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學術報告心得體會

時間：2024-04-08 17:30:17 報告范文我要投稿

學術報告心得體會范文

　　在經濟發展迅速的今天，報告使用的次數愈發增長，不同種類的報告具有不同的用途。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的學術報告心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。

學術報告心得體會范文

學術報告心得體會范文1

　　20xx年3月24日，中國石油大學工商管理學院，能源金融與風險管理博士尚永慶在遼東學院臨江校區1#樓405教室舉辦并主講了“關于樓宇經濟的思考分享”學術講座。該講座的交流目標是：一、探索新興商務區快速成長的有效模式。二、分享企業需求。三、如何系統制定高標準的樓宇經濟發展方案，推動商務區開發建設、產業招商與項目落地。四、如何快速打造集群型產業、商務發展的平臺，盡快形成產業集聚、品牌效應和規模效應。五、研究借力民營資本介入園區開發建設的投資、運營管理適宜路徑，探索“政府支持、市場機制、企業主導”的園區開發建設、產業培育模式。

　　講座內容主要圍繞商務區經驗分享，現在流行什么、企業發展趨勢、企業需求分析與互動、關于效應的思考、時間與考察展開。

　　樓宇經濟是近年來中國城市經濟發展中涌現的一種新型經濟形態。它是以商務樓、功能性板塊和區域性設施為主要載體，以開發、出租樓宇引進各種企業，從而引進稅源，帶動區域經濟發展為目的，以體現集約型、高密度為特點的一種經濟形態。主要表現為現代服務業，如金融業、咨詢業、廣告策劃、影視制作、網絡公司、律師事務所、會計事務所、咨詢中介公司、高科技企業、娛樂服務企業、房地產開發企業、旅游服務企業、交通通訊企業等國內外各類企業和公司。在我國城市經濟發展中，凡是利用城區新開發樓盤和閑置用房，通過出租、售賣、合作等形式，招商引進現代服務企業和都市型工業，從而培植新稅源和新的經濟增長點，促進城市經濟發展的經濟活動，通稱為樓宇經濟。

　　樓宇經濟的特征：

　　一、依托性：樓宇經濟是城市經濟與空間發展到一定階段的產物，是在一定的人流、物流、資金流、信息流相對集中，形成一定商圈的基礎之上產生的。樓宇經濟不會獨立存在，它必然存在于城市商圈之中，以商務樓宇為最基本載體，并依托于周邊其他產業的配套或服務設施的配套。

　　二、聚焦性：樓宇經濟是與信息、科技等第三產業關聯度很高的新型經濟形態，樓宇經濟的發展需要大量相關產業的支撐。樓宇內人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發展，而且也會輻射到周邊地區，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產業聯動發展。

　　三、輻射性：樓宇經濟是與信息、科技等第三產業關聯度很高的新型經濟形態，樓宇經濟的發展需要大量相關產業的支撐。樓宇內人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發展，而且也會輻射到周邊地區，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產業聯動發展。

　　四、環保性：支撐樓宇經濟的產業非常廣泛，但主要是現代服務業。如金融業、各種咨詢業、廣告策劃、影視制作、網絡公司、律師事務所、會計師事務所、咨詢中介公司、高科技企業、娛樂服務企業、房地產開發企業、旅游服務企業、交通通訊企業等國內外各類企業、公司。

　　五、高效率：隨著現代經濟的快速發展，在商務活動中越來越講求效率和速度，樓宇經濟作為城市中商務活動高度匯集之地，需要時刻維持樓宇的高效率運轉，這決定了樓宇經濟對載體具有較高的要求，主要表現為信息獲取的快捷性、內外部交通聯系的便捷性乃至樓宇內部聯系的通暢性等。六、高效益：樓宇經濟在空間上高度集聚，以優質的辦公環境和發展空間吸引了大批高品質的企業入駐，決定了其在有限的空間里能夠創造巨大的稅收和經濟效益，其財富效應遠遠高于一般的城市功能空間。

　　首先，尚永慶博士引進上海商務區域分布的實例，圖文并茂，形象的展示了一個完整的商務區（CBD）的構成以及商務區演進和升級方式，即中心型商務區—區域商務中心—近郊大型產業園區。使我對商務區有了初步的`認識和了解。接著，舉出了虹橋臨空經濟園區的案例，分析其發展目標，區位優勢如交通優勢，環境優勢、產業優勢等等。充分展示了一個先進發達的經濟園區的成功因素。這使我對一個商務區如何快速高效的發展有了更深的體會。

　　其次，從微觀角度切入，進行企業需求分析。

　　一、樓宇經濟的發展將給企業帶來更多便利及實際收益。包括：稅收及其他優惠政策，降低企業成本，優質的人力資源儲備及科研氛圍、成熟的商務環境和配套服務、完善的金融服務系統、更有效目標市場覆蓋等。

　　二、總部地產需求企業的分類。

　　1.超常規大面積，主要關注點：價格，交通、環境、優惠政策。2.租賃型客戶，主要關注點：價格，交通、優惠政策、商業配套。3.購買型客戶，主要關注點：價格，環境、交通、優惠政策、投資性。三、企業心里推進探索即使用需求—資源配給—利益獲得—提升效應。其中重點說明企業不是基于現狀，而是結合自身提出對片區潛力的預期。四、企業遷址趨勢，1.綜合競爭力逐漸成為客戶選擇根本2.產業優勢，園區個性成為重要競爭力。

　　再次，從宏觀角度切入，進行產業分析以及政府的推動作用。一、建議操作方式：政府規劃推動地區或產業—企業升級帶動需求—推動辦公物業的發展和成熟。二、運營良性循環構想。

　　最后，通過矩陣模型來分析商務區的不足之處和自身優勢。哪些是急需跟進的，哪些是潛在改進的；哪些是競爭優勢，哪些是潛在優勢。明確招商引資重點：1.以樓招商2.以商招商3.騰籠換鳥。由集約型向高密度過渡，形成以工促商格局，提升城市綜合服務能力，著力加強規劃引導，增強城區承載能力，加大政策扶持力度和招商引資力度。

　　由此可見，無論從微觀角度還是從宏觀角度考慮，要想發展樓宇經濟必須從企業需求的角度出發。對于新建樓宇要有重點，有特色、重引導；已建樓宇要揚長避短，包裝推薦、二次招商；擬建樓宇要有特色，上檔次、保入駐。建立完整的硬件配套設施以及軟件服務，打造符合現代企業發展趨勢的高端商務區。不但要讓企業有利可圖，更要讓企業看到區域發展的潛力。因為只有建好梧桐樹，才能引來“金鳳凰”。二者應是互利共贏，共同發展的關系。

學術報告心得體會范文2

　　11月23日至26日，我參與了在北京進行的首屆人教杯全國英語教學論文大賽頒獎會暨老師進展學術會議，獲益匪淺。

　　我所撰寫的論文《學校英語教學中多媒體運用的探究與實踐》有幸在本次競賽中榮獲全國二等獎，人民培訓出版社及全國課程教材研究所把本次會議內容部署的很充實。頒獎典禮上，我體驗到了成功的喜悅與傲慢，學術講座中我收獲了很多英語專業學識及教學閱歷，獲獎老師晚宴上我結識了全國各地的培訓精英及培訓界名人，這些都將是我人生中最為貴重的財寶。

　　頒獎典禮過后，人教社部署了很多精彩的講座。有人民培訓部基礎培訓司司長王定華的《面對20xx年的我國基礎培訓：公正與質量》，人民培訓出版社編委會主任劉道義的《老師的進展》，北京師范高校外國語學院院長、博士生導師程曉棠的《關于論文寫作》，北京外國語高校博士生導師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團老師培訓師Justin Kaley 的Practical Ideas for Teaching Reading with GFI，全國特級老師、國家級骨干老師杭州培訓基地講師顧老師的《教學感悟》。

　　在以后的教學中，我會不斷形成自己獨特的課堂風格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現出自信、激情與活力。課堂語言做到示范性強、解釋精辟、指令清楚、音調秀麗、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體同學、巡察全班、思維靈敏、轉換角色真誠熱忱。學科專業方面不斷學習，做到把握英語基礎語音學識，正確朗讀字母和國際音標，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進行交流;能把握閱讀的基本技巧，能較好的把握閱讀技能;能有較好的英語書面表達才能;具有用英語進行教學的才能;能嫻熟有效的使用幾種常規詞典解決教學中的.問題;把握基礎語法，能就教材中的語言進行語法分析;把握英語三千到六千詞，并把握英語詞匯的特點。育人方面多了解同學心理及思想動態，關愛同學，關注同學良好人格及意志品質的培育。不斷改進教學方法，調整教學思路，多向他人學習。

　　假如有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時間研究教書”，我當然會毫不遲疑地選擇后者。我會在以后的培訓教學過程中把本次會議所得學以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語老師。

學術報告心得體會范文3

　　開學前學校組織老師們聽取魏書生老師的教育報告，魏書生是當代著名的教育改革家。一直以來，我都希望能有機會聽他的報告，真正認識一下這位被外界傳得像神一樣的教育大家。這次終于如愿以償，通過觀看〝魏書生班主任工作報告會〞錄像，我感覺那真的是一位名人。感受頗深，受益匪淺。魏書生的演講深入淺出，平實幽默。讓聽眾在感覺和思考中領悟〝教育與人生〞的奧秘，是為人父母，求學勵志。為人從教，經商從政不得不聽的演講報告。從魏老師的精彩演講中，我深深感受到魏老師的教育藝術的深刻內涵和獨有魅力，我不敢從浩瀚的宇宙到生命的運動，去評說魏老師的哲學眼光和教育思想，我更多的是汲取了對我的教育教學滋潤的雨露。

　　1。以人為本的科學手段：在魏老師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終。科學的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養學生的自學能力和自育能力放在教育的第一位，重視學生的學習和參與過程，這就是科學，并且是最最普通而樸實的科學。

　　2。以人為本的民主管理：在魏老師龐大的管理系統中處處體現著以人為本的管理特色，相信每一個人的能動性和創造性，在班級管理中，學生能做的'事，班委不要做，班委能做的事，班長不要做，班長能做的事，班主任不要做；在單位上，科長能做的事，副局長不要做，副局長能做的事，局長不要做。看似多么簡淡的道理，但在大多數人身上卻不能做到，由此也不難看出魏老師的宏觀調控藝術，管理藝術背后深含的人格魅力。

　　他在教學上的科學和民主思想，深得學生的喜愛和歡迎。他心里只有學生，教書是為育人，育人是為民族的偉大振興。他在育人過程中，充分體現了人文主義思想。他用他的智慧和曠達，去尊重學生。理解學生和啟蒙學生。開啟學生未知的內心世界，開發學生內在的潛能，教給學生學習的方法，使學生具備各方面的能力，培養學生具有思想品德高尚。具有良好的學習。生活習慣的高素質多能力的綜合素質人才。學生在這樣一位老師的啟蒙教育下，身心愉悅，學習及其它方面的主動性和積極性就可不言而喻了。

　　而這一些需要一種平和的心態，需要一種持之以恒的精神。聯系自己，而我缺乏的正是這種心態，這種精神。

　　魏老師還讓我佩服的是他對待后進生的態度。無論學生底子多薄，基礎多差：無論學生的表現讓人看來多么〝惡劣〞，他都能徹底地做到〝尊重〞。我經常教育學生說：〝要想得到別人的尊重，首先要自重，其次要先尊重別人。〞其實，老師和學生之間又何嘗不是如此呢？一個學生如果真正從心底尊重一個教師，那他一定會為了老師而努力改變自己的缺點。所以，我佩服！這是我努力的方向。這次報告讓我們感受較深的一點就是魏書生老師的那顆平常心。他的格言：〝用平平常常的心態，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。〞是呀，生活是瑣碎的，平凡的，工作也如此。如果我們不是用一顆平常心看待生活，去對待生活，去對待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。

學術報告心得體會范文4

　　一、學術報告時間、地點

　　20xx年12月24日，行政樓學術報告廳

　　二、學術報告人姓名、職稱、部門

　　徐志磊，中國科學院院士，中國工程物理研究院研究員

　　三、學術報告題目

　　物聯網、無線傳感器網絡和結構健康監測

　　四、學術報告主要內容

　　徐院士從物聯網、無線傳感器等的起源講起，全面介紹

　　了該技術的發展及其在各個高端領域，尤其是在軍事上發揮的重要作用。

　　（1）物聯網的定義及應用

　　物聯網的英文名稱為"The Internet of Things”，簡稱：IOT。由該名稱可見物聯網就是“物物相連的互聯網”。這有兩層意思：第一，物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，是在互聯網基礎之上的延伸和擴展的一種網絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間進行信息交換和通信。因此，物聯網的定義是通過射頻識別裝置、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備按約定的協議，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的`一種網絡。實現物聯網的五大核心技術為傳感器技術、射頻識別技術、二維碼技術、微機電系統。

　　（2）物聯網發展簡介

　　關于“物聯網”的概念最早是由美國麻省理工大學的研究人員提出早在上個世紀90年代，“物聯網”就已經提出，稱為“傳感網”。1999年，中國開始傳感網研究，20xx年，美國將物聯網提升到國家級發展戰略。同年，我國將“物聯網”并入信息網絡發展的重要內容，并強調信息網絡產業是世界經濟復蘇的重要驅動力。同時，有專家預測，“物聯網”將是繼計算機互聯網之后的又一次信息產業的浪潮

　　（3）物聯網與結構健康監測

　　在橋梁結構的檢測、檢測技術方面，以往的思路一直是將橋梁結構與檢測、監測系統分開考慮的，而在物聯網時代，可以將各種傳感器通過互聯網與橋梁結構融合為一個整體系統，定期或定時滴采集橋梁運行的各種數據，通過數據融合、分析與評價，與橋梁的安全運營、日常維護管理提供科學的決策依據。

　　徐院士獨到的見解、嚴謹的治學態度、深入淺出的講解，給老師和同學們留下了深刻的印象。他鼓勵同學們學會獨立思考，培養勤奮鉆研的精神，這樣有利于培育出創新成果，為國家和社會作出應有的貢獻。篇二：學術講座心得體會模板

學術報告心得體會范文5

　　對于肖xx老師，早有耳聞，終于在x月x號這天下午有機會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學英語教師，我所領悟到的就是：要做一名幸福的小學教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學習，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數是多少？據不完全統計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進行機械性重復工作，另外還有各種原因造成的在今天社會背景下，在素質教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味。尋找幸福。

　　那么，如何才能找到教師的幸福呢？

　　第一：熱愛自己的職業，你就會幸福。就教師的職業特點來說，現在社會各界都給予教師很高的期望，認為教師在社會生活的方方面面都應該充當楷模。真正當上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力；就教學對象來說，現在的中學生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現多元化發展趨向，這種現象教育教學帶來了許多挑戰，作為教育工作者，既不能〝只見樹木，不見森林〞只注重學生的個性，忽視它們的共性，又不能〝只見森林，不見樹木〞無視學生的個性發展。在眾多的責任感和挑戰面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發引導，慢慢的我發現，能否快樂生活其實并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實是一種能力，一種生活態度，它不僅僅體現為愿望達成時的滿足，還應體現為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機會。我們只有把職業當作一生的追求一生的事業去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我，完善自我，并超越自我，才能感受到教育的快樂。

　　第二：和學生成為朋友，就會幸福。教師只有與學生成為朋友，才能真正地去理解學生，尊重學生，寬容學生，關心學生，愛護學生。也只有這樣，你才能真正得到學生的尊重，信任，敬佩與喜歡。回首七年期間，與學生在一起的一幕幕場景歷歷在目。所教的學生性格各異，身體素質參差不齊。在學跳山羊的時候，大部分女學生都不敢跳，我就積極參與到學生中間，主動與學生打成一片，做學生的良師益友。我反復示范，一再鼓勵，終于讓所有的女生都勇敢的跳過山羊，她們也成功挑戰了自己的勇氣和膽量，獲得了小小成功的樂趣。他么洋溢著笑臉，向我作出〝V〞的手勢。雖然是一個簡單的手勢，但它寓意了成功，寓意了學生對你的信任與尊重。有這樣的.學生我們怎能不感到幸福與自豪呢？

　　第三：不斷學習，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應付繁瑣的教育教學事務，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：〝書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞無論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。現，新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學生一起成長，他們在成長為一名名合格的學生，而我自己卻不斷地向一名優秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學生覺得值得尊敬。佩服及博學的老師；成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學生的生氣，用自己的激情感染學生的激情，用自己的理想鼓舞學生的理想，用自己的人格塑造學生的人格的老師。

　　我們教師的工作不是〝春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞似的犧牲，而是一種享受；不是索然無味機械的重復，而是一種創造；不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找。品味。享受幸福的美！

學術報告心得體會范文6

　　這兩天假期都有事情做，作業都沒有時間去完成，覺得很勞碌又很郁悶，但是今日必要沒有做到作業，但是聽了一個能夠影響我以后學習思維的演講，我覺得值了，特殊的值，假如要我倒貼，我也情愿了。

　　今日是四月十三號星期天，我們學院請到了旅游專家學者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學術報告會，報告的題目是“我國旅游進展形勢分析與區域旅游產業進展定位”。

　　馬教授主講的內容豐富精彩，結構規律嚴密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行開放。

　　首先，對我國旅游進展形勢三大態勢分析-進展態勢，競爭勢態和合作勢態。提出我國旅游業進呈現狀，并對其將來潛力進展業務進行有效可行的猜想。

　　接著，對我國旅游業進展結構性特征進行分析。我們進展從數量型增長向質量型進展，并且在其進展過程中要結合三大轉變-速度，結構，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創新條件，推動進展速度，調整轉變不合理的結構，創新可行的進展形式。

　　最終是對區域旅游業進展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標定位，產品定位，區域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的'結合，旅游業它不再是單純宣揚其視覺形象，更加要賜予它功能價值，并使二者緊密結合，使之形實具備，必要知道的是功能包括基礎功能，進展功能，和提升功能，產品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。

　　在馬教授的精彩報告過程中，我特殊認真投入地聽，雖然我對旅游學科認知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領悟到最深刻的一個道理就是：一個創新性思維能夠不斷地創新出無盡的物質價值。

　　在馬教授報告中他不斷地強調一個創新性思維，對旅游業進展必要進行全面綜合預見性的規劃，自行不斷地創新條件和把握機會，對旅游業進展必要有戰略性頭腦，進行戰略營銷。對于培訓同樣地，必要戰略性規劃，把握旅游業勢態進展，以敏銳的觸覺把握市場動向和將來機會，調整培訓結構和培訓模式，讓人走在社會行業進展的前面，引導社會進展，加快旅游業進展速度。

　　馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，由于他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業進展例子，其中在第二大部分內容當中扦插的一個關于東莞酒店業進展的例子，特殊的吸引我。

　　他說，東莞酒店在剛開頭的時候才進展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店進展起來，覺得沒有必要。而其實酒店進展不單只有傳統的一種進展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業進展起來的主要動力。而現在東莞的高星級酒店數量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮是東莞市擁有星級酒店最多的鎮區，全鎮有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。

　　我覺得這合理避稅的確是一個特殊重要的因素，其獲益方范圍特殊廣。不過前提是當地經濟的確到了確定的水平，才有這么樣的一種特殊現象。

　　在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，規律思維謹密，思維機敏靈敏，擅長挖掘創新事物，這么短暫額的時間內，要從他身上學到深刻的專業學識是不行能的，或許說他這場演講帶給我們這群同學更多的是一種關注國家時事、留心洞察一切事物進展動向的生活態度和創新性的思維方式(永久不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學術報告。

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