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小學科技作文

時間:2024-04-19 13:33:34 科技 我要投稿

小學科技作文錦集(10篇)

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學科技作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學科技作文錦集(10篇)

小學科技作文 篇1

  青色的穹廬,廣袤的夜空是我們膜拜的對象。巍峨的群山,浩瀚的大海,擋住了我們的腳步。好奇就是誘惑,就是牽入夢境的火把。它,引導我們的期待,照亮我們的前方。人類,一直仰望著太空,渴望揭開她的奧秘。很久很久以前,為了上天,人們建造了一座名叫“巴別”的塔,雖然沒有成功,但是,人們仍然為了圓這個上天的夢,一代代地努力著。終于,這個夢已經觸手可及。

  乘著飛船來到一個美麗又神奇的地方,五個金光閃閃大字映入我的眼簾——“太空科技館”。一轉眼,大門就自動打開,一位老爺爺擺出姿勢:“歡迎光臨!”仔細一看原來是一個機器老人。我跟隨機器老人漫步在長滿各種奇花異草的植物園里,呼吸著新鮮怡人的空氣,仿佛進入了仙境一般。突然,眼前的景象把我驚呆了,只見一座座用垃圾堆成的大山旁,許多奶牛正津津有味地吃著垃圾,還有一群小牛、小羊正喝著渾濁的湖水,湖里還有鴨子在玩耍呢!我疑惑地問機器老人:“它們吃這些沒有事嗎?”機器老人哈哈大笑:“這些動物都是電子產品。不必擔心,它們吃的喝的雖然都是從地球運來的垃圾,但是經過我們處理后,它們產出的'卻是營養價值很高的能抵御各種疾病的鮮奶、鮮蛋、鮮肉等,你們地球上的人類不久也會吃上這些產品的。”我邊聽邊豎起大拇指贊嘆道:“科技的魅力真不小呀!”

  漫步在科學的路上,自由地呼吸清新的空氣,隨手采摘搖曳在風中的鮮花,提到鼻子聞聞,有歌的味道。當然,也可以提起腳來,踢飛那些橫躺在路面礙腳的石子。

  放眼望去,科學路上,也有星光大道。它刻寫的是科學人獻身科學的閃閃足跡。人類進步的車輪永不會停滯。哦,那美麗而永恒的太空科技館!

小學科技作文 篇2

  今天,媽媽帶我去上海科技館玩。 我們一出地鐵就看見了上海科技館,簡直讓我驚嘆不已。科技館是一個無比巨大的玻璃球,透過玻璃可以看見里面。

  來參觀上海科技館的人己經人山人海了。我先去了模擬熱帶森林。森林里有一些稀有動物和熱帶植物。我一進去立馬聽見了小鳥清脆的叫聲,和泉水丁冬的水聲。我來到蝴蝶谷,一仰頭就吃了一驚,頭頂上全是各種各樣的大蝴蝶標本。我的心立即興奮起來。接著我們來到了蝙蝠洞。我一看簡直嚇了一跳,身旁全是黑黑的蝙蝠,伴著月圓蝙蝠恐怖的'叫聲。我不再多想,立刻跑出了蝙蝠洞。

  我去了我最喜歡的機器人世界。還沒進去就聽見了動聽的歌聲,我趕緊跑過去一看,哦,原來是音樂家機器人在伴奏啊!我和機器人比射箭,機器人每箭都瞄得很準,好不容易才贏了他一局。我又和機器人下棋,我棋術不錯,和機器人打得不分勝負。最后我在電腦里編了程序,操控小猴摘桃子。

  走出機器人世界,我迫不及待地去了信息時代。里面有許多隧道,都通向不同的地方。我去騎了騰空飛車,是在鋼絲上騎的,似乎旋空,讓我緊張不己,我不敢往下看,心慟慟直跳,好不容易騎到了頭,真是有驚無險,太刺激了!

  我還玩了地殼控密、探索之光、彩虹樂園,還體驗了四維電影的感受。這次游上海科技館讓我認識了更多更有趣的知識。

小學科技作文 篇3

  我心中的科技館,并不是在陸地上一棟棟高大的樓房,而是在海里的一條巨型“魚”。它周圍的風景非常美麗,前面就是有各種海草編織成的“大門”,時不時還散發出一種清香的味道,左右便是各種晶瑩剔透的海石頭,五顏六色的,后面就加美麗了,各種奇異的珊瑚密密麻麻,就像五彩繽紛的地毯。不管誰來都會贊不絕口!

  海洋科技館分為三個廳,第一個廳是在“魚頭”叫做——觀看、模擬潛水廳。在這兒我們可以看見各種各樣的魚,它們長什么樣,如果運氣好,也許還能看見游泳冠軍——旗魚吧!在這個廳還能在模擬空間體驗一下潛水的感受。如果有潛水喜愛者來,就能在這大顯身手了。

  第二個廳在“魚的胸部”叫做——研究廳研究廳分成3個部分第一個是研究海洋動物、第二個是研究海洋植物、第三個是科學室,在科學是我們可以近距離觀察某種水生植物的外貌、習性,還能知道它的做用,比如說裙帶菜它是藻類的,與海帶的外貌差不多,但它很薄很薄, 它的兩側像木耳,還能煮來吃。不僅僅只有裙帶菜, 還有蜈蚣藻、馬尾藻、植物花:珊瑚、褐藻……一說到褐藻,他對我們人類也有很大的幫助的,因為現在很多工廠用的膠也包括褐藻膠。

  接下來第三個廳,在“魚肚”叫做——活動廳,這個活動廳也被分成了兩個部分。第一個部分是海洋3D影院。這個影院與其它的.與眾不同。因為它播的并不是好笑的動畫片,而是有意義的記錄片,這里面有潛水員拍下的稀有動物,很有可能現在已經滅絕了,,但它們的身影都都留在了這部記錄片里。不僅只有這紀錄片,還有冒險、刺激的3D探險片,珍惜動物,愛護著動物的教育片,等等等等。下面我又介紹第二個部分吧!第二部分呢是一個成人海洋潛水,在這兒,也是整個科技館最重要的的一個部分,在這兒才是真正的的潛水,只要我們換好裝備,就能和真正的潛水員一起進入神秘的、多姿多彩的、豐富的海洋了,這兒可以親身和我們的“朋友”接觸了。當然這個海洋潛水是有限制的:1、必須是成年人20 ̄35歲;2、只能換好特定的裝備才行;3必須是體迫強健 沒有什么疾病的。體驗了這么多,也看了這么多。不餓也不行了,在“魚尾”的部分是一個餐廳,在餐廳可以吃到美味可口的裙帶湯,鮮香清淡的海帶湯……這兒不僅好玩刺激,還告訴我們了一個道理這也是海洋朋友想說的話——保護瀕臨滅絕的海洋動物就在創造我們美好的未來。

  它就是我心中的海洋科技館。

小學科技作文 篇4

  學校組織我們去參觀科技館,一路上同學們興奮著。

  一下車“愛科技TM科技探索中心”這幾行大字映入我的眼簾。我們趕緊排好隊,想快些進去。進去之后我感覺像是到了一個科技大家族。

  一進門,我就被深深吸引了。機器人、模擬器……各種好玩的,讓我不禁想多看看幾眼。不一會,芳芳老師帶著我們進了3號教室——3D打印室。在這里,老師給我們講解了什么是3D打印,過程是怎樣的,演示完之后,便讓我們去體驗外面3D打印中的'“厲動”技術。

  “厲動”技術就是人能把手伸進屏幕里。怎么能伸進去呢?因為桌子上放了一個感應器,可以把自己的動作捕捉放在屏幕里,像實際操作一樣。我迫不及待地來到一臺電腦前,把手平放在半空中,想用手幫屏幕中的花摘花瓣,可是我左晃右晃,不是把花全摘了,就是放錯地方了,怎么摘都摘不到,讓我時不時想撓撓頭。看看旁邊的同學,玩得可開心啦,時不時笑一下,還驚呼一聲。我也被他們的快樂感染了。

  體驗完這個項目,我們又來到了另外兩個教室:1號虛擬現實教室VR世界和2號增強現實世界。聽完課后,我們又開始體驗了。

  我戴上VR眼鏡,看看虛擬空間。我迫不及待地睜開眼,一個美麗的公園呈現在我眼前。往腳下一瞧,嚇了一跳,好高啊,我的腿不禁抖了一下。要知道我特別恐高。玩到一半時,還有人抽開了椅子,嚇得我直接坐到了地上。玩了游公園以后,我還運用著眼鏡觀賞了海底世界,好漂亮啊。

  之后,我們又去畫了能活的魚。首先我拿到一張畫有魚外型的紙,上面是一條奇怪的魚,然后涂色,老師將我們畫好的魚用掃描器掃描,投影到大屏幕上,那些魚奇妙地活了,在屏幕上游來游去,好神奇!

  參觀完后,我真感覺這科技館就像個科技大家族。讓我感受到了科技的奇幻和魔力!

小學科技作文 篇5

  8月爸爸媽媽帶我去北京科技館了,哥哥被大爺送來和我一起參觀。

  新的科技館非常大,主展廳就有四層樓,還有科學樂園、四D影院。我們從早晨9點一直玩到下午4點半,還沒看完全部的展覽。

  我和哥哥玩得很開心,也學到了n多知識,我非常喜歡小球的運動,還有鏡子迷宮,我不小心還在里面摔了一大跤,撞在了鏡子上,唉真是挺迷惑人的,大家要是去的話,一定要小心啊。

  我們還買了好吃的.烤鴨。坐地鐵時,我們還發現了可以直接飲用的水管,我和哥哥嘗了嘗,水還挺甜的呢。

小學科技作文 篇6

  我這次去科技館不是和媽媽一起去,而是隨著補習班一起去游一趟,和補習班去我是頭一次遇到,因此我特別的興奮。

  上午我們參觀了博物館,下午就去科技館。老師買好門票,大家先進去。在科技館里最引人注目的是那間鬼屋。正當郭老師要上二樓時,我扯了扯郭老師的衣服,激動地說:“一樓還沒玩完呢,怎么就上樓了!看,那邊有間鬼屋,我們去看看吧﹗”“哼,鬼屋有什么好玩的!”馮宇航笑嘻嘻地說。來到里面首先是短短的一段視頻,接著燈熄了,視頻也關了。再帶上,緊接著從耳機里傳出沉重的話,一開始我不禁想:這算什么,一點也不可怕。又過了幾分鐘,那人的話說得越來越陰森,“踏踏踏”這腳步聲越來越近,也越來越響。地板也一陣一陣的,“啊”王依發出了一聲尖叫,一會兒又安靜下來。王杰也很害怕,用手電筒一照,發現馮宇航不見了,他大驚失色,全身打著哆嗦,我見他害怕的樣子,我不禁笑了。突然看見馮宇航,原來他怕得躲在桌子底下了,他抱著書包,手不停的顫動著。在這間鬼屋里,我們有的抱著頭,有的'拿著手電筒,不停得照著四周,還有的低著頭似乎要哭了。我們各有各的姿態,慌張到了極點,終于燈開了。有的人還是膽戰心驚地向四周望了望,這才松了口氣,來到外面,大家開始七嘴八舌,紛紛議論剛才的經過。后來我們又玩了許多游戲才回家。

  回到家里我知道了就是聽鬼故事,也要有勇氣,不能動不動就被嚇著。

小學科技作文 篇7

  親愛的同學,你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來,其實,不用打碎也能豎起來,但是大約要花五分鐘的時間,真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時,雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時,雞蛋就倒下了。所謂重心,是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此,我們可以想到一個物體,它不但能夠站起來,而且怎么推也推不倒。不用我說,聰明的你肯定會想到,那就是不倒翁。有趣的'不倒翁,無論你怎么使勁推它都不會倒,甚至你把它橫過來放,倔強的它又會站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢?

  哦!一方面,是因為它上輕下重,底部有一個較重的鐵塊,所以重心很低;另一方面,不倒翁的下半部,都是做成滑滑的球狀,當它受力向一邊傾斜時,它的重心被提高了,而處于不穩定的狀態。在重力的作用下,它向穩定平衡狀態的位置運動。由天慣性,它要來回幾次擺動后,最終又停留在原來的位置上。

  啊!原來我們身邊處處有科學,我們一定要多做科學實驗,多學科學知識,好好學習,才能造福人類。

小學科技作文 篇8

  今天,我們去五蓮一中參觀了"山東省流動科技展"。

  進了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的"共振環"。共振環是由五個大小不一的鐵環從小到大排起來組成的。臺面上有一個把手和一個電鈕開關。我首先看了看牌子上的說明,接著打開電鈕開關,在扭動把手,鐵環會一同震動,并發出美妙的聲音。看完有趣的共振環,我快步來到"人體導電"儀器前。

  這兒有一個正方形的大塑料罩,里面有一朵花,花瓣很多,"花蕊"中有無數彩色燈泡,罩外左右各有一根導線,向外延伸,大約一米長。導線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看說明,不禁發出可怕的`"哇哇"聲,原來,這是需要兩人合作,只要每人把一只手放在球上,然后,兩人再把手挽手,燈泡便會亮,證明人體導電。不過,我雖然有點害怕,但在好奇心的驅使下,我還是決定找好友李子鳴試一試,我與李子鳴挽起手,走過去。我知道,李子鳴雖然嘴硬,但我還是感覺出來,他同我一樣緊張,他的手在劇烈顫,他的心在猛烈地跳,我閉緊眼,用手猛地一抓小球,過了一會兒,我耳邊傳來了:"哇!真美!""哇!好漂亮啊!"我睜眼一看,身上不但沒有異常,而且大花燈亮了,試驗成功了。

  帶著成功的驚喜,我又來到了"能量守恒"展臺前。

  這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球,用細鋼絲吊著,平行著掛在一起,很整齊。我又一看說明,操作方法是,只要提起最左邊的那個或是最右邊的那個球,讓其自由落下,砸向相鄰的一個球,相對的最外側的一個球,便會彈起,彈起的球又會撞擊其它四個球,相對的最外側的一個球,又會彈起……兩邊的球,就會一上一下,有規律的向兩邊甩。這個我也試了一下,確實這樣。

  我離開這臺機器,又先后看了:雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、像素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機、船的模型。

  今天我受益匪淺,懂得許多科普知識,知道了世界的科技多么發達。今后,我一定努力學習科學知識,為將來探索更高更深的科技,打下一個堅實的基礎。

小學科技作文 篇9

  這個星期天,是一個陽光明媚的日子,陽光像碎銀子一樣灑了一地,知了開始唱著嘹亮的歌碧藍的天空風起云涌,樹木開始慢慢的抽枝抹綠,花兒次第開放。

  在這個晴空萬里的好日子里,我和媽媽來到了著名的`宜昌三峽工程,來到這里之前我聽媽媽說三峽大壩可以發電到大城市里,是我們作為宜昌人的榮耀,在參觀了大壩后,我在心里提出了一個問題:水是怎樣 使 發電機轉動起來的呢?我左思右想,可還是沒有想出一個合理的答案。

  我小小的心中充滿了疑惑。回到家里我迫不及待的給我的哥哥打電話,哥哥似懂非懂的說:“水就是沖動發電機,就就那么,轉轉起來了唄!”

  我打心眼里知道哥哥不會這道題,他胡亂地說只是為了給自己爭一點面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問媽媽,我要打破砂鍋問到底,媽媽溫柔的對我說:“好我告訴你不過就一次,首先大壩里的工作人員把水閘打開,水通過隧道排到壩底,水流推動渦輪機轉動。渦輪機軸連接在發電機上,帶動發電機轉動發出電!”

  原來是這樣,我終于明白了這個問題,水就是這樣 使 發電機轉動起來的呀!我又多了一些知識呢!

小學科技作文 篇10

  在這金風送爽的日子里,我們學校開展了一年一度的秋游活動。本次秋游的地點是科技館。

  一進入科技館,只見四棟樓“一”字排開,這在我的腦海里刻下了深刻的印象:科技館真雄偉呀!我們來到了第三棟樓的5樓。一進入展廳,首先映入眼簾的是一間廚房,廚房里有一個煤氣灶,上面 還 放著一個鍋。剛開始,鍋里還燒著菜,突然,鍋起火了,同學們嚇得頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉。導游說:“不用怕,這不是真的。但如果我們家里廚房的鍋在燒菜時突然著火了,應該怎么辦呢?”導游話音剛落,同學們七嘴八舌,有的說用水澆,有的說用被子蓋,有的說有滅火器,還有的.說立刻把火關掉……

  這時,導游親切地說:“大家剛才說的都不對。”

  大家齊聲問道:“那應該怎么辦呢?”

  “應該用鍋蓋立刻蓋住。”導游回答道,“不然我們來試一試吧!”說著,她拿起鍋蓋迅速地蓋了上去。結果,火真被滅了,導游意味深長地說:“看來,我們的生活中處處有火災時需要的知識呀!”同學們聽了,個個都點了點頭,紛紛說道:“生活處處有學問,只要我們細心觀察就能有收獲。”

  我們還參觀了其它的安全模擬演示,地震的,工地的……學到了不少安全知識。

  秋游在同學們的歡聲笑語中結束了,思想著在科技館學習的豐富安全知識我們登上了回程的汽車。

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