元宵節(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的元宵節(jié)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵節(jié)的作文 篇1
在爆竹聲中，迎來了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
元宵節(jié)，早晨起床當(dāng)然應(yīng)該吃一碗熱氣騰騰的湯圓。湯圓用黏黏的面團(tuán)搓成，有大有小，有粉有白，放在鍋中蒸上一會(huì)兒。煮好的湯圓，像一個(gè)個(gè)可愛的胖娃娃。咬一口，燙燙的.黑芝麻像流水般滾入心脾，嘴巴中充滿了濃濃的芝麻味，舌尖上留著那種甜蜜蜜的情思與味道，代表著一家與與睦睦的生活。
晚上，我到外邊去玩，大街小巷都張燈結(jié)彩，最美的還要數(shù)護(hù)城河邊了。護(hù)城河邊燈光輝煌，人聲鼎沸。我漫游在這燈的世界，細(xì)細(xì)觀賞，栩栩如生的金魚燈，形象逼真的蓮花燈，古樸典雅的宮燈——各式各樣的彩燈造型優(yōu)美，裝飾考究，做工精細(xì)，真讓人眼花繚亂，美不勝收。在平靜的河面上，映照出了燈的影子，好像河的底下也點(diǎn)著一盞似的。一陣微風(fēng)拂過，河面上微波蕩漾，燈的影子也跟著搖搖晃晃了。
“好！”一陣喝彩聲吸引住了我，原來是不遠(yuǎn)處有人在猜燈謎。我也想過去猜猜，可無奈人太多，形成了一堵‘人’墻，把猜燈謎的舞臺圍得水泄不通。我站在‘人’墻外，聽著中面?zhèn)鱽淼年囮嚉g笑聲。主持人開始說燈謎了：“一人一張嘴（猜一字）。”我心想：那是什么呢？我正想著，一位老爺爺舉起了手，回答道：“是個(gè)‘合’字。”主持人笑瞇瞇地說：“恭喜您，答對了。”話音剛落，周圍就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
元宵節(jié)，這個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日，在人們的歡笑聲中結(jié)束。
元宵節(jié)的作文 篇2
元宵節(jié)，小學(xué)打算搞活動(dòng)。王老師和張老師不停地討論，說完了，張老師就跑去操場了，王老師好奇地想，“今天張老師會(huì)在操場上干什么呢？
下午剛一下課，張老師就來到教室，笑瞇瞇地對王老師和大家說：”你們現(xiàn)在可以去操場參加活動(dòng)了。“”太好嘍！太好嘍！咱們可以參加活動(dòng)嘍！“教室里歡聲雷動(dòng)，同學(xué)們奔向操場。
到了操場，同學(xué)們一下子看見了那么多各式各樣的五彩的花燈。大家興奮極了，喊著，笑著，跑著，跳著，一頭沖了過去。
王老師說：”你們喜歡哪個(gè)花燈？“
小明說：”我喜歡公雞花燈，因?yàn)樗浅Ｆ痢！靶〖t說：”我喜歡熊貓燈。“
非常多同學(xué)叫了起來：”我也喜歡熊貓燈，“”我喜歡，“”我也喜歡熊貓燈，它非常可愛！“……王老師說：”上面有燈謎。“
小紅叫了起來：”我猜到了！我猜到了！“
王老師問：”是哪個(gè)花燈的'謎？“
”是那個(gè)，謎底是人！“
王老師說：”你拿走吧。“
每一個(gè)同學(xué)都忙著看花燈、猜燈謎，他們覺得這是一天中最快樂的事。
沒過多久，每一條燈謎都被同學(xué)們猜出來了！同學(xué)們提著花燈，調(diào)皮地做著游戲，把元宵節(jié)的操場變成了歡樂的海洋！
元宵節(jié)的作文 篇3
農(nóng)歷一月十五日是元宵節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日，流傳啦上百年歷史，所以各地辦起啦歡慶元宵節(jié)活動(dòng)。
在我家鄉(xiāng)里元宵節(jié)也是一個(gè)特別隆重節(jié)日。村里每一個(gè)角落都張燈結(jié)彩，每戶都掛上寫著（詹）字紅燈籠，村理事會(huì)還準(zhǔn)備啦節(jié)目如：英歌隊(duì)唱英歌，放煙花，打鞭炮等等，為元宵節(jié)游老爺做好準(zhǔn)備工作，等待元宵節(jié)到來。
我簡單介紹一下我們我們游老爺隊(duì)伍，游老爺隊(duì)伍是由兩班英歌隊(duì)各展才藝，許多小孩拿著彩旗，打著鑼鼓，提著燈籠，八位大人老爺金身大轎，還有七八十歲族老爺跟在后面。真像古代皇帝出巡樣子，還是游到哪里，那里就有鞭炮，煙花等等。
元宵節(jié)那一天，海內(nèi)外村民都會(huì)干回來，慶祝元宵。也是我們村里最熱鬧一天，也是我最快樂一天。
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