幼兒園大班科學造紙橋優秀教案

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學造紙橋優秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1.樂意用紙搭建橋面，體驗探索的樂趣。

　　2.通過比較的方法感知同樣的紙做成不同的橋面，承重力也不同，能用自己的方式進行記錄，并和同伴分享實驗結果。

　　3.讓幼兒初步了解改變紙的形狀可以使紙的承重力發生變化。

　　重點難點

　　重點：感知紙的形狀可以使紙的承重力發生變化。

　　難點：用紙搭建不同形狀的橋面。

　　活動準備

　　1.經驗準備：課前請家長帶幼兒參觀陽山大橋，了解橋的特點。

　　2.材料準備：

　　（1）A4打印紙、雪花片、積木。

　　（2）記錄表。

　　3.環境準備：關于橋的圖片PPT。有關波紋紙應用的PPT。

　　活動過程

　　（一）演示關于橋的PPT，鞏固幼兒對橋的認識。

　　提問：橋是什么樣子的？用什么材料做成的呢？

　　教師指著橋墩、橋面問：你知道這是什么嗎？

　　小結：橋一般由橋墩和橋面組成。

　　（二）創設幫助紙國王要造一座橋的情景，引導幼兒探索搭建紙橋。（第一次探索）

　　1.創設情景：紙國王的新城堡蓋好了，真漂亮呀，有綠綠的草地，漂亮的房子，清清的河水……紙國王很想去城堡看看，但是，城堡的外面有一條小河，河上沒有橋，怎么過去呢？（做一座橋）

　　為了能去看看新城堡，紙國王決定建一座橋，但是必須是用紙做的橋。他想請小朋友們做建筑師，幫助他用一張紙造一座堅固的紙橋。小朋友們愿意幫助他嗎？

　　2.幼兒根據情景要求利用材料自由探索，并做記錄。

　　教師：紙國王為你們準備好了一張紙寶寶，你們能把這一張紙變形，讓他變成一座可以讓國王站上去的紙橋嗎？

　　要求：用兩塊積木做橋墩，用紙來做橋面，一片雪花片是紙國王。

　　3.請做好紙橋的幼兒將紙橋展示在桌子上。

　　提問：你成功了嗎？你是怎樣做的？

　　（三）利用“橋面選拔賽”游戲，讓幼兒進行第三次探索，加深幼兒對改變紙的形狀使紙的承重力發生變化的認識。

　　1.情景：國王覺得小朋友都很棒，但是他不知道要用誰造的橋好。他決定舉行一個“橋面選拔賽”，讓大家比一比，看看誰做的紙橋能夠放的雪花片最多。最多的就請他來搭建紙王國的橋。

　　2.教師提出要求：請幼兒把紙橋變一變，想一想怎樣才能在橋面上放更多的雪花片呢？

　　3.幼兒自由探索，并記錄。

　　4.橋面選拔賽：請幼兒把自己搭建的橋進行展示，比一比誰的橋最牢固。

　　（四）在幼兒已經了解把紙變形的基礎上，拓展幼兒思維。

　　1.情景：小朋友幫國王造了一座堅固的紙橋，國王可高興了，可是他說波浪形的紙橋不好走，走起來很難受，還想請聰明的小朋友幫幫她，讓波浪形的橋面可以平整一點，好走一點。你們誰想到好辦法呢？

　　2.鼓勵幼兒大膽設想，把自己的想法表達出來。

　　3.師：瞧，現在紙國王可以舒舒服服地過橋，去看他的城堡了。

　　（五）拓展經驗，產生繼續探究的興趣。

　　（1）請幼兒討論思考：生活中哪里會用到波浪紙呢？

　　（2）組織幼兒觀看有關波浪紙在生活中的運用的PPT，拓展幼兒的生活經驗。

　　（3）請下朋友回到課室去再找一找，還有什么是用到波浪紙的呢？

【幼兒園大班科學造紙橋優秀教案】相關文章：

《造紙橋》中班教案07-04

大班科學《神奇的造紙術》優秀教案02-05

幼兒園大班科學《神奇的造紙術》教案06-14

《造紙術》大班科學教案11-02

《中國的造紙術》幼兒園大班科學教案07-02

幼兒園大班教案《造紙術》06-16

大班教案《造紙術》教案06-23

幼兒園大班教案《中國的造紙術》06-22

幼兒園大班教案《造紙術》（精選14篇）10-25

大班中國的造紙術教案11-04