我們一起手拉手作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們一起手拉手作文，希望對大家有所幫助。

我們一起手拉手作文1

　　他們生活在兩個不同的社會環境里，如同冰川與火山的對立，一個在社會的頂層，一個在社會的底層，他們的對立，似乎是遠古遺留下來的，一個是享受著物質卻空虛著精神，一個是追求著物質卻充實著精神，然而畢竟是同屬于一個社會的人類，時代在發展，社會在進步，人們的身份也隨著改變，城市人與農村人，一樣的人，不一樣的生活，或許有一天，角色會發生對調，人生也會因此而發生改變。

　　迅速發展的中國。城市如雨后春筍般崛起，在風雨飄搖的今日，中國城市依然充滿活力昂首前行，他是中國的代表，是中國建設成果的展現，更是奇跡的締造者。農村也如破繭化蝶般彰顯著當代人的風采，在千錘百煉中中國新農村建設如火如荼，他不甘落后，奮勇向前。新中國的發展他功不可沒。城市的蛻變農村的興建，使新中國煥發出無限生機，身為中華民族一員，我們不能不為此而驕傲？

　　在大都市中，深入云霄的高樓大廈，錯落別致的市井街道，五彩斑斕的紅花綠酒，他們充斥著城市中的每一個細胞。

　　在新農村里，古韻深厚的農家小院，鱗次櫛比的'羊腸小道，純潔質樸的山間民謠，他們構造著農村里的點點滴滴。

　　城市人的高樓大廈凝結的不僅僅是城市人的智慧還包含了農民的物質支持，農村的新型農居不僅僅只有自己的努力還有這城市人給予的幫助，他們誰也離不開誰只有在他們的共同的努力下城市才能夠有了今天的興盛農村才有了今天的光景。城市人的生存離不開農民的物質補給，新農民的出現離不開城市人的帶動。城市人依賴新農民，新農民依靠城市人。

　　新農村代表著社會的發展和進步。如今，我們的物質生活滿足了，我們要求精神文明填補思想上的空洞。農民伯伯都是勤勞勇敢艱苦不息的人，他們在我們的心中是太陽，照亮我們的希望，有足夠的盡頭去追求一切。

　　城市是社會發展的產物，大家都想進入繁華的大都市去努力追求精神物質上的滿足，是我們的生活更加的美好！

　　我們都是一家人，一家相親相愛的人，一起努力縮小差距，走向和諧吧！

我們一起手拉手作文2

　　鄭陸中心小學是我的母校，班級就是我們共同的家，班主任就是我們的家長，家長教育我們說：“做人要有一顆愛心。”

　　在2008年5月12時28分，是一次讓全中國牢記于心的重大日子。在那一天，發生一件令人意想不到的事，我國四川省汶川市發生了八點零級超級特大地震。就在那幾秒鐘的時刻，在幾秒鐘前一個山清水秀的美麗汶川，頃刻間，地動山搖，山崩地裂，到處都是殘垣斷壁、交通中斷，通訊癱瘓，一個個城鄉變成了孤島。

　　在那些山崩地裂的日子里，他們用自己的臂膀救出同學，用雙手挖出被埋的伙伴，解放軍官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志愿者獻出了愛心，這真是一方有難，八方支援。

　　雖然情況已經好轉了不少，但是還需要許多幫助。

　　在幾天過去之后，校長上了司令臺鄭重地說：“同學們，看到四川汶川發生了這么大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻出自己的愛心，有句話說：贈人玫瑰，手留余香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點錢送給他們關愛。”

　　第二天早晨，我們在一年級門口空地上集合了起來。同學們把錢一個一個地交給班主任，生怕掉了一分錢，會給汶川人送去的溫暖會少一些，老師一個個的'把錢放進捐款箱。

　　回到教室之后，由小組長負責統計個人帶來的衣服，小組長從第一個人那里統計。一邊統計數量，一邊看看同學帶了什么，統計之后把它記錄下來。下來該我了，我看組長一數，有6件。頓時，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業，把我的衣柜都翻了一遍，這情景就是翻箱倒柜，還有點像小偷。感覺媽媽也有愛心，心里是無比驕傲，高興。小組長一件件地數，一次次的統計。最后，把統計結果交給了老師。老師在紙上算出了答案。

　　幫助別人，快樂自己和贈人玫瑰，手留余香說得很有道理，我們從小就要有一顆愛心。

我們一起手拉手作文3

　　2008年5月12日下午14點28分，四川省汶川市發生了8.0級的大地震，這令我們全國人民感到震驚和心痛，這事情過去了幾天以后，我們全校進行了捐款。

　　在班上，老師宣布了這件事后，同學們都很激動，我的心里面想：“太棒了！雖然我不能到現場當志愿者，但我能給難民捐款，太高興了。”

　　回家以后，我把事情告訴了家長，他們都支持我，媽媽跟我說；“既然你要捐款，就拿你自己攢得零花錢，要不然有什么意義啊！”下午，到了學校，同學們就勇于捐款，我看見，同學們有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元，還有的捐50，100元。就在老師表揚我們同學很積極參與這次捐款的時候，突然說到了我前面的同學——劉世念。老師說他在這次活動中，一分錢都沒有捐，要狠狠的批評。老師幫他捐了5元錢，他很想把錢還給老師，當他把錢給老師的時候，老師說：“算了吧！這錢捐到社區里去吧！其實，你是一個非常有愛心的孩子啊！”

　　幾天后，我們在操場上舉行了“天災無情，人間有愛——八叉巷捐款活動”，在活動中，在感人的音樂中，江校長敘述了地震時候的故事：那時，正在上一節物理課，老師看見桌子在震動，于是讓學生們躲在桌子底下，地震過后，他們全班有序的離開教室，59個人，一個人都沒有受傷，可是，這位老師的女兒卻永遠的離開了人世。故事講完以后，全校師生開始捐款，每一位老師，每一個班級代表，都把信封投入募捐箱內。捐款儀式結束后，老師統計了一下，總共募捐了68000多元。雖然這個數目并不非常大的，但是這是我們每一個人的愛心啊！

　　這件事情已經快過去1個月了，可是我還是沒有忘記，至今，這事還令我感動，我還是想哭。上帝是多么的'不公平啊！毀滅了多少人的生命。和我一樣大的孩子，也許再也見不到自己的親人，也許，他們還沒有坐在明亮的教室里，和我們一起讀書成長！

　　四川省的人們，你們不要放棄，加油！我們全國人民一起心連著心，一起手拉著手，幫你們共創家園！和我們一起在同一片藍天下快樂的生活！

我們一起手拉手作文4

　　年5月12日下午14點28分，四川省汶川市發生了8.0級的大地震，這令我們全國人民感到震驚和心痛，這事情過去了幾天以后，我們全校進行了捐款。

　　在班上，老師宣布了這件事后，同學們都很激動，我的心里面想：“太棒了！雖然我不能到現場當志愿者，但我能給難民捐款，太高興了。”

　　回家以后，我把事情告訴了家長，他們都支持我，媽媽跟我說；“既然你要捐款，就拿你自己攢得零花錢，要不然有什么意義啊！”下午，到了學校，同學們就勇于捐款，我看見，同學們有的捐5元，有的捐10元，有的.捐20元，還有的捐元。就在老師表揚我們同學很積極參與這次捐款的時候，突然說到了我前面的同學——劉世念。老師說他在這次活動中，一分錢都沒有捐，要狠狠的批評。老師幫他捐了5元錢，他很想把錢還給老師，當他把錢給老師的時候，老師說：“算了吧！這錢捐到社區里去吧！其實，你是一個非常有愛心的孩子啊！”

　　幾天后，我們在操場上舉行了“天災無情，人間有愛——八叉巷捐款活動”，在活動中，在感人的音樂中，江校長敘述了地震時候的故事：那時，正在上一節物理課，老師看見桌子在震動，于是讓學生們躲在桌子底下，地震過后，他們全班有序的離開教室，59個人，一個人都沒有受傷，可是，這位老師的女兒卻永遠的離開了人世。故事講完以后，全校師生開始捐款，每一位老師，每一個班級代表，都把信封投入募捐箱內。捐款儀式結束后，老師統計了一下，總共募捐了多元。雖然這個數目并不非常大的，但是這是我們每一個人的愛心啊！

　　這件事情已經快過去1個月了，可是我還是沒有忘記，至今，這事還令我感動，我還是想哭。上帝是多么的不公平啊！毀滅了多少人的生命。和我一樣大的孩子，也許再也見不到自己的親人，也許，他們還沒有坐在明亮的教室里，和我們一起讀書成長！

　　四川省的人們，你們不要放棄，加油！我們全國人民一起心連著心，一起手拉著手，幫你們共創家園！和我們一起在同一片藍天下快樂的生活！

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