學校德育少先隊工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的學校德育少先隊工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校德育少先隊工作計劃1

　　指導思想：

　　本學期，我們德育工作以學校工作計劃為指導，以《兩綱》教育的實施為核心，以“紅領巾爭四好，做塘沽好福娃”為重點，以開展“創先爭優活動”為主線，以優化德育隊伍建設為保障，以過程管理為抓手，進一步落實完善常規工作、深化主題活動。在實踐過程中結合學校實際和現有特點逐步探索并形成我校德育工作的特色。

　　工作內容：

　　一、加強管理，切實提高德育工作實效

　　1、進一步明確班主任（中隊輔導員）工作職責，加強常規管理

　　（1）嚴格遵循班主任工作考核細則，梳理班主任（中隊輔導員）每日、每周、每月常規工作細則，尤其要突出常規工作的檢查、考核，促使班主任進一步明確工作職責，調動全體班主任工作的積極性和創造性，講究工作的藝術性、針對性和實效性。

　　（2）班主任每周要認真上好晨會、班隊會課、思品課等德育課程，用好晨會課相關教材，重點在“安全教育”方面進行教案的征集、整理，逐步形成資源共享，使其成為學校德育的校本課程。德育行政成員每周參與一次德育課隨堂課聽課。

　　2、推進年級組“三個一”項目，規范年級組管理

　　（1）年級組要依據學校德育總體計劃，結合學生年齡特點，制定年級德育工作計劃、開展體現年級特色的教育活動。

　　（2）進一步推進年級組“三個一”特色項目的創建工作，即：一個年級宣傳陣地(每學期兩次)、一個年級自主活動（指校內外活動）、一個年級德育講座（指針對本年級學生的教育講座）。（備注：本學期建議圍繞“責任、感恩教育”主題開展“三個一”活動。）

　　（3）年級組長要及時協調組內工作，每月底召集一次組內會議，小結年級組內工作情況，安排下月工作要點，及時填寫好年級組工作記錄。

　　（4）年級組長要定期做好年級組成長檔案的歸納和整理工作。

　　3、班級管理

　　（1）繼續落實“快樂隊建”，制定符合班級特點的隊名、目標、公約，制定切實可行的'班隊計劃，做到既利操作，又具實際，樹立良好班風、學風。本學期要做好校“良好班集體”申報評選工作。

　　（2）以少代會為契機，著重加強中隊組織建設，尤其要重視隊干部的培養和小隊的優化組建，制定可行的小隊隊名、目標、小隊公約，努力為隊員搭設實踐平臺，促使隊員在隊組織中和諧發展。

　　二、抓好德育隊伍建設，爭做“民主創新”的好輔導員

　　1、推進“班主任論壇”建設。圍繞“四好少年”的要求，開展專題論壇 “爭中隊特色章，培育四好少年”，通過 “聆聽感悟”平臺，每位班主任認真學習“四好少年”的要求，積極探索如何將中隊特色章與四好少年的要求有機結合，輪流進行教育心得、經驗總結、案例分析等多方面的分享與交流，使我們的工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

　　2、開展主題教育課評比。圍繞“爭中隊特色章，培育四好少年”主題，組織班主任進行主題教育課（爭章訓練課）的評比、觀摩、研討活動，做到有討論、有爭鳴、有收獲。

　　3、加強德育科研工作。組織班主任圍繞“爭中隊特色章，培育四好少年”這一主題，遵循“從研究學生開始”的理念，積極主動地在實踐過程中思考、總結，撰寫一篇有一定質量的個案，提升班主任（中隊輔導員）的科研意識，積極參與學校德育論文的評選。

　　三、拓寬渠道，開展“紅領巾爭四好，做塘沽好福娃”實踐活動

　　1、積極宣傳，營造良好育人氛圍。做好校園展板、年級櫥窗、班級四化建設，推進“和諧校園，溫馨教室”建設，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、努力探索，將雛鷹獎章與“四好少年”的要求有機結合。

　　（1）以“校級章”為抓手，進一步發揚“塘沽福娃”精神，培養學生學會負責（責任福娃）、學會創新（創意福娃）和學會關愛（愛心福娃）。

　　①學會負責。緊抓世博會在家門口召開的契機，根據學生年齡特點，制定“對自己的品行負責”小學生責任意識及良好行為習慣培養細則，引導學生主動展現當代小主人的美好心靈、文明舉止和良好形象。

　　陣地保證：主要結合晨會、班隊會課，要在教案中體現。

　　宣傳保證：可以通過“兩分鐘點評”，“紅領巾廣播”進行宣傳。

　　時間保證：

　　本學期訓練重點：進（離）校禮儀、升旗（隊列）禮儀、用餐禮儀、課間禮儀、尊師禮儀、外出禮儀

　　每班每月根據班級實際情況，確定訓練重點。

　　評價保證：

　　①結合每周行規評比，每月行規流動紅旗評比，學期良好班集體評比。

　　② 每月每班根據本月訓練重點給學生加星，學期末累計得六顆星的學生即可換取一枚“責任章”。在獲得“責任章”的學生中，每班推選一名學生為校級“責任福娃”，學校通過版面進行事跡介紹。

　　效果保證：班風良好，學生日常言行舉止文明。

　　②學會創新。要把握“后世博時代”理念，通過科技節，引導學生樹立低碳環保的理念，并通過“變廢為寶”創意制作活動，培養學生的創造力和想象力，爭“創意章”，評選校“創意福娃”。

　　③學會關愛。以教師節、中秋節、重陽節、迎新為契機，引導學生尊敬師長，孝敬長輩，友愛同伴，懂得感恩。

　　（2）以“中隊特色章”為抓手，探索如何將中隊特色章與四好少年的要求有機結合。

　　（3）繼續做好“年級必修章”爭章輔導工作，引導隊員爭四好。

　　3、挖掘資源，將學科教育與培育“四好少年”有機結合。

　　①積極配合教導處，做好“勤學善思好少年”（智多星福娃）評選活動。

　　②通過語文節活動，引導學生熱愛祖國語言美。

　　4、充分利用社區資源，為學生提供實踐機會。

　　（1）充分利用學校周圍資源，四五年級堅持每小隊每月開展一次校外小隊活動，爭“實踐章”。

　　（2）組織學生去社區文化中心、北站敬老院等社會實踐基地參加社會實踐活動。

　　（3）發揮校外輔導員的作用，溝通聯系，開展疏散演習等活動。

　　5、開展儀式教育、手拉手活動。

　　做好升旗儀式、一年級入團儀式活動，手拉手迎新活動。尤其要做好以中隊為責任人的升旗儀式，讓學生在儀式中鍛煉才干，達到自我教育的目的。

　　四、家庭教育

　　進一步在家庭教育領域開展“五個一”工作。本學期工作具體如下：

　　1、利用家長會，開設一堂家庭教育講座。

　　2、舉行一年級家長開放日活動。

　　3、在上學期評選好家長的基礎上，挖掘事跡，樹典型，發揮榜樣作用。

　　4、充分發揮班級家委會成員的作用，加強溝通聯系，開展社會實踐活動。

　　五、重視心理健康教育

　　1、通過校會課，每月開設一次心理輔導講座。

　　2、加強對少數有心理困擾或障礙學生的心理輔導工作，班主任可通過談心日記、說悄悄話等形式提高育人效果。

　　六、具體安排

　　九月：

　　1、開學典禮，暑假工作總結。

　　2、制定班隊工作計劃、中隊特色章爭章計劃。

　　3、教師節、中秋節活動。

　　4、班主任論壇。

　　5、籌備少代會。

　　6、隨堂聽課。

　　十月：

　　1、第十六次少代會。

　　2、重陽節敬老活動。

　　3、語文節。

　　4、班主任論壇。

　　5、第一次四化評比。

　　6、隨堂聽課。

　　7、各項常規工作檢查。（學生成長手冊、班主任工作手冊、學習點點點、班隊會、晨會課教案）

　　十一月：

　　1、科技節。

　　2、班主任論壇。

　　3、主題教育課評比。

　　4、安全疏散演習。

　　十二月：

　　1、一年級入團儀式。

　　2、手拉手迎新活動。

　　3、班主任論壇。

　　4、第二次四化評比。

　　5、隨堂聽課。

　　6、少先隊年檢。

　　一月：

　　1、各類考核、評選。

　　2、班主任論壇。

　　3、特殊學生座談會。

　　4、結業典禮。

學校德育少先隊工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以抗震救災、弘揚奧運精神、紀念改革開放30周年等為契機，按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊組織在加強未成年人思想道德建設中的優勢和作用，結合本校少年兒童的實際情況，啟動“校本德育”，為促進少先隊員“勤奮學習、快樂生活、全面發展”作出新的貢獻。

　　二、年度規劃目標：

　　繼續深化少先隊雛鷹爭章和“快樂總動員”活動，創新德育管理機制，啟動校本德育。

　　三、教育主題與口號：

　　主題：讓規范與細節同行；讓成長與快樂并存；讓實踐與提高相融

　　口號：你快樂嗎

　　四、主要工作：

　　1.啟動“校本德育”，做好《快樂細節的德育校本實踐研究》課題申報工作。

　　2.不斷完善家校聯系網絡，充分挖掘家長教育資源，充實學校少先隊教育力量，提高德育實效。

　　3.修訂并完善“常規競賽實施細則”和“優秀班集體評比細則”條例，結合細節教育，加強隊員的行為習慣養成教育，從細小處切實提高隊員的文明素養。

　　4.圍繞“祖國發展我成長、星星火炬代代傳”開展系列少先隊活動，引導隊員感受祖國發展的步伐，激發愛國熱情。

　　5.認真開展紅領巾愛心活動，鼓勵隊員組建固定的特色小隊。創新少先隊手拉手品牌活動，讓隊員在“友誼中隊”中學會合作、學會感恩、學會奉獻。

　　6.重視錘煉中隊輔導員基本功，組織好各項培訓與研討，積極搭建各種形式的平臺，加速輔導員發展。

　　7.扎實開展“品經典·悟真知”快樂讀書工程，協助學校辦好“經典美文誦讀月”活動，讓學生在閱讀中感悟和成長。

　　五、具體措施：

　　（一）深入開展“祖國發展我成長，星星火炬代代傳”主題教育活動

　　今年是改革開放30周年，也是少先隊組織恢復30周年。為教育引導少年兒童深入了解祖國發展的輝煌成就和美好前景，引導隊員進一步把祖國發展的'目標與自身的成長進步緊密結合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為投身發展中國特色社會主義的偉大事業做好全面準備，在全校少先隊員中開展“祖國發展我成長，星星火炬代代傳”主題教育活動。

　　1.“紅領巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動

　　組織引導廣大少先隊員從自己身邊發生（存在）的小事入手，通過采訪親歷過程的人物（長輩親朋、政府領導、企業老總、學界名人、英雄模范等），查閱見證歷史的資料（新聞、圖片、圖書、雜志、報刊、照片、文件等），尋找反映時代特征的物品，參觀展現歷史風貌的設施等多種方式，從中發現了解家鄉改革開放30年的歷史巨變，感受體驗我國在政治、經濟、文化、教育、城建、醫療、環保等各方面所取得的偉大成就。通過采訪報道、攝影圖片等形式展示采訪成果。

　　2.“我們是光榮的少先隊員”圖片故事征集活動

　　通過面向全體少先隊員和輔導員、少先隊工作者、家長及社會各界熱心少先隊事業的人士，征集圖片故事，引導少先隊員珍惜自己的童年時光，激發他們熱愛紅領巾、熱愛少先隊組織的美好情感，培養他們作為少先隊員的光榮感和責任感；吸引全社會關注少先隊事業，支持少先隊工作，喚醒人們對少先隊生活的美好回憶；進一步擴大少先隊組織的社會影響力，增強少先隊組織的活力和凝聚力。

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