考試之后作文【實用5篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的考試之后作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試之后作文 篇1

　　每個人心中一定有很多小秘密，像說考試考不好、做錯事情、和別人吵架，這些事情大家一定都不敢告訴家人，對不對？但是有些事情是一定要鼓起勇氣告訴家人，如果一直藏在心里面的話，心里就會覺得很難過，心情也會悶悶不樂，根本開心不起來，而且腦子里整個都想著這件事，也沒辦法專心上課，所以該說的秘密還是要 說，接著我就來告訴你們我的小秘密。

　　我的小秘密就是今天老師發考卷時，我看到自己的考卷竟然考了八十六分，我的'心里好難過喔！我想把這個秘密藏起來，不要讓別人發現，因為我從來沒有考過那 爛的分數，而且一想到可能會被家人罵或打，我就忍不住的落下淚來。但是老師告訴我們，分數是一時的，考幾分不重要，重要的是老師檢討考卷時要注意聽，才可以把不會的地方學起來，下次才不會一錯再錯，所以我要跟上大家的腳步，跟老師一起檢討考卷，哪里錯誤就把它訂正完。

　　這個秘密讓我學到一件事，就是考不好沒有關系，只要再加強一點，成績就會名列前茅，所以只要認真就會有獎勵不認真就只有懲罰而已，就算我的成績還是沒有增加的話沒關系，只要一直持續用心就好了，對自己要有信心堅持到底，這就是我解決我秘密煩惱的方法。

考試之后作文 篇2

　　在老師收起考卷的那一刻，我重重的松了一口氣，心想：終于過了，終于考完了，終于不用在提心吊膽了。背起書包，踏著愉快的步伐，向校外走去。我想那肯定是我這一輩子最最輕松的步伐了。

　　雖然考完試了，但我萬萬沒有想到考完試后的“災難”。

　　一回到家里，媽媽立刻迎了上來：“寶貝，來，跟媽媽說說，你考的怎么樣啊？考了多少分啊？”我馬上蒙混過去：“我不知道啦！我先回房咯。”我跑回房里，不然……就要被媽媽問東問西，纏住了。“是佳敏啊，來來來不用走啊，考試考了多少分啊？”我回頭一看，是隔壁的`阿姨。“阿姨，我也不知道啦，還沒有發呢。”我回答。“你媽媽說你考了95以上呢。”我心里一驚，媽媽怎么說的那么高啊，我自己感覺們沒有90分以上。“阿姨，我先走了，拜拜。”我拔腿就跑。

　　我坐在床上，望著天空，突然一種想哭的感覺涌上心頭……原來考完試也不怎么好嘛，要擔心分數。如果考不好就會丟臉，考得好就會為家為學校爭光……我突然想，分數真那么重要嗎？

　　考試讓我開心，考試讓我失望。考試有苦有甜，我有一種喜歡而又討厭考試的心情，不過喜歡多好多。

考試之后作文 篇3

　　今天考試語文，教室里靜悄悄的，只聽見孩子們“沙沙的”寫字聲，沒有人交頭接耳，沒有人左顧右盼，都在認真的思考，用心的答題，有的孩子在寫作時還露出了微笑，想來，孩子們一定掌握的不錯。中午剛到家，就接到一位家長的電話“侯老師，我家孩子作文跑題了，嗨，這考試有時真無奈，孩子考前精心的準備，那么用心，那么投入，就想拿個好成績，結果作文一跑題，全完了，嗨，你瞧，孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽，一邊努力安慰她，并一再叮囑勸導勸導孩子，一次考試不代表什么，老師知道孩子努力過，知道孩子已經掌握了所學知識，沒關系的，不要氣餒，不要影響明天的答題……放下電話，我陷入沉思。

　　其實，考試本身沒有錯，它是教育過程中檢測學習效率的重要環節之一，而通過考試而培養的考試能力是一個現代人生存的基本素質。考試成績不只是分數，它是一個人綜合素質的體現，它考驗的是一個人做事情有沒有腳踏實地、持之以恒的精神，有沒有足夠的耐心和耐力，是否能經受住磨煉和摔打的考驗，能不能合理安排自己的時間，能不能抵抗來自各方面的誘惑和干擾。

　　孩子們在考試來臨時，常常會情緒過分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來自家長、親友、同學等相關的外界壓力；由于家長和老師對考生的期望值過高，或考生對自己的要求過高，超過了考生力所能及的程度，以致使考生心理壓力過大。另一個原因就是心理素質太差。一些考生平素性格內向，拘謹。碰到問題，總是怕字當頭，自卑感重，往往低估自己的能力和知識水平，總是擔心自己會考不好，信心不足。還有就是日常學習生活中松懈，面臨考試時焦慮過度。

　　1、平時認真聽課，課下多讀多寫多練。

　　2、考前合理安排作息，科學地復習，保持一定的運動。

　　3、扎扎實實打好基本功，訓練解題速度；考試中，掌握正確的.考試方法，做到全面審題，心中有數；先易后難，逐個擊破；抓緊時間，盡力糾錯。

　　4、以平常心對待考試，調節情緒，適度緊張，把最佳狀態留在考試中。

　　最后，我想告訴那些沒能考出好成績的孩子們，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，在你們未來的人生中，還有無數大大小小的考試在等著你們，考試沒有終點。人生的道路有時風和日麗，有時陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變世界，卻可以改變自已！拋開這些情緒，冷靜下來，讓你的大腦思考，剩下的時間該做些什么呢？

考試之后作文 篇4

　　下課鈴一響，數學老師便毫不客氣地把試卷收起來了。于是教室里如同原子彈爆炸一樣轟起來。好友悲悲切切地說：“我還有一題沒做好!哀哉，掐指一算，今夜無人人睡!”

　　已覺寒窗悲不盡，那堪風雨助凄涼!小雨懶散地下著。這蒙蒙細雨在考生眼中既不浪漫也不溫柔，只是一首“悲槍交晌曲”爾耳。

　　憑第六感得知同桌—數學課代表一一偉大的高材生—這次發揮不好：一反平日飛快答卷的'常態(竟還不及我做得快）。此時他正無語作沉思狀，帶著一臉的深沉。

　　午間早有干里眼探子來報：“某某不及格，某某勉強及格，某某居然只得二十分……”頓時人心惶惶，同志們恨不得掩耳不聞以避考分鋒芒，但又迫切想知道自己分數如何，如同犯罪嫌疑人既怕判決結果對己不利，又急切欲知究竟終審是何結果。可憐萃萃學子此時竟如待幸羔羊，引頸待斃。

　　下午自修課前，數學老師繃著臉把課代表叫去，人心為之一緊。好友拉著我在走廊上等待課代表的到來，兩人望穿秋水，課代表卻直到自修課鈴響才姍姍來遲。

　　科代表把厚厚一疊試卷摔在桌子上，長嘆一聲，跌進自己的椅子里，以手托額，作“思想者”狀。

　　終于有膽大之人打破靜默，問課代表道：“我考了幾分?”課代表無精打采地翻著試卷，良久蹦出幾濘音節：“六……十……七。”氣氛頓時緊張起來，大家忙著向課代表問分數。我本可以近水樓臺先4月，但遲遲不敢問。原因如下—

　　解1：因為分數若為80分以下

　　所以今夜有暴風雨(考試后果1)

　　解2：因為分數若為80分以上

　　所以可以調心情，閱考經〔考試后果2)

　　最終耐不住內心的煎熬，戰戰兢兢地問他道：“我…幾…分?"課代表想都不想便說：“八…十…二。”于是我如同買*票中了大獎，又乘勝進軍道：“你幾蜘”課代表以萬分悲痛的語氣道：“九…十…三。”于是眾生肅然，道：“偉大!”他說：“慘…啊……!!”我們咋舌道：“到底是高材生耶!標準自然高人一籌!”他頹然搖首，無言獨對朋友，眉如鉤。

考試之后作文 篇5

　　緊張的考試已經過去了，我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長，又該發試卷了，要是考不好，肯定少不了一頓罵。

　　清晨，我拉著還沒睡醒的眼睛，吃了飯，去上學，一路上，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：王思成，考差了吧，小心你爸打你。遠處的車笛聲非常刺耳，好像在說：王思成落后了！王思成落后了！。似乎要讓大街小巷的人都知道考差了似的。

　　上課鈴響了，老師滿面春風的'走進教室，手里還抱著一大堆試卷。報分數了：劉小巒88，王思成91。這好比晴空霹靂，頓時，我覺得天昏地暗，雖然算考得不錯，可是我答應了爸爸考95分以上的，完了，今天又要挨一頓痛打。

　　路上，我把試卷揉的皺巴巴的，塞進了書包。

　　回到家里，爸爸和往常一樣問道：怎么樣了？我吞吞吐吐的說：991分。爸爸馬上云轉大雨，罵道：怎么？不是答應了我考95分以上的嗎？好什么好！都別說了，看我怎么收拾你。結果，我身上被打的青一塊紫一塊的。

　　哎，我們什么時候不再是分數的奴隸呢？

　　上元小學六年級：王一寧