關于環境的調查報告[熱]

　　在現實生活中，報告的使用成為日常生活的常態，報告成為了一種新興產業。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的關于環境的調查報告，歡迎閱讀與收藏。

關于環境的調查報告1

　　調查地點：

　　校園

　　調查時間：

　　2月

　　根據老師的要求，我對校園的環境進行了調查。

　　調查情況如下：

　　1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。

　　2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

　　3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。

　　4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

　　5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

　　6、廁所衛生打掃的不及時，沒有專門的'潔廁工具。

　　7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

　　8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。

　　我的建議：

　　1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

　　2、請專門的人定期修剪花草。

　　3、定期換池塘里的水。

　　4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

　　5、禁止與學校我關的車進入校園。

　　6、定期打掃廁所。

　　7、購買專門的潔廁工具。

　　8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

　　9、定點擦黑板。

　　我的結論：

　　1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。

　　2、然后，對學習氛圍做好相關的事。

　　3、最后，對教室進行每周大掃除。

　　活動過程：

　　1、提出問題：該怎樣保護環境？

　　2、選定調查地點，被調查人。

　　3、對每位被調查對象在平時環境保護方面的表現和行為進行細致訪問，了解他們有無破壞環境的行為。

　　4、小組成員共同探討我校存在的破壞環境的不良行為，倡議為保護環境從我做起，從身邊做起，凈化校園，保護環境。

　　環境的危害既保護環境的重要性，也進一步提高了校園主人翁意識

關于環境的調查報告2

　　環境問題是一個國際性的問題，是一個世界各國都普遍關注的焦點。現在，我國已經將保護環境，造福人民作為一項基本國策。而公民的環保意識則是促使環境向有利方向轉化的一支強大的力量。

　　調查內容：

　　有關公民環保意識以及對環保知識了程度的調查

　　調查結果：

　　公民對于環保知識了解的很少，但是大部分公民具有環保意識。

　　調查結果分析：

　　在日常生活中，大家有意無意都會聽到一些與環境保護有關的知識，但普遍沒有引起重視。大家對垃圾的處理都是不叫關心的。并且都或多或少的了解一些關于垃圾分類的知識。其次，大家對工業污染十分重視，這說明工業污染對人們的'生活造成著極大的影響!以上是關于環境保護的一些具體問題。調查還顯示，人們認為環境保護最主要的意義，排在第一位的是：人類能更持久的利用自然資源。說明大家對保護環境的意義掌握的比較清楚。排在第二位的是：人類與大自然和諧共處;第三是：人類改善自身生活環境。

　　調查感受：

　　當環境問題像一個重磅，壓在人類與自然的天平之上，人與自然和諧共處早已幻化為美麗的夢想。不得不說，人類所面臨的環境問題已日益嚴峻了，環境污染、能源緊缺…地球已為人類拉響了警鐘!環境保護，成為了每一個地球人義不容辭的責任!新聞媒體對環境保護的問題也日益重視，這也成為了我們生活中的熱門話題，可光是喊著：“節約，綠色”的口號是沒有用的，因為環保是一個需要付諸于行動的問題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。

關于環境的調查報告3

　　一．前言

　　本調查所謂的校園環境主要是指學校的物質環境，它對學生的教育和學校的發展起著重要作用，它是由師生和管理人員經過長期建設形成的。在某種程度上它體現了一所學校的面貌，凝聚著一所學校的精神。一個和諧優美的校園環境，是一所大學必不可少的名片，在這樣的校園中，會形成一種有涵養的氛圍，這對于提升學校的形象和競爭力十分重要。一個和諧優美的校園環境，還可以給學生一種無聲的教育，在寧靜與清幽的環境中正確引導他們，規范他們的言行舉止，凈化他們的心靈進而影響他們的性格。一個和諧優美的校園環境，也是學校多項事業順利進行的重要基礎。學校校園環境臟、亂、差，必然導致校風日下，管理混亂，多種不穩定因素紛紛出現，甚至人身和財產安全也得不到保障。可以說，一個好的校園環境，標志了一所學校的文明建設水平和管理水平。

　　當我們從莊嚴的校門進入，穿梭于我們早已熟悉的校園，再順著大道來到大運廣場，然后我們去教室，去宿舍，去飯堂??因為不在意，似乎總覺得我們的校園整齊干凈。但我們是否認真的了解過我們的校園？或許當你在認真填完這份問卷后，你會認真的走一遍我們的校園，然后我們會驚奇的發現，我們的校園環境狀況并不容樂觀。

　　我們每天生活學習的“家園”，需要我們不斷地去發現問題，分析問題，并且著力解決問題，用實際行動來保護我們的校園環境，營造良好的環境氛圍，讓我們的校園更加美麗。

　　（一）調查地點

　　深圳職業技術學院（西麗湖校區）

　　（二）調查時間

　　20xx年5月5日

　　（三）調查對象

　　學校向來重視校園環境的保護和建設，但是學校環境的第一手資料相對較少，這就給了我們此次調查賦予了特殊的意義。此次調查的對象于深圳職業技術學院西麗湖校區的學生中隨機選取了70人。因此，調查的結果能較好地反映在校師生對校園環境真實的看法。

　　（四）調查方法

　　本次調查主要采取了問卷調查的方式進行。（見附件一）問卷主要包括學生對校園環境的總體認識與希望，深職院環境現狀，學生們對校園內的浪費，污染隨意扔垃圾等問題的具體態度和原因以及對校園環境治理的態度的內容，共18題。本次調查共發放問卷70份，回收70份，回收率為100%，其中有效問卷70份。

　　（五）調查目的

　　了解校園環境狀況，保護校園環境

　　二．調查結果統計與分析

　　1.性別比例

　　2.年級分布

　　3.您認為環保是為了什么？

　　根據調查結果可得，51%的學生認為環保是為了與自然和諧相處，為我們的子孫后代著想；44%的學生則認為環保是為了校園環境更加干凈整潔；然而只有5%的學生認為環保是沒必要的。由此可得，大多數同學都存有環保意識。

　　4.您認為環保意識是個人素質的`一方面嗎？

　　5.校園環境對您是否重要？

　　6.您對經濟發展和環境保護之間關系的看法為？

　　有36位同學認為兩方面都要兼顧，25位同學則認為環保更為重要，6位認為經濟比較重要，2位認為要視情況而定，總體來說都是以環保為主，經濟為輔，只有少數人認為經濟比較重要。

　　7.您的環境保護意識來源于？

　　8.您有聽說過校義工聯中的環保組嗎？

　　9.您有參加過環保公益宣傳或講解等活動嗎？

　　10.您愿意義務參加清除垃圾及保護環境的活動，不怕臟，不怕累嗎？

　　11.進入深職院以來，您發現校園存在哪些環境問題？(多選)

　　大部分的同學都覺得在校園內存在比較多的環境問題是隨手扔垃圾，隨地吐痰，一次性飯盒，筷子，塑膠袋使用過

　　度，和浪費水電紙張等，部分同學覺得校園存在有嚴重破化花草樹木，噪音等其他環境問題。

　　12.您單獨一個人在宿舍時，是否會自覺關掉一些燈或風扇？

　　13.您會帶走在教室/實驗室/圖書館/飯堂燈公共場所自己產生的垃圾嗎？

　　14. 您是怎么處理宿舍中的廢棄飲料瓶罐？

　　其中有77%的同學選擇隨手扔進垃圾桶，15%的同學是裝起來等待義工來收集，而有8%的同學則是拿來廢物利用，由此看出大部分的同學都是選擇隨手扔進垃圾桶。

　　15.當您看到別的同學在蓄意破壞校園環境時，會出面阻止嗎？

　　據調查所得，26%的同學一定會出面阻止，16%的同學完全不會，而有58%的同學選擇視情況而定。這說明同學們對于環境保護的實際行動并不徹底，大部分同學存有觀望的態度。

　　16.您會主動把垃圾丟在分類垃圾桶嗎？

　　17. 您覺得應該怎樣提高同學們對校園環境的重視度?

　　極大多數同學認為做宣傳海報和自覺保護環境比較有

　　效，只有極少數的同學認為在校園廣播或刊登校園周刊，開設環保教育課程較為有效。

　　18．您認為應該怎樣保持良好的校園環境？

　　根據調查可知，11%的同學認為應該聘請更多的清潔人員；57%的同學認為學生和老師應自覺不破壞校園環境；40%的同學則更加注重在校園內對學生的環保意識宣傳；6%的同學認為學校應定期重刷墻壁或設備檢修；而有6%的同學則認為有其他做法.

　　三.結論

　　校園是我家，也是大家的家，我們在這面積不大，范圍有限的樂土上過著集體生活。為了了解這個“家”在大家心目中的印象怎樣，我們進行了實地調查，經數據統計，發現有53.3%的同學認為我們所在的校園環境一般，38.3%的同學認為我校的校園環境差，而僅有不到10%的同學認為我校環境很好。據此看來，盡管我們作為這個家的主人，在這個家中生活，但這個所謂意義上的家，在大家心中并不理想。無論客觀認知也好，還是主觀評價也罷，我們都有必要去為這個結果作出思考。

　　校園環境的問題不是某個局部的縮影，它涉及到方方面面，環境不好，定是有污染物的存在，在對我校環境造成不

　　良影響的眾污染物中，塑料首當其沖，成為造成環境不好的最為惡劣的因素，占比42.4%，這不覺讓我想起校餐廳為學生提供的一次性塑料袋和筷子。學生在理所當然的使用中卻未顧及到自己方便的背后隱藏著怎樣的危害。其次是紙質污染，占比32.2%，無論是教室還是餐廳，無論是操場還是大馬路上，總難免有廢棄的紙張，仔細端詳，會發現這些紙張除了同學們用的極少部分的稿紙，面巾紙外，大多都是宣傳單。看來宣傳單在我校的盛行真的有必要制止了。

　　總之，我校環境還是不容樂觀，難道越是熟悉校園環境，就越容易忽略對它的環境嗎？

　　由此引發的建議：

　　針對校園環境問題，經小組討論及調查分析，我們提出以下建議：

　　一、 在我們舉手投足間就可以改變我們的生活環境，面對層出不窮的飲料瓶，泡沫飯盒，一次性塑料袋，我們可以自覺做到不隨地丟垃圾，見到垃圾主動清理，以身作則。

　　二、 我們可以對學校餐廳提出減少塑料飯盒與塑料袋的使用，并宣傳經常使用塑料用品對人體的危害，讓我們遠離塑料，從此有個綠色，健康，環保的飲食環境。

　　三、 增加學校中的環境標語，讓同學們積極投身到校園環境的建設中來，為我校的環境衛生貢獻自己的綿薄之力，精心呵護我們共同的家。

關于環境的調查報告4

　　以前的龍山河非常清澈，可是現在卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢？帶著這個問題，我和付某去河邊進行了調查報告。

　　一、調查

　　我們到了河邊，進行了近距離的觀察。我們發現有兩個污水排放管道，而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環境，植物生長得很茂密，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。

　　二、分析

　　1、這條河常年清澈見底，魚死的也很少，又沒有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情況，應該不會那么臭，而且死那么多。而實際上卻糟得很！

　　2、我從調查中發現，小河的一段在公路下面，公路上有很多車輛來往。小河附近有許多做買賣的，這條河離著這他們非常近。

　　三、結論

　　小河非正常受到污染的'原因有：

　　1、有的人隨便往河里扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河里的水被弄臟，所以就被污染了。

　　2、有些工廠因用過的污水沒地方排放，就引了一條管道，通到河里。因廢水排放，小河就被污染了。

　　3、由于河里有污水，有的魚是直接喝了污水被毒死，還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發出的臭氣污染了河水。

　　4、有的小孩在河邊玩的時候，想尿尿了，就隨地大小便，尿到河里。河水因尿液變得非常臭。

　　種種跡象表明，小河被污染，大多是人為因素造成的，并且與污水排放有很大的關系。如果人們吃了被毒死的魚，后果可想而知。

關于環境的調查報告5

　　隨著科學技術的速度發展，我們國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的"危機"。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我們校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告：

　　一、調查目的：

　　1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。

　　2、改善食堂衛生情況。

　　3、保護小店衛生的整潔。

　　4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。

　　二、時間與地點：

　　1、時間：3月22、23日；

　　2、地點：本校校園內

　　3、調查人：劉萍萍、吳翠平、張欣、宋光胤；

　　4、調查對象：本校部分學生

　　三、調查經過：

　　1、3月22日上午，我們們來到校園內，準備調查兩到三人的調查報告，并將結果記錄下來。我們調查了五位女同學是用了"直接提問法"，再調查五位男同學用了"筆答法"。順利成章地完成了第一個任務。下午，我們又用"交談提問法"調查了兩位同學，完成了第二個任務。

　　2、3月23日上午，我們又調查了在食堂吃飯的八位同學，雖然任務完成得不是很好，但收獲也不少。

　　四、調查題目：

　　簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

　　簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

　　簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

　　簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

　　五、調查結果：

　　1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。

　　2、通過被調查人對事物的認識與作出的'判斷，來判斷他們的衛生環保意識。

　　結果：經過我們半天的努力了解到10位同學衛生環保意識一般，6名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。

　　六、調查分析：

　　這個出人意料的結果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學中，只有一半的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而另一半完全不注意自己的衛生環保，1：1的比例告訴我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。

　　七、結論：

　　1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。

　　2、我校同學對自我們環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。

　　3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

　　八、建議：

　　1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。

　　2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

　　3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。

　　4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。

　　九、針對結論討論：

　　我們認為同學們的衛生環保意識，需要社會重視才能解決，我們應不斷地增加這方面知識，努力提高衛生環保意識。同學們只要大家共同努力，這個問題就一定能解決。

關于環境的調查報告6

　　摘要：

　　①目的：了解目前農村環境衛生建設現狀及其存在的問題。

　　②方法：采用環境衛生調查表對磨山市陳家屯村環境衛生建設現狀進行現場調查。

　　③結果：該村在規劃衛生，住宅衛生，給排水衛生，糞便及垃圾處理，公共設施方面存在諸多不足。

　　④結論：加強環境衛生建設，針對問題采取有效楷施。

　　關鍵詞：農村;環境衛生建設;調查

　　目前，國內對農村環境衛生建設的研究大多是針對某個側面，缺乏對整體狀況的調查。本文在深入現場調查，收集資料的基礎上，對唐山市陳家屯村的環境衛生建設現狀進行了初步分析為今后農村環境衛生狀況的研究和改善提供基礎資料。

　　1材料與方法

　　1.1調查對象：唐山市陳家屯村

　　1.2資料來源：調查員深入現場調查，訪問，并在村委會的協助下，完成自行設計的村級衛生組織情況調查及環境衛生調查表。調查的基本內容包括基本情況，規劃衛生，住宅衛生，給排水衛生，糞便及垃圾處理，公共設施衛生等。

　　2結果與分析

　　2.1基本情況

　　陳家屯村位于唐山市西北部，距市中心約4km。全村總面積約為117640m2，可耕地面積約為720畝。地勢平坦，沒有河流，池塘分布。村中總戶數為448戶，總人數為1191人，其中男502人(42.10%)，女689人(57.9%)。全村S農業生產總值分別為376.8萬元/年和33萬元/年。除少數在外工作或個體經營外，全村絕大多數家庭的經濟來源以蔬菜及果木種植為主，也有少數以養豬為主，其它禽畜飼養較少，人均收入約為2200元/年。該村交通便利，有一條柏油路直接通往唐山市，與鄰村也有道路直接相通，有利于經濟的發展，方便了村民的`生活

　　2.2規劃衛生

　　2.2.1功能分區居住區位于村中央，四周由農田包繞。工業區位于村西南角。

　　有一家正常運轉的軋鋼廠，沒有任何防護措施，廢氣從煙囪，窗戶直接向外排出，對本村及鄰村造成嚴重的污染：工廠的廢渣也沒有妥善處理，隨意堆放于工廠周圍，對農田造成污染。皮革制品廠，服裝廠及木材加工廠已經倒閉，僅剩下空置的廠房及院落。在村東側有1飼養區，以養豬為主，村內也有兩家養豬專業戶。該飼養區，尤其村內兩戶，將糞便堆于院外，臭氣熏人，夏季更為明顯。每當雨水過后，污水四溢，嚴重影響周圍居民的日常生活。

　　2.2.2街道除西側位于村外的一條柏油馬路外，村內主要有3條東西走向(分別稱為南街，中街，北街)和一條南北走向的街道，均為水泥路面，路面寬度約為4-除這幾條主要街道外，其它街道均為泥土路面，在有風時塵土飛揚;雨天道路泥濘，行走不便。有的街道兩側堆放垃圾，糞便，造成街面骯臟，雜亂。另外，主要街道無排水溝，不利于雨水排放。

　　2.2.3綠化除村北側的路旁有一些沿路的楊樹外，村內幾乎沒有其它綠化。

　　2.3住宅衛生村內住宅均朝南，95%以上為磚瓦平房，多為三間結構，其它為二層樓房。住宅采光良好，南北側均有窗戶以利于通風。居住面積多在10m2/人以上，僅有少數小些，但也能達到8m州人。多數家庭燃料為液化氣，冬季輔以燒煤取暖以土炕和暖氣為主。住宅前均有庭院，部分家庭院內種植蔬菜及果木，少有種植花草者;院內多有存放農業用具及雜物的倉庫。該村住宅方面存在的主要問題是廚房與臥室直接相通又沒有抽煙設備，造成室內空氣污染。

　　2.4給排水衛生

　　2.4.1給水

　　該村以地下水為水源，采取集中式供水，供水量能滿足全村住戶生活的需要。送水過程為水源→泵→塔→網→戶。沒有專門技術人員管理，水塔周圍有垃圾堆放。對水源造成污染;水源水在送到用戶前，沒經過任何處理，水塔亦無定期清洗和消毒，難免飲用水的微生物指標超標川另外，沒有衛生防疫人員的定期水質監測。有的用戶將水龍頭放于戶外，各戶均有自備的儲水用具，但都沒有定期清洗、消毒。

　　2.4.2排水

　　農戶室內無排水管道，生活污水直接潑到庭院中或街道上，造成土壤污染，影響街道衛生。

　　2.5糞便及垃圾處理

　　2.5.1糞便處理

　　該村均為普通坑式戶廁，除少數農戶采用自家堆肥外，糞便大多不經任何處理便直接施于蔬菜及果木。由于糞便未經無害化處理，會造成土壤，蔬菜，果實污染及人群腸道傳染病發病率的上升。

　　2.5.2垃圾處理

　　垃圾污染是該村居民反應最強烈的衛生問題垃圾主要來源于其它單位私自傾倒及本村的生活垃圾由于缺乏管理，垃圾隨便堆放，村莊周圍的道路兩旁已經堆滿，有的地方還侵占農田，造成農田渣化，肥力下降;風吹雨淋使紙塵，塑料袋漫天飛舞，污水四溢，嚴重污染周圍環境;夏天蛆，蚊，蠅滋生，臭氣熏人，危害居民健康：垃圾長期堆放，本身腐化產生滲瀝水滲入地下，造成地下水污染;另外，垃圾堆于街道兩側，臟亂不堪，嚴重影響該村容觀。

　　2.1公共衛生設施

　　該村公共設施較少，有兩家個體小商店及一家理發店;沒有村衛生院，僅有兩家個體診所。由于缺乏定期的監督，監測，又無正規的管理，其衛生狀況難以符合公共場所的衛生要求。該村沒有學校小學生均到距村約1km左右的果園鄉小學上學。

　　3對策與措施

　　農村環境衛生建設是農村建設的一個重要組成部分，它直接關系到農村的發展和農民的身心健康，必須引起各級有關部門的重視，保證對農村環境衛生建設的必要投資在農村的規劃和建設中，要實行預防性衛生監督，對現有設施要建立經常性衛生監督制度。發現問題及時解決注意專業人才的培養，以利工作的開展。加強宣傳教育，提高認識使大家都積極主動地關心，參與環境衛生建設建議采取如下具體措施。

　　3.1在村建設中尋求有關部門的幫助，使村內功能分區更趨向合理化，盡量避免工廠，飼養區等對周圍環境的污染;加強街道建設，改造泥土路面，增加道路兩旁綠化，并注意排水設施的建設在綠化上充分利用庭院內及院外的空地，種植樹木花草，美化環境。

　　3.2由專業技術人員對住宅建設進行指導，改變目前不合理的建筑結構，尤其應避免廚房對臥房的空氣污染

　　3.3飲水衛生是農村環境衛生建設的一個重要問題。加強水源防護;培訓專門技術人員對飲用水進行管理，并制定合理的水塔清洗，消毒，水質衛生監測制度。飲用水的消毒可結合本地的經濟實力，采用液氯或次氯酸鈉發生器，也可采用漂白粉或漂白精進行消毒各戶的儲水用具也要定期清洗，消毒;排水上，應統一規劃修建下水道，減少生活污水對環境的污染34糞便處理可結合農戶特點，改造戶廁結構，采用三格式化糞池廁所川或小體積高溫堆肥，使糞便達到無害化再用于農田;垃圾處理，可效仿鄰村設立專門的垃圾清運小組，負責垃圾的清運外來垃圾應協同有關部門加強除督和管理，阻止其隨處傾倒，或建立垃圾中轉站，實行有償服務。

　　3.5該村公共設施較少應通過各種渠道集資(如村委會投資，村民集資等)，根據本村情況修建浴池等必要的公共議施，方便村民生活對現有公共設施應加強衛生管理，進行經常性衛生監督使其符合公共場所的衛生要求。

關于環境的調查報告7

　　近期，市政協組織專題調研組，先后深入西峰、華池、寧縣、正寧等縣（區）的12個鄉鎮和10戶企業，對全市農村生態環境建設情況進行了系統調研。

　　一、現狀

　　慶陽屬于旱作農業區，森林資源總量不足，年降雨量少且分布不均，水土流失較為嚴重，生態環境脆弱。近年來，市委、市政府堅持以建設資源節約型、環境友好型、黃土生態城市和人文魅力城市為目標，積極實施生態立市戰略，不斷加強農村生態環境綜合整治力度，農村的生態環境得到有效改善。

　　（一）農村生態環境建設成效明顯。堅持實施黃土旱塬蓄水保塬、退耕還林、天然林保護、封山禁牧、“三北”防護林、鄉鎮千畝荒山造林綠化、土地整理復墾等一系列生態建設工程，成效明顯。止20xx年底，累計新修梯田462萬畝，荒山造林318。24萬畝，封山育林99。34萬畝，森林覆蓋率達到25%。完成和新建各類水保骨干壩、淤地壩工程862座，治理水土流失面積9194。87平方公里，水土流失治理程度41。8%。董志塬生態保護、子午嶺天然林保護提質、環縣北部防沙治沙等一批生態項目和生態環境修復工程正在實施。自然生態的人為破壞趨勢得到有效遏制，生態環境有了明顯改善。

　　（二）農村環境綜合整治深入推進。實施農村生活垃圾集中處理工程，已建成簡易填埋場39個，垃圾倉1225個。推進村鎮生活污水處理整治，部分鄉鎮和新農村建設試點村實現了雨污分流、專管排放。推廣“零排放”規模養殖場，實行庭院養殖和“養沼一體化”模式，有效防治了畜禽養殖污染。

　　（三）農業面源污染治理初見成效。重點實施了節本技術推廣、農作物秸稈綜合利用、畜禽糞污循環利用、農副產品加工開發利用、農業生產廢棄物回收利用等5大循環農業建設工程，共建成示范點132個，新建“一池三改”戶用沼氣池43640座，服務網點230處。加強廢舊農膜回收利用，建成回收站（點）100多個，組建回收利用合作社10家，再生資源回收企業11戶。全市廢棄地膜殘留量約為1。2萬噸/年，今年上半年已組織回收5300噸，占殘膜總量的44。2%，加工利用2100噸，占回收量的39。6%。慶陽凱迪、慶陽中盛等9戶較大規模的再生資源回收企業已建成投產，年加工能力達到6000噸。

　　二、問題

　　（一）生態環保意識淡薄。農村生態環境保護政策法規的宣傳教育不夠深入，干部群眾的生態環境保護意識比較淡薄，對環境污染的危害性缺乏足夠認識，缺少必要的環保知識。經濟發展方式轉變滯后，循環經濟、低碳經濟、低碳生活方式尚未形成，生態環境局部惡化的局面還沒有得到徹底扭轉。

　　（二）農業面源污染形勢嚴峻。農業面塬污染具有排放分散、隱蔽、不易監測等特點，往往被忽視。由于農藥、化肥及農膜的大量使用，造成農產品、土壤等污染嚴重。根據污染源調查統計資料，全市農田化肥流失率高達30%左右，年流失化肥約2。4萬多噸。廢舊塑料制品和殘留農膜的回收利用率不高，農田土壤結構破壞比較嚴重。

　　（三）農村生活環境狀況有待改善。飲用水污染問題應引起高度重視，一些鄉村由于石油資源的早期粗放開發，局部水質惡化問題比較突出。鄉村垃圾三級處理模式一般只是簡單的填埋，容易引起二次污染。多數村莊的生活污水直接排放，嚴重影響環境衛生。畜禽污設施不配套。

　　（四）生態保護措施落的不實，人為破壞問題仍然存在。一些鄉村封山禁牧工作措施落實不力，散養放牧現象仍有發生。一些地方在林地整修梯田和道路建設過程中生態修復措施落實較差，造成植被破壞，水土流失。

　　（五）資金投入不足。農村生態環境建設資金投入不足，缺乏有效的投融資機制，農村環保基礎設施建設滯后，目前，只有西峰區建成了污水處理廠，西峰、慶城、寧縣、正寧、華池五個縣（區）建成了垃圾填埋場，其他縣還未建成。

　　（六）監管力量薄弱。農村生態環境建設涉及多個管理部門，業務和職責交叉重疊，部門之間工作上缺乏協調。特別是鄉村環保工作力量薄弱，與日益繁重的環保要求不相適應。

　　三、建議

　　農村生態環境建設是全市生態市建設的重要組成部分。全市生態建設規劃明確提出到20xx年6個縣（區）要達到國家級生態縣（區）創建標準，應按照“污染防治與生態保護并重，生態保護與生態建設并舉”的方針，以創建“環境優美鄉鎮”和“生態文明村”為抓手，不斷探索農村可持續發展的有效途徑，切實保護和改善農村生產生活環境。為此，建議：

　　（一）深化基本國策的宣傳教育。牢固樹立“保護第一、生態優先”的理念，切實把生態環境建設作為農業和農村工作的主要內容，擺上重要議事日程，加大宣傳力度，增強宣傳實效。通過廣播電視、報刊、政府的`網站開設專欄，印發宣傳資料、環保知識手冊、制作固定宣傳標語、創建綠色學校、綠色企業、綠色家園活動等方式，開展多層次、多形式的生態文明知識、環保政策法規的宣傳，引導群眾自覺保護農村生態環境，倡導健康文明的生產、生活方式。切實轉變經濟發展方式，大力發展循環經濟、低碳經濟，不斷增強低碳消費意識，促使形成人人珍惜環境、保護環境、美化環境的濃厚氛圍。

　　（二）著力推進農業面源污染治理。

　　1、做好清潔田園工作。一要加強化肥、農藥的市場管理，加大《農藥管理條例》、《農藥合理使用準則》等法規的實施力度，建立以供銷系統為主渠道的農藥化肥營銷網絡，發揮行業管理、協調、服務職能，從源頭上控制高殘留、高毒性及過期農藥流入市場。二要加強對沼氣、秸桿的能源化綜合利用，加快太陽能等農村再生能源技術、產品和示范項目的宣傳推廣，以村為實施單元，集中連片推廣“一池三改”戶用沼氣工程，不斷提高農業的資源利用率。三要大力發展高效生態農業和有機農業，建立無公害農產品認證和市場準入制度，培育綠色市場，倡導綠色消費。逐步實現農業結構合理化、技術生態化、過程清潔化、產品無公害化的目標。四要政策扶持，全面推廣秸稈還田、測土配方施肥等技術，實施化肥農藥減量增效工程。建立和完善農村環保科技支撐體系，充分利用隴東學院農林分院和市農科院的科研技術優勢，研究和推廣農村污染治理技術。

關于環境的調查報告8

　　調查目的：了解中學生環境意識的現狀，探索影響學生環境意識的相關因素

　　和推動學生參與環境保護活動的途徑，并借機宣傳環保知識，增強學生的環保意識。

　　問卷主題：增強環保意識，養成良好的環保習慣。

　　問卷內容：包括三部分：一是關于是環境知識了解的調查；二是對環境意識的調查；三是在生活中環保知識運用的調查。

　　調查對象：某小學四年級和五年級學生

　　調查方法：問卷調查（主要方法）及個別談話式、觀察法

　　調查時間： 20xx年10月

　　一、樣本分析

　　共發出問卷750份，收回有效問卷724份。其中四年級351份，五年級373份。

　　二、調查結果及分析

　　（一）學生們了解了一定的環境知識，但水平并不高。

　　1、對于你知道自然資源是有限的嗎這個問題，結果如下：

　　知道知道一點不知道不關我事

　　469 / 724229 / 72421 / 7245 / 72

　　4表明大部分學生都知道自然資源是有限的，這對于樹立學生環境危機感教育方面是比較成功的。

　　2、學生們對一些基本國策的了解是比較多的。在問到“是否了解‘保護耕地，珍惜’每一寸土地是我國的一項基本國策” 時，有429/724的學生都了解這一點，還有267/724的學生對這項基本國策了解一點；只有23/724的學生不知道這項基本國策。雖然大家都知道這一點，但在談話中了解到很多學生不了解現實生活中仍有很多地耕地被隨意侵占，而這種行為是不允許的。

　　3、對于“歷年來我國長江總要發生洪水災害,這和長江上游人們盲目砍伐森林是

　　否有直接關系”這個問題，有690/724的學生直接知道或者間接聽說過。這表明洪災過后各類宣傳，各種有針對性教育是有效的。

　　4、有大部分學生都知道很多大中城市淡水資源缺乏：

　　聽說有這回事知 道不知道不關我事

　　277 / 724350 / 72476 / 72

　　421但在實際生活中，據觀察仍有很多學生浪費水。這表明在教育上還應與現實生活聯系起來，培養他們良好的生活習慣。

　　5、學生們對環境方面的一些專有名詞了解不多。在列舉的十八個環境知識名詞中，學生們對人口 爆炸、計劃生育、噪聲污染、溫室效應這幾個詞了解較多，超過80%的學生都了解名詞的意思及名詞的背景意義。而對綠色消費、可持續戰略發展、厄爾尼諾現象了解較少，有50%左右的學生都不了解。用公式（N=nA×5+nB×4）對名詞的了解程度計分時發現：對這些名詞了解較多的學生約25%，大部分學生了解不高。 還有18%的學生的知識是比較缺乏。故此在以后環保教育中對環境知識的教育應繼續加強，因為環境知識了解越多，環保意識就會越強，對環保事業的參與程度就越高，環保行為越積極。

　　（二）在生活中環境意識強烈，但對大環境關心不夠。

　　1、在你對環境問題很感興趣的問題中：

　　很感興趣有點興趣不知道不感興趣

　　330 / 724336 / 7248 / 72412 / 72

　　4從上表中可知道學生們對環境問題都比較感興趣。

　　2、學生們的環保知識主要來源于學校課程，報刊雜志，電視廣播：

　　學校課程報刊、雜志電視、廣播其他

　　550 / 724451 / 724556 / 724135 / 72

　　4在700多位學生中有500多位認為他們的環保知識來自于學校課堂，成為他們第一位的來源途徑。這有利地說明了學校的環境教育對提高青少年的環境意識具有重要的意義，應充分利用。同時也表明了我校老師的環保滲透教育、環保專題講座、環保宣傳活動等起了重要的作用。

　　3、學生們談論環境狀況并不常見，對環境大體趨勢認識不明確：

　　經常有時候很少從不

　　5944617617

　　只有59/724的學生常和家人，朋友談論環境狀況。不過也有446/724的學生有時候和家人、朋友談論環境的狀況。從總體看來大家對環境問題看得不是很重要，沒有認識到環境問題對我們生存的重要性。接下來第4題“你知道我國環境總體仍繼續惡化嗎？”只有160/724的學生認為我國環境問題非常嚴重，這充分反應大家對我國環境的變化重視不夠，對環境問題的關注程度不高。

　　（三）參與環保活動的積極性高。

　　1、有良好的環保意識。

　　在第5題的答案中：

　　80—100分60—80分60分以下

　　352/724331/72442/72

　　4從上可看到在日常生活中，學生們都做得比較好，體現了學校領導，各位老師在日常教學中加強了環保教育，學生們能遵守日常行為規范，有較高的環保意識。但從問卷中，以及私下談話中我們也可以了解到學生在環保行為的自覺性不夠，有待加強。

　　2、熱心做有益于環境的事。

　　在問及“是否喜歡收集廢舊物品做自己喜愛的玩具，或自己需要的用具”時。有458/724的`學生表示曾經試過或喜歡這樣做。在問及“有沒有嘗試過用不著破布做抹布等到家庭日常用具”時，有558/724的學生表示做過，也有104/724的學生表示雖然沒做過但想過。這些都表明學生們在日常生活中也無意識或有意識地學會利用廢物，變廢為寶。

　　3、關心校園、家鄉環境，紛紛提出自己的意見。如：

　　⑴對學校環境教育的意見。

　　①學校足球場能鋪上更好的草坪就好。

　　②可長期貼些有環保教育性的照片和圖片。

　　③多組織一些大型的環保宣傳活動。

　　⑵對三小環境建設的意見：

　　①某些地區空氣污濁，垃圾遍地，綠化不夠，且被人破壞嚴重。如拆遷房屋的舊屋基地；三小大門外有衛生死角等。

　　②街上的小販，占據人行道擺攤，有損市容。

　　三、四年級、五年級學生的環境知識、環境意識和環保行為三方面的比較。

　　1、五年級學生的環境知識水平明顯比四年級高，就環境知識的十八個名詞來分析。

　　75--90分50--75分50分以下

　　四年級75 / 360202 / 36083 / 364

　　五年級108 / 364223 / 36446 / 36

　　4從分數段計算來講，處于高分數段（75--90分）的學生，五年級的百分比明顯高于四年級級的學生，處于最低分數段的也明顯少于四年級級的學生。從各個名詞的理解程度來講，選理解的五年級學生比例也明顯高于四年級級的學生。這說明在進李中的一年里，學生們經過環境滲透教育課、環境專題講座、環境知識宣傳等各項活動，對環境知識的理解確實加深了。

　　2．五年級學生在日常生活中的環境意識比四年級學生強。

　　80—90分60--80分60分以下

　　四年級178 / 360156 / 36026 / 360

　　五年級224 / 364138 / 36416 / 364

　　從上可知五年級整體上比四年級的學生環保意識強。但整體形勢不容樂觀，在有些選項中，如：節約用水、不亂丟垃圾、不隨意踐踏草地、不在公共場所高聲喧嘩等方面做比四年級學生差些，雖然這符合青少年心理發展的某些特性，但不能縱容他們，應該更嚴格地要求他們。

　　四、調查后的建議和反思

　　針對對四年級、五年級大部分學生的問卷調查，以及對一部分學生的日常行為觀察，日常談話和以上的分析，提出以下建議：

　　1．對全校的學生分年級制定系列、系統的環境教育計劃，使環境教育制度化、規范化。

　　2．加強環境教育的社區活動，如向市民宣傳環保知識、派發環保宣傳資料等。

　　3．不同學科教學都與環境教育有一定的關聯，推行環境教育“科科有責”，不同學科之間應加強合作，共同推行學校環境教育 。

　　4．加強日常行為中的環境意識。在節約用水、節約用電、不浪費紙張、不要常倒剩飯菜、不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不踐踏草地等日常行為規范方面加強監管。

關于環境的調查報告9

　　一、基本情況

　　x鄉x村位于x鄉東南部，與x鎮隔江相望。20xx年行政村調整后由前方和橋頭江兩個自然村組成，村域總面積為x平方公里，人口x人，耕地面積x畝，林地面積x畝，園地面積x畝，水域面積x畝，以種植業、外出務工為主要經濟來源，年人均收入x元。

　　1、農村生活污水調查情況。全村已開展生活污水治理戶數x戶，基本通過污水過濾、自然沉淀、人工濕地等形式處理，未開展治理戶數x戶。村內建有中心管網x米，連接管網x米，污水處理池x立方米。通過整合村民污水排放口，將每家每戶的排污管道引入集中排放管道，流向集中污水處理池，做到排放管道不外露，集中處理。村內垃圾采取集中收集處理，按照分類減量化處理，落實了門前三包，聘用保潔員x名。垃圾處理模式：本村填埋、本村焚燒。垃圾收集處理設施：生活垃圾填埋場x個，建筑垃圾填埋場x個，垃圾堆放點x個，垃圾清運車x輛。保潔經費x萬元，其中保潔員工資x元/年、設施維護費x元/年、垃圾清運費x元/年。

　　2、農業面污染調查情況。一是畜禽養殖情況。抽樣調查了x個農戶，存欄肉用豬x頭，平均每戶x頭；存欄母豬共x頭，平均每戶x頭；所調查的x個農戶總共建有沼氣池x立方米，貯液池x立方米，貯糞池x立方米，糞污流向基本用于農地施肥，每年平均每戶病死畜禽x頭，病死畜禽采取深埋，減少污染。二是化肥使用情況。抽樣調查了x戶農戶，耕地總面積x，畝，林地總面積x畝。耕地年施用化肥共x公斤，平均每畝x公斤，其中x戶使用氮肥共x公斤，有x戶使用磷肥共x公斤，有x戶使用鉀肥共x公斤，x戶使用復合肥共x公斤；林地年使用化肥共x公斤，有x戶使用氮肥，共x公斤，有x戶使用復合肥，共x公斤。x個農戶中有x個農戶使用農家肥，共x公斤。三是農藥使用情況。抽樣調查了x個農戶，常年施用農藥x次，平均每戶x次，年用量x市斤。有x個農戶的農藥廢棄包裝丟棄，有x個農戶的農藥廢棄包裝物進行回收。四是農作物桔桿處理情況。抽樣調查了x個農戶，共x畝，有x個農戶就地還田，有x個農戶采取田間焚燒，有x個農戶采取回收利用。五是農膜使用情況。抽樣調查了x個農戶，有x個農戶使用農膜共x公斤，原地棄留x公斤，回收利用x公斤。

　　3、河道水域調查情況。村內有士元溪河道長x公里，有大垅水庫、田塘、湖塘、木蘭塘等水域面積為x畝，河道保潔經費x萬元/年，其中x萬元為上級補助，x萬元為自籌資金。其中x個水塘水質渾濁、黑臭，基本需要截污處理。

　　二、存在主要問題

　　1、村莊規劃不夠全面科學，不能有效發揮指導作用。一是雖然制定了新農村建設發展規劃，但新農村分階段實施的規劃還不夠明晰具體，對村容村貌建設要達到什么要求、生產發展要達到什么程度、生活寬裕要達到什么水平等，都缺乏具體的量化標準；二是村規劃起點低、水平低、層次低，質量不高，缺乏科學性、指導性；三是對生態文明村建設的規劃沒有通盤考慮，存在“跟著感覺走”的情況，不利于面上實施，導致不少村居只見新樓房、不見新村莊。

　　2、農業污染，使水資源質量下降。20世紀90年代以來，農業污染問題越來越突出，農業污染已經成為水體富營養化的重要原因之一。農村生活污水絕大部分都未經處理直接排放到水體，生活垃圾露天堆放也隨地表徑流進入水體。水產養殖過程中密度大且不合理的餌料、漁藥的使用也造成了一定程度的水體污染。特別是村莊前后的塘堰大多已經被污染，直接影響了村民的生活。在今后的發展時期內，農村水源污染將成為繼工業污染之后的又一項重大環境污染問題。

　　3、農村廢棄物處理滯后，衛生狀況堪憂。養殖業發展后，產生的大量畜禽糞便由于得不到及時有效處理，農民居住環境和生產環境污染加劇。畜禽糞便的隨意排放導致有害病毒病菌擴散和傳播，成為疾病增多和一些傳染性疾病流行的重要根源之一，直接威脅廣大農民群眾的身心健康。目前，還沒有規范的垃圾處置場，在廣大農村更沒有任何環境基礎設施，農村生產生活產生的各類污染源直接排放，農村的生活垃圾一直處于無人管理的狀態，不少垃圾堆積在道路兩旁、田邊地頭、水塘溝渠，嚴重影響著農村地區的環境衛生。

　　4、農民作為生態文明村建設的主體意識不強。生態文明村建設的成功與否，關鍵在于廣大農民的參與意識、參與熱情和參與行動，農民應成為生態文明村建設的主體。但是，許多農民對于生態文明村建設僅僅是希望上面有資金下來，村民等、靠、要的依賴思想較為嚴重，在新農村建設點上還存在政府包辦代替現象，農民的積極性和主動性沒有充分調動起來。

　　三、對策建議

　　1、科學規劃，規范操作。創建工作必須做到規劃先行。一是科學制定科學規劃。要按試點、全面建設、重點提高三步實施，做到分階段、有步驟地推進；二是確定項目目標。結合村情，廣泛征求意見，確定創建項目標任務。重點內容是：科學規劃村莊布局，治理“臟、亂、差”，改善基礎設施，通硬化路、自來水等，民居統一改造，大力推廣太陽能、生物質氣化爐等生態節能技術等；三是明確建設標準和補助標準，使生態文明村建設試點項目有章可循、規范操作。

　　2、整合資源，形成合力。深刻認識生態文明村建設工作的艱巨性、重要性和緊迫性，定期召開生態文明村建設工作推進會和試點項目資金整合專題會，對生態文明村建設試點進行統籌安排，將部門職能和生態文明村建設目標任務有機結合，以生態文明村建設為平臺，把新農村建設、一事一議、農業綜合開發、交通、水利、教育、民居及民生保障等項目優先安排到項目村。同時，采取“五個一點”即：縣財政補助一點、有關部門支持一點、社會各界捐助一點、鄉村籌一點、農民群眾出一點，多方籌措創建資金。

　　3、因地制宜，培育特色產業。生態文明村創建，必須與發展農村經濟、提高農民收入緊密結合起來，才有源頭活水。每個村應根據全縣農業主導產業和區域特色產業的發展規劃，緊扣農民增收這個中心，突出培育并強化生態農業、民俗旅游等主導產業，推廣“豬—沼—果—魚”、“豬—沼—茶”等多種生態經濟模式。結合生態文明村的建設，加大投入和從業人員的培訓，提高民俗旅游村的`檔次和水平。爭取村村都有主導產業，戶戶都有致富項目，并按照“一個產業、一個發展思路、一項實用技術、一套扶持措施”的辦法，推進廣大農民的持續增收，盡快實現小康目標，全面加快我縣新農村建設發展步伐。

　　4、加強示范和引導。一是認真篩選基礎條件好、群眾積極性高的示范點開展創建工作，探索路子，積累經驗；二是加強宣傳，通過廣播、電視、報紙等形式，廣泛宣傳生態文明村建設的重要意義，組織干部群眾實地參觀，讓他們親身感受到生態文明村建設帶來的好處，從而調動農民的積極性和主動性，從“要我建”變為“我要建”。三是建立長效機制。開展“文明進農家”活動，豐富農村文化生活，對農民進行技術培訓，制定操作性強的《鄉規民約》、《村衛生管理制度》等制度，營造“講究衛生、維護生態光榮，不講衛生、破壞生態可恥”的良好氛圍，不斷提高農民的文明素質、生態文明意識及致富本領，自覺做美化、綠化環境的維護者，逐步走上制度化、規范化管理軌道。

關于環境的調查報告10

　　近些年來，隨著經濟的發展和人民生活的改善，城市垃圾大量增長。保護環境，防止污染，維持平衡是城市環境綜合整治的緊要問題，也是我國每個公民應盡的義務。

　　以下是我實地調查出來的報告：我們拿街道作為調查的目標，地點在二環路路口到距路口200米處。

　　垃圾污染源：

　　（1） 我們日常生活中已燃盡的煤塊隨處可見，這樣既影響市容又阻礙交通。

　　（2） 公路上在少量的牛、馬等動物的糞便，來往的汽車將糞便輾得遍地都是，又臭又影響街道衛生。

　　（3） 日常生活中的廚房垃圾成堆地堆放在人行道上，一群蒼蠅圍著幾塊爛魚頭，又臭又惡心，叫人不敢接近。

　　（4） 公路旁遍地是被風吹散的廢塑料、廢紙張、廢金屬、玻璃渣、果皮等，臟亂不堪。

　　（5） 一路過來，不到幾米處便有一塊濃痰粘在地面上，干后形成一塊黑色的`印跡，又臟又難看。

　　［垃圾污染物：果皮、廢塑料、爛木塊、動物糞便、動物死尸、濃痰、、剩飯菜渣。］

　　這些垃圾對環境有莫大的危害，如爛魚頭身上潛伏著大量有害微生物，對人體健康有危害。地上路人吐的痰，曬干后，里面滋養的細菌隨陽光散布在空氣中，妨礙人們的身體健康。廢塑料既侵占土地又危害農作物生長。

　　上面所介紹的污染物對動物、植物也有影響。例如：臭氣對光合作用有很大影響.......

　　污染物對環境和生物的近期危害：使空氣增加越來越多的微生細菌，危及農作物生長及人體健康。

　　遠期危害：會使人患上各種疑難病癥，使人抗病能力下降，嚴重的會導致死亡。

　　知道以上垃圾對的危害，我們就更應該注意環境，我們得至少做到以下幾點：

　　（1） 我們應該把生活垃圾分門別類地倒進不同的垃圾桶。

　　（2） 不沿街隨地吐痰，要將痰吐在紙上，包好，再扔進垃圾桶里。

　　（3） 我們要街道衛生，不亂扔零食包裝袋、果皮等垃圾。

　　（4） 不要隨地亂扔廢電池，避免土地化學污染。

　　（5） 不能將生活垃圾作為農田肥料。以免傳染細菌或化學污染。

　　以上措施，我們應力爭做到，盡到每個公民保持環境的義務，力爭做一個好公民、好學生。

關于環境的調查報告11

　　調查情況

　　我用問卷調查法調查了有多少同學在學校小攤上買過零食和有多少同學沒有在學校小攤上買過零食，調查如下：我一共調查了50名同學，其中買過零食的同學有10人，約占總數的20%；沒有買過零食的同學有35名，約占總數的70%；還有那10%的同學是替同學買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里，這些垃圾給校園帶來了嚴重的污染。

　　我又用同樣的方法調查了同學們在學校里對紙屑的態度，調查如下：我共調查了57名同學，其中有21名同學主動撿過紙屑，約占總數的37%；有13人隨地扔紙屑，約占總數的23%，還有40%的同學會把紙屑踢到別的同學那兒。這些現象也是校園污染的主要原因。

　　接著，我又調查了校門口那些小商小販出攤的時間和收攤的時間以及小攤的數量。小攤一般都是在早上約7點15分就來到學校門口，共有5家；然后中午約12點30分的時候就收攤，在下午1點20分左右又來到學校門口，約下午6點收攤。而且我發現有很多同學都是在上學前和小攤攤主預訂好要買的東西，然后放學后便一窩蜂地跑過去買。

　　問題

　　1。學校的規章制度是不允許同學們到小攤前買零食的.，可是那“誘人”的小零食讓同學們不遵守學校規章制度，繼續買那里的零食。

　　2。有些同學環保意識差，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。

　　結論

　　校園環境污染的主要原因有：

　　1。零食非常便宜，導致同學們去買。

　　2。包裝袋很漂亮，而且食品的名字也很好聽，讓許多同學禁不住去買。

　　3。零食的味道很“香”，所以有些同學聞到后便控制不住自己去買。

　　4。同學們不會合理利用零花錢，把很多零花錢都用在了買零食上。

　　5。同學們經常從本上撕紙張，折成飛機，在教室里滿屋子飛，然后隨手丟在教室里。

　　大量的事實告訴我們，校園環境的污染，大多是同學們自身造成的，同時與小商小販有很大關系，使得校園環境變得越來越差。而且有的同學因為吃了這些不衛生的小零食，引發腸胃等疾病，不但自己難受，而且耽誤功課，得不償失。

　　建議

　　學校與城市管理部門應加強合作，堅決制止小商小販口在學校門前擺攤、賣零食；同時倡導同學們要愛護我們美麗的校園，堅決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現象，共同愛護我們的校園，讓我們的校園變得越來越漂亮。

關于環境的調查報告12

　　為了發展經濟，為了快速的改變中國貧窮的現狀，中國改革開放，修了很多的廠房。然而為了迅速發展起來，環保方面的建設幾乎忽略，廠房連續不斷的釋放未達標的煙塵，導致空氣質量嚴重下降；排放的污水導致水質下降，嚴重地影響并威脅著各種生物的生存；還有各種化學物質、重金屬物質被大量排放在土壤中，土壤結構嚴重破壞。當然還有諸如汽車尾氣污染、光污染、噪音污染等等物理化學污染，同時還有人們不良的衛生習慣，到目前為止所造成的危害實在令人堪憂。

　　一、環境相關問題的數據資料統計

　　在我們所調查的人群中，認為環境污染輕度的頻率為0，認為環境污染中度的為29%，認為環境污染重度的為71%。從數據來看，目前本地的環境狀況已經十分嚴峻。在我們的映像中，曾經的家鄉綠樹成蔭、空氣清新、天藍云白、河水清澈、物種很多。在歲月匆匆中，我們見證著家鄉的變化，經濟水平不斷提高的同時，環境也一天天變得惡劣起來。廠房中的污水排到河水中，已經看不到水中有魚兒，空氣也惡劣起來，到了今天，時刻都可以聞到空氣中的惡臭；土壤結構的改變使得莊家的收成減少；平時經常可見的動物也漸漸地銷聲匿跡。 就空氣污染而言，工廠排放的煙塵廢氣，汽車、飛機、輪船排放的'廢氣，居民爐灶排放的煙塵廢氣，含有很多有害物質，是空氣的主要污染源空氣污染對人的危害很大。并且煙塵廢氣中的有害物質能刺激人體各個器官，并引起疾病。在我們所調查的人中有11%人群因空氣污染遭受不同程度的疾病。空氣污染對農作物、樹木的危害也很大。例如廢氣中的二氧化硫等有害氣體，能使農作物、樹的葉子變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴化合會形成酸雨，目前年均降水ph值低于5.6酸雨臨界值的地區已占全國面積的30%左右，使大片農作物、森林死亡。

　　二、問題的分析

　　從以上的數據、資料可以看出目前的環境狀況十分惡劣。

　　就我們所調查的地區，從生活中來看，雖然大部分人認為現在環境污染程度較重，但是在談到經濟發展和環境的關系認知時，有27%的人選擇只重視經濟發展，有51%的人重視經濟與環境同步發展，有22%的人只重視環境發展。從數據來看，人們的認知度問題還是比較嚴重，本地環境已經到達這種程度，居然還有這么多人只重視經濟發展。這部分人主要是在40歲以上，所受文化教育程度比較小，家庭經濟不是很富裕，因此在認知度上比較扭曲，即使他們也認可現在的環境狀況比較差，但是他們也承認平時的衛生習慣不太好，并且一致認為

　　發展經濟可以不管環境，因此在環境保護上難以形成呼吁的力量。有少部分人只重視發展環境，有的是因為環境污染給自己帶來了嚴重疾病，有的是因為家庭經濟比較富裕，但對周圍的環境極度不滿；有一半多的人重視同步發展，通過了解發現這部分中大部分是有一定的知識文化基礎，認知度比較高。

　　從主要污染源來看，幾乎所有的廠房的污染處理裝置很簡陋，有些廠房根本就沒有，有些大廠房雖然有較好的污染處理裝置，但為了節省，平時根本就不用，

　　只是為了躲避上級檢查。此外，現在的富人越來越多，私家車也越來越多，同時其它有污染的交通工具也隨經濟的提高而數量增大，這樣尾氣污染不斷加重，同時繁重的交通會帶來嚴重的噪聲污染，當然大型建筑物的修建也會帶來長久的噪聲污染。

　　從政府的角度來看，上級有關部門也沒有足夠重視，只是形式上的例行檢查，睜一只眼，閉一只眼；還有就是政府所采取的環保措施強度不夠大，而且推行較緩慢，即使大力宣傳，但實踐起來總是受阻，雷聲大雨點小。例如，據我們統計本地的垃圾桶的分布和數量，我們發現本地的垃圾桶分布不均，數量也很少，很多地方根本沒有，路上的垃圾隨處可見，但是就這樣的垃圾桶的設施也花了七八年的時間發展而成。

　　從污染處理技術來看，縱觀這幾十年的環境發展狀況可以知道，如果有很好的污染處理技術，現在環境也不會這么差。最近討論的比較熱的一個問題是“垃圾圍城”，現在每塊城市都會劃開一個地區用來堆放垃圾，對這些垃圾的處理方式一般是填埋法、焚燒法、堆肥法、資源化處理，這些方式都比較傳統，耗資大，對垃圾處理效果小，有些方式還有很大的危害。比如填埋法、焚燒法，一方面將有害物質滲入地下，另一方面將有害物質排在空中，其危害不言而喻。現在垃圾成堆如山已經成為典型的城市病，據科學調查，世界所有的垃圾堆在一起可以填滿4個日本。就從我們所調查的地區來看，也是垃圾成堆，而且是毫無章法，到處都是。

　　三、目前的相關措施

　　從法律的角度來看，政府目前制定的制度有：

　　①淘汰落后設備、工藝制度

　　②排污申報登記制度

　　③污染物排放總量控制制度

　　④防止污染轉嫁制度

　　⑤企業應當采用清潔生產設備、工藝和技術

　　⑥現場檢查制度。

　　按污染類型來分：有關大氣污染規定措施有：

　　①機動車船向大氣排放污染物不得超過排放標準

　　②推行煤炭洗選加工，限制高硫份高灰份煤炭開采

　　③鍋爐產品必須符合標準才能制造、銷售或者進口

　　④防止飲食服務業排放油煙污染等等；

　　有關水污染規定的措施有：

　　①禁止企業事業單位利用滲井、滲坑、裂隙和溶沒排放、傾倒含有毒污染物的廢水、含病原體的污水和其他廢物②禁止向水體排放、傾倒有毒有害物質

　　③防止開發、回灌活動污染地下水

　　④在保護區內不得新建排污口等等；

　　有關固體廢物污染環境的法律規定：

　　①實行“三化”管理的原則：排量減量化、功能資源化、影響無害化

　　②固體廢物生產者要防止或減少固體廢物污染

　　③防治產品包裝物污染環境等等；

　　有關生活垃圾污染防治的規定有：

　　①按指定地點傾倒、堆放生活垃圾，不得隨意仍撒或者推入

　　②及時運清、逐步分類收集和無害化處理

　　③發展清潔能源和組織凈菜進城等等；

　　有關噪聲污染防治的規定有：

　　①控制聲響器材的規定

　　②限制室內裝修活動

　　③城市公安機關根據需要，劃定機動車禁行、禁鳴區域和時間，并公告等等。

　　從技術、裝置處理的角度來看：

　　①廢氣凈化器，目前主要是將觸媒轉化器用在進化器上，將氮氧化物轉化為氮氣和氧氣，將碳氧化物轉化成二氧化碳和水

　　②污水處理技術，主要采用物理處理、化學處理、物化處理、生物處理、污泥處理等過程進行污水處理

　　③土壤修復技術，目前最難治理的污染就是土壤污染，現階段最流行的修復辦法是“植物修復”，主要通過大量的超富集植物對土壤進行修

　　四、總結及意見

　　本次，我們利用暑假的時間通過問卷、實地考察、查閱資料的方式對我們所在的地區進行了環境狀況的調查，并且針對環境污染問題進行了分析。從本次調查來看，環境狀況極差，雖然目前采用很多措施進行處理，但現在的情況不但沒有改善，還日益嚴重。我個人認為目前要想進一步減緩污染的擴大，就必須在法律規定上再加強，并且要強制性執行，例如對生活垃圾的傾倒就應該進行強制性的分類，而且可以對垃圾數量進行收費，并且對生活垃圾處理，不能為了節約資金而進行簡單的填埋和焚燒，必須嚴格的進行分類處理，變廢為寶。同時不能簡單地宣傳標語，比如“人人有責，從我做起”，實際上很少有人遵守。而且目前的環境保護技術還有待提高，政府應該在方面投入更多的資金成立這些技術研究會進行研究。 這次報告做的比較粗糙，望加指正。

關于環境的調查報告13

　　近年來，xx市以科學發展觀為統領，認真貫徹黨中央、國務院、省政府關于社會主義新農村建設的各項方針政策，緊密圍繞“清潔水源、清潔家園、清潔田園”奮斗目標，堅持環保優先、城鄉統籌發展，以生態示范創建為載體，把開展農村環境綜合整治作為農村環保的切入點和突破口，科學開展農村環保工作，不斷加大農村環境污染治理設施建設與環境保護力度，著力解決各類危害人民群眾生活健康的突出環境問題，促進農村環境質量不斷改善，實現生態環境與社會經濟協調持續快速發展目標。依據省環保局《關于開展全省農村環境保護工作調研的通知》(陜環函[XX]560號)要求，認真開展了農村環境保護工作調研，現將我市農村生態環境保護工作調研情況報告如下：

　　一、當前農村生態環境保護工作現狀

　　(一)生態示范創建取得積極進展。

生態示范創建是農村環境綜合整治和生態環境建設的基礎工程，是解決農村環境污染問題的重要手段，是實施農村小康環保行動計劃的重要載體。目前，國家開展的生態示范創建主要為生態省、市、縣，生態示范區，環境優美鄉鎮以及生態村的創建。在各類創建考核指標中除了對當地經濟水平和村容村貌有著較高的要求外，還涉及到了農村飲用水水質、生活垃圾和廢水處理、工業污染達標排放、畜禽養殖糞便處理、清潔能源普及率、農業生產廢棄物綜合利用、水土流失治理等方面的內容和要求。因此，我市將生態示范創建作為落實科學發展觀，促進經濟、社會與環境協調發展的載體，積極開展生態示范縣(區)、環境優美鄉鎮(街辦)和生態村的創建，以規劃為龍頭，以解決生活污水和生活垃圾處理為重點，著力完善環境基礎設施建設，整治鄉鎮和村莊環境，防治農村工業污染，控制農業面源污染，保護飲用水源，美化人居環境，切實解決農村“臟、亂、差”的問題。從XX年我市開展生態示范創建活動以來，截止現在，我市已成功創建國家級環境優美鄉鎮1個，市級生態示范鄉鎮9個、生態示范村43個;今年申報國家生態示范縣(區)2個，全國環境優美鄉鎮1個，均已通過省級驗收。當前，我市農村生態示范創建積極性很高，“xx”期間，計劃完成啟動創建1個生態縣、16個環境優美鄉鎮，68個生態村的目標，“xx”期間擬再啟動1個生態縣、13個環境優美鄉鎮和84個生態村的創建工作。目前，已有19個鄉鎮(街辦)和42個村莊編制了生態創建規劃，并啟動了創建工作;其他各鄉鎮(街辦)、村莊也正在積極編制生態規劃材料，開始前期籌備工作。

　　(二)農村飲水源地保護工作廣泛開展。

農村飲水水源保護直接關系著農村飲水安全問題，保障飲水安全是農村環境整治的首要任務。為此，我們一是組織力量對全市各涉農區縣的鄉鎮、村組的飲用水源地進行了初步調查摸底，劃定農村供水水源保護區，設立明顯警示標志，在保護區內，嚴禁使用劇毒農藥和堆放垃圾等，防止水源受到污染。二是加大飲用水源保護的資金支持力度，鼓勵有條件的地區開展飲水工程項目建設。我市大力支持農村集中供水工程，建立水處理設施，全市XX年共投資9552.5萬元,完成飲水工程處145處,在建60處,解決了21.65萬農村人口的飲水安全問題，確保了群眾飲水安全。

　　(三)農村生活污水治理開始啟動。

針對我市農村群眾居住地理位置差別較大的實際，我們對農村生活污水治理采取分散和相對集中、環境工程設施與自然凈化相結合的方式進行。一是對于城市、縣城周邊村鎮的污水，基本納入城市、縣城污水收集管網，由污水處理廠統一處理。我市已建成臨潼區污水處理廠、長安區污水處理廠一期工程，可分別日處理污水2.5萬噸和5萬噸;閻良區、高陵縣污水處理廠即將在年底建成試運行，戶縣污水處理廠預計于XX年6月份建成，設計處理能力合計6.5萬噸/日。這些區縣污水處理廠的建成運行，在解決區縣城區污水處理問題的同時，也將城區周邊部分農村的生活污水一并納入管網處理。二是鼓勵有條件的小城鎮和規模較大村莊，尤其是農家樂集中區建設污水處理示范工程。結合當地實際，因地制宜的指導其采取各種處理工藝。對于經濟欠發達地區，受納水體為非重點流域、非水源保護區的建制鎮，我們建議采用一級強化處理;對于在有常年流水河流附近的建制鎮，建議優先考慮人工濕地。目前，我們已經撥付環保資金支持了一個農家樂集中地區建設污水治理示范工程，并擬支持8個較偏遠鄉鎮建設污水處理示范工程，其中4個鄉鎮已編制完成科研報告，并開始前期籌備工作。

　　(四)農村生活垃圾污染整治初顯成效。

一是出臺了《關于加強我市農村垃圾處理管理工作的意見》，提出了我市農村地區建立垃圾集中處理管理體系的總體規劃;二是在農村地區開展村莊垃圾收集站臺和區縣垃圾填埋場建設，鼓勵各涉農區縣逐步推廣村收集、鎮中轉、縣(區)處理的垃圾處理模式，在全市農村村組建立了垃圾環衛管理制度，設立了專職保潔員。目前，我市90%以上的村莊建設有垃圾站臺，并由專職人員定期清運到垃圾填埋場或焚燒場;三是對全市垃圾填埋場環境問題進行了專項執法檢查，對發現有環境違法問題的垃圾場實施掛牌督辦，嚴格執行后督察制度。

　　(五)畜禽養殖污染整治工作取得積極進展。

一是科學劃定畜禽養殖功能區，強化了畜禽養殖環境監管，目前已基本實現了禁養要求，全市無一禁養區存在畜禽養殖場現象。二是定期開展全市規模化畜禽養殖場專項執法行動。摸清了全市規模化畜禽養殖企業的底數，對全市147家規模化畜禽養殖企業中的部分環境違法企業，提出了限期整治要求。三是大力支持畜禽養殖污染防治示范工程建設。通過積極鼓勵畜禽養殖污染防治示范工程建設，不斷加強畜禽養殖廢棄物的綜合利用和污染治理，引導畜禽業生產在農業生態系統內的良性循環。目前，我市已通過下撥110萬元環保專項資金支持了4個畜禽養殖污染防治示范工程建設。其中戶縣馬村養雞場生態示范園區、閻良區綠源瘦肉型豬繁育基地和臨潼溢盈畜牧養殖公司通過建設沼氣發酵池，不僅有效利用了本廠的畜禽糞便資源，也大幅節省了不可再生能源用量;目前，又有5家畜禽養殖場已編制了畜禽養殖污染防治工程的可研報告，其中藍田縣安村立體養殖場已率先基本實現了“畜―沼―農”綜合利用模式，污染防治規范、到位，體現了農業循環經濟理念。

　　(六)水土流失治理效果顯著。

我市堅持項目帶動戰略，實施了小流域綜合治理。近年來，全市以農業綜合開發周至縣沙河流域項目、黃河水保生態工程渭河流域未藍項目、國債水土保持重點工程、以工代賑水土保持項目、淤地壩系建設等一批重點水保生態工程項目建設為支撐，著力把小流域的'資源優勢變為商品優勢和經濟優勢，在治理中先后涌現出了周至虎峪、戶縣東嶺、長安紅草河、藍田沙河子、臨潼東岳穆寨等大量小流域綜合治理示范典型和閻良黃土塬區水保生態示范園、藍田縣紅河壩系骨干亮點工程。集高標準治理、高起點開發、高科技含量為一體，初步實現了治理一條流域，發展一方經濟，致富一方百姓的目標，生態文明建設得到了積極有效地推進。截至XX年底，累計治理水土流失面積2402.1平方公里，占應治理水土流失面積的63%，水土保持已成為農村山區發展的生命線工程。

　　二、我市農村環境保護存在的突出問題

　　近年來，我市的農村環境保護工作雖然取得了一定的成績，但由于長久以來，重經濟輕環境，環境保護工作重城市輕農村，農村生態建設和環境保護工作沒有得到應有的重視，一定程度上制約了農村的經濟發展，農村經濟快速發展與農村環境之間的矛盾日益突出，農村生態環境形勢十分嚴峻。

　　一是農村飲用水源保護能力較弱。我市農村飲用水源主要采用地下淺層水源及地表水，容易受到污染，雖然對飲用水源地進行了一定保護，但一部分地區仍然缺乏完善的水源地環境保護工程。

　　二是農村生活污染問題依然嚴峻。垃圾三級處理模式處于初步階段，大多數農村還沒有實現生活垃圾統一收集、統一轉運、統一處置，尤其是垃圾填埋場、焚燒廠的處理能力遠不能滿足日益增長的農村垃圾處理需求，大量垃圾被集中堆放，垃圾滲濾液問題影響嚴重;無足夠的生活污水集中處理工程，尤其是一些偏遠的農村生活污水直接排入環境，導致農村群眾生活環境受到影響，個別地區甚至影響到村民的飲水安全和農田質量。

　　三是農村工業污染依舊存在嚴重隱患。我市農村工業企業布局分散、設備簡陋、工藝落后，企業污染點多面廣，雖然近兩年關閉了一部分污染嚴重的工業企業，但仍然有一部分工業企業污染較重。

　　四是畜禽養殖污染防治工程進展緩慢。目前，我市規模化畜禽養殖場大部分沒有環評手續，污染防治設施落后，糞便綜合利用處理設施缺乏。

　　五是農業面源污染問題普遍存在。目前，我市對農藥品種使用上還未有具體管理措施，農民群眾圖省錢，大多都使用普通化肥，而這種普通化肥大部分都滲透到土壤和水體，對農田及周圍環境產生著一定威脅。

　　三、當前我市農村環境污染的原因分析

　　導致當前我市農村環境問題的主要原因大致可歸結為5個方面。一是農村環保基礎設施建設嚴重滯后。由于我市農村環保工作起步較晚，加之地方經濟實力有限，提供環保基礎設施等公共服務的能力薄弱，農村環保基礎設施建設總體上處于空白狀態，農村成為污染治理的盲點和死角,農村環境污染治理任務相當艱巨、繁重。二是農村環保法律法規和制度不健全。農村環保工作起步晚、基礎弱，針對農村環境問題，如畜禽養殖污染、面源污染、土壤污染等方面的相關立法尚處于空白，現行法律中的一些相關規定針對性和可操作性不強，給農村環保執法和環境問題的解決造成了一定的困難。三是農村環保機制不完善。農村環境保護的機制體系尚未完全理順，相關部門之間聯系和交流還不夠，多頭管理的現象比較嚴重。四是農村環保監管能力亟待提高。絕大部分鄉鎮沒有專門的環保機構和隊伍，環境監測和環境監察工作尚未覆蓋廣大農村地區，存在污染事故無人管、環保咨詢無處問的現象。五是對農村環保的宣傳教育不夠。由于受人力、財力、條件的限制，我市環保宣傳主要集中在城鎮區域，宣傳教育沒有真正深入到農村，因此部分農村地區干部群眾對環境保護認識不足，環境法制觀念和依法維權意還比較淡薄，對生產、生活污染的環境危害認識不足，日常生產、生活行為缺乏必要的環境知識作指導，只顧抓眼前經濟建設，忽視生態環境的保護與建設的現象在一些地區還時有發生。

　　四、關于解決農村環保問題的建議與對策

　　(一)強化責任，密切配合，完善農村經濟發展與環境保護綜合決策機制。一是強化地方各級政府和各部門對本轄區、本行業和本系統有關農村環境保護的責任;明確資源開發單位、法人的生態環境保護責任，對各個環保責任主體實行嚴格的考核、獎罰制度;各級政府和村組要編制生態環境規劃，把生態環境保護和建設納入經濟社會發展的長遠規劃和年度計劃。二是各部門要積極協調配合，通力協力，從全局和戰略的高度，積極配合，建立長效工作聯動機制，形成分工明確，協調有力，齊抓共管的工作格局。

　　(二)以政府支持為主，逐步增加社會環保投資渠道，切實加大農村環保投入。一是各級政府應每年安排一定農村環境保護的財政預算，確保資金到位;可安排一定比例的排污費專項資金用于農村環境保護;加大對重要流域和水源地的區域污染治理的投入力度;積極爭取國家、省、市環保專項資金用于農村環境治理。二是采取政策傾斜，對于環保類項目及其他環保設施完善的企業優先考慮資金補助。三是調整財政投入結構和方式，建立政府引導資金，通過政府投入、財政貼息、前期活動補助等辦法，逐步建立政府、企業、社會多元化、多種類投入機制，引導社會資本對農村生態、公益事業的投入;探索資源有償使用、區域生態補償等方式，建立和完善多元化投融資渠道。

　　(三)完善農村環境基礎設施，著力解決農村環境熱點、難點問題。推進農村產業結構和生產方式的調整，完善農村污水、垃圾處理等環境基礎設施，認真做好應用水源地保護、畜禽養殖、農業面源污染防治，加快推進農村生活污水、垃圾、畜禽養殖污染無害化處理技術，建立健全農村環境保護長效機制。

　　(四)加強基層環保力量，強化農村環保輿論引導。逐步設立農村基層環保機構，在鄉鎮政府建立環保檢查員制度，不斷加強農村環境監管能力;開展多層次、多形式的農村環境保護知識宣傳教育，樹立生態文明理念，提高農民的環境意識，調動農民參與農村環境保護的積極性和主動性，推廣健康文明的生產、生活和消費方式。

關于環境的調查報告14

　　土地是人類的衣食之本，在科學技術高度發展的今天，土地卻遭受到空前的破壞。其中，土壤污染像一把軟刀子，正在剝奪大片肥田沃土的生產力。

　　土壤污染主要是指土壤中某些有害物質大大超出正常含量，土地無法消除這些有害物影響的現象。嚴重的土壤污染可以導致農作物生長發育的減退甚至枯萎死亡，這些污染后果是可以及時發現的。更多的土壤污染并無明顯表現，卻降低了農產品的質量，特別是通過農作物對有害物的.富集作用，暗地里危害牲畜和人體健康，必須引起高度警惕。

　　土壤污染主要來源于生活污水和工業廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農藥。生活污水和人畜糞尿中含有許多植物需要的養分，用污水灌田或施用糞肥一般會使農作物增產。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲及蟲卵等則進入農田，沉積于土壤中，造成土壤污染。人接觸了污染的土壤和農產品，會引起破傷風、流行性病、地方病和寄生蟲病等。

　　土壤一旦被污染，其影響很難被消除。有機農藥分解很慢，重金屬根本不分解，污染的土地即使在不再繼續污染的情況下，三五年內仍含較高的有害物質，并可通過食物鏈富集危害人類。所以，受到嚴重污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作飼料或肥料。

關于環境的調查報告15

　　菁菁校園，悠悠我心。校園的一草一木，一花一葉都與身在二師的我們息息相關。我們相融在二師的環境中，與之朝夕處，卻往往忽略了與我們聯系最密切的環境問題。為了進一步了解我校環境現狀，同時也為了我們能在更好的氛圍中生活和學習，我小組對我校的環境和衛生情況展開了深入的調查。

　　關鍵字：校園 環境 衛生 宿舍 大學生 調查報告

　　我小組通過發放調查問卷的方式對在我校的人群進行了有關我校環境與衛生的抽樣調查，調查結果分析如下：

　　對校園環境的整體評價

　　校園是我家，也是大家的家，我們在這面積不大，范圍有限的樂土上過著集體生活。為了了解這個“家”在大家心目中的映像怎樣，我們進行了實地調查，經數據統計，發現有53.3%的同學認為我們所在的校園環境一般，38.3%的同學認為我校的校園環境較差，而僅有不到10%的同學認為我校環境很好。據此看來，盡管我們作為這個家的主人，在這個家中生活，但這個所謂意義上的家，在大家心目中并不理想。無論客觀認知也好，還是主觀評價也罷，我們都有必要去為這個結果作出思考。

　　校園環境的問題不是某個局部的縮影，它涉及到方方面面，接下來在有關學校的各個設施（包括教學樓，圖書館，學生宿舍，操場，教學樓等）映象調查中，有86.4%的同學認為圖書館的環境最令人滿意，這個結果足以令人欣慰，畢竟圖書館是作為我校的核心領地，其環境氛圍還是很不錯的。接下來的一項調查結果卻不容樂觀，據調查最不令人滿意的產所依次是操場，食堂，教學樓。這些公共活動中心卻是我們覺著環境最不理想的地方，這讓每天在這些場所生活娛樂學習的我們情何以堪，難道是我們不愛惜自己的環境嗎？還是我們真的已經習慣這樣的環境？

　　環境不好，定是有污染物的存在，在對我校環境造成不良影響的眾污染物中，塑料首當其沖，成為造成環境不好的最惡劣的因素，占比42.4%，這不覺讓我想起校餐廳為提供學生方便也為自己方便而大量提供的一次性塑料袋和泡沫飯盒。學生在理所當然的使用中卻未顧及到自己方便的背后隱藏著怎樣的危害。其次是紙質污染，占比32.2%,也是，看到無論是教室還是餐廳，無論是操場還是大馬路上，總難免有廢棄的紙張，仔細端詳，會發現這些紙張除了同學們用的極少部分的稿紙，面巾紙外，大多都是宣傳單。看來宣傳單在我校的盛行真的有必要制止了。

　　總之，我校環境在多數同學看來不容樂觀，難道越是熟悉校園環境，就越容易忽略對它的.環境保護嗎？我想原因未必是單方面的。為改觀我校環境現狀，我組進一步作了關于我校環境現狀的原因和行為分析調查。

　　原因及學生行為的初步解讀

　　漫步在校園的林蔭道或操場上，難免會碰上有未及時清理的垃圾，比如一片紙，一個飲料瓶，此時的你我又會有怎樣的作為，熟視無睹還是彎腰撿起？經調查統計，對此現象有高達76%的人認為這不關自己的事，都覺著會有工作人員去清理的。而僅有2%的人會自己動手撿起來，其余的人則認為不是自己丟的沒必要撿。但無論有怎樣的行為，我們都無可厚非，因為或許我們就是這大多數中的一員。

　　看到垃圾，大多人選擇了熟視無睹，繞路而行，但是垃圾哪里來，我們是否曾親手丟棄過？對此問題，雖有58.5%的人表示不會隨地丟垃圾，但仍有37%的人表示自己偶爾會隨地丟垃圾。對于會扔垃圾的這部分同學，經調查統計發現其原因有：38%的同學認為找不見垃圾桶，或垃圾桶離自己太遠，所以就丟了。27%的同學認為別人可以在此處丟垃圾，所以自己也跟著丟了。還有18%的同學認為習慣了隨地丟垃圾，不受自己控制。但不管我們有過怎樣的行為，我們都造成了我們生活的這個環境的不整潔，當我們遺棄手中的垃圾時，是否曾想起過滿大街隨處可見的衛生標語“關愛環境，人人有責”“校園是我家，衛生靠大家”,“...”,我們的行為讓這些標語的存在又作何感想。

　　對于我校的重大污染物，我們定是不能放過，經調查統計，發現竟有85%的同學表示自己會經常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫飯盒，由此造成我校的白色污染。這不是專屬校餐廳或學生的錯，畢竟，有需求就有供給嘛。若是學生能知道方便之后隱藏著的巨大危害，說不定會大量減少這些簡易包裝的使用，從而大大改善我校環境。

　　縱觀校園，它的一草一木，一房一舍就拼湊成了我們對它所有的認知。作為二師的一員，我們有必要去關注我們身邊的每個角落。調查過程中總免不了有同學說，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其原因，是因為學校的垃圾桶比較分散，還有就是垃圾很多，清潔人員的打掃頻率跟不上學生投放垃圾的頻率。更有甚者是因為有些學生酷愛“投籃”，結果技術不精湛，沒投進去，卻選擇了一走了事。后者的行為除了想彰顯出所謂“青春的個性”，但在周遭人看來卻是深惡痛絕的。

　　通過以上眾多領域的調查分析，似乎學校環境的弊病一無是處了。但相對令人欣慰的是，在有關宿舍環境衛生的調查中，多達77%的人表示宿舍衛生基本會保持干凈，且50%的人會保持一定頻率定時清潔宿舍衛生。由此看來同學自己居住的地方沒那么多的責任分散問題，大家還是比較自覺和愛惜的。

　　由此引發的建議

　　針對以上現象的種種，糾其原因，歸根結底，是大家對環境問題意識薄弱的表現。出現問題就該從源頭抓起，特此，經小組討論及調查分析，我們針對我校環境和衛生的改善提出以下建議：

　　一、針對學校公共設施中的環境問題，學生應該自發組織校環衛隊，并讓有責任心的學生積極參與到學校環境的建設中，監督校容校貌，并對不同學生的行為實行褒貶。例如對隨地亂丟垃圾的同學進行處罰或通報批評。對于主動撿起垃圾，清潔校園的同學進行表揚等。并向學生宣傳愛護環境，人人有責。從而激起同學們愛護環境的意識，自覺保護環境，愛護衛生。

　　二、盡管學生宿舍衛生狀況表現的還是相對不錯的，但完美是無止境的，我們還應繼續保持并積極鼓勵每棟宿舍樓經常性的搞評比活動，每棟樓與每棟樓之間的對比，宿舍與宿舍之間的評比等。對表現臟、亂的宿舍進行通報，對表現好的宿舍進行表揚并授予文明寢室流動紅旗，以此來激勵學生更加積極主動的勤搞。

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