傳統文化作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的傳統文化作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳統文化作文 篇1
又一個清明節。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節不熱鬧，反而有點凄涼。革命先烈們，你們犧牲了多少啊！
這幾天，我看了電影《兩個小八路》，他們很勇敢，在無數戰爭硝煙的洗禮中，留下了那感人的故事。他們在布滿了硝煙的戰場上為八路軍們通風報信；在充滿危險的鬼子的軍營，不，是兇殘的豺狼的'老巢前獲得敵情，傳遞給戰士們；在火焰蔓延和子彈飛過的戰場上奮不顧身……他們為了革命，和鬼子、當漢奸的二鬼子拼搏著。抗日戰爭的勝利凝聚了多少他們的血汗！這兩個小八路年齡只有十幾歲！
槍中發出的子彈，是戰士們發出的呼喊；手lei中冒出的巨火，是戰士們對日軍的憎恨；大炮中冒出的巨煙，是戰士們內心為革命而奮斗的志向長城。一個個烈士們倒在了通往勝利的道路上，贏在了革命戰場上，他們用血抹亮了自己閃耀的名字，用生命換來了現在美好的生活，用高聲的呼喊換來了解放后和平美麗的祖國…… 烈士們，你們在說什么？啊！我聽見了！你們在說：“為了革命，為了下一代，沖啊！”你們走了，但留下了無數后人的思念，留下了血染紅的五星紅旗！“烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬古存”，烈士們，你們安息吧！我們一定會把祖國建設得更加美好，更加繁榮！
做一個文明少年，拋開不該想的東西，尊重先烈們。
經常聽到有同學說不文明詞語，還改編先烈們的故事，這怎么行呢？做一個好少年，好學生，佩戴好紅領巾，干干凈凈、開開心心迎接每一天。
同學們，我們要愛自己，更要愛祖國。努力學習，共創美好明天！
傳統文化作文 篇2
《有趣的傳統藝術——京劇臉譜》
中國的傳統藝術有很多很多，剪窗花，編中國結，捏泥人……我想如果能把這些傳統藝術做得很好看，那一定是心靈手巧的天才吧！在這么多傳統藝術里，我最喜歡的就要數京劇臉譜了。
我特別喜歡京劇臉譜，因為常常在電視上看到表演京劇的人物能一眨眼工夫就變一個臉，而感到特別好奇。
我去調查了一下，原來，臉譜的每一種顏色代表著人物的性格：紅色代表赤膽忠心；紫色表示智勇剛義；黃色表示武將驍勇善戰、殘暴、文士內有心計；綠色表示俠骨柔腸，性格暴躁；藍色表示剛直勇猛；黑色表示忠耿正直；白色表示陰險奸詐……
可是，我還是不知道他們為什么能在轉眼間變臉的原因，真可惜！
有一次，我決定嘗試動手做一張京劇臉譜，去買了一袋京劇臉譜的.貼貼紙，把它們貼在一張黃色的海綿紙上，眉毛，眼睛，嘴……所有的五官陸續到齊了。五官的顏色可多了，有白色的，有紅色的，有棕色的……五彩繽紛，美麗極了！最后，把一根線粘在上面，一張美麗的京劇臉譜終于誕生了。
這真是一中有趣的傳統文化呀！
傳統文化作文 篇3
我國的傳統文化有很多，而且歷史悠久。有中秋節賞月、端午節賽龍舟、重陽節登高。其中，我最喜歡的就是過新年了。過年不僅可以和家人團聚，還有紅包拿，全家人開開心心的.，長輩們噓寒問暖，多么幸福！
每到新年，家家戶戶都會準備一些傳統的年貨。打年糕，包粽子，做豆腐。對我來說，記憶最深刻的就要數做凍米糖了。
那年，外婆特意等我放寒假了才動手做凍米糖，說是讓我體驗一下樂趣。外婆將麥芽糖、白糖、炒米,芝麻各種食材準備好；然后把柴灶燒得旺旺的，往鍋里加了麥芽糖，鍋熱后，外婆一聲令下：芝麻二碗，花生一碗，白糖二勺。我不緊不慢地把它們一樣樣加入鍋中。此時，香氣彌漫整個屋子，每個角落都不落下。外婆拿著勺子一邊攪拌一邊讓舅舅往木制的框里抹了點食用油。要把所有食材裝進這個模具中，需要很大力氣，爸爸力氣大，這時派上用場了，這些食材倒入模具后，需要用專用工具壓實。只見外婆得心應手拿起菜刀把它切成了片。我迫不及待拿起一片品嘗起來，“哇，太美味了，回味無窮！”
新年熱鬧非凡，家人團圓在一起，互相祝愿，我喜歡這個傳統節日。
傳統文化作文 篇4
今天，我從“嘉一”學習回家，就馬上打開電腦，找起中國傳統文化的資料。我一打開傳統文化的資料，就出來了許多傳統文化。比如：筷子。中國象棋。風箏。十二生肖剪紙……
其中最有代表性的是京劇臉譜，中國結。所以我花了一個京劇臉譜，中國結太難畫了，就叫媽媽買了一個。
媽媽買的`中國結非常特別，很好看。中國結是用兩條線編成的，外面一圈是紅色的。里面一圈是黃色的。而且，中國結下面還有一個接一個的京劇臉譜。第一個是紅臉的，第二個是藍臉的，第三個是白臉的……
其中最有趣的是那個黑臉的。我問：“小姨他叫什么”小姨說：“你看他的臉黑黑的，一看就知道是包公”。我又問：“小姨，為什么他是包公”。小姨說：“你看，他額頭上有個月亮，這就是包公。”我聽了小姨話想：這些臉譜可真有趣啊!
以后哦，我一定要多看京劇，了解更多的京劇臉譜。
傳統文化作文 篇5
最近，我們班開展了“生活中的傳統文化”這項活動。我們小組最感興趣的傳統文化是剪紙，現在，就讓我把它詳細地介紹介紹給大家吧！
民間剪紙是中國最古老的民間藝術之一。它的來歷是很久以前的西周時期，周成王突發奇想，將梧桐樹葉剪成了玉圭圖像，贈送給了他的.弟弟姬虞，表示了封他于唐國（今山西西南部）去當諸侯的意圖。于是，當時便逐漸產生了剪紙。
剪紙真正昌盛的時間雖然是在清朝中期以后，但其它朝代出土的剪紙也非常多。比如湖南省的黃泥礦出土的晉代金片裝飾物；新疆吐魯番火焰山附近出土過五福團花剪紙；還有“人勝”剪紙……中國古代出土的各種朝代的剪紙遺跡非常多，可以分成過年窗戶上貼的窗花、當成禮物送給親朋好友的禮花、門上貼的門簽等。剪紙大多數用紙作為主要材料，除了用剪的方法外，還能用雕、刻、鏤空的方法做成。記得小時候，我在學剪紙時，經常把一幅剪紙作品弄“分家”，最后在我的堅持不懈下，終于學會了剪紙。
通過這次查找，不僅讓我明白了中國傳統文化有很多，還讓我懂得了許多關于剪紙的知識。剪紙是中國獨有的，我們要把它傳承下去！
傳統文化作文 篇6
今天，我們舉行了一場別開生面的班隊活動，活動的主題是“生活中的傳統文化”。今天的主持人是徐雨馨和朱怡佳。
中國傳統文化可有意思啦！剪紙藝術就像是一顆燦爛的明珠。我先介紹許洲晨的剪紙藝術吧！有栩栩如生的房子；有幾個人在一起吃飯，吃得可香了；還有的'是枕著磚頭睡覺，我們枕枕頭睡，他們枕磚頭睡，不怕硬，真有意思。
最有趣的是拉面鋪，拉面鋪的招牌很大，非常引人注目，她們拉的拉面，一根有一米多長，有一個硬幣那么厚，足夠一個人吃一頓了。許洲晨的剪紙藝術真讓我大開眼界。
任言暉她們表演寓言兩則，也很不錯。我喜歡那則“‘聰明’的小毛驢”，小毛驢聰明反被聰明誤。
還有的同學表演了書法、小品、郵票介紹等，真是豐富多彩。
今天的班會課讓我懂得了生活中的傳統文化有許許多多，我們的祖國有著悠久的歷史，深厚的文化，我愛我們的祖國。
傳統文化作文 篇7
周六，正是初夏好時節，我參加了威海晚報小記者團的一次特別有意義的活動——去小蘋果親子樂園學做陶藝、糖畫等。
一路上歡聲笑語，不知不覺就到達了目的地。我發現這里有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂設施，感覺真是一個好地方。
在老師的帶領下，我們先來到教室里學做槐花餅。老師詳細向我們介紹了槐花餅的做法，并將我們分成小組自己做。不一會兒工夫，一個個大小不同、形狀各異的槐花餅就出現在同學們的手中了。
做完槐花餅，終于盼望到了我最期待的活動——做陶藝了。我走進教室，發現桌上擺放著很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們：它的`名字叫做陶泥，是專門制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏著，不好，一不小心我把小碗做成了一個盤子!我忙又調整，終于做出了一個完美的碗形。
接下來該做小豬的腿了，這可是很關鍵的一步，因為它要支撐起整個胖胖的豬身體。我認真做好它的每一條腿，又仔細做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負有心人，一只可愛的小胖豬呈現出來了，它一臉天真地望著我，好像在問：“我可愛嗎?”我心花怒放，特別有成就感。
隨后，我們又體驗了做糖畫的活動，還玩了很多有趣的游戲，在小蘋果親子樂園度過了一個美好的上午。在我看來，這次活動不僅有趣，更是對傳統文化的一份傳承。
傳統文化作文 篇8
我與端午不得不說的故事
聽書上說，它形成于戰國時代。它曾經繁華一時，它曾經廣為傳播。而如今，它卻“垂垂老矣”。
看如今中華大地上的節日可謂千姿百態。爺爺小時侯只記得重陽、端午、春節；父親小時侯過上了國慶、勞動、青年節；而我更多的卻是接觸了情人、萬圣、圣誕節。改革開放“引進來”，讓更多的人，尤其是青少年淡忘了傳統文化的傳承。
而端午節沉默著，沉默著，靜看著四周花枝招展的洋節，任憑洋節淹沒它漸顯蒼老的'身軀。
記得小時侯，每逢端午，父親都會帶我去江畔，看大小龍舟賽千舟競發中流擊水。那時侯對大詩人屈原懷著崇敬之情。依稀記得，商家食肆“魚翅粽、鮑魚粽”閃亮登場，“食粽大賽”熱鬧異常，有人5分鐘吞下16只粽子----家家戶戶懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲，飲雄黃酒，游百病，配香囊，備牲醴------
一晃數年，我拔地而起，早已褪去年幼的青澀。而端午，也在諸多入侵者的打擊下節節敗退。粽葉市場上少見了，香艾芳蹤難覓了，鵝眼錢見不到了，香囊無人佩帶了-----
如今，可笑的如今，可笑在我匆匆的生命中竟無暇再去關注這位伴我成長給我快樂的忘年之交。直到現在，才在瞬間凝眸里，看著粽子傷痕累累卻隱忍無言的心。
是我的不對啊，不該將它忽略。忘卻是無情的背叛。
江畔再也尋不到當年的盛景，一如我再也覺不到童年的足跡。
融會中華五千年文化底蘊的端午，祖先留給我們的遺產，如今只剩下吃，但這粽子也開始“變味”。還有幾個人記得那位詩人屈原、忠臣伍子胥、孝女曹娥呢？
江的旁邊是條多么寬闊的公路啊，然而，一輛輛汽車呼嘯而過，揚起的漫天塵土迷了它的眼。
站在江畔，周邊依舊是匆匆車流。此際，唯我與它靜默著，交會著；此際，唯我與它相擁著，訴說者。瑩瑩淚光中，我仿佛又看到了千舟競發的場景，又聽到了喧天的鑼聲。
“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋”，在優美的民歌中，端午露出了微笑。
傳統文化作文 篇9
小凱得意地看著擺在正室最中間的那把黃花梨木交椅，內心非常慶幸當初沒有半途而廢。
小凱13歲的時候尋著槐花香味，找到了一棵可以遮天蔽日的大槐樹，槐樹底下是傳說中的厚老頭。厚老頭手里拿著奇形怪狀小刀，在擺弄著木頭，木頭上的花紋活靈活現，是一朵雍容華貴的牡丹。看著厚老頭手里的木頭曲線弧度柔和自如，小凱內心萌發了一個念頭，他想學這門技術。整個夜晚，這個念頭，在小凱腦子里揮之不去，一閉上
眼，全都是那朵雍容華貴的牡丹。
太陽還未從東邊升起，小凱便站在了厚老頭的家門口，小凱一次又一次在門前徘徊，最后"砰砰砰"，終于響起，厚老頭料定小凱今天要來，剛敲門，門就開了，小孩看著厚老頭非常激動，撓了撓頭說"我想我想跟著你學做好看的木頭"厚老頭會心一笑，點點頭。于是小凱踏進了他向往地方，院內擺著各種各樣的木頭，黃花梨木，曇花木在東廊；老榆木，紅木在西廊；散木在正門兩側；而各種粉刻的工具都整整齊齊的擺在了雜物間，小凱心想"原來厚爺爺是這樣整潔的一個人"。對這門工藝的好奇和熱情，讓小凱在短時間內認識了所有的工具，有切口刀，三菱口刀，平口刀，大圓口刀，小圓口刀等等。緊接著，小凱便開始了第一次嘗試在一塊長寬各十厘米的木頭上，刻一片花瓣，這對小凱來說是一個不小的挑戰。每當小凱把木頭刺和刻刀狠狠地戳向自己的時候，厚老頭總會捧起小凱的手，輕輕地吹著冷氣，很快便迎來了落日，而小凱的花瓣就是一坨蛋，看不出模樣，小凱只好帶著遍體鱗傷的手和疲憊的身體回家。
第二天小凱更早的毫不猶豫地敲起厚老頭的家門，小凱因為疼痛用刀的時候不那么自如，有點發抖。于是厚老頭交給了小凱一個方法，以拇指，中指，食指三指扣筆桿，拇指和食指下壓，中指用力上揚抵住刀桿，三指通過力度大小掌握刀的走向和力度，厚老頭的方法對小凱有了很大的幫助。傍晚來臨，這次花瓣可以看出輪廓了，小凱他離開前問厚老頭"為什么不用木工雕刻機呢？"厚老頭摸了摸小凱的頭說"因為木工雕刻機永遠都刻不出手工匠藝所內涵的.精神與文化。"
接下來的幾天，小凱腫大的手已拿不住刻刀，指尖也用不上力。于是厚老頭交給了小凱一些雕刻心法。留得肥大能改小，唯愁脊薄難復肥，內距宜小不宜大，切記雕刻是減法。還有先鑿粗后掘細，三是修光四打磨，五刻毛發飾紋路，六要著色加上光，七步底座就OK。
就這樣，星光不問趕路人，時光不負有心人。小凱對這門工藝的掌握由模糊走向真實，也繼承了厚老頭所傳授的技法，后來和厚爺爺著手打造了一把黃花梨木交椅。
皇皇八載，如彈指瞬間，轉瞬即逝，這把黃花梨木交椅也終于完工，小凱決定帶著厚爺爺的期盼走入繁華之至，在復興巷開了家門店，他要讓木雕工藝落地生根。
“老老板這把交椅可真精致"，我的聲音將小凱從深思中拉了回來，小凱笑了笑說"這得從我和我的師傅學徒說起……"
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