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【精品】快樂的元旦作文集合
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的元旦作文集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的元旦作文集合 篇1
吃完晚飯，媽媽對我說：“明天是元旦，要來一批客人，你要招待兩位小客人。你能讓他們不哭不鬧、玩得開心嗎？”“能！”我像軍人一樣，敬了一個禮。媽媽高興得笑了笑。我連忙跑去整理自己的房間，同時準(zhǔn)備小客人的玩具和小客人的一些零食。因?yàn)樾】腿俗祓捯恍胱屗麄儾豢薏霍[，而且要玩得開心，當(dāng)然要給他們準(zhǔn)備一些吃的啦！
一大早，他們就來了。看見了我今天的“招待對象”——媽媽辦公室阿姨的.女兒“青青”和媽媽辦公室阿姨的兒子“小明”。
我把他們帶到我的房間，讓他們玩一些我準(zhǔn)備好的玩具，他們玩得很開心。我也很高興。我感到：我今天的任務(wù)完成了一半。然后，我把他們帶到了我家的電腦房。先給他們吃我的媽媽買的“核桃仁”，等到他們飽了他們的口福后，再對他們說：“今天，我給你們玩我家的電腦，上網(wǎng)特別好玩，你玩不玩？”“好——”！他們高興地答應(yīng)了。我先示范給他們看，上了一個卡通網(wǎng)站，他們一下子給里面的卡通人物給吸引住了。他們搶著要玩，我先讓青青玩，但小明可急了，在我的勸說下，青青畢竟是個女孩子，比較聽話。青青有點(diǎn)戀戀不舍的下來了，讓給小明玩。小明很霸道，玩了很長時間也不讓位。青青有點(diǎn)生氣了。我當(dāng)時真的也很生氣，真的很想“罵”他一頓或者“揍”他一頓。但是，我想起了我對媽媽的，就忍住了。后來在我的耐心勸說下，他終于讓位給青青玩。他們在網(wǎng)絡(luò)世界里玩得太投入了，簡直把我擱到一邊去了。
我的“招待對象”走后，我向媽媽如實(shí)地“匯報”了我今天“招待工作”的情況，媽媽表揚(yáng)了我，還“重重有賞”。我可高興死了！一下子我覺得自己長大了很多。
想不到新年的第一天是這樣度過的。
快樂的元旦作文集合 篇2
元旦到了，你知道嗎？我們學(xué)校的全體師生將要一起歡慶元旦呢！
一開始，場內(nèi)還有一些小聲音，但幾位英姿颯爽的主持人一上場，大家頃刻間變得鴉雀無聲，專心致志地看起節(jié)目來。
先是044班的大合唱，歌聲震撼人心；然后又由初中部表演了經(jīng)典朗誦，那整齊的讀書聲如一首夜曲聲聲入耳……節(jié)目一個又一個從我們面前閃過，每結(jié)束一場，四周就會響起一陣喝彩，一切是那么有序而又不失精彩。
不一會兒，我們043班出演的'《五官新說》便在一片掌聲中登場了。幾個演員一出場亮相，我們班的同學(xué)們便按捺不住激動的心情，個個都爭先恐后地站起，睜大眼睛，想一睹演員的風(fēng)采，有的同學(xué)甚至還筆直地沖向演出的舞臺。
“坐下！”賀老師雖然呵斥住了我們，但是她一臉洋溢著的歡笑卻“出賣”了她。我又抬眼望到臺上，只見謝強(qiáng)他們“目中無人”地表演著，不知不覺中還加上了各種手勢和動作，風(fēng)趣幽默的語言從他們口中一個勁地往外冒，還有他們臉上那夸張的表情，無不逗得觀眾們哈哈大笑。
看呀！又一個節(jié)目《舞動青春》吸引了觀眾們的眼球，我們的心情十分激動，懷里像有一只奔跑的小鹿，仿佛此時此刻的舞臺上正在表演的是我們自己！那敏捷的身手，那高難度的動作，使我們不得不折服于他們技藝的高超……
聯(lián)歡會終于結(jié)束了，可我們?nèi)匀怀两趧偛艢g樂的氣氛之中，那演員們的一招一式，那主持人的一顰一笑，仍在我腦海中揮之不去，令我久久不能忘懷……
快樂的元旦作文集合 篇3
明天就是元旦了，今天下午我們班舉行聯(lián)歡會。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。老師和一些同學(xué)們正在布置教室。等我們進(jìn)去時，到處都是彩帶，氣球。大家把桌子并在一起，把帶來的零食也放在桌子上。過了一會兒，主持人走上講臺，拿起話筒：“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家下午好！”另一名主持人拿起話筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內(nèi)卻是如春天般的溫暖。這是為什么呢？”“因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行聯(lián)歡會，大家的`熱情溫暖了我們的教室。”
肢體是人類的第二語言，舞蹈更是一門獨(dú)特的藝術(shù)，下面有請爵士舞班的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌菥羰课琛妒昼姟罚 苯又拿叩街虚g，為我們表演了爵士舞。我使勁鼓掌，同時我也在想：什么時候到我？我表演的節(jié)目在第幾個？
第二個節(jié)目就有我的表演。我輕松地走到中間。“下面有請何xx、朱xx表演魔方！”接著，三位同學(xué)唱《三天三夜》為我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠(yuǎn)都不會累……”我爭分奪秒地轉(zhuǎn)著。一面拼好了，我舉起來。接著，又拼好一面。比較后，我轉(zhuǎn)出６次，何良宇轉(zhuǎn)出５次。
課本劇、英語歌……掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。
比較后，所有的氣球都被拿下來，大家一起踩氣球。我左手扎破一個，右手扎破一個，兩腳踩破三個，一名同學(xué)跟著一個氣球跑來跑去，踩破了好幾個……
老師拿起照相機(jī)，我們站到一起。一道亮光閃過。
“咔嚓！”
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