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教育了我作文

時間：2024-04-11 17:29:50 教育我要投稿

教育了我作文（精華15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的教育了我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育了我作文（精華15篇）

教育了我作文1

　　今天，課堂上老師給同學們講了“鯉魚跳龍門”的故事。

　　從前，黃河中有一座大山，大山的名字叫龍門山。龍門山的南邊是一個湖，那個湖風景很美。住在黃河中的鯉魚們一直想看一看南邊那美麗的湖。一條紅鯉魚說：“我們跳龍門吧！”說完，紅鯉魚退了半里地，用力向前一沖，帶頭飛向龍門山頂，快跳過龍門山那邊時，天上的.神仙看到了，就放出天火，天火把紅鯉魚的尾巴燒焦了，那條紅鯉魚忍痛繼續飛躍，終于跳過龍門。那條紅鯉魚跳過龍門山落入湖中，變成一條大龍。那條大龍飛到天空中，對那些黃河里的鯉魚們：“我就是那條剛跳過去的紅鯉魚啊，大家快跳龍門吧！”聽完大龍說的話，小魚們都爭先恐后往天門山南邊的湖中跳去，但是，那些沒跳過去的小魚，頭上都磕了一個個大包。這也是黃河鯉魚的一個特點。

　　我聽了老師講“鯉魚跳龍門”的故事后，要學習紅鯉魚的精神，不怕苦，不怕累。從小練好本領，爭取早日跳過“龍門”，成為有用人才。

教育了我作文2

　　人誰無過，過而能改，善莫大焉，每當聽到這句名言，我的臉頓時紅到脖子根。

　　記得那天下午，我和同學在教室里玩，不小心搞爛了他的音樂書，我便拿回家里來粘，爸爸看見了，便問“這是誰的書？”“是我同學的，我拿回來幫他粘，”“他的書怎么爛了，是不是你弄的！”“不是的，是他自己的？”由于我害怕被父母責備，所以便撒了謊，這時，媽媽走進來，又問道：“到底是怎么回事？，是你自己弄的不敢承認吧？”在父母的再三追問下，最后我支支吾吾承認是我搞爛了同學音樂書，爸爸語重心長地說：“揚揚，從小就會撒謊，長大了怎么得了，做錯事不可怕，要敢于承認錯誤，糾正錯誤，不能一昧地用欺騙、撒謊來掩飾自己犯下的錯誤，”狼來了“的`故事你聽說過吧，”。爸爸的一番話使我滿臉通紅低下了頭。

　　第二天，我對我同學說：“對不起，昨天搞爛了你的音樂書，我已經粘好了，把我的音樂賠給你，爛的書我自己用吧！”他說：“你又不是故意搞爛我的書，沒關系，我用回自己的書就行了。”他寬容與諒解的話，更使我無地自容，我也暗暗下決心，以后要做一個誠實、守信用的孩子，做行動巨人。

　　這件教育我一生的事，我深深地埋藏在心里，時刻用這句名言來告誡自己。

教育了我作文3

　　今天我去天亮家玩，在我們玩的開心的時候，忽然聽到有喜鵲的聲音，我們一步一步地向前走，走到房屋后面時我突然看見樹上有一只喜鵲和她的幾只小喜鵲，我把小喜鵲都拿了下來，我們擺弄著小喜鵲，不一會兒，天就黑了，我對天亮說：“我把一只小喜鵲帶回家吧！”天亮說行，我一路上很高興，快到家門口時，我把小喜鵲放在一個盒子里，想給媽媽一個驚喜，我想一定會受到媽媽的表揚，進家我對媽媽說：“媽媽，你看，這是什么？”我把盒子蓋打開，媽媽一看說：“喜鵲是人類的好朋友，我們應該保護它，快把它送回媽媽身邊去吧。”我又回到了天亮家，看見母喜鵲正在尋找它的孩子，它大聲地叫著，四處張望，小喜鵲也叫著，好象在說：“我在這里，我在這里！”我們趕緊登上梯子把小喜鵲放回它的窩。就在這時，母喜鵲來了，它以為我們要傷害它的.孩子，就啄了我們一下，我們差點摔了下去。母喜鵲張開它的翅膀抱住它的孩子，好象會失去它們似的，看到這種情景，我就想到孩子不能離開媽媽，我哪里知道動物也是有感情的呀！

　　這讓我受到了一次教育，我想我們要保護所有對人類有益的小動物，從一點一滴做起。

教育了我作文4

　　仰望星空，我不由自主地想到了許多童年往事，每件事都像一顆星星在我記憶的長河中閃爍著它那獨特的光芒。其中有一顆閃著強烈的光，那我們就來講一講它的身世吧！

　　艷陽高照，下午兩點鐘時我高高興興地去上學，走到半路上看到路上有一個開著的黑色皮夾子，里面裝著許多零錢，我仔細一數20多元。我正暗暗自喜：真是天上掉餡餅了，這么多錢可以買多少東西啊！我正準備裝包里占為己有，又想到媽媽和老師的教導，我撿到東西要交公。到了學校，有的同學說“要交給老師，”有的同學說“自己拿著吧，”我的心動搖了。拿著錢準備買東西，老師走了過來，在和老師擦肩而過的一瞬間，我的腦海里不停地浮現出老師教育我時的`情景。然后把事情的來龍去脈告訴了老師，老師當著全校師生的面表揚了我，并發給我一個本子，上面印著四個大字：“拾金不昧”。

　　這件事使我明白了禮品雖少，但誠實最重要，它會給你留下比金錢更珍貴的禮物。

教育了我作文5

　　我介紹的是我的媽媽。媽媽有一頭染發的紅發、高高的鼻梁、一個不大也不小的嘴。比較喜歡運動和組織活動。她身高一百六十五厘米。臉上總是帶著一絲微笑。

　　今天，開完家長會媽媽說：“孩子，今天我陪你寫作業，你可以不去托管班了。”我高興的不得了。可剛高興沒多久，媽媽提出了一個要求：“回家先寫作業，然后寫完一項后過去吃飯，接著把剩下的作業寫完，最后練完字、讀完英語、看完書，才能出去玩。”我想了想答應了。

　　回到了家，我讓媽媽媽幫我打一下數學卷子。媽媽說：”你先寫不用打印的.作業。”過了一會，我吃完飯媽媽叫我過來一下。

　　媽媽開始了嘮叨：“語文：書法加練，練的時候要工整書寫，大量閱讀不要讀沒質量的書。打寫一篇四百字作文要在四十分鐘內完成……數學：認真審題，準確計算、工整書寫……英語：每日讀一到五本英語書而且要大聲朗讀。……”我覺得，越聽越覺得世界上在沒有人能這樣深入的教育一個小孩子了。媽媽是這個世界上最好的人。

教育了我作文6

　　今天，王老師帶我一起讀了《馬和駒》這個故事，從中我懂得了享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。

　　當我讀到小馬駒找到父親說：“這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。”我認為它說的不對。因為那里有流水，有鮮花，還有誘人的綠蔭，是個生活的好地方，小馬駒真是生在福中不知福。

　　我在生活上，也犯過像小馬駒一樣的錯誤。有一次，媽媽給我買了一個汽車玩具，但我覺得這個玩具非常舊，讓爸爸再買新的玩具。最終爸爸妥協給我買了一個新的玩具。現在想起來非常羞愧。

　　媽媽為了讓我多學知識，給我報了大山外語和快樂作文。可我不聽作文老師的'話，不認真聽講，在下面玩東西，最后我的作文寫得沒有讓老師滿意。

教育了我作文7

　　我家門口的草叢中，有一個奇臭無比的蜘蛛。每當我從家里出去的時候，碰到的第一個生物就是那只蜘蛛。

　　這天，我像往常一樣，又碰到了蜘蛛和它的網。今天我的心情本就不可收拾，再加上天空的烏云密布、電閃雷鳴，我便想將心里無數的怒火全都發泄給那只蜘蛛。我一邊想著，一邊將樹枝折下來。我臂膀伸了伸，隨即向那密密麻麻的蜘蛛網扔了去。這一扔，網真的破了，我的火氣也漸漸消了許多。然而還在沉睡之中的蜘蛛也立即醒了過來，當它看到自己辛苦織成的`網被打破了之后，它沒有悲痛欲絕，而是在默默無聲地織網。這讓我的心情更加的憤怒！我又拿起了地上的一塊石頭，嘴里還念叨著：“好呀！既然你那么有耐心，那我們就比比誰更有耐心吧！”說完，就把石頭扔向那一個剛完成的蜘蛛網，但沒有扔到。

　　那個蜘蛛像是在嘲笑我似的，爬來爬去的。我的怒火又上升了，我立即拿起石頭，將它們全都扔向了那個蜘蛛網。網破了。蜘蛛也掉了下來，但它毫不氣餒，繼續將那個壞網一點一點地織完。

　　我剛想去拿石子。突然，我恍然大悟，這才明白：無論我破壞多少次，它都會補好。它這種永不言棄的精神真值得我學習！

　　老師點評：傳神地寫出了我破壞蜘蛛網時的幾次心理。

教育了我作文8

　　有一件事使我久久不能忘記，它時常在我的腦海里浮現，它讓我一想起來就羞愧、臉紅。

　　那是一個陽光明媚的星期四上午，我的同桌在寫作業時寫錯了一個地方，可是他偏偏在這個時候忘記帶了涂改液，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他只好小聲對我說：“嗨，把你的涂改借我用用，我忘記帶涂改液了。”我怕他一下子用得太多，很浪費，就對他說：“哦！我也沒有帶來。”他的目光頓時灰暗下來，只好起身去借別的同學的涂改液用。我為了不讓他知道我帶涂改液，也假裝去借別的同學的'涂改液用。就這樣，一個上午混過去了。

　　下午，他把涂改液帶來了，我心花怒放：太好了！他把涂改液帶來了，我可以放心地用我的涂改液了。在寫作業的時候，我不小心寫錯了一個字，我急忙翻書包找涂改液，他看見了，關切地問：“怎么樣，帶來了嗎？如果沒帶來，就用我的吧！”說完，把自己剛買的涂改液遞給了我。頓時，我的臉“嗖”的一下變紅了，心想：我上午都沒有把涂改液借給他，而他卻主動地借給我，真是很熱心。

　　這件事教育了我，做人不該說謊，要做一個誠實的人，同時，也要做一個助人為樂的人。以后，我要學習我的同桌，也要做一個助人為樂的。

教育了我作文9

　　九月的時候，我們班進行了中隊委改選。我因為只有四票，沒有連任中隊委。這讓我很受打擊，一回到家，我就失望地倒在床上哭了起來

　　媽媽看見我這么傷心，走過來問：“兒子，怎么了？”

　　“今天我們班中隊委改選，我沒當上！”我哭著回答。這種事對我這個當了兩年的中隊委來說，是何等痛心！

　　媽媽安慰我說：“兒子，雖然你沒有連任上中隊委，但是在我心中，你仍是我的好兒子。面對任何事，你都要堅強，不能隨便就哭。你要樂觀地面對這種事，只要你努力下去，你一定還能當選的！”媽媽語重心長的話語，不僅使我的'心情平緩下來，還讓我又懂得了——面對任何事，都要樂觀、堅強。

　　我抱住了媽媽：“謝謝您，媽媽，我以后一定會更加樂觀地面對事情！”

　　在以后的日子里，我都在盡我所能地樂觀面對生活。我始終都記得媽媽的教誨，這很好地教育了我。我吸取媽媽的教訓，努力做得更好。最終，在十月的改選中，我當上了中隊長。

　　媽媽的愛是無私的，媽媽的教育是偉大的。我感恩媽媽，是她的教誨使我做得越來越好。

教育了我作文10

　　寬容，使人與人之間有了信任；寬容，使人間充滿了愛。原諒別人的錯誤，也是在收獲一份快樂。

　　暑假的一天，我和弟弟在后院玩耍，我們玩得好好的，弟弟不知怎么了，像著了魔似的，在地上打起了滾，眼睛里閃著淚花，嘴里還不時喊著，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的.我，看著弟弟痛苦的模樣，心想：怎么辦呢？我可不會治病，去找爸爸媽媽吧。不行，萬一爸爸媽媽誤以為是我把弟弟弄哭的，那可不得了！正當我猶豫不決時，爸爸媽媽聞聲跑了過來，一看這情形，不等我解釋，便你一句，我一言，不分青紅皂白地痛罵我一頓。我一聽，眼淚在眼眶間打轉，鼻子一酸，那淚水像斷了線的珠子，不停地往下落。我仿佛覺得大地在顫抖，房屋在旋轉，我哭著跑進房間。

　　過了一會兒，我擦干了眼淚，不再哭泣，因為我大人不記小人過。忽然，我意外的聽見弟弟在門外叫喊，心里驚訝極了。我打開門，雙手交叉，鼓著嘴，裝做不理他，只見弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉，我撲哧一笑，之前的不開心，早被我拋得九霄云外，我和弟弟又和好如初了。

　　這件事教育了我，做人要有寬容之心，退一步，海闊天空，原諒別人，也在收獲快樂！

教育了我作文11

　　每個人都有自己討厭的地方，我也不例外。我最討厭的東西是蜘蛛，因為它看起來很丑，但自從那次事件后，我對蜘蛛印象深刻。

　　有一天，我在奶奶的'院子里玩。玩累了就坐在石板上，吃西瓜，一邊吃一邊想別的。突然發現了一只蜘蛛，馬上拿了根棍子，悄悄的靠近了蜘蛛。蜘蛛正在織網。我拿起棍子向前捅。新織的蜘蛛網破了一個洞。蜘蛛看到后，迅速爬過去補網。我有點驚訝，心想如果網被戳破了，蜘蛛會跑掉，但它也爬上了絲線。看著蜘蛛補完網，我又戳了一下蜘蛛網。這次我故意戳了個大洞。哼，現在你應該逃了！在我的作文中思考。但是，現實和想象的差距是十萬八千里。蜘蛛沒有逃跑，而是繼續爬過去織網。很快網又織好了，我沒有繼續刺。是什么給了它這么大的勇氣？破網可以反復修復嗎？我沉思了一下，突然想起了曾經有人說過的話：意志堅強的人，可以把世界握在手中，捏成一坨泥。我覺得蜘蛛就像那些意志堅強的人。他們雖然丑，但意志堅強，信念堅定。而意志和信念是不可戰勝的力量，讓蜘蛛一次次創造奇跡。

　　從此，我不再討厭蜘蛛，也不敢小覷它們。蜘蛛不會飛，但會在半空中結網。奇跡是由執著的人造成的。

教育了我作文12

　　時光匆匆，回首之前做過的每一件事，其中都蘊含了深刻的道理，讓我改正錯誤。

　　一次我生病了，自己來到一家門診，掛了號，來到診室就診，剛一進門，就看見那名醫生坐在椅子上，喝著茶，看著一本報刊，簡直忽略了我的感受。醫生問我：“你怎么了？”我回答說：“頭痛、流鼻涕，他邊喝水邊問：“你想吃什么藥？”面對這樣的問題我詞窮了。

　　這時兩位西裝革履的人走了進來，醫生忽地站了起來，和他們一塊出去了。我只好坐在那里等，大約過了一個小時，他們又回來了，那個穿襯衫的人說：“我對你們醫院的工作非常滿意。”說完就走了。

　　那名醫生又回到座位，在電腦上敲了幾下，對我說：“好了，拿藥去吧！”我站起身來，頭也不回地離開了。到了取藥的'地方，我看見有三名女醫生在聊天。我過去說是拿藥，她頓時唉聲四起，抱怨道：“都快下班了，還來取藥，讓不讓人活了？”

　　出了門診，我長舒了一口氣，白衣天使，多么神圣的名字啊！他舍己為人，沖鋒在前，迎難而上，救死扶傷，而今天讓我看到了醫生丑陋的一面。

　　這樣的事教育我：“做什么事都要盡職盡責，把別人的利益放在第一位，不可因小事而抱怨。”

教育了我作文13

　　俗話說：“國有國法，家有家規。”我們家也不例外，爸爸媽媽對我非常嚴格，每次考試必須考到95分以上，這個給我出了一個難題，我擅長語文和英語，說難聽點我就是一個“數學白癡”所以每到考試的前一天，爸爸就給我找出一大堆的試卷、練習題和復習資料，有時要10點鐘才能上床睡覺，寫的我手都酸了，結果只能休息五分鐘，休息完了接著寫。

　　到了第二天考試的時候，試題并沒有讓我失望，都是爸爸讓我復習過的`，老師公布成績的時候，我居然考了一個全班第一，我趕緊回去把這個好消息告訴爸爸媽媽，沒想到爸爸沒有感到高興，而是一臉嚴肅的說了一句：“嗯。”

　　我很高興，因為爸爸媽媽給我立下的家規和給我的復習資料有很大的幫助，不管以后有多累，我都會堅持的！

教育了我作文14

　　也許，作為一個學生，我不應該這么說。但，我真的看不懂現代人的做法。

　　1，作文方面

　　很多同學可能和我一樣，很頭痛日記。有點搞不懂，日記，是我們的隱私，怎么能讓老師看呢？還有，我們老師，就喜歡給我指定一個作文題目，作為日記。

　　難道，我是在考試嗎？要去寫那些我根本就沒經歷過的事情。另外，老師喜歡給我們定字數和篇數，拜托，大佬，我沒那么多可寫，你要我怎么辦？？向上一次，老師要我們寫一篇《假如時光可以倒流》，要求500字，寫什么假如時光可以倒流回到1年級，你怎樣度過小學生活。丫丫的（一不小心），已經過去了，要我寫個屁！要我寫，我也只能寫個“我將更加努力學習”，完了。發現現代老師特喜歡看字數，湊夠400字就行，真是看不懂。

　　2，范跑跑事件

　　5.12汶川地震，發生了著名的范跑跑事件，大家都在罵他沒良心，可我不這么認為。為什么老師就要為學生負責？難道就因為老師教育了學生嗎？不必要！老師跑了，那就是錯了嗎？

　　那，那些個為了學生而死的老師犯罪可以不追究了嗎？老師也有老師的'自由，沒有必要把一些老師和另一些老師相比較，他們是他們，你們是你們，是兩個世界的說法。所以，我要替范跑跑申冤。