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信息技術個人工作總結

時間:2024-04-16 07:03:18 信息技術 我要投稿

信息技術個人工作總結

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編收集整理的信息技術個人工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

信息技術個人工作總結

信息技術個人工作總結1

  轉眼間,一個學期的工作已經結束,回顧過去的一個學期,本人能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本人該學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業,各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平,提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排,默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  這學期主要擔任三年級至六年級共14個班的信息技術教學和學校電教設備的管理、維護及網絡維護,還有學校復印等工作。工作是繁忙的,任務是繁重的,但作為已進入教師行業第二年的我,相對于上一年,無論是工作方法、工作經驗、還是工作效率都有了明顯的改善。教學方面,本人嚴格按照區教學大綱的要求,切合我校的實際情況,開展了有趣、高效的教學模式,力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣。為保證上課的質量,我每上一節課,都做好充分的準備,認真備課,在備課過程中我還認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,并盡量收集更加廣泛的材料,讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗,這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手,有條不紊。對于學生個體,本人加強了對后進生的指導工作,拉近學生之間的差距,這增強了后進生學習信息技術的信心,使其能與其他同學同步前進,享受領會知識的快樂。為了提高打字錄入的速度,本學期還結合校園網絡開展了“快打精英”的挑戰賽,這一活動大大地提高了學生的學習積極性和熱情的同時也對學生文字錄入情況進行了一次全面的檢查;

  另外,利用我校網絡資源搜索大量的科學知識給學生瀏覽,這在一定程度上擴大了學生的思維空間,能更加好地接受信息技術知識。雖然工作量比較大,且責任比較重,但為了提高學校在社會上知名度,提高我校在教育系統中的地位,本人在大量收集別人優秀設計,優秀架構,廣泛咨詢有經驗人事的基礎上,利用本人有限的時間建成了較高質量的學校校園互動式的主網站,這一網站的發布,將更加有利社會與我校,家長與教師,學生與教師之間的交流,對于提升我校在知名度,增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義。但由于網站建站的時間比較短,所以,在后期的工作,主要是對網站進行資料、素材的補充。同時,考慮到我校信息化資源存在著具大的優勢,但分布得較散,不利于老師們使用這一問題,本人還建立了針對學校內部的校園內部網,內部網站對提高我校教師教學工作的效率有著重大的作用。

  在學校設備管理方面,本學期,本人對學校主要的電教設備從品牌、型號、序列號、配置、購進情況、負責人等進行了全面的清查工作,并進行了詳細的記錄,這在很大程度上方便了學校日后向教育教學信息技術化前進。對于設備的維修保養,則進行了網絡登記形式,這能更加方便、保險,對于設備有了更加好的保障。在班級管理方面,作為副班主任,本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作,使班級面貌有一新的、好的轉變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現,獲得了三年級組的一等獎。

  三、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲到不早退。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  四、提升個人知識

  整學期的工作任務雖非常重,但不管怎樣,作為一名信息技術老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經常通過訂閱《教育信息化》、《網絡安全》、《新潮電子》等書籍,上網瀏覽等形式,學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。

  五、總結

  總括這一年,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望下一學期,我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展,向著學習型個體不斷前進,努力為學校作出更大的貢獻。

  怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,這是開始上課前首先思考的問題。也是教學研究的第一個課題。

  1、揭開神秘的面紗。對學生來說,信息技術課是一個陌生學科,大多學生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗,讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學中首先把信息技術從“原始——先進”的發展過程給學生講清,讓學生了解到信息技術不是才有的,而是早就存在的,只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術,上升到了解當今最先進的信息技術。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了占領深刻的認識。攻破了這一難題,順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起,逐漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機。提到計算機,學生就不那么陌生,引導他們回答在哪些地方見到過計算機,這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發展過程,從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及性能,讓學生清楚的知道計算機的'基本結構的演變和性能的提高,了解計算機這個高科技產物的驚人發展速度,繼而從心里佩服這個先進的產物,逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎,接下來的工作就很容易做了,講述計算機中的信息是怎樣表示的;計算機是怎樣處理信息的;信息技術中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

  2、登堂入室。經過上述的教學,讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題,基本上打破了信息技術的神秘感,并且激發了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。講使用計算機,首先我們注意講清整個計算機系統(硬件系統和軟件系統),讓學生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些,就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。先講述現在常用的操作系統軟件,讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統軟件來完成的。接著講解現在最常用的windows98操作系統。在這里,我們注意了把微機從開機到windows98啟動成功這個過程講清楚,這有助于建立學生的整體意識。講述windows98時,我們遵循學生的認知規律:先講清最基本的鼠標操作,讓學生反復練習,這里我們增加了一些學生感興趣的小游戲,如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓練。實踐證明,學生很快掌握了鼠標的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起,逐漸擴展到窗口操作、任務欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內容,使學生在學習如何對文字信息進行各種簡單處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎。這樣,windows98的學習基本完成。實際上,在整個信息技術課中,學習windows98是一項最重要的內容,它是一個橋梁,溝通著用戶和微機,只有真正掌握了這一層,用戶才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題,以后的教學就輕松多了。

  3,自由探尋。通過上述的教學,學生已會簡單的使用計算機了。但是,畢竟學生求知欲比較強,這樣在后期的教學中,我們采取讓學生自主地發現問題、發散思維,讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。比如,有的同學在學習WPS20xx時,對插入圖片提出了問題:怎樣在引入之前,對圖片作一下處理,讓它變成自己喜歡的樣子?我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們,學生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學生自己找材料,根據材料的內容進行輸入、編輯,各種各樣的材料,給我們也出了不少難題,幾名教師全部靠上輔導,師生相德益彰,都有很大收益。

  4、教師要不斷更新知識、提高自身素質。信息技術領域發展迅速、更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷發展的時代的步伐。

  5、結合現狀,激發學生為強國而學習的信心和決心。我認為,信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是培養學生的一種思想、一種意識,為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生,是未來國家的建設者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻,這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生,讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置,不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力,讓我國的IT業快速發展,以期早日趕上和超過IT業的發達國家。理論與實踐相結合。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。只是學校的機房的機子都不能用,希望這個學期學校可以大量購進電腦,讓學生有機可上。綜上所述,我深深感到,只有立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校師生的支持、社會的支持,才能創造性地搞好信息技術課的教學,才能使我們的工作有所開拓,有所進取。

信息技術個人工作總結2

  本學期根據學校的安排我擔任了七、八年級信息技術的教學工作,一學期來,認真、踏實、誠懇地做好本職工作,認真完成自己的教學任務,以學生利益為出發點,讓學生在本學期的學習中能學有所得,掌握了一定的計算機操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結:

  一、深究教材內容

  當知道學校的教學安排,拿到教材后,我就認真研究本教材內容,恨不得一口氣給研究完,本書以培養學生的文本閱讀、動手實踐、技術應用能力為目的,以問題為重心,通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到:讓學生有內容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能;讓教師有配套素材備課,有案例操作示范,它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高,本書安排了四個教學單元和一個選學單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后,認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學中加以重視。

  二、做好調查工作

  由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級,因此,對于學生對電腦的掌握程度還一無所知,要更好的開展教學工作認真做好調查是很有必要的,在第一節課,我就做了一份問卷調查,摸清學生的底細,也從中了解到如今小學信息教育還參差不齊,有的學校很重視學生的電腦教育,在常規教學工作都做了電腦教學的安排,且有專職的

  電腦教師,更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育不聞不問,沒有安排教學工作,針對此種情況,如何做好參差不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱巨任務。

  三、課堂教學不馬虎

  由于初中學習的特點,本學科在教學中只能充當考查的對象,學校給安排的課時也很有限,一周只安排一節課,因此要讓學生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題相關的課外知識,并很好的結合,在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度,采用多種教學方式調動學生的參與熱勁,營造濃厚的學習氛圍。同時對參差不齊的學生采用快慢教學方式,對學困生多輔導,多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生,多激發他們學習新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。

  四、關注學生的動手實踐

  根據本書的教學內容的特點,在教學中應更多去開發學生的動手能力,在教學中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學生自主操作,老師在巡視的過程中給予指導,有時也可將某一學生作品做展示,加以評講。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的.任務,真正鍛煉學生的動手實踐能力。

  五、做好期末考查工作

  期末了,為了檢查一學期來學生對知識的掌握情況,我認真出了一份考卷,并對學生進測評,并做認真的評改,評卷的結果還算讓人

  滿意,大部分學生都能掌握了本學期所學的知識,當然也存在個別學生不重視,成績不夠理想,針對這些學生,我想在下學期初安排一次補考,這樣也能引起這部分學生的重視。與此同時,對于試卷所出現的同類問題有必要在下學期做認真評講。

  總而言之,本學期過地很充實,盡職盡責地完成學校賦予的教學任務,也意識的一點,認真充實的過好每一天,每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經的虛度年華。

信息技術個人工作總結3

  本學期我擔當七班級信息技術教學工作。現階段信息技術課的教學目標是主要培育同學把握計算機操作技能,著眼于使同學把握信息科學、信息技術的基本學問,留意培育同學信息采集、加工、發布等信息處理的基本技能,促進和提高同學主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的力氣,并用于學習和生活,當然最重要的還在于高中的信息技術會考,完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括信息技術基礎、辦公軟件的操作。

  一、 不斷學習提高個人素養

  主動參預學校組織的政治學習,提高自己的政治素養和理論素養,留意自己思想道德水平的提高。平常主動參預教研活動,在工作之余,學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關學問,努力提高個人的業務水平,為信息技術教學工作打下良好的基礎。

  二、 扎實細致地做好教學工作

  備課對于每門課程的教學而言,都是必不行少的環節,信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的學問進行全面的爭論、歸納、總結,并依據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的學問具有可操作性;同時,還將每個學問點構造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓同學對學問點產生精確、完整的熟識,由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點放在電子備課上。

  依據信息技術學科的基本特點,我在教學過程中當堅持以同學為主體,即在老師為主導、同學為主體的雙主教學模式下進一步強調同學的主體地位。由于計算機課程操作性強、更新速度快、締造性強的特點都要求我們必需強調同學在教學活動中的主體地位。同學只有通過自主地學習,才能在把握基礎學問的基礎上,發覺問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上學問的進展更新并進一步發揮自己的締造力。假如單純地依靠老師的教授,他們所把握的學問將總是有限的。

  在教學中,同學所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實際,符合同學的認知規律和身心進展特點,因此在教學過程中留意結合教材的特點,因人而異地設計適合于同學參預的各種興趣活動,并在活動中加強的訓練的示范與引導,加強對學困生的個別指導,使同學能夠順當地完成學習任務,并在教學中,留意學問的拓展和延長,使一部分學習學問比較快、技能把握比較好的同學能夠利用空余時間進行一些自主學習,達到提高的目的。

  信息技術課是一門操作性很強的學科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給同學看。這樣比單純地告知同學步驟,再讓他們去練效果更好。由于在老師演示時,同學們不僅看到了整個過程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學軟件,上課時,老師在老師機上演示,同學通過網絡在自己的.屏幕上觀看,對老師的操作過程和結果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時留意了同學力氣的培育,主要是能讓同學做的就讓同學做,包括演示操作盡量讓同學來做,同時許多操作都接受應用讓同學先練習,再歸納,后總結的步驟來。 正所謂“百看不如一練”,同學親自動手練習要比聽、看有效得多。老師通過對學問的講解、演示,只能使同學把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的熟識,而能不能將這個熟識清晰化,關鍵的一步就是能否讓同學去動手、去實踐,在實踐中把握真知,在實踐中締造成果。所以,在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,讓同學有充分的時間去練習,把模糊的熟識清晰化;并能有進一步的提高和締造。

  信息技術課,不僅僅是讓同學學會幾種操作,更重要的是培育同學的一種思想、一種意識,為我國各產業的長足進展營造一種良好的氛圍。同學,是將來國家的建設者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻,這就需要我們老師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀敘述給同學,讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置,不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。 在信息技術課堂教學中針對同學的具體狀況接受應用不同的教學方法,從實際做起,留意落實,留意細節,使同學能在活躍的課堂氣氛中學到更多的學問。一學期來,我堅持不懈地努力,仔認真細的工作,同學的操作水平也有了解確定的提升。

信息技術個人工作總結4

  通過近期的信息技術應用能力提升培訓,讓我對教育現代化的教育有了新的認識,當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展,改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。同時對我們各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術,在這短短的培訓中我收獲頗多。

  一、理念上的更新

  此次信息技術應用能力提升培訓者培訓,雖然只有很短的學習時間,但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上,然而通過此培訓,才真正的認識到自己在專業方面還有許多的不足,在今后的業務提升方面還有大量的知識要學習,只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升專業素養。

  隨著信息化快速發展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的'需要。作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的信息技術教師。

  二、專業知識方面

  深刻的認識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發的發展情況,真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用,掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

  通過聆聽專家們對“教學資源的檢索獲取與管理”、“多媒體素材的處理與加工”、多媒體課件制作、等等的解析,才真正的意識到自己在專業知識方面太落后與不足。我將在今后的工作中不斷學習來豐富自己zye知識。

  通過的培訓,使我受益匪淺,把用所學到的教育技術知識更好地應用到現代化的教育教學中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優秀教師。我會一如既往的學習各種關于信息技術的專業知識、持之以恒,不懈的努力優化自己的專業技能,更好的適應現代化社會的發展需求,培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標。

  個人信息技術研修反思8

  通過本次信息技術的學習,我又一次更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優化教師知識結構、提高教師專業水平。我相信自己繼續努力,今后我一定會用信息技術處理教學工作。現主要從教學方式方面總結如下:

  一、教學呈現方式的轉變,注重信息技術與其它各學科的整合,為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速學習,促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養的培養和提高,進行培訓,促進信息技術與學科教學的整合。基于信息技術的網上學習已經成為眾多教師探索的課題,因此可以創造了豐富多樣的課型。

  二、教學策略的轉變,研究適應學習方式轉變的教學設計的改變,構建符合現代學習方式轉變,開發、利用現代各種教學資源,為學生學習提供平臺,探索、平時作業形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

  三、教學方式的轉變,重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。學生生趣盎然、主動積極,創造力得到了培養。還課堂給學生,讓課堂成為學生探索地方,這是現在教師們追求的一個境界,即使一個細節也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計,拓展了學生思維,真正體現了學生自主探索的過程。

  四、教師角色的轉變,由過去的管理者、主導者、為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施予者轉變成引導者,從講授走向學生中間,參與學生學習的全過程,體會共同成長的快樂。學到老,活到老。何況教師呢?教育的路任重而道遠,我會一往無前,追隨。

信息技術個人工作總結5

  彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期。追憶往昔,這一學期來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現將20xx年下半學期的工作情況總結如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的.榜樣。一學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度,服從學校的各項工作安排。

  二、教學方面

  我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校五、六年級共13個班和每月假2次的教師的信息技術培訓工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,所教學生絕大多數都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖,能在規定時間內錄入一定數量的文字,同時注重了對學生信息素養的培養,提高了學生的信息技術處理能力。并在本學期對教師進行課件比賽,比賽中產生了一批優秀課件制作的教師。

  三、成績方面

  教學是我們教師工作中心,而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優先考慮的問題。一學期來我重抓常規讓教學保質保量,如認真備課、認真上課、認真輔導。不斷反思,這一學期在教育科研中取得了一定的成績。另外,在參加國培計劃中榮獲“優秀學員的稱號”。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。利用各種教學方法,提高學生注意力。

  2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養他們信息素養,還要學會關心和幫助同學,一起進步。

信息技術個人工作總結6

  為了全面提高教師的信息素養,提升教師信息技術的能力,幫助教師積極有效開展信息技術下的教育教學,實現信息技術與教育教學深度融合。能充分利用教育資源服務平臺上的教育教學資源,促進教師的課堂教學質量再上新臺階。為此,福清市江鏡中心小學組織并開展了信息技術應用能力提升工程2.0培訓活動。

  學校組織開展信息技術應用能力提升工程2.0整校推進啟動儀式,何劍峰老師從提升工程2.0的內涵理解、整校推進的實施路徑、微能力點的解讀和下階段的工作任務、時間節點、完成方式等幾個方面做了詳細解讀,幫助全體教師理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等關鍵內容,提升了對信息技術2.0的整體認識。

  為了更好的推進“中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”工作,學校組織信息化管理團隊人員進行集中研討,制定了學校信息化提升2.0整校推進工作規劃。從學校基本情況、學校發展愿景與績效目標、研修計劃和工作制度等方面做了詳細的介紹和安排,并對所有信息化管理團隊人員進行了任務分工和選點培訓,最終選擇出適應校情和教師需求的`微能力點,為下一步的各教研組培訓和制定教研組計劃明確了思路和方向。

  語文、數學和英語三個教研組分別精心策劃、組織本組教師進行了培訓,對后期工作和要完成的具體任務做了詳細介紹和具體部署,并通過集體討論研究最終確定了適合各教研組不同學科的微能力點,為下一步即將開始的網絡研修和校本研修指明了具體方向和目標。

  各學科組依照不同學科教師選出的微能力點,與學校制定的“信息化提升2.0整校推進工作規劃”進行整合,組織開展信息技術應用能力工程2.0教學研討課,在積極參加線上學習的同時,開展了信息技術2.0引領示范課展示活動。

  學校將以此為契機,認真完成本次研修的所有工作任務,進一步聚焦信息化教學,提升全校教師信息化教學能力,全面推進信息技術與教育教學深度融合,真正把信息技術運用到日常的每一節課上,用信息技術2.0的響鼓重錘奏響課堂提質增效最強音,使現代化信息推動教學全面發展,構建出適應信息化社會的新型教學模式。

信息技術個人工作總結7

  本學期在學校的領導下,并結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束,回顧一學期以來的信息技術教學,現總結如下:

  一、教學工作

  1、備課

  本學期我擔任學校四、五年級共十個班的信息技術教學任務。開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,并及時上傳至個人教學博客。平時做到提前兩周備課。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點和難點。

  2、上課

  上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的'積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,注重學生創新思維的發展,培養學生的創新能力。

  3、課后反思

  課后,及時做課后記,找出不足,總結一堂課的得失,并擬出解決不足的方案。及時將課后反思上傳個人教學博客,與同行探究、共勉。

  二、校本研訓

  1、積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。

  2、20xx年4月17日至18日,參加了市小學信息技術教學觀摩研討活動,并做課后點評。

  三、教育教學成績

  1、分別榮獲第五屆“區骨干教師”、 第四屆“市骨干教師”稱號。

  2、教學設計《初識逐幀動畫》發表于國家級CN刊物《中小學電教》20xx年第1。2(上)期。

  四、學生輔導

  組建了漢字錄入集訓隊,每周堅持訓練,收效明顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。

  五、其他工作

  本學期,繼續擔任學校信息綜合教研組長、校農遠管理員,還接任了“學校電子學籍管理員”的工作。

  六、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務。

  2、對學困生多關心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發他們對信息技術學科的學習興趣,提高信息素養。

  一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。積極去教誨學生,用情去培學生。無愧于心。

信息技術個人工作總結8

  本學期我擔任xx年級信息技術教學工作。現階段信息技術課的教學目標是主要培養學生掌握計算機操作技能,著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識,注重培養學生信息采集、加工、發布等信息處理的基本技能,促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力,并用于學習和生活,當然最重要的還在于高中的信息技術會考,完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括信息技術基儲辦公軟件的操作。

  一、不斷學習提高個人素養

  積極參加學校組織的政治學習,提高自己的政治素質和理論素養,注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,在工作之余,學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關知識,努力提高個人的業務水平,為信息技術教學工作打下良好的基礎

  二、扎實細致地做好教學工作

  備課對于每門課程的教學而言,都是必不可少的環節,信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結,并根據教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點構造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識,由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點放在電子備課上。

  根據信息技術學科的基本特點,我在教學過程中當堅持以學生為主體,即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習,才能在掌握基礎知識的基礎上,發現問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發展更新并進一步發揮自己的創造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。

  在教學中,學生所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實際,符合學生的認知規律和身心發展特點,因此在教學過程中注重結合教材的特點,因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動,并在活動中加強的教育的示范與引導,加強對學困生的個別指導,使學生能夠順利地完成學習任務,并在教學中,注意知識的`拓展和延伸,使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習,達到提高的目的。

  信息技術課是一門操作性很強的學科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時,同學們不僅看到了整個過程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學軟件,上課時,老師在教師機上演示,學生通過網絡在自己的屏幕上觀看,對老師的操作過程和結果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養,主要是能讓學生做的就讓學生做,包括演示操作盡量讓學生來做,同時許多操作都采用讓學生先練習,再歸納,后總結的步驟來。

  正所謂“百看不如一練”,學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示,只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識,而能不能將這個認識清晰化,關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐,在實踐中把握真知,在實踐中創造成果。所以,在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,讓學生有充足的時間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創造。

  信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是培養學生的一種思想、一種意識,為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生,是未來國家的建設者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻,這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生,讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置,不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

  在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,從實際做起,注重落實,注意細節,使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來,我堅持不懈地努力,認認真真的工作,學生的操作水平也有了解一定的提升。

  我將繼續努力讓我的課堂更有生色!

信息技術個人工作總結9

  轉眼又是一個學期的結束,回顧本學期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,我所享有的收獲我會用于今后的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好,現總結如下。

  一、本學期信息技術學科教學目的要求

  1、增強學生的信息意識,了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。

  2、了解文字處理軟件word操作系統及其操作方法。

  3、了解文字處理軟件在日常生活中的應用20xx—20xx學年下期 信息技術教學工作總結,幫助學生從小樹立團結合作、互幫互學、資源共享的團隊精神。

  二、提高教學質量的具體措施

  他山之石,可以攻玉。針對學生實際,我在教學中認真做了以下幾方面的工作。

  1、結合計算機教學實際,開展好常規教學。

  ⑴開學初,便結合我校的計算機教學實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。

  ⑵、在教學中,我經常研究學生的思想發展變化,為了提高學生學習信息技術的興趣,在不影響教學的情況下,自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發展。經本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

  2、加緊學習課程標準,貫徹課程標準,進一步轉變觀念,實施素質教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。

  3、加緊對教師自身業務素質的提高,做到認真備課,因材施教,選擇最佳的教學方法,傳授知識和技能。

  4、加快教學方法研究,在教學中認真吸收別人先進的教學方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

  三、從教學上講我主要做了這一些工作:

  1、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

  2、按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。信息教育的課程學校安排的課時比較少,這對于學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。

  3、在轉差促優上,我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育,轉化差生,促進他們的發展。

  4、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要不斷學習。從思想上端正自己、提高自身的業務水平;從行動上積極參加各種知識的學習,學電腦技術,教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,業務學習及其它的`工作等。

  四、存在的問題和今后的努力方向

  1、信息技術學科不僅是一門嶄新的學科,更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科,由于學科教學發展較緩慢,沒有現成的教學模式,摸著石頭過河,工作收效不是很大。

  2、我校信息技術教學,由于教學時間有限,不能按時結束課程,學生學習的效果并不理想。今后應注意每一堂課的教學內容,充分利用現有的時間,是學生能學到更多的知識。

  3、部分學生對學習信息技術的態度不認真,不善于動手操作,影響了今后的學習。

信息技術個人工作總結10

  一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中,全體電教組成員樹立服務意識,真情奉獻,密切合作,發揮團體智慧,團隊精神,積極為學校教育教學活動供給優質服務。我們微機工會小組緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃,緊張有序地開展工作,較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下:

  在工作中,各位領導、老師給了我們有力的支持、配合和幫忙,在此我們微機組全體成員表示衷心的感激!我們有信心在后繼的電教工作中,不辜負老師和領導對微機組的關愛,出色地完成了學校分配的各項任務,再創佳績!

  一、政治思想方面

  牢固樹立為學生服務、為老師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來約束自我。

  學校電教工作其核心就是服務--就是要竭盡所能為學生們服務,為老師們服務,為領導們服務。我們學校這塊人手很少,只要接到任務,總是第一時間出色完成,不計個人得失,加班加點完成,干活時都勤勤懇懇,工作態度絕對一流。用6個字概括:熱心、齊心、用心。

  二、軟硬件建設方面

  1、軟件建設

  制度完善,分工明確,各司其職,職責到人,團隊合作,打造品牌

  (1)力求做到教育現代化設備配、管、用、研(教育技術、模式的研究)、訓(師資培訓)一體,加強設備的監督、維護,用好現有設備,向設備要效率。

  (2)加強網絡管理,用好寬帶資源,為學校教育教學服務。繼續規范網絡信息的收發,做好學校與上級領導部門的聯系和交流。

  (3)健全學校電教管理的網絡,建立了電教工會小組、分工明確,職責到人,爭得各學科教研組通力合作,做到電教工作無小事,人人都參與,事事有人管。

  (4)有健全的電教考核制度與監督機制,以管促用,分管領導會同電教組定期開展專項自檢自查會議,自查資料包括電教器材的維護和掌握情況,教學課的資料和質量,有線電視、廣播的暢通狀況,全校老師現代教育技術技能的培訓和掌握情況等等,以掌握最新動態,及時調整工作思路,快速解決存在的問題。

  (5)在電教教材資料建設上,我們總結以往管理工作的經驗和教訓,規范化管理,做到及時收集,及時整理,及時裝訂,建立了借還制度,資料管理有條不紊,如有損壞照價賠償,電教軟件專柜專儲,硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施,設備完好率達90%以上。

  2、硬件建設

  僅有舍得投入的學校,才能加快電教工作的發展,校領導高瞻遠矚,把電化教育作為實現現代化工程的一個起點,不斷加大投入,在完善辦學條件的同時,突出電教裝備的建設。這學期學校思想,一齊研究,討論教學資料、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,注重學生學習本事和應用本事的提高。

  3、每周每班一節微機課,盡可能將信息技術與語文、數學各學科進行整合,讓學生更全面有效地學習相關知識。

  4、平時組織老師經常開展經驗總結、反思交流活動,這是一項經常性的工作,定期在組內交流、探討,養成從科研的'角度觀察、思考問題的習慣,經過實踐、第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區選拔賽;區裝備辦:第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區選拔賽。

  5、每學期初認真組織電腦老師對學校所有電教設備(電視,錄音機,投影,dvd等)進行檢查,有問題及時解決,特別是學校計算機都重新做系統,安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的正常使用,提高設備的使用率,使設備更好地為教學服務,協助教育教學任務的完成。出現了問題就及時的處理,壞了就盡量自我修。為學校節儉不必要的開支。

  6、每學期開學初,制定多媒體教室和微機教室的使用登記表,并擺放在各室,學期結束收回留作檔案保存。

  7、每學期開學初,認真做好老師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作,學期結束做到有規律的歸還。

  五、其它工作方面

  1、打材料;一體機;復印機;負責指導老師打印材料。

  2、機房機器維護,各辦公室。

  3、課件制作,做好綠葉,組織、指導學校老師參加課件競賽。

  4、學校網站規劃,籌備。

  5、校報修改工作,做好相關輔助工作。

  6、各級各類通知(區教育信息網,網絡聯系員qq群,各郵箱)下載分發,協調—各口打印下發《各項通知在線瀏覽操作簡述》,在線辦公,在線觀看通知。

  7、區督導檢查中完成相關電教工作材料整理,裝訂,歸檔。

  8、全校微機培訓操作指導,網聯博客(校博客群,校骨干老師博客群,豐滿區骨干老師博客群),郵件收發等。區網聯博客管理員。

  9、區全天侯評比,做好相關電教工作。

  10、五樓文件共享和照片文件共享維護工作,保證全校校內網暢通,無紙化辦工。

  11、裝備監控設備調試,維護。

  12、聽從領導安排,隨叫隨到,在學校的各項活動(勞動實踐總校、報送材料、兒童游園)中,盡職盡責,發揮應有作用。

  六、獲得成績

  區第二屆期望杯中小學電腦操作技能優秀組織獎;2人優秀指導老師;3人基本功競賽獲獎;2人市優質課獲獎;3人獲省級英特爾主講老師稱號;1人國家級錄像競賽課。1人參加全國課件競賽;4人參加區市省級業務培訓。

  七、主要存在問題

  1、設備陳舊,更新緩慢,“巧婦難為無米之炊”。

  2、工作還需要細化,專人專項管理,避免交叉。

  欲窮千里目,更上一層樓,我們將繼續努力工作,使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續努力推進信息技術與其他學科教學的整合,鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中,努力培養學生的創新精神和實踐本事,促進教學方式的根本性變革,全面提高學生的信息素養。

信息技術個人工作總結11

  彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,

  這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在同事們的幫助下,我順利地完成了本學年的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現將20xx年度的工作情況總結如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類業務學習,努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度,服從學校的各項工作安排。

  二、教學工作

  作為一個青年教師,工作幾年來,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現這個目標,我加大備課的容量,加強上課質量,落實反思的分量。

  首先,我積極參加集體備課,把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,跨學科聽課,學校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課,當一節課上萬之后 我總考慮一下,我這節課成功的地方在哪里,哪些地方學生不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。

  就這樣我不斷努力探索,建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式,激發學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術課。通過我的努力,學生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的'學習知識,有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,這是我幾年來最想見到的。家長開放日的時候,頂著機器狀況不好的壓力,領導讓我開放一節課,我就上了一節實實在在的平時課,也得到了家長的認可。現在我可以驕傲的說,我的每一節課都可以隨時進門就聽,雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊,但是卻是每個學生都能夠有所發展的課。雖然信息技術相對于語文數學來說顯得太微不足道了,最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”,但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力,我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

  三、微機室管理工作

  本學期,學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作用,雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖,我提供教室;綜合科查閱資料我幫助學生上網,總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發揮它最大的作用。另外,微機室的管理只有我一個人,修暖氣期間室內衛生很難保持,我就臟了就掃;怕暖氣跑水澆到機器,我就經常呆在微機室,一有情況就及時報告。機器系統有問題,我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之,在我的管理和維護下,現在機器的使用情況還算良好

  能夠滿足上課和老師工作的需要。

  四、其他工作

  中午微機室給學生提供學習的機會,我利用休息時間管理學生。有老師外出講課,我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力量。等等,我做的工作是微不足道的,但是同事們給了我太多的肯定,心里感動之余,要更加努力,完善自己服務他人。

  五、努力的方向

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現了一些倦怠。

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  以上是我本學期的工作總結,希望在以后的工作中發揚優點,彌補不足,有更大的進步。

信息技術個人工作總結12

  任教信息技術課的我,剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難,在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了,可在一個學期的教學過程中情況并非自己所想的那么簡單,存在的問題還很多,在教學過程中我漸漸的發現了任教該課程需要注意的地方,并怎樣做好備課工作。下面就結合自己的實際教學對本學期的`工作進行總結:

  一、教學方面:

  認真揣摩教學目標,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重、難點。上好課的前提是做好課前準備,本學科主要內容都需要上機完成,所以每節課都要提前做好上機準備,檢查機器狀態、有無“不可用機器”,及時調位置。上課認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教授使他們既學了又玩了,使他們每一節課都有收獲,在學生完成上機任務時,在各臺電腦前巡回檢查學生的掌握程度,完成情況,并注意輔導,及時找出不足。

  教課同時注重于因材施教,讓不同學生得到不同的發展。在上課期間,不同學生表現出不同的興趣,那么對于課堂任務,學生可以根據自己的情況去選做,這樣子,不僅一節課下來在計算機方面收獲不小,而且從中體會到了成功的喜悅,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我們的社會在發展,時代在更新,學生的特點和問題也在不同個體之間表現出差異性,作為具有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性及時發現和解決學生教育和管理工作中的各種問題,掌其規律,發其特點,盡職盡責地做好自己的本質工作和使命。一年的教學實踐工作也使我明白了許多道理,教師肩負的不止是教課,還承擔著育人的責任;課堂管理也是至關重要的,如果說在課堂上講課是一種藝術,那么課堂管理就是藝術性展示的客觀條件、展示的舞臺,當你沒有很好的去利用它時,你會發現藝術的美妙性根本就發揮不出來,所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學習、去反思的地方。

  二、需要努力的方面:

  1、加強自身基本功的訓練,重視課堂,重視對學生能力的培養。

  2、盡量讓課堂充滿新意,讓學生更有興趣去學習,利用各種方法訓練學生提高和集中注意力。但是機房內機器受客觀條件的影響,以至于很多課節不能按教學目標去實施,原本需要用到的軟件不能支持其使用,有些內容需要花時間去講解的也草草的收場,這是比較苦惱的方面。

  3、對不愛實踐的學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們能夠積極完成各項教學任務。

  4、重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

信息技術個人工作總結13

  時光荏苒,轉眼一個學期的工作結束了,回顧本學期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,現在做以下總結:

  一、思想方面

  工作以來我在思想上積極要求進步,忠誠黨的教育事業,服從領導的分配,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;

  為人師表,有奉獻精神。

  二、教學工作

  作為一個青年教師,工作幾年來,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現這個目標,我加大備課的容量,加強上課質量,落實反思的分量。

  首先,我積極參加集體備課,把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;

  努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;

  虛心向他人學習,跨學科聽課,學校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課,當一節課上萬之后我總考慮一下,我這節課成功的地方在哪里,哪些地方學生不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。

  就這樣我不斷努力探索,建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式,激發學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術課。通過我的努力,學生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學習知識,有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,這是我幾年來最想見到的。家長開放日的時候,頂著機器狀況不好的壓力,領導讓我開放一節課,我就上了一節實實在在的`平時課,也得到了家長的認可。現在我可以驕傲的說,我的每一節課都可以隨時進門就聽,雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊,但是卻是每個學生都能夠有所發展的課。雖然信息技術相對于語文數學來說顯得太微不足道了,最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”,但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力,我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

  三、微機室管理工作

  本學期,學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作用,雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖,我提供教室;

  綜合科查閱資料我幫助學生上網,總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發揮它最大的作用。另外,微機室的管理只有我一個人,修暖氣期間室內衛生很難保持,我就臟了就掃;

  怕暖氣跑水澆到機器,我就經常呆在微機室,一有情況就及時報告。機器系統有問題,我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之,在我的管理和維護下,現在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。

  四、其他工作

  本學期一如既往的協助主任進行老師們的繼續教育輔導工作,及時的帶領老師們完成了學期的一次作業和考試,查找答案,幫助老師們順利過關。另外體育數據上報的工作,也配合體育老師在規定時間內完成了任務。中午微機室給學生提供學習的機會,我利用休息時間管理學生。有老師外出講課,我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力量。等等,我做的'工作是微不足道的,但是領導和同事們給了我太多的肯定,心里感動之余,要更加努力,完善自己服務他人。

  五、努力的方向

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現了一些倦怠。

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

信息技術個人工作總結14

  轉眼一個學期的工作結束了,回顧本學期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,現在做以下總結:

  一、思想方面

  工作以來我在思想上積極要求進步,忠誠黨的教育事業,服從領導的分配,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;為人師表,有奉獻精神。

  二、教學工作

  工作中,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現這個目標,我加大備課的容量,加強上課質量,落實反思的分量。

  首先,我積極參加集體備課,把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,跨學科聽課,學校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課,當一節課上完之后我總考慮一下,我這節課成功的'地方在哪里,哪些地方學生不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。

  就這樣我不斷努力探索,激發學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術課。通過我的努力,學生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學習知識,有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,這是我幾年來最想見到的。

  三、努力的方向

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現了一些倦怠。

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  以上是我本學期的工作總結,希望在以后的工作中發揚優點,彌補不足,有更大的進步。

信息技術個人工作總結15

  在學校領導的關懷支持下,我在這一年立足實際、搞好教學,并且不斷更新學問、提高自身素養。現將這個學年工作總結如下:

  一、立足實際、搞好教學

  我校的同學在信息技術方面的狀況比較特別,由于擁有一些轉同學,與其它學科不同的是這些轉同學之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不明白鼠標的用法,不明白開關機的.方法,而其他的同學呢?已經會在網上鄰居查找嬉戲,明白怎樣將一個文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的同學,嫻熟地把握最基本的學問,我進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

  二、立足教學、搞好教研組工作

  在教務處的要求與指導下,這個學期的工作是非常正常的,每個月都有工作小結,集中學習的時間、地點,資料落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,資料針對強。

  三、加強學習,提高業務水平

  我平常注意自己的文化、業務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫必需質量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,信息技術更20xx是如此。在學校領導的支持下,我參與了年市教育局組織的培訓,并從中吸取了不少閱歷。

  依據上述總結,我深深感到,只要立足實際,仔細分析和討論好教材、大綱,討論好同學,爭取學校領導、師生的支持,就能制造性地搞好信息技術課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

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