學校安全教育主題班會

　　漫長的學習生涯中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編為大家整理的學校安全教育主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校安全教育主題班會1

　　教學目標：

　　1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、如果一旦有不安全的'事情發生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。

　　教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.

　　教學難點：遇到安全問題學會用如何處理

　　教學方法：導、讀、議、評相結合

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、讓學生列舉發生在校園里的事故：

　　⑴

　　高空拋物，砸到同學。

　　⑵

　　在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　⑶

　　攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　⑴

　　上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　學生回答后教師強調：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　⑵

　　在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生回答后教師強調：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　⑶

　　在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　教師明確強調：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

　　⑷

　　在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生交流回答后教師總結：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　⑸

　　在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　教師明確強調：不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　⑹

　　體育課應注意哪些安全？為什么？

　　學生交流，指名回答后教師強調：要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　三、鞏固

　　1、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問應注意的事項。

　　3、將重點條目抄記在筆記本上。

　　四、作業

　　寫一篇學習心得體會，要寫清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發生。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

學校安全教育主題班會2

　　近年，我國中小學生發生安全事故的頻率呈現日漸升高之勢，為加強我校學生生命安全教育，提高學生危險防范意識、安全自救能力，養成良好的日常行為習慣，避免發生不必要的安全事故。10月9日下午第三節，政教處組織各班召開以“強化安全意識，提高避險能力”為主題的班會。

　　班會主題統一,但內容多樣，形式精彩紛呈。各班班會上，同學們或自由發言，互傳飲食安全、交通安全、網絡安全等的注意事項，或熱烈討論，碰撞出智慧的火花，得出更成熟可靠的避險自救辦法。無論是采用傳統的講授還是現代化手段，無論是靜默的.接受，還是大聲的討論,都閃爍著師生智慧的光華。

　　通過這次班會，同學們加深了對各種安全事故的認識，學習和掌握了面對突發事件、自然災害的自護自救常識，提高了避險、自救能力。

學校安全教育主題班會3

　　為了讓學生度過一個快樂、平安的.五一假期，4月28日下午第三節課，郭河鎮金瓦小學各班級召開“五一假期安全教育”主題班會。

　　各班級重點圍繞“交通安全”“防溺水安全”“疾病預防安全”“防食物中毒”等安全問題進行強化教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生防范安全事故的能力。

　　金瓦小學歷來重視安全教育活動，把安全教育放在學校首位，通過多種途徑進行安全教育活動，增強同學們的安全防范意識，提高安全防范能力，為學生創設安全、和諧的校園環境。

學校安全教育主題班會4

　　（A）校園里的歌聲多么嘹亮，（B）紅旗下的花朵正在綻放，（C）尊敬的廖老師、親愛的同學們：

　　（合）大家—下—午—好～

　　（A）三七班“注重安全，珍惜生命”主—題—班—會

　　（合）現—在—開—始～

　　（A）鮮果飄香的秋季讓人—心—曠—神—怡，文明安全的校園也讓我們—心—情—舒—暢～

　　（B）讓我們把平安的種子播進自己的心田。讓它發芽開花、長成參天大樹，（C）我們必將收獲更多的快樂和幸福。

　　（A）生命是神圣的，生活是美好的。我們要感謝和珍惜父母賜予我們寶貴的生命。

　　首先讓我們一起歌唱《感恩的心》（點擊播放）

　　（一）、同學互動（B）歌聲是多么動聽，生命更值得珍惜。校園安全才是我們生命的保障。

　　下面我先來考考大家，誰知道校園安全都包括哪些內容呢，（誰來說，還有誰來說，說得好的有獎勵哦～）（（B）下面我們來看一下答案（點擊播放）：大家回答得都很好，校園安全問題有很多，交通安全、學生的心理健康安全、飲食飲水衛生安全、消防安全、校舍安全、課間師生活動安全等）

　　（C）同學們，校園安全無處不在，課間安全“尤—為—重—要”。

　　下課鈴聲響了，老師宣布下課了，同學們，你們知道課間要注意一些什么嗎，（誰來說，還有誰來說，說得好的有獎勵哦～）

　　（c）下面我們來看一下答案（點擊播放）：

　　1、不要在教室走廊追逐打鬧。

　　2、下課時不要擁擠在教室門口，要文明謙讓。

　　3、課間要在室外呼吸一下新鮮空氣，不要坐著不動。

　　4、不要爬圍墻和欄桿，上下樓梯靠右行，莫打鬧。

　　5、禁止到不安全的地方逗留玩耍。

　　（A）同學們，可見課間安全是多么的重要，“交—通—安—全“同樣也不可缺少。在上學和回家的路上我們該怎樣注意交通安全呢，（誰來說，還有誰來說，說得好的有獎勵哦～）課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　2、主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

　　生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　屏幕上出現紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。

　　[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：總會在那不經意的.一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。

　　主持人甲：據了解，我國每年大約有×××萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有×××多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

　　主持人乙：這是個多么可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。

　　合：三（1）班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！（生鼓掌）

　　主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：

　　（二）、聞發布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？[新聞發布會]

　　（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　[主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。

　　主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

　　主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人甲：絕大部分人對不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

　　主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

　　主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

　　主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽！

　　（三）、安全知識競賽

　　宣讀競賽規則：

　　競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時實行補充。（略）

　　[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真很多呢！

　　主持人乙：那么，別的危險出現時，怎么辦？。

　　主持人甲：那我們就進入下一個環節吧！]

　　（四）、合：模擬表演。

　　[1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　—2、小品：當我獨自在家時———————（劇情略）

　　（有敘述、有表演）

　　[主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎，光我們自己說可真有點沒意思了。

　　主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

　　主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！

　　主持人乙：同學們，還等什么？現場采訪開始吧！]

　　（五）、現場采訪老師

　　（當小記者請教老師們的高招）

　　[主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？

　　主持人乙：讓我們進入下一個環節。請談一談你的收獲吧！]

　　（六）、談談收獲

　　（同學們爭先恐后地交流自己的收獲）

　　[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

　　主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

　　主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！（合）

　　主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結。

　　（七）、輔導員總結：

　　同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

學校安全教育主題班會5

　　一、交通安全教育。

　　文明乘車不擁擠，堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學;步行、騎車上下學要遵守交通規則(走人行道，靠右走，不闖紅燈等)，主動安全避讓行駛的車輛;通知家長不租用不符合安全規定的車輛接送學生。

　　二、飲食安全教育。

　　1.養成吃東西以前洗手的.習慣。 2.生吃瓜果要洗凈。 3.不隨便吃野菜、野果。 4.不吃腐爛變質的食物。

　　5.不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。

　　6.不喝生水。

　　三、行為安全教育。

　　1.輕走慢行不追逐，不擠不推不打鬧。

　　2.不玩火，不玩電，不玩水，不玩管制刀具，不玩易燃、易爆物品。

　　3.不爬圍墻，不爬欄桿，不爬門窗，不爬桌椅板凳。 4.打掃衛生時不爬高，不擦電源及電器設備。

　　5.沒有家長陪同不得游泳、滑冰;不到公路、鐵路、水井、水庫和建筑工地等有危險的地方去玩。

　　6.樹立自我保護意識，不要生人的東西，不跟生人走，有危險找警察或大人幫助。無家長帶領或不經家長同意不得獨自出門。

　　學校安全教育主題班會5

　　班會目的：

　　1、加強安全意識教育，防患于未然;

　　2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;

　　3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;

　　4、加強生命意義的教育，感染學生，珍愛生命。班會主題：珍愛生命，安全第一!班會地點：四年級教室

學校安全教育主題班會6

　　活動目標：

　　1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全

　　知識，形成自我保護和保健的基本能力。

　　2.培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

　　3.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　活動準備：

　　課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程：

　　一、創設情境，談話導入。

　　1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？

　　2.創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄

　　像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

　　1，創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　3.教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的.）請幾個小朋友挑選。

　　4.明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認

　　識，形成講究衛生的意識。

　　三、自主討論，預防中暑。

　　L創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？

　　5.（1）（2）.通過討論，教師小結：中暑的原因或條件；

　　怎樣預防中暑。

　　6.請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

　　四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

　　L到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知

　　識，以及注意事項。

　　五、學唱兒歌

　　L教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走

　　要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。

　　附：兒歌

　　夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

學校安全教育主題班會7

　　教學目標：

　　1、學習道路交通安全常識

　　2、讓學生知道在我們的生活中應注意哪些道路安全。

　　3、增強學生個人交通安全意識。

　　教學重點：

　　知道在我們的生活中應注意哪些道路安全。

　　教學設計：

　　一、導入課題

　　提出問題：

　　1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的(20xx年5月1日)

　　2、交通事故的報警電話是(122或110)

　　3、小學生可不可以騎自行車(不可以)

　　4、小明放學的時候在馬路上玩耍，這樣做對不對呢(不對) 5放學的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢(應該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。)

　　作為小學生，我們時常有很多不良行為與交通法規是格格不入的，你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢結合自身實際舉例說明。

　　二、小學生不良的交通行為表現

　　1.小學生在路上的不良行為：(學生結合自身實際列舉) (1)在道路上行走時不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。

　　(2)橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。

　　(3)只顧行路，不注意道路和車輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。

　　(4)在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

　　(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設施。

　　2.小學生騎自行車的不良行為：(學生結合自身實際列舉) (1)未滿12歲的中學生上路騎車。

　　(2)在人行道、機動車道、逆行道上騎車;在機動車道上學騎自行車。

　　(3)騎車橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當機動車臨近時也毫不相讓。

　　(4)騎車遇路口轉彎時不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。

　　(5)通過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖行。

　　(6)騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。

　　(7)三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

　　三、道路交通安全常識

　　(一)行路常識：

　　行路是小學生最基本、最常見的交通方式。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。

　　1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。

　　2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。

　　3、行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。

　　4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。

　　5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

　　6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

　　(二)騎自行車常識：

　　1.我國交通法規明文規定，12歲以下兒童不能騎車。小學生騎自行車，已成為我國交通事故的一個高發點。因此，必須加強對小學生在這方面的安全教育，提高他們的騎車安全意識。

　　2.現在人民的生活水平提高了，賽車、山地車等多了，發生事故的比例也增多了。所以，不要騎快車、追尾、超車等。

　　3.過馬路時要下車，應走人行橫道。要學會估測來車與自己之間的安全距離，當車輛正在行駛時，你與來車距離15米時不能搶道，25米以上才較安全。通過郊外馬路時，要與來四距離大于40米以上才能通過。公路上騎車，千萬不要抓住正在行駛的機動車，以免車速過快、不穩而摔倒，或因機動車突然剎車而被撞傷。

　　4.騎車不慎將要跌倒時，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。因為勉強保持平衡，就忽視了自我保護，往往導致嚴重的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以，遇到意外時，迅速地把車子拋掉，人向另一邊跌倒。此時，全身肌肉要繃緊，盡可能用身體的.大部分面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著地。

　　(三)特殊交通事故的防御

　　有一些交通傷亡事故，并不是發生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內和居民居住區。在新疆某部隊發生了一起事故，那是在部隊的家屬樓前，一天臨時停了一輛解放牌卡車，司機去樓上辦事。司機辦玩事下樓后，上車就發動倒車，有一兒童鉆到車子下玩耍，來不及跑出，當司機聽見嘭的一聲，下車一看，兒童的頭已被壓扁而死亡!

　　另外，北京市門頭溝區有一小孩在街上玩耍，一輛貨車出胡同口拐彎，司機來不及剎車，這一小孩不幸被壓死。

　　在我們學校，放學后學生玩的場所比較小。馬路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故發生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會釀成大禍。我們在馬路邊、胡同口、能進出車輛的家屬院等地方玩耍時，一定要警惕車禍的發生。

　　四、 小結

　　通過對道路交通安全常識的學習，我們進一步認識到良好的交通行為的重要性。我們應當告別過去很多不良的交通行為，這同時也是在和危險告別。沒有規矩,不成方圓。生活總是有規則的。每一個人都生活在規則之中,要習慣于在規則中生存。依法行車是一種規則,遵守交通法規是遵守一種具體的規則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳的標語。與其說它是一種標語,倒不如說它是一些規則,是交通事故總結的規則。

　　同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

學校安全教育主題班會8

　　一、主題班隊會

　　主題班隊會是教師，尤其是班主任最容易操作的一種方法，但是班隊會對教師的組織能力和設計能力有較高的要求，主題班隊會都是不同的年級，針對不同的問題召開的班隊會，各有各的特點。但是如果想組織好一場精彩的主體班隊會，需要教師明確以下幾方面的內容：

　　（一）主題班隊會的意義、作用

　　主題班隊會的設計、組織和實施是一個十分有效的安全教育途徑，也是學校安全教育工作能得以貫徹實施的重要平臺。圍繞一個安全主題，充分發揮學生的主動性，有計劃地舉行班隊會活動，既可達到提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可以培養學生的民主意識、鍛煉自理自治能力，從而達到既培養了人，又鞏固了班集體的良好班風的目的。

　　班隊活動是課堂教學之外的一種特殊的安全教育形式，它不同于學科教學當中的隨機性、滲透性教育。每一次班隊活動都有明確的目的任務，每一個班隊會都有一個明確的主題，對于學生安全意識的培養而言，這種活動的目的性更強。班隊活動中由于學生主動地、積極地參加和全身心投入，學生的情緒被充分地調動起來，學生的情感碰撞也十分突出。所以說，有目的、有意識、有計劃地創設的班隊活動，是有利于學生加深情感體驗，培養和陶冶高尚的情操。

　　（二）主題班隊會的選擇和確立

　　班隊會的主題是班級和團隊活動的核心，班隊會的主題首先要根據學校安全教育的計劃，其次班隊會主題的選擇，活動的設計，都應該按德育大綱的要求來確立，要避免隨意性，要注意科學性、系統性和規范性。

　　一般來說班隊會主題的選擇應從兩方面考慮：一是從安全教育的內容來選擇主題；二是從重大節日、紀念日方面選擇主題。班隊會主題的選擇和確定這里還應注意以下幾點：

　　1、主題要有針對性

　　2、內容要有知識性

　　3、活動要有趣味性

　　4、形式要有多樣性

　　5、總體要有計劃性

　　（三）主題班隊會的準備

　　要舉辦一次成功的班隊活動，在主題選定以后，必須有一個周詳的準備過程，準備工作做得越充分、細致，越能收到預期效果。班隊活動的準備可分為思想準備和物質準備兩方面。思想準備主要是要調動班干部和每個學生的積極性，使每個學生都能自覺主動地投入到班隊活動的各項準備中。準備工作的具體任務都是從干部到小組再到個人分層落實。物質準備主要是把班隊活動需要用的東西提前準備好，如活動場地的布置材料、活動會場的整體設計等。活動的準備階段，班主任應發動全班學生參與，這樣學生就能在積極準備的實踐過程中得到鍛煉。

　　（四）主題班隊會的實施

　　班隊活動在完成設計和準備之后，就要把握好實施這個環節。實施過程盡量能按原計劃圓滿完成。

　　（五）主題班會的總結

　　班主任在本次主體班隊會結束之后要及時總結經驗教訓，以便下次更好地組織班隊會。

　　二、知識競賽

　　知識競賽也是常見的`進行安全教育的一種方式。怎樣組織知識競賽，怎樣設計試卷，怎樣選擇試題都是教師，不僅僅是班主任，而且也可以是任課教師應當考慮和思索的。在準備安全知識競賽的時候，應當根據學生的年齡、經驗等因素選擇試題。但是組織好一場知識競賽，需要班主任及任課教師做大量工作。

　　主持好知識競賽體現良好素質修養的一門綜合藝術，事先必須對比賽過程進行精心設計，尤其要注意作好以下幾方面的工作：

　　1、搞好試題的序列組合

　　2、注意保持觀眾與比賽的聯系

　　3、對選手情緒的調適

　　三、墻報、板報

　　黑板報、墻報是我們比較常見的平面的進行安全教育的陣地，它能夠幫助教師在日常生活中進行安全知識的滲透，對教師的安全教育工作有極大的幫助作用。

　　四、音像制品

　　通過音像制品進行安全教育是一種省時省力的方法，但是科學正確的選擇是最最重要的。

　　1、在播放之前教師應當自己先熟悉光盤內容

　　2、可以有選擇地播放

　　一張光盤可能有很多內容，需要我們有選擇地截取其中的適合本次安全教育主題的內容進行播放。

　　3、建議不要播放過長時間

　　學生正處于好動的年齡階段，一般注意力集中的時間比較短，安全教育光盤比較枯燥，如果長時間播放，學生可能會出現注意力不集中的情況，達不到教育學生的目的。所以建議教師在一些安全教育活動中結合活動主題播放安全教育光盤。如果是與安全有關的電影或故事片，可以長時間地播放。

　　五、實況演習

　　實況演習是學生比較喜愛的一種形式，學生在生動的演習中能夠更快地學會安全知識，掌握安全技能。但是組織一次演習需要的人力物力要多一些，需要教師做好充分的準備。

　　注意事項：

　　（1）教師要做好安全預案。安全演習中可能出現安全事故，因此教師必須要做好充分的準備和考慮，要在學生掌握一定安全知識和逃生技能的基礎上進行。

　　（2）教師應當和學生做好協商工作，確定演習時間、地點，便于學生做好心理準備和知識準備。

　　（3）一般演習活動至少需要多名教師參與，教師可以請求其他任課教師的支援，共同做好安全演習。

　　六、文藝節目

　　文藝節目是學生最喜愛的形式之一，組織文藝節目，既能展示自己的才藝，又能在活動中受到教育，

　　生在歡歌笑語中學習安全知識，是一種不錯的方法。

　　七、安全倡議書

　　倡議書是個人或集體提出建議并公開發起，希望共同完成某項任務或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。安全倡議書是進行安全知識教育，并推廣安全教育的一種很好的途徑。

學校安全教育主題班會9

　　進入冬季，煤氣中毒、滑冰溺水成為學生冬季安全的最大隱患。為提升學生安全意識，使學生掌握必備的安全知識與技能，近日，東昌府區斗虎屯鎮中學各班級開展了“冬季安全教育”主題班會。

　　班會中，班主任通過播放視頻資料讓同學們明白什么是煤氣中毒、煤氣中毒事故發生的條件、中毒后的癥狀和自救措施等內容。此外，學校還利用板報、宣傳欄在校園內進行了廣泛宣傳教育。

　　班主任還結合學校周邊的環境，圍繞如何安全過馬路和防溺水等問題，提醒學生們增強自我防護意識，養成良好的行為習慣，珍愛生命，平安過冬。

　　下一步，東昌府區斗虎屯鎮中學將繼續加強安全教育力度，持續將各項安全教育措施落實、落細，努力營造安全、文明、和諧、美麗的'校園，為學生的健康成長保駕護航。

學校安全教育主題班會10

　　[教學主題]：學習交通法規，了解交通安全常識，珍惜自身生命。

　　[教學時間]：二課時。

　　[教學目標]：了解道路交通相關的名詞解釋及相關法規，剖析中小學生為什么易發生交通事故，教育他們如何預防交通事故，使他們從小就能自覺地遵守交通規則，增強自我保護的法律意識。 [教學重點]：中小學生為什么易發生交通事故及怎樣預防交通事故。

　　[教學方法]：積極采用直觀教學方法，針對不同年齡層的學生采取有效地教學內容，適應青少年的認知規律。

　　[教學評估]：本講教學注重符合青少年的年齡特點，精選授課內容，結構合理，重點突出，直觀教學方法使用得當，使學生受益終身。

　　[教具使用]：各類交通標志實物或模型，多媒體課件(各類圖片、事故現場聲信資料、生動有趣的找錯動畫等)。

　　[教學流程]：學習交通法規，了解交通安全常識，珍惜自身生命

　　一、簡要地了解交通運輸的發展與現狀

　　交通的發展給我們的生活帶來了豐富多彩的內容，特別是科技業、信息業的進步，給交通運輸業帶來了突飛猛進的發展。但在7000年前，人類從一個地方到另一個地方的唯一方法就是靠走路。在公元前5000年前，人類開始用驢、牛作馱運工具來代替人類肩扛頭頂搬運貨物的方式。又過了1500年，在美索不達米亞出現了有輪子的交通工具，這在交通運輸史上是一次不小的革命，它將人類從繁重的運輸活動中解放出來。1885年，德國機械師卡爾·本茨制造了他那輛單薄的馬達三輪車，我們這個世界上才有了第一輛以汽油為動力的可以實用的內燃汽車。100多年來，隨著科技和社會的發展，汽車的質量和數量都有了質的飛躍，如高檔的林肯、凱迪拉克、奔馳……;中檔的奧迪、紅旗、豐田……;低檔的桑塔納、夏利、富康等。總之車的類型很多，我們有許多同學家里都有車，等你們長大以后，可能也會擁有自己的車，它會給你們帶來無窮的樂趣。我國最早的汽車時代開始的標志是早在20世紀初(約1901年)從美國進口兩部汽車，從那時起，道路交通開始有了緩慢的發展，特別是黨的十三屆三中全會以來，在對外開放、對內搞活經濟的政策指引下，我國道路交通建設得到空前的發展。汽車數量迅速增加到上千萬輛。目前合肥市擁有機動車11.4萬多輛，非機動約80余萬輛。

　　二、汽車發展的利與弊

　　1、汽車發展的.有利方法：

　　汽車為人類發展和經濟建設做出卓越貢獻：節約了大量的時間，減輕了繁重的運輸勞動，更加便捷迅速地完成救護、消防等特殊任務，加強了人際的交通，并可為人類的旅游、娛樂、體育等活動所用，為人類增添了生活的樂趣。如一家人駕著一輛豪華轎車奔馳在馬路上，那種心情無法用語言來表達，也是現代人非常羨慕的一種生活方式。

　　2、汽車的發展也存在一些嚴重的弊端：

　　汽車排放出來的汽體而造成的各種污染，危及著人們的身體健康。同時在1885年，本茨駕駛著第一輛內燃機汽車碰撞在圍墻上，及其后不久一位法國婦女因交通事故而死于車輪之起，交通故事的數量一直呈上升趨勢，多年來成千上萬人死于汽車肇事。據統計，全世界因汽車肇事死亡的人數已達四千多萬人以上，若以此類推，每年全世界死于車輪之下人將為60—70萬人左右。我國20xx年度因交通事故死亡已超過10多萬人。我省20xx年度，共發生27000起事故，死亡4333人，一次性死亡3人以上的特大交通事故246人，一次性死亡5人以上高達17起。我市20xx年度(含三縣)共發生交通事故9922起，造成453人死亡，傷1743人，直接經濟損失1400余萬元。其中一次性死亡3人以上事故9起，死亡36人，可見汽車給人類也帶來許多災難性的后果。

　　三、關于道路交通安全工作中有關名詞的解釋：

　　1988年我國制訂了建國后第一部全國統一的道路交通管理條例——《中華人民共和國道路交通管理條例》，該條例共有十章九十三條，下面我們簡要講一下：

　　1、什么是道路?

　　道路是指公路、城市、街道和胡同(里巷)以及公共廣場、公共停車場等供車輛、行人通行的地方。

　　2、什么是交通?

　　交通是指人或物通過某種形式而進行的場所移動過程，即地理和空間位置的變化。

　　3、什么是車輛?

　　車輛指在道路上行駛的機動車和非機動車。

　　4、非機動車有哪幾種類型?

　　非機動車主要包括自行車、三輪車、人力車、畜力車、殘疾人專用車等。

　　5、三輪車指什么?

　　三輪車指人力腳踏驅動的有三個輪子的車輛，不含三輪汽車和三輪摩托車。

　　6、人力車指什么?

　　人力車指用于推或者手拉的三輪車和獨輪車，不含自行車和三輪車。

　　7、什么是道路交通?

　　即人(行人和駕駛員)、車(機動車與非機動車)、路(包括街道、公路)。這人、車、路是構成道路交通的三要素，道路交通事故就是由于人、車路三者的時間空間關系失調發生沖突而導致人、畜死傷和車物損失的交通事件，交通事故象無形的戰爭，吞噬著人類的生命與財產，危害及影響極為嚴重，難怪人們驚呼，汽車是當今世界上最為厲害的殺人機器，我國由于經濟落后，人、車、路三者之間矛盾尤為突出，經常造成人為的堵塞、汽車肇事，死亡人數20xx年已達10萬多人，所以說交通安全形勢十分嚴峻。

　　8、什么是道路交通管理?

　　道路交通管理就是對道路范圍內的人、車、路三者的統一管理，是道路交通管理的執法部門運用各種手段，對以道路為基礎條件而移動的人流、車流、物流進行合理限制，如科學的組織、疏導、以處理好人、車路三者之間在運動中產生的矛盾。國際上普遍以交通管理的手段為法規、教育、工程又稱道路交通管理的三大支柱。

　　9、什么是交通安全?

　　交通安全指人們在條例所稱的道路上進行的交通活動(包括與交通有關的活動)中，按交通法規的規定行事，避免發生人身傷亡或財物損失。

　　10、各種車輛(包括非機動車)通行兩大原則：

　　(1)靠右通行的原則——駕駛各種車輛，趕、騎牲畜都必須遵守右側通行的原則;

學校安全教育主題班會11

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。然而，我們不能忽視家庭生活中潛在的危險，因為一不小心就可能發生事故。因此，我們要特別注意家居安全，下面將詳細談談需要注意的方面。

　　(一)、用電安全

　　隨著生活水平的提高，用電的地方越來越多。因此，我們有必要了解一些基本的用電常識。

　　1)我們要認識了解電源總開關的位置，并學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)我們不應該用濕手觸摸電器，也不應該用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)如果在使用電器的過程中發現冒煙、冒火花或者發出焦糊的異味，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)如果有人觸電，我們應該設法及時關斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，切勿用手直接救人。

　　(二)、交通安全

　　1、在行走時應特別注意交通安全。

　　1)我們應該在道路上走人行道，如果沒有人行道，要靠路邊行走。

　　2)我們不應該在路上玩耍或者打鬧。

　　3)在沒有交通民警指揮的.路段，我們要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，我們要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車時要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　(三)、火災應急

　　1、如果發生火災，我們應該立即撥打火警電話119報警。在報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清著火物品的種類和火勢。

　　2、一旦身受火災威脅，我們千萬不要驚慌，要保持冷靜，并想辦法離開火場。

　　3、逃生時，我們應該盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。

　　4、我們不應該隨意點火，也不應該帶火種上山。

　　(四)、防溺水

　　1、我們不應該到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

　　2、我們不應該到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

　　二、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常情況或危險，我們就能健康地成長。

學校安全教育主題班會12

同學們：

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。為了同學們的安全和幸福，我們在這里舉行以“關注安全，珍惜生命”為主題的.班會，希望同學們能夠再次喚醒對校園安全的重視。

　　下面有請我們的主持人隆重登場。

　　（一）主持人開場白：

　　（A）校園里的歌聲多么嘹亮

　　（B）紅旗下的花朵正在綻放

　　（C）尊敬的廖老師、親愛的同學們

　　（合）大家下午好！

　　（A）三七班“關注安全，珍惜生命”主題班會

　　（合）現在開始！

學校安全教育主題班會13

　　活動目的：通過結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識和文明行為，并在活動中滲透感恩教育，讓學生感恩每一位關愛自己的人。

　　活動對象：全體學生

　　活動準備：準備安全知識和相關事例

　　活動過程：

　　一.導入：

　　1.向同學們宣布班會開始，并介紹主題為《校園安全》的愛心主題班會。

　　二.關于校園安全（舉例文明和不文明的現象）：

　　1.通過描述自然景色和自己到達學校的過程來引入話題。

　　2.強調校園是我們的家，安全文明需要大家共同維護，提醒同學們在日常生活中要注意不奔跑、不罵人、不打鬧等行為。

　　3.讓同學們談談在學校關于安全文明的感受。

　　4.鼓勵同學們分享自己或親眼目睹的因不文明行為而受傷的經歷。

　　5.展示一些警示牌，并讓同學們猜測它們的意義。

　　6.提醒同學們在日常生活中要留意觀察其他的警示牌。

　　7.強調在沒有警示牌的地方，我們要更加細心觀察，小心謹慎，盡量避免受傷。

　　8.討論班級中是否發生過類似的不文明行為。

　　三.安全知識問答：

　　1.進行一個安全知識問答游戲，答對的同學可以得到一顆星。

　　四.感恩教育：

　　1.感謝父母和祖父母給予我們生命和關愛，提醒同學們要孝順和保護他們。

　　2.討論如果父母或祖父母生病了應該怎么辦。

　　3.討論如果父母或祖父母手被割傷了，同學們是否會包扎。

　　4.讓同桌練習包扎技巧。

　　五.結尾：

　　1.強調安全的重要性，只有在安全和文明的'環境中，我們才能幸福成長。鼓勵同學們牢記安全和文明，讓其成為我們的習慣。

　　2.播放歌曲《祝你平安》。

　　3.讓同學們分享他們在活動中最想說的一句話。

　　4.講述一個真實的故事，強調因為不文明行為造成的傷害是無法挽回和彌補的。

　　5.學習安全知識，了解警示牌的意義，提醒同學們在日常生活中要注意觀察并遵守警示牌的規定。

學校安全教育主題班會14

　　活動目標：

　　情感目標：

　　知道遵守交通規則的重要性，擁有安全意識

　　能力目標：

　　了解基本的交通規則，提高自我保護能力

　　知識目標：

　　通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈和常見交通標志的作用。

　　活動準備：

　　紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標志圖片，小推車，小車

　　活動過程：

　　導入：問答+情境導入。

　　1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問題：“小朋友們，看到這種顏色你們想到了什么呢。”

　　2、同時出示3色卡片，并提出問題：“如果把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢?”

　　3、提出問題：“老師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么。”以此激發幼兒學習興趣，順勢導入活動主題。

　　活動步驟：

　　直觀+問答+游戲

　　1、初步認知：出示常見的交通標志，如禁止前行、人行道、禁止小車通行、指示標志等，讓他們初步認識。

　　2、加強記憶：采用分組競賽活動方式，隨意出示某一個標志圖片，提出問題：“圖中是什么標志”。回答最好的'小組給予表揚。

　　3、游戲鞏固：把小朋友分成推車組，行人組，小車組。老師隨機出示交通標志，如向右行駛，向左行駛，禁止小推車行駛，禁止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在游戲中讓他們對各種交通安全標志有更深的記憶。

　　4、深入理解：游戲結束后，向小朋友們講述交通安全的重要，引導它們對交通安全有正確的認識，能在以后日常生活中遵守規則，保護自己。

　　活動延伸：

　　家園合作。

　　讓小朋友在回家路上看看還有哪些指示牌，然后向自己的父母詢問指示牌作用。第二天跟老師分享新標志。

學校安全教育主題班會15

　　冬季是安全事故多發季節，為強化全校師生安全意識，確保學生冬季安全，最大限度消除校園安全隱患，提高學生自我保護能力，11月16日下午我校開展了“冬季安全教育”主題班會活動。

　　本次主題班會緊緊圍繞 "安全無小事 學會保護自己" 這一中心，從多個方面對學生進行了安全知識的普及和教育。

　　首先是校園安全，班主任利用圖文并茂的課件向學生們展示了校園內需要注意的各個方面。比如進入校園要輕聲慢步右行，禁止在校園內亂跑，切忌追逐打鬧，上下樓梯右側通行，學會避讓，放學站好路隊等等，這些看似 "老生常談"，實則至關重要的.安全意識必須牢記在心。

　　班會還利用很多具體事例為同學們展示了食品安全的重要性。引導學生切勿在無證攤點購買食物或進餐，以防食物中毒或因不潔食品導致的腹瀉等不良狀況發生。同學們也積極參與發言，班會氛圍濃厚熱烈！

　　其次，對學生節假日的安全問題也進行了教育。讓學生知道自己一個人在家應該注意哪些問題，注意用火用電安全，不隨便給陌生人開門，這些看似平常的問題，卻關系著學生們的日常生活安全，不容小覷。

　　最后是交通安全。冬季經常有霧，路面易結冰。結合我們學校的實際情況，老師都著重強調了學生來回路上的安全問題，引導學生平時多留意車況，路況，主動避讓機動車輛，雨雪天注意防滑。

　　通過本次主題班會活動，學生們提高了警惕，牢固樹立 "安全第一" 的思想，增強了自我防護意識，培養了學生的自我防護能力。 讓我們行動起來，在全校形成一個 "人人關心校園安全" 的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴，永記心中。

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