考試的作文合集（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文5篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
我們班曾經(jīng)進行過一場沒有試卷的考試，令我至今難忘。
那是一節(jié)語文復(fù)習(xí)課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，等待老師來上課。石老師一陣風(fēng)似的走進教室，神秘地對大家說：“今天我們要進行一場考試……”老師的話還沒說完，教室里就沸騰了起來。有的小聲嘀咕：“都沒提醒說今天要考試！”有的唉聲嘆氣，有的抓緊最后一點時間匆忙復(fù)習(xí)。
看著大家慌張的樣子，老師微微地笑著說：“這次考試沒有試卷，十分特殊。”“啊？”同學(xué)們更詫異了，“到底什么考試嘛？”有的自作聰明：“應(yīng)該是朗讀測試！”“我猜是聽力考試吧？”一些同學(xué)在大家的你一言我一語中臉色蒼白，心驚肉跳。
“請大家做好準(zhǔn)備，全部起立，按坐著的順序繞過講臺、繞著教室走幾圈。”老師顯得高深莫測，同學(xué)們卻丈二和尚摸不著頭腦。一個同學(xué)說：“走就走，聽老師的準(zhǔn)沒錯！”
瞧，同學(xué)們有的邁著八字步，滿不在乎；有的小心翼翼，活像做錯事的小孩子；有的猶如好奇的小猴，東張西望。我前面的幾個同學(xué)一邊走一邊交頭接耳：“石老師今天怎么啦？到底想讓我們干什么？”……一個個問號跳動著，不斷地撞擊著我們的思維。
走著走著，只見平時成績不大好的曼萍同學(xué)走到教室角落，把倒在地上的幾支掃把扶起來，擺得整整齊齊，班長唐曉暢把掉在地上的量角器放回講臺。我心想：“老師又沒讓我們打掃教室，他們可真笨啊！”
就這樣，我們繞了一圈、兩圈……直到第四圈，老師讓同學(xué)們回到了座位，然后嚴(yán)肅地環(huán)顧全班，大聲宣布：“今天的考試到此結(jié)束。在這次沒有試卷的考試中，我們班只有兩名同學(xué)得了滿分，他們就是——吳曼萍同學(xué)和唐曉暢同學(xué)。”“啊？”教室里再次沸騰了起來，“憑什么？憑什么！”
“憑他們撿起了地上的掃把，把它們擺放整齊，憑他們把掉在地上的東西歸回原位。”老師的'神情有些激動，“為什么在剛才走的過程中，他們能夠做到這一點，而你們卻視而不見呢？古語云：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，剛才的事情，雖然很小，但‘不矜細(xì)行，終累大德’，你連這些小事情都不想去做，又怎么能成為一個品德高尚的人呢？”
老師走下講臺，輕輕地?fù)崦粡垙垵q得通紅的小臉，繼續(xù)動情地說道：“其實，在我們今后漫長的人生道路中，我們還會面臨著無數(shù)場沒有試卷的考試，能否取得滿分，成為一個讓人信賴、讓人尊重的成功的人，這完全取決于你對心靈的自我培養(yǎng)與熏陶。愿大家謹(jǐn)記，以善小而為之，雖舉手之勞，卻功德無量！”
教室里響起了一陣暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲和著老師的教誨，沖刷著大家的心靈，蕩滌著我們的情操。也許，若干年后，此情此景，依然會時時浮現(xiàn)于我記憶的深處……
考試的作文 篇2
想必每個人都考過試吧，當(dāng)然我也不例外。當(dāng)我聽到“考試”這兩個字時，心中就像插進去了一把刀。
一天下午，我和同學(xué)們在教室里聊天。突然，老師大步流星地走過來對我們說：“同學(xué)們，馬上就要期中考試了，大家要認(rèn)真做好準(zhǔn)備喲！”聽完老師的鼓勵，我情不自禁地說：“天哪，期中考試來得這么快！”
接下來的時間，我神情激動，忐忑不安地想：怎么辦？怎么辦？要是考“砸”了……太可怕了，期中來得這么快！想著想著，我一下子醒了，不行，我得趕緊復(fù)習(xí)，要不然考“砸”了，后悔莫及，我的.末日就來了！
光陰似箭，日月如梭，很快期中考試來了。老師說我在第四考場，我走進了考場。看了看周圍的環(huán)境，覺得還是挺好的。不一會兒老師來了，開始發(fā)卷子了，就這樣我度過了漫長的考試。過了幾天，老師將卷子發(fā)下來了，當(dāng)我看到了我的考試分?jǐn)?shù)時，我崩潰了。我竟然在20xx年創(chuàng)造了新的紀(jì)錄——那就是我竟然數(shù)學(xué)考“砸”了。你們可能會認(rèn)為數(shù)學(xué)考“砸”了怕什么呀？又不是第一次考砸了。我這次數(shù)學(xué)考試最差了，所以創(chuàng)造了新紀(jì)錄，我太傷心了。
雖然我這次數(shù)學(xué)考砸了，但是我相信只要今后我努力學(xué)習(xí)，一定能將數(shù)學(xué)升上去的，加油！
考試的作文 篇3
“叮鈴鈴”隨著一聲鈴響，我們開始期中考試，激動人心的時刻到了。
監(jiān)考老師抱著卷子，疾步走向講臺，喊了一聲：“別吵了！”頓時教師里鴉雀無聲，想必，同學(xué)門和我一樣，激動的要命，我的心“怦——怦——”跳的更快了，時不時的想到：“提難了不會做怎么辦？鋼筆沒墨了又怎么辦？”反正我是能想到的全想到了，情緒還是穩(wěn)定不下來。
考試中，最得意的還是我，因為這些題我都復(fù)習(xí)過。考試時間還不到一半我就答完了，也沒有好好檢查，就去干別的事。
“叮鈴鈴”收卷了，我把卷子第一個交給老師，滿以為自己可以考個一百分，誰知，聽了別人的答案，使我怔住了，因為我寫錯了，當(dāng)時，我的心“咯噔”一下子，非常后悔，自己沒有好好檢查，可是現(xiàn)在又有什么辦法呢？
我非常難過，一句話也不想說，有許許多多的.同學(xué)來安慰我，可還是無法彌補我心中的創(chuàng)傷，牛文婷的一番話開導(dǎo)了我，她說：“你這次沒考好，不代表下次考不好啊，如果你每次都抱著現(xiàn)在這樣的心態(tài)來考試，那你就永遠(yuǎn)也考不好。聽了這句話，我就暗下決心，一定把語文、英語考好。一天過去了，考試也考完了，我是又高興又難過，不過心里還是激動的非常，為什么哪？考試成績還沒出來那！
考試的作文 篇4
今天我們進行了期中考試，我覺得自己非常棒，每張卷子都是正反四面（呵呵！爸爸媽媽說那叫正反兩面），我全都做出來了。可是我和媽媽說語文卷子的時候，發(fā)現(xiàn)自己又犯了和上次同樣的錯誤。有一道題讓寫漢字序號，我改來改去，最后還是改成漢字了。
媽媽批評了我，說同樣的`錯誤在兩天內(nèi)犯了兩次，是因為不認(rèn)真、粗心的愿意。我下次一定會更認(rèn)真的。
考試的作文 篇5
“嘴角扯出一抹無奈的苦笑、眼淚無聲地滑落眼角真的、好無奈呢”這是和我一般大的網(wǎng)友女孩的個性簽名。想不到吧！這是一個6年級參加期末考試時的真實寫照。同時是我的心聲！
那個女孩的網(wǎng)名叫淺笑〆落寞╮。為什么？只因這次考試最不擔(dān)心的語文竟考了93分。驚訝吧！為什么她會呢么自卑？壓力太大了呢。老師對她很生氣。她對我說：嗚、、小兜我一定得努力啊嗚嗚老師非常生氣 我、、我上初中一定要考得很好 嗚嗚！
其實，我這次畢業(yè)考試也不理想，滿分230分，而我的成績讓人大跌眼鏡152分。很不理想。其實，老師在網(wǎng)上安慰我，說我不錯，其實里面透著失望呢！有時，語文滿分只差一步就會哭個稀里嘩啦。老師安慰你，你心里什么滋味？難過吧，傷心吧！
你羨慕那些整天被老師叫去辦事、當(dāng)班干部的.好學(xué)生嗎？可你真的知道他們的心聲嗎？你又以為他們不想當(dāng)“壞學(xué)生”嗎？他們的煩惱不你們少！考試不好，老師失望、家長失望。同學(xué)們一遍遍攀比，你心里在想什么？就算平時成績一般的同學(xué)考的都比你好，你覺得丟人嗎？沒面子吧！當(dāng)同學(xué)們的目光驚訝的看著你考的分?jǐn)?shù)，想哭吧！
“本來指望每科都98以上呢 嗚嗚”這是她的目標(biāo)，對我來還說只要認(rèn)真不難。但是我知道，我會考砸！我不明白，有時最不擔(dān)心的，往往是考的最不好的。而老師、同學(xué)對你期望好高。自己是不是很有壓力？即使他們不說你，你會有一種辜負(fù)他人的感覺，對不對？有時候滿分只差一步，就會哭，老師就安慰你 ，你還是覺得很孤單，想嘲笑吧！ 真的！有時嘴角一鉤，眼淚就無聲的下落：我為什么那么笨 我為什么那么傻為什么會錯那么多 為什么會 讓老師失望？在心里一遍遍問吧！
初中我來了，我不會小看你！因為我要努力，讓小學(xué)成績代表過去，老師我一定會驕傲的對你說：看！我沒讓您失望！
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