科技優(yōu)秀作文大全6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的科技優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技優(yōu)秀作文 篇1

　　清晨睜開眼睛看到一道刺眼的光，恩一定是個(gè)外出出行的好日子。今天我們?nèi)チ擞腥�、好玩的地�?------科技館和動(dòng)物博物館。若說去這兩個(gè)地方國(guó)家一定會(huì)同意，所以國(guó)家贊助中小學(xué)生就不用我們掏門票以及飯錢咯！一路上我們歡歌笑語(yǔ)，很快就到了地方。

　　哇！科技館好高啊，它的旁邊還有一個(gè)雕刻很細(xì)致的圓形建筑。集合完畢，進(jìn)入大廳�！叭A夏之光”大字映入我的.眼簾。聽名字應(yīng)該是跟歷史有關(guān)的吧！一進(jìn)去我仿佛置身于天空之中，又仿佛置身于金木水火土的海洋，使人感到古代人研究的博大精深，感受古代人的生活之艱苦。

　　在從蠻荒走向文明的過程中，人類從未停止過探索的腳步。我們來到了2樓------探索與發(fā)現(xiàn)。我們與門捷列夫?qū)υ�，感受黑暗，看空中的直行車如何行走，漫步在神奇街道中，用手指推到“大廈”，了解光是什么。

　　生活孕育了科技，科技改變了生活，科技與生活相互交融，難以分割。下一站，“科技與生活”交通、信息、機(jī)械、衣食、健康、居家都在三樓呢。使我感受科技創(chuàng)新果真改變了人們的生活。感謝科技，感謝社會(huì)。

　　我們生活在科技的社會(huì)中，要敢于挑戰(zhàn)未來，敢于創(chuàng)新。以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)大家對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，以影響人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重要領(lǐng)域中的科技創(chuàng)新與應(yīng)用反映人類面對(duì)挑戰(zhàn)的各種努力，以未來生活的展示體現(xiàn)科技引領(lǐng)未來的思想，并通過從挑戰(zhàn)到未來的整體構(gòu)架和連貫性展示，激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、共創(chuàng)和諧未來。十分的新穎。

　　玩了大概一上午了，累了，又餓了。照完照片，我們就在車上吃午飯。我不知為何，十分熱�；蛟S是太開心了吧！吃完了。車子啟動(dòng)了，說是要去動(dòng)物博物館，想想一定很好玩。據(jù)說那還是世界公認(rèn)的、亞洲最大、研究水平最高、綜合實(shí)力最強(qiáng)的動(dòng)物系統(tǒng)分類與進(jìn)化研究中心呢！

　　20分鐘左右車子就到了。動(dòng)物博物館總共有三層樓。有昆蟲廳、蝴蝶廳、無脊椎動(dòng)物廳、魚類兩爬動(dòng)物、鳥類廳、無脊椎動(dòng)物展、獸類館、瀕危動(dòng)物廳如果問我最喜歡哪種？我當(dāng)然會(huì)說是蝴蝶啦。蝴蝶翩翩起舞的樣子最惹人喜愛了。仔細(xì)去看蝴蝶，仿佛在閃閃發(fā)光。喜歡那個(gè)黑與藍(lán)相見的蝴蝶了，使我感受到夢(mèng)幻與深邃。

　　科技一詞，從此并不陌生。動(dòng)物的樣子也在我腦海里留下深刻印象。外出游玩一次，使我走進(jìn)科技，貼近動(dòng)物。

科技優(yōu)秀作文 篇2

　　果然，林鈺小朋友趕上了好時(shí)代。這次過年，她爸爸沒有開車，而是從網(wǎng)上訂了動(dòng)車票，帶著她回老家過年。一到火車站，她爸爸在“自動(dòng)取票”機(jī)上取了票。時(shí)間一到，他們排著隊(duì)，不一會(huì)兒來到檢票口，她學(xué)著爸爸的樣子，把票在機(jī)上顯示一下，就順利地進(jìn)站了。

　　我驚訝地發(fā)現(xiàn)，動(dòng)車和綠皮火車的樣子大不相同。車身不是很長(zhǎng)，車頭也不是方的。她一進(jìn)車廂，就興奮得不得了�！鞍职郑�我們幾點(diǎn)到家！”她爸爸笑著說：“比我開車還快！”一個(gè)多小時(shí)，他們就下車了……我情不自禁地說：“這都是科技進(jìn)步的功勞啊！”

　　我見證了三代人的回家路是多么的不同呀！隨著時(shí)代的.進(jìn)步，我還會(huì)傾述我家的新故事。

科技優(yōu)秀作文 篇3

　　今天下午，王老師組織我們?nèi)�參觀焦作市新建成的科技館。我的心情既興奮又好奇。因?yàn)槲也艅倓傇谑罴賲⒂^游覽了北京的科技館，沒想到焦作市也建科技館了，它會(huì)是什么樣子呢？

　　來到科技館，一座半球狀的建筑呈現(xiàn)在我的眼前，金屬灰的墻壁、銀色的屋頂，與隔壁的焦作市圖書館幾乎融為一體，漂亮極了！

　　不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，在王老師的帶領(lǐng)下，我們步入了這座科學(xué)的殿堂。剛走進(jìn)科技館，我就對(duì)它產(chǎn)生了好感。我和其他同學(xué)乘坐電梯直達(dá)三樓，準(zhǔn)備一層一層地參觀。

　　一到三樓，我就被眼前的景象驚呆了。我們看到了許多奇形怪狀的機(jī)械，在講解員的講解和指引下，我們玩了“自己拉自己”、“越轉(zhuǎn)越快”、“滾小球”、“電磁蹺蹺板”、“自行車發(fā)電”等科學(xué)游戲，使我體驗(yàn)了科學(xué)的樂趣，了解了許多科學(xué)知識(shí)。

　　“模擬駕駛”是我最最喜歡的，坐在“比亞迪車”里，注視著眼前的電子屏，我終于也能“開著車”在人民大道上兜兜風(fēng)了！，但最后總是以失敗而告終。唉！還是先學(xué)好駕駛技術(shù)再來玩吧！

　　“時(shí)空隧道”就更有趣了，它像是一艘360度旋轉(zhuǎn)的飛船，穿梭其間讓人兩眼發(fā)暈，險(xiǎn)些摔倒。

　　給我印象最深的是“電磁大舞臺(tái)”了，只見一位媽媽自告奮勇地站在一個(gè)平臺(tái)上，手摸著一個(gè)帶有靜電的鋼球，在靜電的作用下她的.頭發(fā)竟慢慢地豎了起來，我們都不由地瞪大了眼睛，尖叫驚呼起來。甚至還有的同學(xué)開玩笑說：“這位媽媽會(huì)不會(huì)穿越到秦朝呀？”把我們都逗樂了。

　　接下來，我們又參觀了二樓的“地震小屋”、“傾斜小屋”、“輕軌游云臺(tái)”等等，還有一樓的兒童科技樂園，每一處都是那樣吸引我，讓我流連忘返。

　　歡樂地時(shí)光總是短暫的，沒過多久，科技館要閉館了，我們只好相互告別，依依不舍地結(jié)束了這次參觀。

　　這真是令人愉快而難忘的一天！

科技優(yōu)秀作文 篇4

　　今天，是最爽的一天。為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀冇行襾淼搅丝萍拣^感受模擬發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)的情景。

　　在公交車上，我不時(shí)地透過車窗往外望，總想快點(diǎn)到科技館，這樣我就可以大飽“眼”福啦！可是，科技館是什么樣的呢？我想，應(yīng)該全是用玻璃板造成的，分為兩大樓，一個(gè)是模擬樓，一個(gè)是有科學(xué)性的小游戲大樓……就在我漫游在幻想之中時(shí)，“滴滴”的`車?yán)�叭聲把我給拉了回來。怎么會(huì)事，我定眼一看，噢！原來到科技館了。

　　我們首先來到了第一大層。第一大層是火災(zāi)模擬房和三維體電影。我和幾個(gè)同學(xué)用手捂住鼻子和嘴，沖進(jìn)了火災(zāi)模擬房，沖進(jìn)了濃濃煙霧中。里面可真嗆人，不管了，直接沖吧！可里面黑咚咚的，看不見路，經(jīng)常破你碰壁。在指示燈的引導(dǎo)下，我們才沖出煙霧。

　　游完兩、三大層，就開始自由活動(dòng)了。我來到一個(gè)大屏幕前，閱讀了地震是怎樣形成的和防地震的有關(guān)資料，知道地震是由于大地板塊碰撞、磨擦而成的�？赐暌院�，我不禁想汶川大地震時(shí)遇難的人們，他們要是懂得更多地震的相關(guān)知識(shí)，就有可能更多的人幸免遇難。假如銅陵將來發(fā)生地震時(shí)，我們將會(huì)沉著冷靜，充分發(fā)揮自己學(xué)到的知識(shí)，幫助更多的人成功脫險(xiǎn)。

　　今天，我學(xué)到了不少知識(shí)。

科技優(yōu)秀作文 篇5

　　暑假的一天，我不顧酷暑，帶著求知的欲望來到了武漢科技館。

　　還沒進(jìn)科技館的大門，門口的科普長(zhǎng)廊就已經(jīng)牢牢吸引了我，上面講述了五百年一遇的日全食科普知識(shí)：日全食的形成原因、發(fā)生的過程、以及會(huì)出現(xiàn)的奇異景象。這使我的天文知識(shí)增加了不少。

　　進(jìn)入科技館，首先映入眼臉的是由六名機(jī)器人樂手和一名機(jī)器人指揮組成的機(jī)器人樂隊(duì)。六名機(jī)器人各持一種樂器，有的彈鋼琴，有的彈貝斯，有的手拿沙錘，有的吹薩克斯，有的打架子鼓，還有一個(gè)吹長(zhǎng)笛，它們配合著演奏了一曲《小城故事》，彈鋼琴的機(jī)器人還獨(dú)自演奏了一曲《歡樂頌》，機(jī)器人演奏的時(shí)候搖頭晃腦，好像陶醉在音樂里，吸引了不少觀眾。

　　再往里走，我看到一個(gè)懸在空中的超大水龍頭，只有水流出來，流入一個(gè)大池子，卻沒有進(jìn)水處。走近仔細(xì)查看，原來，水龍頭里有一個(gè)隱形泵，水龍頭的出口連接有一個(gè)透明的玻璃管，水被隱形泵從玻璃管里抽到水龍頭的出口處，水再沿著玻璃管的外壁流下來，如果不仔細(xì)看，是覺得很神奇的。

　　來到二樓，我還看到了磁懸浮列車，目前我國(guó)只有上海才有；還有模擬航行、傾斜的小屋、時(shí)光隧道等等，我走進(jìn)時(shí)光隧道里，感到頭有點(diǎn)暈，不知這是怎么回事，看了墻邊的說明，才恍然大悟，又使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

　　科技館還有三樓、四樓，也展示了不少的`科學(xué)知識(shí)，有的我一知半解，有的我從沒聽說過，有的要上中學(xué)可能才明白。

　　科技館這一趟真是讓我不虛此行，里面展示的東西真是太奇妙了，這都是人類智慧的結(jié)晶。希望有朝一日，我能通過自己的努力成為一名科學(xué)家。

科技優(yōu)秀作文 篇6

　　隨著時(shí)間的推移科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)讓我們震驚與熱愛。

　　科學(xué)家表示，未來三年內(nèi)機(jī)器人借助新型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)與人類對(duì)話，甚至可以和人類爭(zhēng)論探討一些問題。

　　英國(guó)亞伯丁大學(xué)最新一項(xiàng)研究研制的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可使機(jī)器人與人類探討決策事宜，從而實(shí)現(xiàn)人類操作者能夠與機(jī)器人建立溝通，如果有必要的話，可以讓機(jī)器人打破傳統(tǒng)規(guī)則。

　　雖然小說家艾薩克-阿西莫夫的熱衷讀者們并未將科幻故事情節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但是阿西莫夫的小說向人們傳遞著一個(gè)信息——智能技術(shù)將使人類生活更加豐富多彩。

　　計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠辯論自己傾向的觀點(diǎn)，或者向操作者提供信息表示某項(xiàng)任務(wù)是不可能實(shí)現(xiàn)的。亞伯丁大學(xué)的沃姆博托-瓦斯康塞羅斯是研究負(fù)責(zé)人，他指出，這項(xiàng)研究進(jìn)一步增強(qiáng)了人類對(duì)智能技術(shù)的信任。最早版本的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)將在三年內(nèi)面世。像機(jī)器人的自治系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)的集成部分之一，可在非連續(xù)人類指導(dǎo)下用于執(zhí)行任務(wù)。

　　他強(qiáng)調(diào)稱，最新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可應(yīng)用于不同部門，很快便能處理大量信息，決定如何執(zhí)行任務(wù)。我們目前正在研制新一代計(jì)算機(jī)自治系統(tǒng)，它們能夠與人類執(zhí)行雙向交流。

　　有能力與人類建造交流通訊的機(jī)器人一直是科幻故事的.主旋律，例如：20xx年電影《太空奧德賽》中沒有表情的機(jī)器人哈爾，它失去控制并謀殺了太空飛船的宇航員。

　　目前瓦斯康塞羅斯博士研制的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)通過計(jì)算機(jī)屏幕與人類實(shí)現(xiàn)文字交流，而不是通過語(yǔ)音。潛在地這項(xiàng)技術(shù)可應(yīng)用于行星或者深海探索無人機(jī)器人任務(wù)，部署于軍事防御系統(tǒng)，或者探索諸如核設(shè)施等敵方環(huán)境

　　芬蘭赫瑞瓦特大學(xué)的科學(xué)家研制出了一種新型的海底機(jī)器人，名叫“珊瑚蟲”。發(fā)明的目的是讓“珊瑚蟲”可以成群修復(fù)被漁民打漁破壞的珊瑚礁，令已斷裂的珊瑚礁體再度粘合在一起。根據(jù)Lea-AnneHenry教授的說法，理論上這種裝置能夠在珊瑚礁遭到破壞后立刻開展修復(fù)工作，“很快就能把這些珊瑚礁搞定，不需要等上幾個(gè)世紀(jì)”。目前，這項(xiàng)工作還是由人工潛水員開展的，不過他們下潛的深度通常都比不上“珊瑚蟲”。

　　研發(fā)團(tuán)隊(duì)告訴BBC，這種裝置約一米長(zhǎng)，攜帶攝像頭和小型機(jī)械臂。群體智能技術(shù)令多個(gè)裝置協(xié)同工作，每個(gè)僅完成屬于他的簡(jiǎn)單工作，但卻讓修復(fù)工作的效率大為提高。不過目前這種裝置的研發(fā)還沒完成，研發(fā)團(tuán)隊(duì)需要研發(fā)一種軟件來讓裝置有能力識(shí)別珊瑚礁斷裂的礁體，并且可支配每個(gè)裝置的行為。如果這種軟件能即時(shí)研發(fā)，那么珊瑚蟲機(jī)器人就可以在一年內(nèi)投入使用了。

　　科學(xué)的讓我們的生活更加美好我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)愛科學(xué)讓科學(xué)使我們的生活更加美好。

【科技優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

【優(yōu)秀】科技優(yōu)秀作文08-06

科技優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】04-10

科技優(yōu)秀作文02-05

科技優(yōu)秀作文07-01

【優(yōu)秀】科技作文09-15

科技的作文【優(yōu)秀】09-17

科技的作文[優(yōu)秀]09-09

科技作文(優(yōu)秀)09-15

科技的作文(優(yōu)秀)09-10

（優(yōu)秀）科技作文10-03