音樂教師自我評價

　　在我們平凡的日常里，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的音樂教師自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂教師自我評價1

　　一、師德表現

　　自上崗以來，我忠誠于黨的教育事業，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。工作中既教書又育人，對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤、干滿點，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時處以身作則，模范遵守各項規章制度。人際關系融洽，關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，常在在課余時間和學生交流、生活，幫助他們健康、快樂成長。兩年來深受學生的歡迎和同事的喜愛。

　　二、教育、教學工作

　　在教學工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認真做事、精心成事”。以新課程標準為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，上好每一節課。注重激發學生的學習興趣和展示欲望，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，注意培養學生熱愛家鄉、熱愛民族文化的愛國情懷；拓寬、加深，以開闊學生視野；激發學生的創新精神。使學生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。

　　團總支部的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。在代表學校參加隴縣教育系統文化藝術節活動中，學生節目獲得一等獎，在縣婦聯舉辦的文藝比賽中，學生取得優異成績；并積極參加縣局各種活動，在多個舞臺得到展示，得到了學校和同事們的`認可。

　　三、業務學習

　　作為新教師，我自認為成功的音樂教育不僅需要執教者先進的教學理念、豐富的學科專業知識，更需要過硬的教學基本功。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂真正的動起來，有表現欲望和一定的表達能力，真正實現素質教育、藝術教育。我至始積極參加學校校本培訓，認真聽取學校安排的導師教學指導；找課聽，多請教。在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續加強專業學習，利用網絡發現新事物、新資源，積極參加各級培訓和研討活動，先后參加縣進校培訓安全師德培訓、市級稀有學科培訓、計算機培訓和國培省級薄弱學科培訓；參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會。

　　總之，在教育教學工作中，我體驗到了作為一名音樂教師的快樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰。我也真正地做到了“學高為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知為次”。我有信心利用音樂去開發學生智力、正確引導學生心理健康發展、提高學生的綜合素質以及傳播民族文化，并切實履行了一名中學教師應盡的職責。

音樂教師自我評價2

　　本人擅長鋼琴，舞蹈，聲樂，在學校曾有豐富的舞臺經驗，經過不斷的努力，在舞蹈考級中通過了中國歌劇舞劇院委員會的肯定，并且拿到了四級證書。在日常生活中，本人尊師敬長，團結同學，集體榮譽感強，具有較強的自主創新能力。

　　課外時間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的文學修養。在校的'學習積累和技能的培養使我掌握了牢固的專業知識，讓我由一個天真稚嫩的女孩逐步走向現在的成熟，穩重。

　　大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現出了由衷的熱情：

　　四年來的鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會還遠遠不夠，因此，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，在工作上吃苦耐勞，積極向上，虛心請教，取他人長處彌補自己的不足。相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

音樂教師自我評價3

　　這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

　　在音樂教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。

　　遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初二年級和初三年級采取不同的教學方法，在初二年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂；把加強學生的音樂技能技巧作為初三年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為初三年級學生參加畢業藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

　　除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的.選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，達到了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階。

　　對待上級指定（督導檢查材料）的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

　　積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習內容。

音樂教師自我評價4

　　我叫xxx，今年畢業于xx大學的音樂教育專業，以下是我為期一個月的實習個人自我鑒定。

　　為期一個月的教育實習已經結束，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的.理論知識，基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

　　在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

　　教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

　　在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

　　通過本次的實習，我學到了很多，同時也認識到了自己諸多的缺點與不足！今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業，時刻努力準備著！

【音樂教師自我評價】相關文章：

音樂教師求職自我評價01-22

音樂教師求職自我評價06-27

音樂教師工作自我評價02-26

音樂教師轉正自我評價04-29

音樂教師簡歷自我評價04-07

音樂教師簡歷求職自我評價06-13

音樂教師簡歷求職自我評價12-15

音樂教師工作自我評價(精品)10-17

音樂老師簡歷自我評價12-15

音樂專業自我評價07-02