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《我的弟弟“小蘿卜頭”》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的《我的弟弟“小蘿卜頭”》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
《我的弟弟“小蘿卜頭”》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及他是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大的革命理想，為建設(shè)新中國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。
2、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。
教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會(huì)“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。懂得珍惜今天的.幸福生活。
課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，收集有關(guān)“小蘿卜頭”的其它事跡。
教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求
1、讀懂課文，了解課文的主要內(nèi)容。
2、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，能夠有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。
教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會(huì)“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。
教學(xué)過(guò)程
一、審題質(zhì)疑，導(dǎo)入激趣
1、讀題后審課題：從題目看本文是寫(xiě)誰(shuí)的？
2、看到題目后，你還能想些什么嗎？（“小蘿卜頭”長(zhǎng)得什么樣？有多大年紀(jì)？他有什么特點(diǎn)？是怎樣的一個(gè)人？）同學(xué)們想知道這些嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、閱讀提示，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)
三、初讀課文，整體感知
1、自讀課文，邊讀邊畫(huà)出本課要求會(huì)認(rèn)的四個(gè)生字及詞語(yǔ)。
2、再次讀課文，邊讀邊想剛才大家質(zhì)疑的問(wèn)題。
四、精讀課文，深入感悟
1、說(shuō)一說(shuō)，課文給你最深的印象是什么？
2、自讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)“小蘿卜頭”的句子，了解他的特點(diǎn)。
3、熟讀深思：（1）大家為什么叫他“小蘿卜頭”？（2）弟弟在牢房里是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的？他為什么這樣做？
4、小組討論交流
5、集體交流
要求：把你們小組同學(xué)的意見(jiàn)綜合起來(lái)，盡量把書(shū)中的語(yǔ)言變成你自己的語(yǔ)言。
五、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀
《我的弟弟“小蘿卜頭”》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、審題質(zhì)疑，交流資料。
1、教師板書(shū)《我的弟弟“小蘿卜頭”》，看到這個(gè)題目你想知道些什么?
(我的弟弟是誰(shuí)?他為什么叫“小蘿卜頭”?文中寫(xiě)了他什么事?……)
2、請(qǐng)同學(xué)們介紹，交流有關(guān)本文的資料。
二、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不明白的字詞又可查查字典。
�、僮x準(zhǔn)字音：逮 dài 逮捕，不要讀成“dǎi”。
難nàn 難友，不要讀成“nán”。
強(qiáng)qiǎng勉強(qiáng)，不要讀成“qiáng”。
悶 mēn 悶熱，不要讀成“mèn”
趴 pā 趴在，不要讀成“bā”。
②理解詞義
秘密逮捕：逮捕是捉拿的意思，秘密逮捕是偷偷摸 摸地，不公開(kāi)地抓人。
囚衣：囚指被拘禁的人，囚衣是指被送進(jìn)監(jiān)獄里的犯人穿的衣服。
折磨：指在肉體上，精神上受痛苦。
內(nèi)幕：外界不知道的內(nèi)部情況，多指壞的，不敢公開(kāi)的情況。
勉強(qiáng)：本課指不是甘心情愿的。
政治犯：指由于從事某種政治活動(dòng)被認(rèn)為犯罪的人。本文中的“政治犯”加引號(hào)，表示否定，指的是革命者。
珍貴：價(jià)值大，意義深刻、寶貴，本課是指“小蘿卜頭”把黃伯伯送給他的鉛筆看得很寶貴。
來(lái)之不易：課文中指弟弟得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是很不容易的。
2、了解每自然段的主要意思。
三、細(xì)讀課文，明理悟道。
1、默讀課文，標(biāo)畫(huà)：你從哪個(gè)洞，哪個(gè)句子中讀懂了什么?
2、小組交流。
3、班內(nèi)匯報(bào)交流(談體會(huì)，練初讀)。
(1)從“牢房一年到頭不見(jiàn)陽(yáng)光，陰暗潮濕。弟弟穿的是媽媽改小的囚衣，吃的和大人一個(gè)樣，也是發(fā)霉發(fā)臭的牢飯。長(zhǎng)期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。”這段話中體會(huì)出“小蘿卜”頭居住的條件中分惡劣;吃的不如豬狗食;“小蘿卜頭”的體質(zhì)很差，腦袋大，身子小，全身皮包骨頭。這也是他名字得來(lái)的.原因。另外反映了敵人對(duì)革命者及他們的子女摧殘、折磨、迫害的事實(shí)。
(2)從“弟弟學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很刻苦”體會(huì)出①“小蘿卜頭”懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，因?yàn)榉磩?dòng)派的監(jiān)獄是不準(zhǔn)讀書(shū)，看報(bào)的，“小蘿卜頭” 的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是經(jīng)過(guò)爸爸和難友的斗爭(zhēng)才得到的，因此，他更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，更加刻苦學(xué)習(xí)。②“他牢牢記住媽媽的話：將來(lái)革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)�！薄皨寢尅笔擒醯�，在敵人的監(jiān)獄中始終與敵人斗爭(zhēng)，堅(jiān)信革命定會(huì)成功�！靶√}卜頭”正是從媽媽的言行中受到教育，有了明確的學(xué)習(xí)目的，媽媽的話成粉也刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、抓典型段，隨文練筆。
1、讀4、5自然段，看看在寫(xiě)作方法上有什么特點(diǎn)?
(全段內(nèi)容是圍繞第一句話來(lái)寫(xiě)的，這就叫作先概括后具體的敘述方法。)
2、下面看看我們能不能用“概具”的段式練習(xí)寫(xiě)一段話。
(1)以下列句子為總起，用文中內(nèi)容寫(xiě)一段話(主句中任選一句。)
�、俚艿芎軔�(ài)學(xué)習(xí)。
�、诘艿芎苡卸Y貌。
�、鄣艿艿膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真是來(lái)之不易。
(2)以下列句子作為總起，結(jié)合自己的情況寫(xiě)一段話(任選或自己出總起句。)
�、傥业膶W(xué)習(xí)條件多么好!
②在學(xué)習(xí)上，我做到了“認(rèn)真”二字。
五、作業(yè)。
1、完成片斷練習(xí)。
2、把“小蘿卜頭”的故事講給小朋友聽(tīng)。
3、預(yù)習(xí)29課。
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