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職業(yè)的作文(集錦7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的職業(yè)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)的作文 篇1
中華之崛起，不僅在于那些形形色色的人，而在于那些默默無聞，為了學(xué)生廢寢忘食的老師。
現(xiàn)在，我們已告別了對(duì)老師頂禮膜拜的時(shí)代。但我們對(duì)老師的尊重絕不可以因時(shí)代的遷移而減少一絲一毫。
一日為師終生為父。老師的愛比父愛更博大，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛融積了一切的美。老師在生活中不僅授予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌恼嬷B。
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但卻不求一絲一毫的報(bào)答。日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉(zhuǎn)眼間，老師鬢角的`青絲漸漸被銀發(fā)所代替，而我們卻如同一只只雛鳥長(zhǎng)大，展開老師賜予我們的用知識(shí)日益豐滿的羽翼，振翅藍(lán)天，翱翔九霄。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師如一艘艘舟船，載著我們?nèi)ビ斡[知識(shí)的海洋，看白日依山盡，黃河入海流。的壯麗。只懂得給予，不懂的索要報(bào)酬，說的不正是我們所敬愛的老師嗎？
老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的道路；；老師是船標(biāo)，指引著我們成功之路；老師是明炬，為我們驅(qū)走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向理想的彼岸。
老師。陽(yáng)光底下永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)！
職業(yè)的作文 篇2
我的父親是一位水利工作者，又是因?yàn)樵谝?guī)劃科工作，所以經(jīng)常在工地檢查工作。
那是星期五下午放學(xué)，父親來接我，閑來無事，我便順道隨父親去了工地。
大概是剛下過雨的緣故，地上又全是泥，潮潮的，濕濕的`。“吧唧”一腳踩上去，很難從上面拔出來。父親不管，只是跟著工人向泥中走去。我小心翼翼地跟了上去，努力放輕腳步，以防腳上沾滿泥巴。即便這樣，一腳上去也難免沾上不少泥巴。就這樣步履艱難地踉踉蹌蹌地跟上去，一腳提，一腳落地舞動(dòng)著雙臂，活賽個(gè)企鵝搖擺不定。漸漸地，泥巴沾在鞋上的越來越多，沉得像一雙注了鉛的鞋。我好不容易才追上坡頭站立的父親。也是奇怪，在這冬天里，竟然能流下些許汗水。
父親把我拉上坡頭。他的鞋上已全是泥巴，仿佛嵌在泥土中，灰色的褲子上也濺滿了泥漿。他握著我的手，用另一只粗糙的、長(zhǎng)著一道道頗深皺紋的手指向那邊的橋。石橋上刻著精美的石欄桿，仿佛無堅(jiān)不摧的樣子，橋梁上有一排小彩燈，紅，綠，藍(lán)，點(diǎn)綴著樸實(shí)堅(jiān)固的橋。
他自豪地說：“怎么樣！漂亮吧，這些欄桿全是我們團(tuán)隊(duì)幾周前去石雕之鄉(xiāng)嘉祥縣設(shè)計(jì)定做的 。”
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們站在那兒，停了一會(huì)兒，“咳咳……”父親一邊咳嗽著，“咦？”是根白頭發(fā)，“哇！”好多根。我抬頭才發(fā)現(xiàn)，父親老了。
人們都說“可憐天下父母心”，在我心中，也確實(shí)是這樣。父母為了兒女，不辭勞苦，就像魯迅先生所說“我好像一只牛，吃得是草，擠出來的是奶、血”。父母為工作付出了太多，、為家庭操碎了心，父親，我愛你。
職業(yè)的作文 篇3
人們常說教師像蠟燭，但是徐雪萍老師卻說教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。她在教育學(xué)生上，尤其是在與一些后進(jìn)生打交道的過程中，她形成了這樣的信念：“優(yōu)秀生，是人人都喜愛的風(fēng)景，而差生可能是深埋在不毛之地的金礦，一名優(yōu)秀老師的'職責(zé)就是不僅要精心呵護(hù)風(fēng)景，更要當(dāng)好善于發(fā)現(xiàn)、開采金礦的礦工！”她變換角度看待那些心靈受過種種創(chuàng)傷的孩子，對(duì)他們只有心痛，沒有頭痛；只有偏愛，沒有偏見。徐老師班上有個(gè)叫詹蘇燕的學(xué)生，這個(gè)孩子父母殘疾，家庭生活極其困難。殘疾的雙親、家徒四壁的成長(zhǎng)環(huán)境，久而久之，這個(gè)孩子產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑心理，總是怯怯地繃著一張臉。徐老師了解情況后，先從生活上關(guān)心這個(gè)孩子，給她送吃的，給她買學(xué)習(xí)用品，課間經(jīng)常和她耐心地談話，教育班上其他學(xué)生關(guān)心、幫助她，課堂上徐老師鼓勵(lì)她大膽地回答問題……這一切的努力終于換來了孩子燦爛的笑容，徐老師見到了，激動(dòng)地說：“孩子，你笑得真好看，就
像雨后盛開的玫瑰，以后要多點(diǎn)笑容，可以嗎？”
老師的愛能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。徐老師用自己的一顆愛心，溫暖著學(xué)生，關(guān)懷著學(xué)生，她就是這樣以飽滿的熱情投入到所熱愛的教育事業(yè)中，甘做那默默無聞的泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。
職業(yè)的作文 篇4
我對(duì)自己未來的職業(yè)有很多種設(shè)想，我想要當(dāng)宇航員、作家、發(fā)明家……其中，我最想成為一名演員，我當(dāng)演員也有我想當(dāng)?shù)脑颍驗(yàn)槲矣X得演員可以隨時(shí)變換自己的角色，體驗(yàn)各種各樣的職業(yè)，感受世界各地的生活。
當(dāng)演員看起來簡(jiǎn)單，但其實(shí)是很難。因?yàn)檠輪T要表演一些高空飛行的動(dòng)作還有武打動(dòng)作和其它高難度動(dòng)作，需要克服恐高的心理，還要有很強(qiáng)的模仿能力才能夠表演好。
當(dāng)演員還要能吃苦，要能在刮風(fēng)下雨，日曬雨淋的`天氣也要拍戲，每天工作的時(shí)間也很長(zhǎng)，穿一些奇怪的衣服，化各種妝，背誦好長(zhǎng)好長(zhǎng)的臺(tái)詞，有時(shí)還會(huì)世界各地的跑，非常辛苦。
當(dāng)演員也很好玩，因?yàn)榭梢匝菀恍┯螒騽。υ拕〉模�可以穿古代的衣服穿越到古代去，當(dāng)演員可以體驗(yàn)各種各樣的人物角色和職業(yè)，到好多地方去游玩，想想都好羨慕呀！
當(dāng)演員還可以成為明星，頭上頂著光環(huán)，成為萬(wàn)眾矚目的明星，也很不錯(cuò)！
所以呀，我決定長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)演員！
職業(yè)的作文 篇5
老師的職業(yè)有哪些?嗯……這個(gè)問題好象有點(diǎn)自相矛盾——老師的職業(yè)明明就只有一種嘛!但是，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師還有“兼職”喲!
語(yǔ)文老師：兼職——教室值班員。
“中住生馬上下餐廳吃飯，走讀生坐著別動(dòng)，別受干擾!”每當(dāng)聽到這催促聲，我就知道賀老師開始“工作”了。記得賀老師第一次說這句話的時(shí)候，我興高采烈地收拾好書包準(zhǔn)備回家，以為我們走讀生可以作鳥獸散了，然而，半天沒見一個(gè)同學(xué)走的動(dòng)靜。我轉(zhuǎn)頭四處張望，看到同學(xué)們都在奮筆疾書，心里暗自一笑：小笨蛋，賀老師沒那么狠的，不可能讓我們寫完一大篇作業(yè)才走吧!結(jié)果，直到同學(xué)們陸續(xù)寫完作業(yè)上交時(shí)，我恍然大悟，呀!真的寫完作業(yè)才能走!
記得以前期末復(fù)習(xí)時(shí)，林老師總是每天留我們寫完作業(yè)才給我們“放羊”。林老師再三強(qiáng)調(diào)：“時(shí)間就像海綿里的水，我們要擠出時(shí)間，這樣我們的復(fù)習(xí)時(shí)間就會(huì)更多，成績(jī)才會(huì)更好。”唉，不僅是中午、下午放學(xué)，就連一星期僅有2節(jié)的'體育課、電腦課……全部都被霸占了。
如果每個(gè)語(yǔ)文老師都那么“敬業(yè)”，“偷懶家族”可能就得銷聲匿跡了……
數(shù)學(xué)老師：兼職——檢討書回收者。
如果你到我們班隨便問一個(gè)同學(xué)：“你們寫得最多的是什么?”答案一定不是數(shù)學(xué)練習(xí)題或者試卷，而是檢討書!比如前幾天，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小考，成績(jī)很不理想——最后一道題全班有百分之五十人做錯(cuò)，當(dāng)然我也在其中。我閉上眼睛，一邊準(zhǔn)備接受批評(píng)，一邊幻想快點(diǎn)“雨過天晴”，我們無憂無慮嬉戲的情景。然而，誰(shuí)知何老師“大發(fā)慈悲”，沒有責(zé)備我們，一臉嚴(yán)肅地讓我們回家寫反省書，而且必須400字以上!嗚呼!我寧愿被痛斥得狗血淋頭，也不愿意苦思冥想400多字的檢討書，我得損傷多少可憐的腦細(xì)胞啊……
如果把我們寫過的檢討書疊在一塊，我敢打賭，準(zhǔn)比我們的家庭作業(yè)本厚上好幾倍!稱數(shù)學(xué)老師為“檢討書回收者”一點(diǎn)兒也不假。
英語(yǔ)老師：兼職——批評(píng)語(yǔ)貢獻(xiàn)者。
這種職業(yè)聽起來很古怪，大概算得上全世界最獨(dú)特的職業(yè)了，從業(yè)者也就只有英語(yǔ)老師一人。就拿《少年智力開發(fā)報(bào)》的第一期考試后第一節(jié)英語(yǔ)課來講吧!那天，老師氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，把試卷朝“專家席”上一摔，開始工作了——
“看看你們，考得那么差!這就是我連夜改試卷的結(jié)果嗎?你們像不像話，要不要我念分?jǐn)?shù)給你們聽?算了，我把大概多少分到多少分有多少人念給你們聽好了，聽完最好把臉往外扔。不及格：26人，90分以上：16人，61~89的：20人。聽到了沒，不及格的人數(shù)比90分以上的同學(xué)還多!這是有史以來你們考得最差的一次……”我閉著眼睛等待“狂風(fēng)暴雨”過去……我們真的想從英語(yǔ)老師口中聽到一次表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，哪怕一次也行呀!
以上就是我目前發(fā)現(xiàn)最突出帶有“兼職”的老師，如果你還有其他發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)即時(shí)補(bǔ)充喲!
職業(yè)的作文 篇6
“凱，今天是你十歲測(cè)試靈魂力量的日子。快點(diǎn)起來，否則我用水球打你。”一個(gè)中年婦女說她站在床前喊道。“不，媽媽，我去。”一位中年婦女把一個(gè)看起來很可愛的十歲小孩帶到樓下吃晚飯。“我親愛的媽媽，你下次能不能用另一種方式給我打電話？”“沒關(guān)系，用火球。”“不，最好用水球。”說著，十歲的孩子低下了頭，嘴里念著什么。
在正式的介紹下，這就是我們的英雄威凱，接下來發(fā)生的'事情決定了他非凡的一生。
“唉，我媽媽也太受傷了。這種用火喚醒人的方法也是可以想象的。他想謀殺自己的兒子嗎？”凱在排隊(duì)測(cè)試靈魂力量時(shí)抱怨道。正當(dāng)他自以為是偉大的英雄時(shí)。一只手拍拍他的背。那是一個(gè)漂亮的女人，她說。我會(huì)用水球殺了你。”凱被媽媽一次又一次用水球叫醒，她下意識(shí)地顫抖著哭了起來。不要。”每個(gè)人都對(duì)他投以輕蔑的目光，并在如此神圣的時(shí)刻敢于呼喊。如果不是為了測(cè)試靈魂力量，恐怕挨打是不可避免的。
“海西時(shí)期，是你嚇?biāo)牢业摹！彼媲暗呐⒔行虾Ｎ鳎蛣P是青梅竹馬，比凱晚出生一天。
職業(yè)的作文 篇7
美無處不在，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，就會(huì)讓你覺得很美很美，甚至感動(dòng)。
在我心中，最美的職業(yè)是醫(yī)生，他們就像天使一樣，挽救了許多人，他們?yōu)榱巳藗兏冻隽撕芏啵冻隽嗽S多時(shí)間，有時(shí)在與家人團(tuán)聚時(shí)，醫(yī)院打來了電話，他們不得不趕回醫(yī)院，因?yàn)樗麄冎溃绻换厝ィ蜁?huì)關(guān)系到病人的安危。
我的爸爸也是一名醫(yī)生，小的時(shí)候，知道爸爸是個(gè)醫(yī)生，覺得非常自豪。但慢慢的，我覺得爸爸越來越忙，有時(shí)春節(jié)，中秋節(jié)還要加班，明明是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，卻要加班。
有一次，爸爸回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸疲倦，就問：“爸爸，你怎么了，又做手術(shù)了嗎？”爸爸無力的答道：“沒有，剛剛醫(yī)院發(fā)生了一些情況。”我覺得奇怪，又問：“什么事啊。”爸爸突然有些憤怒的.說：“剛剛有一位家屬無理取鬧，和我們吵起來了。”我很替爸爸擔(dān)心，就說：“那人太沒禮貌了！”爸爸卻對(duì)我說：“我們不能說人家，我們也都習(xí)慣了。”是啊，做醫(yī)生，最重要的是要有善心，尤其是對(duì)待病人和家屬。雖然有時(shí)會(huì)很累，但還是要堅(jiān)持。
醫(yī)生，為我們治病，讓我們有健康的身體。這些天使，難道不美嗎？
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