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音樂作文

時間：2024-04-15 18:18:38 音樂我要投稿

音樂作文優選(9篇)

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文優選(9篇)

音樂作文篇1

　　今天下午14時30分我很榮幸的去了杭州大劇院，在那里我欣賞了20xx年杭州網小記者專場音樂會，演奏的樂團是杭州愛樂樂團。

　　進入劇場找到我的位置坐下，朝舞臺看去，各種樂器都有大有小，真讓我大開眼界。演出開始前，杭州日報報業集團黨委書記、社長李建國致辭。他對支持杭州網小記者工作的老師、家長和小記者們表示衷心的感謝，希望小記者們能在杭州網這個平臺上得到更多的鍛煉和成長。

　　隨著指揮的.手勢，委婉的音樂隨之而來。在這短短的一個多小時里共演奏了9首曲子，有外國作曲也有中國作曲，其中有作曲家王洛賓的《掀起你的蓋頭來》。不，我最喜歡的還是最后一首由愛德華·埃爾加作曲的《威風堂堂進行曲》。這首曲子一開頭就速度變化很激烈，感覺在靜靜的天空中突然“嘭”地一下竄出一朵煙花，儼然把那種威風范兒的架勢體現的淋漓盡致。怪不得前四個字兒要叫“威風堂堂”。

　　當我還沉浸在音樂的海洋里，優美動聽的旋律圍繞耳畔時，只看到第一排的演奏人員都走下舞臺，我愣住了，想：音樂會這么快就結束了？我都還沒聽過癮呢！

音樂作文篇2

　　我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽音樂，好像就是為了找出那種靜謐的感覺。窗外是漫天繁星，窗內是盈滿房間的純潔的音樂，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進去了。

　　已經有無數次用文字來表達我對音樂的情感了，這或許是一種熱愛，或許是一絲眷戀，或者，那是一種似曾相識的回憶？

　　其實，我并不知道是什么讓我對音樂充滿了迷戀？我曾經猜想，是因為我彈鋼琴的緣故嗎？可又總覺得和彈鋼琴有那么一點扯不上關系。要不，就是音樂里那份天然的純凈所帶給我的震撼了。

　　，在享受音樂的時候，我也把自己的情感傾入其中了，不那么刻意的，在不經意間地就投入進去了。在音樂中，也是一個五彩的世界，那里面是一個無際的天地。那些充滿著大自然氣息的鳥語花香，一草一木，那藍色天際，迷霧森林，日光海岸，琉璃湖畔，都在聽覺中慢慢呈現到眼前，使人進入一個充滿夢幻、詩意的'天堂。陶冶在這樣一個感情豐富的意境，難道還觸發不了你心中的那分真情嗎？

　　充滿音樂的生活，每天都是那么無悠，日子一天又一天地度過，平日里的憂愁與傷心，喜悅與愉快便都在這音樂里彌散了。

　　音樂啊，我欣賞你，你就是我回歸淳樸、升華心靈的知己！

　　音樂·情感·自我，我的生活中永遠充滿美麗與希望！

音樂作文篇3

　　音樂課快到了，我們照例來到音樂教室等待上課。“森林的歌聲”響起，音樂課開始了，吳老師也照例踏著鈴聲走進了教室。別以為這是一節普通的音樂課，那就大錯特錯了，到底是哪里不同呢？請聽我細細道來。

　　吳老師剛走進教室就問：“這學期有沒有新同學啊？”同學一致指著新同學，齊聲道：“有！”吳老師笑著說：“那我們來做個游戲，請你們用肢體語言把新同學的人名表現出來，我來猜答案！”隨后，一個同學跑上講臺，他指了指老師又指了指新同學。吳老師有點丈二和尚摸不到頭腦。同學又指指嘴巴指指天空，吳老師這才恍然大悟地說：“原來是姓吳啊，和我同姓！”下一個字，同學在下面議論紛紛，過了好一會兒，一個同學就跑上去，他指指窗外的樹木和黃土，又用手做成喝水的姿勢，然后指著地上的一團紅似火的紙團。吳老師可真厲害，連這也能猜到，“是不是金木水火土中唯一缺少的.金字啊?”全班一起歡呼：“是！”雖然“金”和“經”字不同，但音差不多，也算猜對了。最后一個同學也跑了上去，只見他雙手作揖，又抹下眼淚，加上我們的一番提醒，吳老師長噓一口氣：“終于猜出來了，一定是告辭的辭吧！”我們玩得不亦樂乎，你做動作我們笑，我做動作你們笑！一節課很快就過去了。

　　正是因為這個新同學的到來，才讓老師想到做這個有趣的游戲，讓這節普通的音樂課變得如此與眾不同，讓我記憶深刻。

音樂作文篇4

　　打開我記憶的閥門，一幕幕往事便清晰地出現在眼前：我還有其他幾個同學，站在辦公室里，低著頭，一言不發，被音樂老師數落著。

　　那是很久以前的事了，一節音樂課里，老師讓我們四人小組討論音樂活動課演什么節目。一位女生建議跳舞，我說：“我們男生怎么辦？還是演小品吧。”“不！就跳舞，小品我們不演”她剛說完，我的音樂書就砸到了她頭上，她抓起落在地上的書便朝我扔過來，我一閃，書就落到了我后面那個人的腦袋上，后面那個人又把書扔向她臉上，她哭了起來……

　　音樂老師來向我們了解活動準備得怎么樣了，一進教室，發現有人在哭，而我們幾個男生卻在一旁偷笑。她問：“是怎么回事？”小鄧搶先說：：“我們在排練小品”。原來，他怕老師知道我們發生“戰斗”的事，就想撒謊蒙過去，我們其他幾個正暗暗佩服他的小聰明，心想，等這一關過了，再想法收拾殘局。沒想到，那泣不成聲的女生，實在不象在演小品，因為哭得太傷心了，老師正在疑惑時，她又及時地補上一句：“老師，他們——他們打我”。老師問：“你們三個說，究竟是怎么回事？”我們相互看看，誰也不敢說話了，知道事情不妙了。最后，還是小鄧說出了事情的原委。老師把我們叫到了辦公室，就是剛才的那一幕。老師說：“你們幾個男生有失風度，不但沒有商量好活動課的內容，而且違反了學校紀律，更不能理解的是，有人錯了，還想文過飾非，居然撒謊，這就一錯再錯。”此時此刻，我悄悄地看了一眼小鄧，他的`臉通紅。我們其他幾個嘴角露出了一絲竊喜，突然，老師話鋒一轉，說：“還有些人，先動手打人，以強欺弱，事后也沒有表示絲毫悔意！”我們知道是說的自己了，只見小鄧又悄悄地盯了我們一眼。我們真象一個個落湯雞，只聽老師說：“現在該怎么辦？”我馬上主動上前向那位女生道歉，其他幾個也如此照辦了，下來還得去準備活動。回到教室時，我們不好意思抬頭，但能感覺到同學們都必須用異樣的目光看著我們，我們慚愧地跑回了座位。

　　又是一節音樂課，老師在教我們唱歌，其中，有一位同學故意把歌詞里面的“咚咚嗆”唱成一位同學的名字“董向向”開始，老師沒有聽出來，繼續上著課……終于，我們學會了這首歌。老師讓我們一齊唱一遍，我們便唱起來。“……董向向，……董向向……”“是誰？誰在亂唱？自己站起來！”老師問。教室里頓時鴉雀無聲，同學們左顧右盼，都表現出一臉的無辜。老師只好叫我們再唱一遍，可那位同學死性不改，還是唱著同學的名字，而且聲音更大。沒想到，老師終于聽出來了，而且很多同學也責怪起來，那個想出風頭的人被叫到了講臺上站著。老師問，“這種不尊重他人的同學，你們怎么看？”同學們開始議論起來，有一人叫到：“又無禮，又違紀，該批評！”那位亂唱的同學的臉也紅了，我想他此時的感覺和我們那次的感覺也一樣吧……

　　家有家規，國有國法，一個班級也有班規，違反規定，就要受到懲罰。尊重他人，誠實守信，文明守紀才是我們的美德啊！

音樂作文篇5

　　說起音樂，我和它真的沒有太大的緣分，因為我所有的課余時間都用在補習文化課上。每天穿梭于各個補習班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對音樂的熱愛。

　　我對音樂的熱愛是因為我喜歡聽歌，盡管我不太會唱，但我喜歡聽《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節奏歡快，氣勢磅礴。我發現不僅我喜歡，別的同學也喜歡，經常聽到同學們在旁邊唱著一些不知名字的歌曲。

　　除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。

　　隨著年齡的漸漸長大，音樂也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂里的感覺。所以我把課余時間都用來聽歌，每當我把全身心都沉浸在音樂里時，我會覺得自己好像變成了一個跳動的音符，與音樂融為一體。音樂，鍛煉了我的記憶力，使我的.聽覺變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。

　　隨著年齡的增長，年級的升高，學習與生活的節奏變快、變緊張，聽聽音樂唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學習累了，我就會走進音樂的王國，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當我接受一番音樂的洗禮，戀戀不舍地走出它的大門時，我的心情會變得輕松而愉悅。

　　音樂，使我在繁忙的學習中保持充沛的精力，去面對一張張考卷、一道道試題。從我與音樂正式結緣的那天起，這幾年來我已不能沒有它。倘若沒有音樂，我的生活會變得無味無趣，音樂已成為我生活中最親密的朋友。

　　不知不覺中，音樂已陪伴我走過小學四年。在今后的日子里，我與它仍會彼此相戀，永不相負。

音樂作文篇6

　　音樂課安排在星期二上午第二節課。音樂課的內容有‘小紅帽‘這是什么‘種玉米‘等等。音樂老師總是用唱歌的形式和我們互相問好，然后要求我們打開書本，看著書本學習唱歌。

　　學習歌曲‘小紅帽‘時，歐老師唱一句，要求我們跟唱一句，最好我們跟著錄音機完整地唱。有時歐老師還請一些想表演的同學出來表演唱歌，同學們都踴躍參加表演。

　　每堂課快結束時，歐老師會根據我們的.上課情況，如果紀律好就和我們玩一個游戲，如玩‘超級無敵大爆炸‘或‘一二三海盜船’。每堂音樂課我們都在歡樂的氣氛中結束。

音樂作文篇7

　　我6個月大的表弟有一個音樂搖鈴。

　　音樂搖鈴的主體是一個黃色的長頸鹿，長頸鹿向下伸者長長的脖子。它的底部是固定器，把搖鈴固定在平面上，他的嘴巴上吊著一個圓圓的盒子，盒子的正面上畫著藍藍的天空，上面漂浮著四朵白云，在天空中間有一輪彎彎的黃色的月亮，月亮上坐著一只可愛的小白兔。在盒子的后面有一個按鈕，一按按鈕，搖鈴就會發出動聽的音樂。在盒子下面有一個掛環，下面掛著四個小粉象，四個小粉象的鼻子上吊著四種顏色的小熊，它們分別是小白熊、小紅熊、小黃熊和小綠熊。在四個熊中間還有一個吊著降落傘的黃色的`熊寶寶。音樂響起，四個小熊就圍著熊寶寶快樂的轉來轉去，好像在跳舞。

　　音樂搖鈴給我的表弟帶來了很大的快樂。當他哭的時候，只要他聽到鈴聲響起，他就會破涕而笑，然后聚精會神的看著跳舞的小熊；當他情緒好的時候，他會看著搖鈴，會呀呀的自己說話，兩只手使勁的揮舞，兩條腿用力的登來登去。

　　這個音樂搖鈴是用我省下的零用錢買的，我特別的喜歡我弟弟，我希望這個音樂搖鈴發出美妙的音樂會伴隨我的表弟快樂的成長。

音樂作文篇8

　　從上幼兒園大班，我就開始學拉小提琴。媽媽說：“小提琴拉好了，可以長出翅膀，像天使一樣飛上天。”我高興極了，我多么希望自己能早點長出這樣美麗的翅膀，像鳥兒一樣在天上自由自在地飛啊！我對小提琴產生了濃厚的興趣。

　　小提琴有著“樂器之后”的美稱，但是非常難學。記憶猶新的是學《采蘑菇的小姑娘》這首曲子，這首歌是我早就熟悉的'，所以學的時候很興奮。但是第二小節開始，同一個“咪”一會兒在一弦上，一會兒又在二弦上，分不清了。老師給我講解了兩遍，譜子終于弄懂了，手指又不聽話了，真煩人。我對小提琴失去了信心，也不再相信媽媽說的會長出翅膀的話。媽媽說：“我說的‘飛’ 可能和你說的‘飛’不是一個意義。你說的‘飛’只是飛翔的意思，而我說的‘飛’是說拉琴和學習是一樣的，總有困難、痛苦的時候，但是克服了困難，你就能飛向更高更遠的地方。”聽了這話，我又拾起小提琴，一小段一小段地練習，花了四天的時間，終于把這首曲子攻克下來。到第六天的時候，我可以把整個譜子背下來，還能拉出歡快的感覺了呢！原來，勇于拼搏也是一種幸福。

　　今年八月，我通過了小提琴三級的考試，這次考試使我增加了很大的信心。現在我看見五線譜上的“小蝌蚪”也不再討厭，它們有時和我捉迷藏，我也能準確地把它們認出來。有時不快樂的時候，我就拉《小星星》、《拍手歌》之類的曲子，這時感覺在音樂的世界中飛翔，非常地幸福。

音樂作文篇9

　　深藍色的星空，一輪明月高掛，撒下一片銀光，大地似乎穿上了一件晶瑩剔透的裙子。一縷清風輕拂樹上的綠葉，枝葉隨風搖曳，發出細微的沙沙聲。周圍開始寂靜了許多，忽然，一陣蟬鳴打破了這短暫的寧靜，開始了它的演奏，“知了，知了”聲音高低起伏，中間還有短暫的`停頓。蛐蛐似乎也不甘落后，也加入了演奏的行列。展開喉嚨，準備大放光彩。

　　忽然，一陣狂風刮起，將浸在池塘的樹枝卷起，左右翻騰，濺起一串串水花。一會兒，風停了，停留在枝葉上的水珠，順著葉子的經脈一滴一滴落在了池塘里。“滴，滴，滴”水珠濺起了一道道波紋，向著遠方蕩漾。

　　池塘里的青蛙也跳了出來，觀賞著美麗的星空。似乎感到大自然的風景美到了極點，小青蛙們也要做一首歌歌頌這大自然的美麗。“呱呱，呱呱，呱呱”幾十只青蛙輪流歌唱，將這音樂會帶到了高潮。

　　深夜了，月亮似乎睡著了，趴在一朵云后，遮擋住了月光，天空一下子變得更加昏暗了，蟲兒們似乎也不忍心驚動月亮，也各自降低了聲音，蟲兒們明天也需要工作，一個個都沉沉的睡去，漸漸地周圍又恢復了寂靜，一場音樂會到此閉幕了。

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