西游記作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的西游記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
西游記作文 篇1
今天在實驗中學偶遇了范通戰老師，便想起了兩年前在焦作師專范通戰做的報告，那樣引人入勝、精彩紛呈。于是回家后，又翻開那兩年前做的筆記，記憶之門隨之打開。范通戰老師用全新的視角向我們展示了《西游記》這部古典名著的中蘊含的教育智慧。他的生動講解，旁征博引的案例分析，讓我對這部文學巨著有了更加深入的了解。
《西游記》中蘊含著成長之道。范老師從孫悟空的成長來看教師的專業化發展。向我們講解了教師的專業化成長需要三個階段：
1、要不滿足現狀，有遠大理想。就像孫悟空一直為可以成為長生不老身而堅持遠游過兩海，跨三洲歷經十四年學習超人本領。這和他對未來有清晰目標，有長遠規劃分不開的。
2、積極行動，不坐等觀望。想了就做，絕不猶豫。3、目標專一，勤志篤學。悟空學習武藝一竅通百竅通，自修自練，將七十二般變化全學會了。就像做一位教師要想收到孩子的愛戴必須要有真本領。真本領來自于勤志篤學。4、是要廣采博取，含英咀華，耐得寂寞，傾心實踐。悟空吃蟠桃，飲御酒，盜仙丹，用太上老君的話說，就是這些東西“被他吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領，用好的.書籍、科學的教學方法、模式，先進的教學理念武裝自己，從而成為金剛之身。孫悟空與如來賭斗，被壓五行山下，風霜雨雪，一去五百年。也正是這度日如年一事無成的五百年，才使得悟空去了些浮躁之氣，消了些狂妄之心，經過反思，面對菩薩道：“我已知悔了。但愿大慈悲指條門路，情愿修行。”由此，孫悟空算是靜下心來，開始走上了保護唐僧求取真經的正道。正是通過“九九八十一難”的艱苦磨煉，才最終使其功德圓滿，成了正果，被如來封為斗戰勝佛。
學習之后讓我對《西游記》的教育智慧深深打動，沒想到一部看似娛樂的神話故事居然蘊含著如此博大精深的東西，而我作為一名新時期的教師該如何定位自己的職業走向，他給我帶來了很好的范例和深深的思考，我將以此為鑒，努力探索，不斷學習。
西游記作文 篇2
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。
記得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼;當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。因為我知道，當時的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調皮的孩子，不小心跑進了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，終于壓服了他調皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經之路，也踏上了漫長的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學習。學習就好像是要去取得真經。在學校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那一定會取得成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的'勇氣。
“妖為鬼域必成災。”西行途中的妖魔，決不僅僅是一般困難的化身，而大都是代表著一些危害人民、無惡不作的封建黑暗勢力，具有一定的現實生活的真實內容。過去曾有人把妖魔指為“農民造反者”，而現在仍有人把妖魔美化為“敢于觸動封建地主階級的統治秩序的‘嬌魔’”。這些說法，實在非常牽強。實際上，《西游記》里的妖魔都是一些超越了常人的“特殊”階層，他們與仙佛一樣，是可以長生的，是擁有法力的，而這里的所謂法力實際上就相當于現實中的權力。所以與其將他們看做是“農民造反者”，更實際的劃分應該是將他們看做“神”這個大范圍的一員，
西游記作文 篇3
《西游記》是中國四大名著之一，它的作者是吳承恩。這本書主要講述了唐僧師徒四人上西天取經的故事。取經途中困難重重，歷經九九八十一難，都被神通廣大、技藝高超的.孫悟空化險為夷，一路保護唐僧成功取得真經。
在這本書中，我覺得最精彩的故事是《真假孫悟空》，故事講的是一個妖精變成孫悟空的樣子，趁徒弟們去找水時，偷走了包伏和經文，并打傷了唐僧。真悟空找到了他，兩人去找觀音辯認，觀音菩薩念起了緊箍咒，誰知兩人都頭疼，觀音菩薩也沒辦法，然后，他們又找到了玉皇大帝等許多人辯認，可惜無人能分辯他們的真假，最后，他們來了如來佛的面前，如來取出一只紫盂，閃出一光柱，將假孫悟空罩住，使他現了原形，原來是一只六耳獼猴，真悟空一棒打死了六耳獼猴，真假美猴王大戰終于結束了。
通過讀《西游記》這本書，我深深感受到無論做任何事情，都要有頑強的意志，堅持不懈的精神，不畏艱險，才能取得成功。
西游記作文 篇4
在四大名著中，《西游記》是我最喜歡看的。
《西游記》是明代吳承恩所著。書中創造了離奇古怪的世界，而且家喻戶曉。
它敘述了從孫悟空出世到殺了混世魔王再到大鬧天宮再到保護唐僧西天取經的故事，一路上孫悟空降妖伏魔，多次為民除害。
比如在過火焰山時，千方百計求借來能滅火的芭蕉扇，既為西天取經開辟了道路，又為當地人民解決了困苦。
孫悟空的.精神為我提供了智慧和力量，他的這種精神值得我學習。
西游記作文 篇5
20xx年的一天，唐僧師徒四人正開著車在西天的路上，只見四人中間有唐僧開著奔馳，后有孫悟空騎著摩托保護師傅，前邊有八戒和沙僧騎摩托開路。他們都穿著洛豪西服，帶著新型太陽鏡，個個都像老板似的。
中午，他們幾個來到了首都北京，看到大街上人跡稀少，人人都帶著口罩，原本熱鬧的都市，現在變的.寂靜，冷淡無趣。悟空十分不解，便問一位急著上班的大姐：“大姐，這是怎么回事呀，是不是全市人都改行當醫生了？”這位大姐說：“看你這小和尚，真沒文化，連現在有“非典”疫情也不知道！”說完便扭頭就走了。大圣哪能讓這種人看不起，它馬上拿起手機撥通了國家衛生部的電話，原來，“非典”是一種SARS病毒，傳播途徑很多，全世界人都難對付他，我國已經有一百多名患者了！孫悟空聽后，火冒三丈。心里想：可誤的SARS病毒，看我不捉住它，把它消滅掉。
孫悟空帶沙僧為副將，帶上金箍棒，穿上防彈衣，去消滅“非典”這個病魔。首先，由沙僧打頭陣。沒想到，SRAS病毒魔法高強，用飛沫傳播，唾液傳播等方式攻擊沙僧，沙僧抵擋不住，終于敗下陣來。這時，雖說大圣氣的厲害，但他卻沒失去理智，他搖身一變，變成了一個遠紅外線，對著SRAS一照，只見一只果子貍現出了原形來，趁這時，沙僧馬上用繩子把果子貍綁住。果子貍十分害怕，用發抖的聲音說：“請大圣不要殺我，我是玉皇大帝的表妹，原來我們過得悠閑自在，但是人類大量捕殺、食用我們，因而他們得上了”“非典”這可和我們沒有關系呀！孫悟空得知這一消息既對果子貍和玉皇大帝有一肚子氣，更對人類的行為十分不滿，如果人們不捕殺、食用果子貍，哪會有現在的后果？
孫大圣把這一消息對國家衛生部進行了匯報，并呼吁全世界保護動物，珍愛生命。當人類知道“非典”是因為自己貪欲而造成時，無人不慚愧地低下了頭。
從此以后，人類對保護動物十分重視，SRAS病毒也得到了厄制，人們又回到了平常的生活。
就這樣，孫悟空降住了SRAS，師徒四人又踏上了西天取經的路程。
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