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最美少年事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的最美少年事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀范文，歡迎大家分享。
最美少年事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀范文1
她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭(zhēng)上游;她在班內(nèi)但任班干，但總能做到謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué);她活潑開朗，在班級(jí)活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān);她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個(gè)……她，就是三二中隊(duì)的文娛委員鄧樂涵同學(xué)。
透視小事，樹立品質(zhì)
還記得孩子們剛上一年級(jí)時(shí)，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄，時(shí)間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時(shí)，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆。看著這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個(gè)女孩就是鄧樂涵。
我被一個(gè)六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自我的行動(dòng)踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。
樂于助人，勤儉節(jié)儉
生活中的鄧樂涵人源極好，她把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自我的朋友，從不因自我學(xué)習(xí)成績好而歧視成績差的同學(xué);從不因自我家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué)，相反卻總是向他們伸出援助之手。以往她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就為了給那些條件差的同學(xué)買幾本作文書;以往她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點(diǎn)零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學(xué)習(xí)用品……是她，一個(gè)小學(xué)生，卻用無聲的行動(dòng)向大家詮釋“節(jié)儉”二字的`含義。
記得她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節(jié)儉是一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來的。不論在任何時(shí)候，我都會(huì)節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勞致富。“多做事，少說話”盡自我最大的努力傳承著勤儉節(jié)儉的美德。
一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)女孩子，她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅(jiān)持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會(huì)著生活的歡樂。
最美少年事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀范文2
" 您好，我是2015級(jí)3班班長兼團(tuán)支部書記。"這是我在廬陽中學(xué)的一個(gè)令自己驕傲并且自豪的身份，但在這平平仄仄的道路中，前面是通往文學(xué)殿堂的大門，是一所有著成千上萬優(yōu)秀學(xué)子的廬中，而我的成長也從這里發(fā)生了悄然的變化。
剛踏入廬陽中學(xué)時(shí)，我的稚嫩和懵懂使我還沒有逃脫小學(xué)的自由，沒有所謂的時(shí)間觀念和處理事務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。而在我的開學(xué)第一課中，班主任的一句話也如一粒種子，撒進(jìn)了我心靈的土壤――自己的事情自己做好。當(dāng)時(shí)的我，將這句話當(dāng)作的很無所謂，覺得事情做好不就是完成了，可后來我才知道，當(dāng)我當(dāng)上班長的時(shí)候，一開始在管理班級(jí)事事不順，一度想辭去這么難以完成的責(zé)任，后來，班主任的細(xì)心交流中，我知道了事情做好的真諦。
后來，我開始將每件事先用本子記好，想好怎么做，列幾個(gè)做法，就愛那個(gè)老師所有想不到的事情自己先做好，而我也從以前那個(gè)難以服民心的傀儡班長變成了一個(gè)人人尊重，敬佩的"一把手".興許就是同學(xué)們的期待，促使我做事更細(xì)致，盡量不要耽誤他們的時(shí)間，讓他們也可以讓好的.利用自己的時(shí)間，而我的辦事效率和能力也日益提高，成為了老師口中贊不絕口的班長。
在學(xué)業(yè)中我提倡不放棄，笨鳥慢飛，這個(gè)慢飛是指在學(xué)習(xí)內(nèi)容中每一個(gè)學(xué)的扎實(shí)，牢記，題目再怎么變化也都會(huì)寫，不放棄指成績差了我不放棄，成績好了我不放棄繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)，身為初三的學(xué)生，我以德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生為標(biāo)桿努力要求自己。
大會(huì)組委會(huì)頒獎(jiǎng)詞
她用目標(biāo)和信心挑戰(zhàn)不可能，她用毅力與拼搏追尋夢(mèng)想。今天的收獲是她昨日不惜付出的回報(bào)，高遠(yuǎn)的目標(biāo)和不斷的超越將使她的明天更加輝煌！她是鷹隊(duì)的排頭鷹，她是雁群中的領(lǐng)頭雁，她是即將面臨大戰(zhàn)的勇士，她承載了老師和家長太多的期待。期待她在今后的學(xué)習(xí)生活中，以本次成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，再增斗志，再添干勁，再創(chuàng)新高！成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。
最美少年事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀范文3
自立、自強(qiáng)、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生――身殘志堅(jiān)的鄭鋮立同學(xué)。
提起鄭鋮立同學(xué)，認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說，她是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說，她是一個(gè)樂于助人、活潑開朗的孩子；她自己卻說，我只是個(gè)普通的孩子。
鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運(yùn)動(dòng)起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。
到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品；第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個(gè)殘疾孩子，鄭鋮立同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她；課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成，因?yàn)椋蠋煹慕虒?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的.理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競(jìng)選中又當(dāng)上了班長。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。鄭鋮立能給同學(xué)們樹立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
最美少年事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀范文4
安x，男，漢族，12歲，石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班的學(xué)生。校園里，他是一名刻苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生；生活中，他是一個(gè)充滿孝心的好孩子；同學(xué)中，他是一位助人為樂的好朋友。面對(duì)父親常年出海打漁，姐姐異地工作常年不能回家，母親又體弱多病的家庭情況，他用愛心和孝心，演繹了一段有關(guān)孝心少年的佳話，而這>故事的背后，是安中宇對(duì)家庭的愛和呵護(hù)，是對(duì)母親的愛和孝敬，更是他自己樸素傳統(tǒng)價(jià)值觀的體現(xiàn)。孝順，就是把快樂帶給母親。
安中宇出生在一個(gè)普通漁民家庭，父親為了家庭的生計(jì)，常年出海打漁，很少回家，姐姐畢業(yè)后一直在外地工作，一年最多回家一兩次。所以，平時(shí)家里只有他和母親兩個(gè)人相依為命，而母親有嚴(yán)重的心臟病，常年靠吃藥維持生命，犯病時(shí)常常一臥床就是一整天甚至兩整天的時(shí)間。小小年紀(jì)的安中宇知道家庭的情況，從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧著買玩具，買零食，除了生活上必須要用的學(xué)習(xí)用品之外，他從不額外要求別的物質(zhì)上的東西。雖然沒有豐厚的物質(zhì)，但是他卻從未因此在學(xué)校自卑，相反，在生活中他一直保持著陽光、開朗、積極的心態(tài)和同學(xué)們交往，和老師們溝通；在學(xué)習(xí)上，他也積極進(jìn)取，用一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績回報(bào)母親的辛勞和付出，小小年紀(jì)的他知道能夠不讓母親多勞心，就是最大的孝'。而這個(gè)家庭，母親勤勞，孩子懂事，從未缺少過歡聲笑語。
孝順，就是把'好吃的留給母親
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。安中宇很小的時(shí)候就聽姐姐講過很多關(guān)于孝心的故事，并深深的受這些故事的影響。幼兒園大班的一天中午，中宇照例和小朋友排著隊(duì)去小餐廳吃飯，剛剛走到餐廳，中宇就聞到了濃郁的肉包子的香味。家里可是好久都沒有吃肉包子了。看到前面的小朋友吃得津津有味，中宇的哈喇子都快流出來了，真想一口氣吃兩個(gè)大包子解解饞。可是，在包子拿到手里的這一瞬間，中宇想到了媽媽――這段時(shí)間媽媽身體一直不太好，精神狀態(tài)也很差，早上他上學(xué)的時(shí)候媽媽還在床上躺著。媽媽會(huì)不會(huì)病了？媽媽吃沒吃飯？中宇的腦海里瞬間掛滿了問號(hào)。想到每次自己生病時(shí)，媽媽都會(huì)做好吃的給他吃，如果媽媽吃了這兩個(gè)包子，應(yīng)該病情馬上就會(huì)好起來。想到這里，小小年紀(jì)的他悄悄咽下口水，將兩個(gè)包子放進(jìn)書包，自己餓著肚子堅(jiān)持到晚上放學(xué)，一路飛奔回家將兩個(gè)包子拿給媽媽。媽媽看到書包里已經(jīng)被壓得有些變形的包子，感動(dòng)的留下眼淚。而他一邊給媽媽擦眼淚一邊奶聲奶氣的說：'媽媽，小朋友們都說很好吃，你吃吧，你吃了身體就變好了，到時(shí)候爸爸姐姐回來，我們一家人就都能夠開開心心的了。
對(duì)他來說，孝順?gòu)寢專褪且?好吃的留給媽媽，而他小小年紀(jì)的想法和舉動(dòng)，讓我們看到'孝'之情在孩子的心中埋下了綠色的種子。
孝順，就是不亂花家里的錢
平凡而幸福的生活讓安中宇逐漸成為一個(gè)小學(xué)生。尤其是上小學(xué)之后，他知道自己已經(jīng)慢慢成為一個(gè)小小男子漢，自己不應(yīng)該在家人的`呵護(hù)下理所當(dāng)然的享受，相反，自己應(yīng)該為母親著想，為這個(gè)家庭著想。對(duì)小小年紀(jì)的安中宇來說，家里條件不是很好，就不應(yīng)該在物質(zhì)上要求過多。這么多年來，他也沒有一個(gè)自己的小書桌，每天回家后，總是自己趴在炕上寫作業(yè)。眼瞅著一天天長大，媽媽覺得有必要給中宇買一張書桌了。
于是，在幾經(jīng)權(quán)衡后，在中宇生日的這天，媽媽花了一百多元為他買了一張小書桌。本想等他放學(xué)后給他個(gè)驚喜，沒想到中宇回家看到后，卻跟媽媽生起氣來：'媽媽，跟你說過了，不用學(xué)習(xí)桌，我自己趴著寫也能做好功課的！一百塊錢省下來，能給你買多少藥吃啊！'這是中宇從小到大第一次跟媽媽鬧脾氣，母親聽了他的話心里既心疼又感動(dòng)：長這么大，中宇從來沒有一件象樣的生日禮物，但他從來沒有怨言，對(duì)比其他的孩子來說，小小的中宇過早的承受了成年人需要承載的家庭重?fù)?dān)。是的，在安中宇小小的內(nèi)心里，只要母親身體健健康康的，父親出海打漁平平安安的，姐姐工作順利就是這個(gè)家庭最大的幸福。
光陰有限情無限，孝親敬老是美德。對(duì)小小年紀(jì)的安中宇來說，大愛無疆，大孝無言。每個(gè)人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最簡(jiǎn)單，最平凡的事情，而自己身為一名小學(xué)生，能夠?yàn)檫@個(gè)家庭做的還很有限，能夠回饋父母，報(bào)答母親的也很有限，但是他一直努力著，在學(xué)習(xí)上不讓母親勞心，在生活上艱苦樸素，讓自己用內(nèi)心的懂事來帶給母親快樂和溫暖，雖然這一切都顯得很平凡，但我想生活正是因?yàn)檫@樣的平凡而偉大，因這樣的偉大而精彩。
最美少年事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀范文5
八年級(jí)時(shí)，我得到了"陽光責(zé)任少年"的稱號(hào)，在我心里這是很高的榮譽(yù)，同時(shí)也是我道德行為規(guī)范的一把標(biāo)尺：這個(gè)稱號(hào)代表著我對(duì)自己、家人、國家、社會(huì)有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，是學(xué)校和同學(xué)對(duì)我的肯定，我就不可以辜負(fù)他們。我想要再一次證明自己，獲得"最美少年"的稱號(hào)。我，一個(gè)陽光的大男孩，不斷提高和完善自己的征程開始了。
比起身邊的同學(xué)我覺得我的成績不夠優(yōu)秀，不能達(dá)到我應(yīng)該對(duì)自己的要求，我認(rèn)真的分析了弱點(diǎn)科目，尋找專項(xiàng)訓(xùn)練的方法。我發(fā)現(xiàn)了自己在體育上的不足，我決心：可以通過自己吃苦訓(xùn)練的科目絕對(duì)要抓上來，這是對(duì)我意志力的鍛煉。今年暑假期間，我在健身房上課，力求鍛煉體能，每一次氣喘吁吁，每一次汗流浹背，每一次筋疲力竭，我都會(huì)想到自己的初衷、自己的目標(biāo)，我就是要為之拼搏。有了在體育鍛煉上堅(jiān)持的'成果激勵(lì)我，我在各科的訓(xùn)練上都有了咬牙堅(jiān)持，不畏艱辛的決心
為了讓自己全面發(fā)展，今年我參加了很多的課外活動(dòng)：參加機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)中，我在調(diào)試一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)和方位時(shí)我改善了粗心，丟三落四的習(xí)慣，；在演講比賽中，我鍛煉了文筆，提升了朗誦技能；在辯論比賽的培訓(xùn)中，我更加深刻的領(lǐng)會(huì)了辯論的魅力和語言的精巧。我感謝學(xué)校給了我這么多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我也在WER機(jī)器人比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，在學(xué)校演講和普通話比賽中均獲一等獎(jiǎng)。這是對(duì)我多方面能力的承認(rèn)，我離最美少年又近了一步。
在班級(jí)，我作為團(tuán)支書，我深知幫助老師執(zhí)行工作，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困難是我的責(zé)任，我也一直肩負(fù)著這份光榮的責(zé)任，從自己做起，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我的拼搏終于得到了認(rèn)可，我得到了這份榮譽(yù)，然而這份榮譽(yù)不會(huì)是我的終點(diǎn)，我要繼續(xù)下定決心，勇敢拼搏，"衣帶漸寬終不悔",在中考中贏得一個(gè)無怨無悔。
大會(huì)組委會(huì)頒獎(jiǎng)詞
他陽光開朗，總是心懷感恩，自信、認(rèn)真、熱心、勇于擔(dān)當(dāng)是他的自我要求。作為孩子，他自立識(shí)禮，孝長愛親；作為同學(xué)，他友善寬容，熱心相助；作為學(xué)子，他虛心求教，堅(jiān)定付出。懂得感恩與回報(bào)，懂得責(zé)任與自律，懂得專注與謙虛，這就是最美的所在了。
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