元宵節作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的元宵節作文5篇，希望能夠幫助到大家。
元宵節作文 篇1
正月十五日的上午，我們全家一起去水鏡路上看鬧元宵。大街上人山人海可真熱鬧，有舞龍燈、劃旱船、還有花環隊、彩旗隊。街道兩旁擠滿了許多觀看的人。我最喜歡看舞龍燈。
龍燈隊里面有年輕的叔叔，還有80多歲的老爺爺，他們穿著黃色的衣服，腰里扎著紅絲帶，一個個顯得那么精神。看，他們舞起來了，那些圍觀的`人們把鞭炮扔在他們中間，鞭炮炸開了，他們舞的更歡了。只見那條“巨龍”在龍燈的指揮下上下翻滾。
今天我過的真高興。
元宵節作文 篇2
元宵節是我國較為古老的.傳統節日。每逢正月十五夜晚，大街小巷張燈結彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古到今一直在延續著。
元宵節又稱元節、元夜、燈節。相傳，漢文帝（前179——前157年）為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節，這一夜就叫元宵。
元宵節有吃元宵的習俗。元宵即“湯圓”，代表著團團圓圓和和美美。每年元宵節，媽媽都會包湯圓給我們吃。湯圓的主要材料是糯米粉和芝麻餡。只見媽媽先往糯米粉中和水，把糯米粉揉捏成糯米團，把糯米團切成一個個糯米塊，然后在糯米塊上放上餡，再封口，最后搓圓，一個個湯圓完成了。
我喜歡元宵節，因為不但可以吃到湯圓，還可以了解到中華傳統文化。
元宵節作文 篇3
今天是農歷正月十五，是我們傳統的佳節－元宵節。
我們早上吃著又白又圓的＂元寶＂，晚上媽媽帶著表弟和阿姨我們一起去看花燈。那兒惟妙惟肖的龍燈，騰云駕霧的天馬燈，百鳥朝鳳的孔雀燈，還有那個＂一唱天下白＂的雄雞燈。其中我最喜歡的是那個雄雞燈，看那身披五彩的羽毛，頭戴那火紅的雞冠，頭高高的昂起，仿佛就像一個剛剛打了勝仗，得勝歸來的將軍。
我們邊走邊邊看，突然被眼前的'人潮擋住，我抬頭一看原來是個射擊場。那里有輕機槍，步槍，和重機槍等武器。我也想挑戰一下自已，于是我拿了顆子彈，迫不及待的試了一下。＂砰＂的一聲。＂哈哈＂沒種。我有點失望了，這時工作人員過來說＂小朋友，別灰心，慢慢來，別著急，要屏住呼吸，三點成一線＂。只聽見＂砰＂的一聲。中了，中了，我終于打中了，那是別提我有多興奮了。我終于明白了，不管做什么事都不能急，要找到它的竅門。
我快樂的元宵節就這樣不知不覺的過完了，真希望下一個元宵節快點到來。
元宵節作文 篇4
“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”，打一活動名稱。謎底是什么呢?告訴你們吧，是“猜謎語”。不錯，這堂課我們就要猜謎語。
首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語：“小小掃帚，一手拿牢，白石縫里，天天打掃”，打一生活用品。“誰能猜出這是什么”?她問大家。剛開始，教室里鴉雀無聲，后來，有很多同學舉起了手，一位同學說是掃帚，劉老師搖了搖頭，“拖把”，“雞毛撣子”。同學們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭。“牙刷”，一位同學說。“猜對了”，劉老師終于點了頭。“有誰見過用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒有”!同學們哄堂大笑。有的學著劉老師的語氣說話，還有的.快笑破了肚皮。
接著，劉老師又在黑板上寫下一道謎語：“汽車一到站，乘客人不見”，讓同學們猜，大家議論紛紛，有同學說是“車”，有同學說是“站”，還有同學說是“人”，大家絞盡腦汁都沒猜出來。最后，劉老師告訴我們，謎底是“乖”，“乘”字下面少了個“人”字，不正是“乖”嗎?“哦!”同學們頓時恍然大悟。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。通過這堂有趣的謎語課，我終于明白了什么叫“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”。
元宵節作文 篇5
元宵節是家鄉比較好玩的節日。離元宵節還有幾天街上會有賣花燈的，父母帶我們去選購我們喜歡的花燈，還會買一些瓜子以便看電視時吃。元宵節前幾天元宵節上市，會有不少人去超市買元宵。元宵節那一天我們和父母到外面看花燈到外面散一散幾天忙碌的心情。回到家我們就開始吃元宵了，吃元宵也是我盼望的`事情。吃完元宵我們幾個小伙伴提著花燈到外面玩，這時會有放鞭炮的聲音好像為我們伴奏我們真是無憂無慮開心極了。我們出去玩一個小時便回家由于父母爺爺奶奶看電視吃瓜子，真是好玩極了。那一天我們還要看到十點才睡覺呢!我最喜歡在家鄉過元宵節了。雖然離開家鄉幾年了，但是我對在家鄉過元宵節是的情景還記憶猶新。
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