我的職業(yè)夢(mèng)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的職業(yè)夢(mèng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的職業(yè)夢(mèng)作文1
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的職業(yè)夢(mèng)，一個(gè)美好、絢麗多彩的職業(yè)夢(mèng)。而我渴望站在明亮的舞臺(tái)上，把自己的風(fēng)采、能力展現(xiàn)給大家。所以我從小在心中種下了一顆主持夢(mèng)。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到孟非時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了：他怎么沒(méi)長(zhǎng)頭發(fā)？這樣打扮的人都能當(dāng)上主持人，主持人的扮相是這樣嗎？我滿腹狐疑。可當(dāng)我深入了解孟非的奮斗經(jīng)歷后，我特別佩服這個(gè)“沒(méi)有頭發(fā)的主持人”，孟非在出道之前干過(guò)工人，送過(guò)水，遇到很多坎坷。他一直沒(méi)有退卻，每走過(guò)一條路，他都不輕言放棄。要么無(wú)路可走，要么走向涅槃，直至通向頂峰。他的頭發(fā)也是因?yàn)樗度牍ぷ髦率惯^(guò)度勞累而全部脫落了。終于，功夫不負(fù)有心人，節(jié)目領(lǐng)導(dǎo)看上他風(fēng)趣幽默的個(gè)性、才能和一些獨(dú)特的主持風(fēng)格。孟非的主持道路就是這樣憑著自己的探索、堅(jiān)忍走入軌道的.。他沒(méi)有太高的學(xué)歷，卻能主持的那么好，實(shí)在讓人崇拜！
我覺(jué)得做好主持人需要有好的口才和表現(xiàn)能力，還要大方、放得開(kāi)。假如主持一個(gè)節(jié)目，相當(dāng)好的應(yīng)變能力和穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)對(duì)于一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)是必不可少的！最重要的一點(diǎn)就是語(yǔ)氣，在不同場(chǎng)面中語(yǔ)氣也要不同，主持人的素質(zhì)也是很重要的，素質(zhì)太低可能要影響整個(gè)節(jié)目。
我認(rèn)為要從兩個(gè)方面入手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的主持夢(mèng)。首先從課內(nèi)外學(xué)習(xí)知識(shí)，是我的語(yǔ)言更飽滿、生動(dòng)，內(nèi)容更豐富。還有一方面就是把我每一次發(fā)言，攢足經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
我知道我現(xiàn)在離我的主持夢(mèng)還很遙遠(yuǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有的是時(shí)間為之努力。現(xiàn)在的我，就好似在繭中的蝶，總有一天我就會(huì)擁有一對(duì)美麗的翅膀，飛向我的夢(mèng)想之岸。
我的職業(yè)夢(mèng)作文2
小時(shí)候爸爸媽媽老師總是問(wèn)，長(zhǎng)大以后想做什么，你的理想是什么等等這樣的問(wèn)題。我的回答可能今天是科學(xué)家，明天是藝術(shù)家。科學(xué)家做什么的，藝術(shù)家做什么的，反正不知道。可是，直到那件事情的發(fā)生，我幼小的心靈里種下了一顆種子，“長(zhǎng)大后我就成了你”！
讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的我很調(diào)皮，有一次，我和以往一樣，又做小惡作劇。可是，這次非但沒(méi)把別人“做到”，反而把自己“惡”倒了。我倒著走路，正打算扮個(gè)鬼臉給后面的同學(xué)看，卻不知身后有塊大石頭。腳后跟重心不穩(wěn)，我一下子跌倒在凹凸不平的石子路上。那些細(xì)小的石子，透過(guò)我的衣服，在皮膚上留下了一個(gè)一個(gè)的凹進(jìn)去的小紅點(diǎn)，最可怕的是腳踝上磕了一個(gè)大約4-5厘米長(zhǎng)的傷口。雖然淚水迷糊了視線，但還是能看見(jiàn)兩個(gè)由遠(yuǎn)及近的行色沖忙的人。
哦！是凌老師和繆老師！兩位老師把我扶到醫(yī)務(wù)室，用碘酒棉簽給我消毒，我不禁叫出了聲。繆老師讓我握著她的手，如果痛了，就拉緊她的手。而一旁的凌老師一邊給我上藥，一邊安慰著我：“妞妞別怕，一會(huì)就好了。”后來(lái)，因?yàn)槔蠋焸兲幚韨麜r(shí)消毒及時(shí)，傷愈合的很快。老師在我的心里有了特別的含義！我也希望以后我能成為凌老師和繆老師一樣的老師，耐心有愛(ài)心安撫受傷的同學(xué)，做一個(gè)好老師。這一學(xué)期，我們的老師每天從早上八點(diǎn)到晚上六點(diǎn)一直陪伴我們，有頑皮的同學(xué)惹老師生氣，有批不完的作業(yè)等老師晚上去加班。老師，有人說(shuō)是這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的.職業(yè)。但是我知道，這樣的光輝是老師這個(gè)職業(yè)用無(wú)數(shù)的黑夜換來(lái)的。
但是我不怕，長(zhǎng)大后，我一定要成為您！現(xiàn)在開(kāi)始，我就要為了這個(gè)教師的職業(yè)夢(mèng)想而努力。只要我有一顆心，并且一心為了這個(gè)夢(mèng)想而努力，我相信，這個(gè)屬于我的職業(yè)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的職業(yè)夢(mèng)作文3
報(bào)紙上，一則則新聞排版整齊，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字中，有股油墨那淡淡的幽香；新聞上，亮麗的文字、圖片與視頻，為我們報(bào)道新聞，盡情展現(xiàn)他們的風(fēng)采。看報(bào)，看新聞，似乎能看到記者們用能干的口才在采訪身邊的人，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪新聞稿……
七彩的青春，我們?cè)诒寂堋⒆分穑恳晃簧倌昴俏⑽⒍秳?dòng)的心靈中，都藏有一對(duì)夢(mèng)想的雙翼，只要不斷努力拼搏，堅(jiān)持奮斗，我們總能飛向夢(mèng)想的天空。我，當(dāng)然也有自己的職業(yè)夢(mèng)想：記者。
記者，是一種神圣而精彩的職業(yè)，他們將手中的筆化為一個(gè)魔法棒，變出那優(yōu)美而溫暖的`雨露，用那些感人的故事滋潤(rùn)人們的心田；變出一把正義寶劍，斬?cái)嗄切┎涣夹袨椋蛔兂鲆粋�(gè)告示欄，警示人們不該做的，避免了一些災(zāi)難發(fā)生。記者們也在文字的世界中盡情飛騰，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)美好的，安詳?shù)木辰纭?/p>
我渴望能當(dāng)記者。
我認(rèn)為，記者與文學(xué)有著不可割舍的關(guān)系，每一位記者，都擁有著浩瀚的文學(xué)知識(shí)，詩(shī)一般柔美輕快的句子，總能成為新聞的點(diǎn)睛之筆。我覺(jué)得自己在這一方面有很大的優(yōu)勢(shì)，我非常喜歡寫作，喜歡文字的無(wú)限奧秘，喜歡文學(xué)世界中那語(yǔ)句的柔美，我獲得過(guò)許多征文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，能夠?qū)懗鲈S多優(yōu)秀的文章。以后，我會(huì)在文學(xué)的世界中挖掘得更深，領(lǐng)略更多知識(shí)。單單只有文學(xué)知識(shí)當(dāng)然不夠，為了擴(kuò)展知識(shí)面，訓(xùn)練自己的口才，我還參與了一些采訪活動(dòng)，從街頭采訪到采訪一些大人物，我在這之間成長(zhǎng)了許多，磨練了許多。
通向成功的海洋并不會(huì)一帆風(fēng)順，上面處處都是洶涌的波濤，狂暴的風(fēng)雨，令人膽戰(zhàn)心驚，我的口才并不是非常好，同時(shí)有些羞澀，但經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)，我有了練習(xí)，做的一次比一次好，可以快速組織語(yǔ)言，并自信地說(shuō)出來(lái)，表達(dá)出來(lái)，那艘帆船又平穩(wěn)下來(lái)，直直的前行。
夢(mèng)想，不是一時(shí)沖動(dòng)，一腔熱血，兒時(shí)有了夢(mèng)想后還去奮斗，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不松懈，不放棄，向夢(mèng)想追逐，沐浴著金色的陽(yáng)光，追逐夢(mèng)想的風(fēng)箏，一步一個(gè)腳印，向夢(mèng)想踏進(jìn)！
我的職業(yè)夢(mèng)作文4
從小時(shí)候開(kāi)始我的長(zhǎng)輩們就向我灌輸這樣的理念：要好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好初中，長(zhǎng)大才能找一個(gè)好工作啊。到了初中，老師們也是這樣對(duì)我們說(shuō)：要好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好高中，長(zhǎng)大才能找一個(gè)好工作啊。至于高中老師，我也不知道他們會(huì)怎么說(shuō)，因?yàn)槲疫�沒(méi)上啊。
由此可見(jiàn)，一個(gè)好的職業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要啊！大家都很想找一個(gè)舒適輕松，并且收入又高的工作，世上沒(méi)有十全十美的事，總要有人去做這些苦力活。但他們的職業(yè)往往使人們最容易被忽略，最瞧不起的。
大多數(shù)人小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，父母估計(jì)就會(huì)用類似的`話語(yǔ)來(lái)嚇唬自己的孩子：“你要是不學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就去大街上掃地吧！”這可能使自己的孩子從小就對(duì)這個(gè)職業(yè)鄙棄。
記得前段時(shí)間在微博上看到這樣一件事：有一個(gè)小男孩和他的父親在大街上，那個(gè)小男孩看到了環(huán)衛(wèi)工人在灑水，小男孩看到很好玩，于是就上前區(qū)對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，“我能玩一下嗎？”然后那位環(huán)衛(wèi)工人就給他玩，之后那位小男孩就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人好好玩啊，我長(zhǎng)大也想當(dāng)。”他爸爸說(shuō)：“可以啊，只要是靠自己的雙手掙來(lái)的錢就行。”
可能在人們心里，環(huán)衛(wèi)工人可能是最底端的工作，但是他們也在為這個(gè)城市做貢獻(xiàn)，是他們用自己的雙手掃出這個(gè)城市的文明，是他們用自己的勤勞的雙手來(lái)描繪出這個(gè)城市的美好。
小時(shí)候很調(diào)皮也不聽(tīng)爸爸媽媽的話，于是經(jīng)常被嚇：你要是再不聽(tīng)話就把你交給警察叔叔，你要是再不聽(tīng)話就讓護(hù)士阿姨給你打一針……父母當(dāng)時(shí)覺(jué)得這可能沒(méi)什么，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能就會(huì)對(duì)這行業(yè)的人產(chǎn)生了一種恐懼，當(dāng)孩子在危險(xiǎn)時(shí)刻不能及時(shí)的去找警察而是對(duì)警察產(chǎn)生一種恐懼的心理，當(dāng)孩子在生病時(shí)不能及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)而是對(duì)醫(yī)生，對(duì)打針產(chǎn)生一種恐懼心理。
其實(shí)這些職業(yè)就在我們身邊，隨處可見(jiàn)，也沒(méi)有父母口中說(shuō)的那樣可怕，我們往往忽略了這個(gè)職業(yè)的本身含義，以及對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。就是這些很普遍，隨處可見(jiàn)的職業(yè)，也是最偉大最令人欽佩的職業(yè)。
我的職業(yè)夢(mèng)作文5
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，我也在我的生命歷程中走了十幾年，這些年間我曾幻想過(guò)當(dāng)一個(gè)教師，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，當(dāng)一個(gè)演員，當(dāng)一個(gè)歌手……直到我上了學(xué)。小學(xué)還算輕松，我還有時(shí)間做一下我的職業(yè)夢(mèng)。但當(dāng)我上初中，猛增的作業(yè)量，新增的各個(gè)科學(xué)，讓我這個(gè)2G大腦瞬時(shí)不知如何規(guī)劃時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了九年級(jí)。這里有晚自習(xí)，有成堆要背要寫的東西，按說(shuō)這個(gè)節(jié)骨眼根本沒(méi)有時(shí)間做我的職業(yè)夢(mèng)，可就上周，語(yǔ)文老師一語(yǔ)點(diǎn)醒了我，他讓我們明白自己想要做什么，明白自己已經(jīng)是初三生了，有的同學(xué)中考也許沒(méi)有指望了，所以讓我們想想以后要做一些什么學(xué)一些什么，規(guī)劃一下人生大計(jì)。說(shuō)到這兒，我想起我以前一直很執(zhí)念的一個(gè)神圣的職業(yè)——當(dāng)一名老師。
但在我明白怎樣做老師之前，我的規(guī)劃也只是停留在了“考上一個(gè)好大學(xué)”的層面上，在我看來(lái)，考上大學(xué)仿佛就似最終目標(biāo)似的，一直排在我的規(guī)劃盡頭，之后我看見(jiàn)一個(gè)視頻，他說(shuō)大學(xué)不是目標(biāo)，大學(xué)只是實(shí)現(xiàn)美好生活的一個(gè)手段，它只是我們生命中中間的一小段時(shí)間。后來(lái)看到電視劇上說(shuō)“服裝系”呀，“計(jì)算機(jī)系”呀，“建筑系”呀，我才發(fā)現(xiàn)他們是要根據(jù)自己的職業(yè)追求學(xué)某個(gè)專業(yè)的，看來(lái)這也不得不做一個(gè)選擇。但我現(xiàn)在談到專業(yè)，談到職業(yè)，談到社會(huì)，我還是一臉茫然的，也許是怪我眼界太小了，或者是閱歷太少，但我明白，無(wú)論哪個(gè)職業(yè)都是值得尊敬的.，哪個(gè)職業(yè)都是神圣的。但只有通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)努力爭(zhēng)取的才是最舒服的，才是讓自己不后悔的。
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