了出去。紙飛機剛飛回去沒多久，另一架飛機就快速地飛上了天空。這架飛機像隼一樣快速地飛行著，雖然十分有趣，但不一會兒就因為快速飛行的緣故掛上了樹枝。在太陽的一陣暴曬后，我們的眼睛疲倦了，腿麻了，即使注意力都在飛機上，但是還是感覺得到腿部一陣陣的酸痛。回到教室，剛才的一幕幕回蕩在腦海里，久之不散。
到了下午，教室里可熱鬧了，大家都還惦記著今天的活動呢。到了樓下，我和同伴來到了比賽地點，我們的任務(wù)是搭紙牌塔。剛來到比賽地點，就望見了許多同學(xué)的紙牌塔，看見這些高大的紙牌塔，我們迫不及待地趕緊制作了起來。我們一層一層地搭著，當(dāng)一座高高的紙牌塔矗立在我們面前時，不少同學(xué)已經(jīng)上交了成績，我們正想舉手，一股莫名其妙的`風(fēng)將我們的高塔吹倒了。我們憤然地看向這陣風(fēng)的來源，正是旁邊的同學(xué)在作怪。無奈，只好重整旗鼓繼續(xù)搭塔。又搭了一座比較高的塔，可是正當(dāng)歡欣之時，又一陣風(fēng)來了。我們兩個雙雙把眼神移到了風(fēng)的來源，這次沒有了先前的憤然，倒是多了幾分無奈。因為之前那個搗蛋的同學(xué)，早已交差走了，這次就是大自然的風(fēng)來妨礙我們了。一次又一次地搭，一次又一次地扶，風(fēng)總是吹著口哨將紙牌塔吹倒了。最后，也是取巧般的將紙牌盡力地累成一座小山，無可奈何地交差了。陽光明媚，白云成堆，晴空萬里，比完賽的我們閑得無聊，來到操場上。在操場中央的草地上，正舉行著一場比賽，水火箭留空。正當(dāng)我們好奇地走過去，那邊就噴射出一陣水花，這水花下了我們一跳，也挑起了我們的興趣。走近一看，原來水火箭就是一個水瓶裝著水，利用發(fā)射器升空，從而瓶身分解，打開降落傘，降落。弄明白了這個原理，我們更加專注地觀看著這場比賽。在比賽中，有的火箭成功升空并且降落，有的火箭筆直升空后裝著滿罐子的水失敗落下，有的火箭還沒飛多遠就打開降落傘降落了。看完了幾場比賽，我們便回到教室。
一天下來，我們都困了，累了，在這疲倦中我們走進了科學(xué)，見識了當(dāng)今科技的發(fā)展。
科技節(jié)作文 篇8
這一天，秋高氣爽。我們楊守敬小學(xué)披上了節(jié)日的盛裝。一進校門，撲面而來的是熱烈的“科技之風(fēng)”。你看，大廳里豎著幾十塊五顏六色的科普知識展牌，玻璃櫥窗上張貼著同學(xué)們的科技論文，操場上拉著巨大的橫幅：熱烈祝賀……啊，我們期盼已久的科技節(jié)終于開幕了！
先看航模比賽吧。碧綠的草坪上，選手們在飛奔，蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次成功起飛，每一次順利著陸，都會贏得同學(xué)們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著我們飛翔的夢想。多年以后，我們一定會把這飛翔的.夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
再看那邊的賽車足球比賽吧。那些小賽車雖然小得像一只只甲殼蟲，但他們在賽手的操縱下卻成了一個個足球高手。它們能把小小的球兒踢到準確的位置。我們班的劉文博實力最強，他獲得全校一等獎。
我參加的是四驅(qū)車組裝比賽。一個星期以來，我已經(jīng)練習(xí)了許多次的組裝了。比賽開始了，我以為自己穩(wěn)操勝券，得意地看了對手一眼。不看不知道，一看嚇一跳！啊！他比我更快！我還在裝車身，他已經(jīng)在裝車輪了……這一次，我輸定了，我的手在微微顫抖，腦門上也開始冒汗。但我很快調(diào)整自己的心情，不能慌，要沉著！我不再用余光看對手了，我也不想管最后的輸贏了，我只要自己沉著、迅速。組裝結(jié)束，我的對手用了28分鐘，而我用了29分鐘。雖然比對手慢了1分鐘，這一次我輸了，但我輸?shù)每诜姆?/p>
后來，我和對手拿著自己組裝的賽車到跑道上試車，出人意料的事情發(fā)生了。對手組裝的車試車失敗，而我獲得了成功。眼看賽車平穩(wěn)地在跑道上飛駛，我慶幸自己當(dāng)時沒有放棄，差點與我擦肩而過的成功終于又回到了我的手中。
這次科技節(jié)，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學(xué)的神奇，讓我們的動手能力得到了鍛煉。而我，最大的收獲是，終于能在眾目睽睽之下，在緊張的氣氛中完成精細復(fù)雜的工作了。科技節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，但我在心中已經(jīng)開始期待下一屆科技節(jié)的到來。
點評：開頭第一段把科技節(jié)的氣氛渲染得很熱烈，場面描寫好。很好地注意了文章的詳略取舍，自己參加的賽車詳寫，航模比賽和足球比賽略寫。在寫參加賽車比賽時，心理活動描寫細膩。篇末的議論點明了文章的主旨。
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