制作的作文5篇（集合）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的制作的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
制作的作文 篇1
今天，老師要求讓我們做一個漂亮的小書簽。
我左思右想，決定做一個長頸鹿的小書簽。首先，我先畫好長頸鹿的圖案，再用心地勾出線，接著上好美麗的顏色，然后再把它小心翼翼地剪下來，最后美麗的長頸鹿書簽就呈現在我的.眼前了。
漂亮的書簽就這樣完成了。
制作的作文 篇2
我的心愛之物是媽媽帶我去制作的陶罐。
在我6歲的那年我讀一年級時媽媽帶我去制作陶罐，那時候我還不知道那是什么東西，我一到那才明白，原來是制作花瓶和杯子的地方，我到那后，那里的叔叔給我講解要先把材料制作成一個自己喜歡的樣子，然后再添上顏色，可以在杯子上寫字畫畫，顏色添好再用火烤成一個完完整整的杯子。
我聽完后就開始做了，叔叔首先給我一些制作材料，我跟著叔叔的指示做出了一個簡單的杯子，不是很復雜，大約做了一個半小時就好了，這時叔叔又給我一些顏料，他說把這些顏料圖上面就行了，叔叔又還可以先用刻刀刻出自己喜歡的圖形，于是我就刻了一些青草，還在中間放刻了一個愛心，然后就該上色了，小草是綠色的，愛心是紅色的，就等著用火烤了，叔叔說需要過兩天才可以。
過了兩天后我和媽媽來了，我問叔叔杯子好了嗎？叔叔說好了，然后給我取了出來，我剛拿著，哎呀！有點重，而且還變小了，我一看我做的杯子邊緣還可厚，雖然看著很一般，但是我已經很喜歡了。
這個杯子雖然不怎么好看，但是它對我來說是無比珍貴的`，這個杯子我幾乎不怎么用，就放在我桌子上，沒過多少天就臟了，所以我看杯子一臟我便會清洗，一洗都是十來分鐘。
對于我來說，這個杯子是獨一無二的，是我最無比珍貴的心愛之物。
制作的作文 篇3
這周的`周四，老師給我們布置了一個特殊的作業“小制作”，我想了好長時間，決定做一個傳話筒。
我先找來針、線、色卡紙、筆、剪刀、膠水、兩個廢舊紙杯。
我把針穿上在一個廢舊紙杯，拉過杯口把針拿下來打了一個扣，另一個廢舊紙杯也這樣做，我又把一張色卡紙剪成了一張小長方形，涂上膠水，粘上去又在別的色卡紙上畫出圖案，剪下貼在兩個廢舊紙杯上就做好了。
制作的作文 篇4
今天我做了一個火箭，材料有紙、雙面膠、英語卡片、英語貼紙、黑筆以及剪刀。
我首先拿出一張紙，用剪刀剪成火箭的身體，再剪出兩張正方形，然后把雙面膠貼在卡片上，后來又把卡片貼在兩張正方形上，最后用雙面膠把兩張正方形貼在火箭兩邊。
后來我把火箭的門給剪出來了。我在火箭身上貼上了貼紙，寫上了名字。我的火箭就這樣制作完成了。今天玩得真開心！
制作的'作文 篇5
“加油！”“馬上成功啦！”“耶！我們做好啦！”……咦？是哪里發出來的聲音呢？哦！原來是四年級的同學在參加科技制作大賽啊！
上課鈴聲響了，我們排著整齊的隊伍，有序的下了樓，來到禮堂，時刻準備做小制作。
一會兒后，我們終于知道今天要做的小事作，就是鐵環高掛。規則是這樣的：有一個鐵環，我們要把它掛在15厘米高的地方，而且不能倒下。這對我們來說有一定的難度。但通過我們團結合作，終于想出來一個辦法：兩個杯子口對口，在里面插上一支鉛筆，為了保險起見，我們還在兩個杯子的相交處，粘上一點兒膠布，支架就完成了。但是要方便掛環和加重，我們又用了一些膠布，把鉛筆一只一只搭上去，最后一支鉛筆橫著搭在下面的鉛筆上，再把鐵環掛在上面就完成啦！但老師剛剛拍完照，我們的作品“啪嗒”一聲，便倒下了。于是我們又冥思苦想，好不容易才想到了第二個辦法，但張奧說這個不行。彭何毅問他還有沒有更好的`主意？張奧半天回答不出來。就因為這件事情，兩個人就吵了起來。還好何有宸隊長勸他們別吵了，還說再吵就只能得個安慰獎啦。過了一會兒他倆意識到了團結的重要性，就做起自己的事來了。
雖然，我們同學之間有一點小摩擦，但我們的心是快樂的，也是連在一起的。
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