幼兒園社會藝術活動《大家一起迎六一》大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園社會藝術活動《大家一起迎六一》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　⒈了解六一慶祝活動的大體流程和相關內容，知道開展六一慶祝活動要做哪些準備。

　　⒉能與同伴分工合作，協商確定六一慶祝活動的節目及邀請函、環境布置等內容。

　　⒊積極參與活動，體驗與同伴共同設計、布置六一開幕式的快樂與自豪。

　　活動準備：

　　⒈經驗準備：幼兒有觀看開幕式的經驗，對開幕式的內容有一定的了解。

　　⒉物質準備：水彩筆，紙，彩紙、彩帶、皺紋紙、卡紙等用來制定節目單及會場布置的材料若干。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒交流、分享搜集到的關于開幕式的內容和資料，為設計自己班級的六一開幕式做好鋪墊。

　　提問：開幕式都有哪些節目？你喜歡什么樣的節目？為什么？

　　二、組織幼兒集體討論班級舉辦“慶六一開幕式”需要哪些準備的內容，以表格的形式將討論的結果記錄下來。

　　⒈引導幼兒討論交流：我們班的“慶六一開幕式”需要安排哪些節目？需要準備什么道具？需要邀請哪些人來參加聯歡會？應該怎樣邀請？還有哪些內容需要提前做好準備？

　　⒉根據幼兒的想法梳理活動的準備內容并以表格的形式記錄下來。

　　三、引導幼兒按照表格記錄的內容自由分成節目組、道具制作組、現場布置組分頭準備相關事項，教師巡回指導，提示幼兒協商、交流，大膽提出自己的見解，協商幼兒解決問題、完成各項準備工作。

　　⒈引導幼兒分組合作制定計劃，鼓勵幼兒請幼兒把計劃記錄在紙上，可用標志、符號、數字、圖畫來表示自己的想法。

　　⑴節目組明確幼兒的節目內容以及人員分工、節目上場順序等 。

　　⑵道具組根據節目的需要，準備相關的道具以及道具材料的收集和來源。

　　⑶現場組明確將開幕式會場的位置、人員的分工、場地環境的布置以及場外人員的邀請。

　　四、幼兒確定組長，明確分工、協調時間分頭準備，體驗與同伴共同設計、布置六一開幕式的快樂與自豪。

　　鼓勵幼兒根據計劃合理分工，積極為開幕式做準備。

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