[優選]描寫老師的作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫老師的作文1

　　我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

　　記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準確無誤的'數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。

　　記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕著，毫不領情。直到放學心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說，謝謝你，老師。

描寫老師的作文2

　　對我很“殘忍”的老師

　　上6年紀下冊時，張老師總是對我很“殘忍”。

　　我有一次離家出走，爸爸每天都找我到凌晨3點多。還報了警，老師也無法正常的上課了。每天都向同學問我的`消息。

　　七天后我回來了……

　　媽媽讓我回來上學。我回來了。我和媽媽去了學校，見了老師，老師百般為難我。我爸爸來了。老師還是為難我。我當時就想跳樓不想讓爸爸為我為難。最后我寫反思我才進了班。我當時真想殺了她。但我沒做。

　　現在我上初中了。我又回去拿畢業證了，我又見了她，還是那樣，但我沒想到她當初竟然是為了讓我懂得感恩。

　　我為之的感動，原來她一直看重的是我，而我卻沒有做好。

　　現在我一直后悔我沒有懂得她對我的“殘忍”我去誒反其意而為之了。唉后悔呀！

　　如果時光能倒流我一定會珍惜。

描寫老師的作文3

　　今天是一年一度的教師節，是屬于我們親愛的老師們自己的`節日。感恩老師不是掛在嘴角的一句話，老師們為我們辛苦了一年，我們也應該用自己的方式為他們慶祝節日。四年級的同學已經算是學校里的中高年級了，學生們自發制作了感恩卡和小禮物，既富有心意又環保節約，老師們一定會喜歡！我們的禮物不一定貴重，但一定會精致，每一份禮物和賀卡中都飽含著我們對老師的一片感謝和愛戴之情。只要是自己精心準備的，在愛我們的老師心中就是最好的！

　　最后，全體同學真誠的對老師們說：“老師們，您辛苦了！我們愛您！”

描寫老師的作文4

　　她吃力地張開眼睛，眼睛失神。只有那眼珠間或一輪。她那沒有精采的眼睛忽然發光了。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。抬起她沒有神采的眼睛來

　　只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的'故事。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們

　　她單是一瞥他們，并不回答一句話。似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。

　　總是瞪著眼睛，不說一句話。這眼光射向四處，正如孩子在饑渴中尋求著慈愛

　　眼里射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去。惶惑和天真的感情

　　在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。

　　她的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我編出許許多多快樂光明。

描寫老師的作文5

　　人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火；老師是石階，承受著我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。

　　老師的愛，比太陽更溫暖，比春風更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的`老師。

　　她姓莊，莊字就像一間小小的房間，里面卻裝著永遠也學不完的知識。莊教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發脾氣。上課時，莊老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時，同學們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認識了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。

　　她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。

描寫老師的作文6

　　我們作文班有一位奇特的老師，是一位40來歲的中年大叔。

　　x老師的眉毛粗，黑，像兩條肥胖的毛毛蟲，x老師的臉尖而不潤，像一個大餅，頭發是黑色交錯著白色，就像在頭發中長了幾朵白色的小花。

　　x老師在拍照時有一個習慣會自然的把眉頭緊鎖，眼睛很細，小，無光澤。眼睛框是黑色的，因為度數太深，x老師眼鏡片非常厚，臉很肥胖，皮膚則是一種健康的小麥色，臉上的痣多而散像一顆顆西瓜籽，耳朵卻極有特色不僅小而且圓潤，大鼻子上架著一副黑色的眼鏡，嘴唇厚而卷，胡子雜，亂又白，還有雙下巴。

　　x老師的.頭是寸頭，他當時剪寸頭是有原因的，早上起來可以不用吹頭，洗頭發不用吹風機吹，直接用毛巾一擦就干。

　　這就是我們的x老師，這是不是一位很有特色的老師呢！

描寫老師的作文7

　　今天下午第一節課應該是音樂，因為快期末考試了，所以音樂老師說:“這節課我給你們一些語文作業，你們每個人都要在練習本上寫量詞。”

　　學生們必須按照老師說的去做。我們都低頭認真地寫著。過了一段時間，我寫了一整本書，開始寫另一本書。這時，音樂老師開始檢查我們寫的量詞。有的'同學只寫了一兩個字，被老師批評了。

　　老師走過來看的時候，用手拍了拍我的頭說:“你怎么寫的這么少？你做了什么？”我說“我也寫了一個，這是第二個！”老師看了看，說:“對不起，我錯怪你了，不疼嗎？”我說:“沒關系，一點都不疼。”哦，老師有時候很粗心。被人誤解不好。

描寫老師的作文8

　　在我心中有許多好老師，比如說：班主任王老師，美術劉老師，副班主任李老師。。。。。。她們都是我心中的好老師！

　　在他們中我最喜歡班主任王老師，因為她會在我們累了的時候讓我們聽聽音樂，閉上眼睛休息一會，而且我們表現好的時候她還會獎勵我們一個東西，上次就因為我寫的作文非常好，老師獎勵了我一個書包呢！還有當我們覺得沒意思的時候，她會講幾個小笑話，讓我們開心，快樂。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽講，過了幾個小時后，我實在有點撐不住了，老師就給我媽媽打了一個電話，讓媽媽把我接走，檢查作業的`時候，老師檢查到我了，發現我沒寫作業，老師不但沒有批評我，而且還對我說：‘‘下次一定要寫哦”我會有這樣的好老師，真自豪。

　　怎么樣，我有這樣的老師，羨慕吧！

描寫老師的作文9

　　有一種愛，它很抽象，粗心的上帝創造它時竟忘了給它取一個好聽的名字，那就是老師的愛。有一種愛，它不如母愛溫暖，卻和母愛一樣偉大，它比父愛嚴厲，父愛卻不如他偉大，那就是老師的愛。有一種愛，當你離不開母愛是，同樣也離不開它，當你接受不了父愛時，同樣也忘卻了嚴厲的它，那就是老師的愛。有一種愛，只有在批評聲中，你才能奮勇前進，只有在教誨聲中，才能昂首向前，那就是老師的愛。有一種愛，它就是不“放手”，卻能讓咋們在知識的海洋里受益天長地久，那就是老師的愛。有一種愛，它是風兒，你是沙，他把你送到天空中自由翱翔，無悔無怨，那就是老師的愛。普通的詩歌，在這一段肯定會說：啊！老師xxxxxx。我卻不！因為我要用行動來回報您那偉大的.無私的愛！

描寫老師的作文10

　　上周老師說：“我要去外去出差，出去學習去。”我驚訝了，心想：“真的嗎？”

　　幾天后，我發現每天上語文課時，心里總是空落落的，代課的都有6班的李老師，2班的李老師，還有馮主任，但是她們都沒有佟老師講的好，課上沒有氣氛，上課上的都沒有興趣，我每天都盼望著上語文課的時候，佟老師會在我們背課文的`時候推門而進，突然給我們一個驚喜，但是上課的還是代課老師，因為我們和佟老師都有感情了，所以我們特別想念佟老師，佟老師估計也很想念我們。

　　今天我們在默默的背課文，佟老師突然進來了，果然給了我們一個大驚喜！我們的聲音也洪亮了起來，佟老師說：“她在外地很想我們，可能這就是心靈與心靈之間的感情吧！

　　今天我非常高興！

描寫老師的作文11

　　三年級，我們班來了一位新班主任。她長相清秀，中等個頭，留著短發，十分干練，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問。她嘴角上翹，常常帶著微笑。

　　她是一位和藹可親的老師。由于我容易得中耳炎，一上游泳課，媽媽總要請假過來幫我掏耳朵。韋老師了解情況后，主動提出只要讓我帶上棉簽，由她來幫我把耳朵里的水弄干。每次游泳課結束后，韋老師都會細心地幫助我，讓我特別感動！她上課特別細致，不僅把書本上的知識講得很透徹，而且還給我們拓展了很多課外知識。她的課信息量非常大，讓我情不自禁地要豎起耳朵聆聽。在作文課上，她鼓勵每一位同學都表達自己的想法。還有，她賞罰分明，對表現好的、進步大的同學從不吝嗇她的.夸獎；對調皮搗蛋的同學也絕不放任不管。但她批評人的時候，嚴厲中卻帶著幽默感。

　　這，就是我們可敬、可愛的韋老師。

描寫老師的作文12

　　張老師在我的印象中就像一堵黑色的墻。

　　張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠頂著個寸頭。到不是為表現男人的氣概，只為了起床時不用梳頭，洗完頭發不用吹，僅此而已。

　　張老師的眉毛沒有一點彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，似乎你做錯了什么事。

　　張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對極小無比、沒有光澤的`眼睛，可能是因為太胖的緣故吧。

　　張老師的耳朵沒有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不對稱。

　　張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時不時地噴出鼻息。

　　張老師的嘴巴很大，嘴唇超厚，有點上揚，勉強算是個香腸嘴巴！哈哈。

　　張老師胡子是他全身上下最引人注目的。有些發白的胡子和黑色的胡子交錯在一起，顯得怪怪的。聽他自己說，張老師一星期才理一次胡子，難怪那么長。

描寫老師的作文13

　　我的書法老師姓穆，已經是七十多歲的老人了，他經常穿一身筆挺的西裝，扎著領帶，走路穩健，說話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風趣。有一次，同學們問他：“穆老師你為什么整天那么有精神？”穆老師笑著說：“這是因為我愛練書法呀。練書法可以健身強體，延年益壽。”

　　穆老師非常遵守時間。他家離學校很遠，可是每周六上午上書法課時，他總是7點半準時到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學校的，大冬天里他卻出了一身汗。

　　穆老師講課很有方法。每次上課時總先在黑板的'左上角寫上“靜”和“凈”兩個字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要干干凈凈。練字時他總是提醒我們“認真，認真，再認真”，他還把學書法的要領編成順口溜：“寫字無訣竅，認真最重要。方法細領會，決心不動搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。

描寫老師的作文14

　　一個身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發的老師走上講臺。她就是我們的數學老師，一個快50歲的女老師。

　　沒回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白后。

　　上次期中考完試后，有1個人的數學卷子寫的不理想，語文老師知道了，并沒有告訴數學老師，只是好好的.給我們上了一課，告訴我們數學老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多么的辛苦。那一刻課對我們班是多么的重要啊。

　　但是我覺得語文老師也是挺好的就像我們的媽媽，其實我喜歡全天下的老師，因為他們都有一個共同的特點——愛學生。

描寫老師的作文15

　有一種愛無與倫比，

　　有一種情無法忘記，

　　那就是教師博大的情懷。

　　用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血孕育。

　　因為有了您，世界才如此美麗；

　　因為有了您，生活才這般精彩。

　　三尺講臺，染蒼蒼白發；現美美笑唇。

　　你們拖起了明天的太陽，照耀人類的未來。

　　你們是火種，點燃了學子的.心靈之火；

　　你們是石階，承載著學子踏實的登攀；

　　你們是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；

　　你們的無私奉獻，成就了教育最偉大的事業。

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