學(xué)校思政課程建設(shè)情況報告
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學(xué)校思政課程建設(shè)情況報告1
為深入推進(jìn)學(xué)校課程思政教育教學(xué)改革的全面實施，學(xué)校課程思政建設(shè)工作專題匯報會于9月25日上午在綜合樓南樓315會議室召開。會議由副校長何坪主持，在家校領(lǐng)導(dǎo)，各院（部）院長、黨總支書記，各相關(guān)職能處（室）領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。
會上，教務(wù)處匯報了學(xué)校課程思政建設(shè)情況，解讀了重慶市教委關(guān)于《重慶市全面推進(jìn)高等學(xué)校課程思政建設(shè)工作方案》，并進(jìn)一步講解了學(xué)校課程思政建設(shè)方案。
各院（部）依次匯報了本院（部）的課程思政建設(shè)方案。何坪逐一點評，肯定了各院（部）在課程思政建設(shè)中的措施和成果，同時也希望各院（部）能進(jìn)一步根據(jù)專業(yè)和課程的特點，深入挖掘思政元素，使課程思政教學(xué)工作有新意有亮點。
副校長唐全強調(diào)了課堂是思想政治教育的主陣地作用，作為高校教師，要主動變革傳統(tǒng)課堂，迎接新時代的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮育人作用，在傳授學(xué)生專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生樹立堅定的理想信念。
校長馮連貴要求各院（部）不斷總結(jié)、評估，深入思考“思政元素如何挖、挖什么”，特別是一些醫(yī)藥類的專業(yè)、基礎(chǔ)課程，如何在講好知識點的'同時，挖掘出與知識點相關(guān)聯(lián)的中華民族好故事、科學(xué)家的奮斗故事，如何將醫(yī)藥名師佳史、學(xué)校的校史校情融入課堂，或者反向思維剖析社會不良事件，給同學(xué)們講好“底線”故事。授課內(nèi)容要精準(zhǔn)，勿貪大求全，勿“硬、生、冷”，不能為了“思政”而“思政”。
黨委書記吳海峰根據(jù)各院（部）的匯報情況，提出了“兩個全”“兩個高”“兩個專”的要求。“兩個全”，一是全員參加，全校各院部各職能處室上下聯(lián)動，共同參與；二是課程全覆蓋，認(rèn)真研究挖掘思政元素。“兩個高”，是高密度、高強度來推動課程思政建設(shè)，做好頂層設(shè)計、系統(tǒng)謀劃。“兩個專”，一是對每門課程的課程思政進(jìn)行專項驗收，將課程思政建設(shè)落到實處；二是進(jìn)行專項考核，對職能部門、二級學(xué)院及教師的課程思政工作進(jìn)行專項考核，在教學(xué)質(zhì)量、年度考核、職稱晉升中體現(xiàn)。
學(xué)校思政課程建設(shè)情況報告2
11月4日，學(xué)院舉行“課程思政示范課程”建設(shè)情況匯報會。黨委副書記王榮海，黨委常委、副院長楊建國，黨委常委、組織部部長周蒨出席。教務(wù)處及各教學(xué)單位部門負(fù)責(zé)人、分管建設(shè)工作負(fù)責(zé)人，教研室主任，校省兩級課程思政示范課程、示范專業(yè)及示范教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目負(fù)責(zé)人參加會議。
楊建國首先對學(xué)院近兩年課程思政建設(shè)行動計劃的實施情況進(jìn)行了回顧總結(jié)，通報了學(xué)院貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳、教育部、四川省教育廳發(fā)布的相關(guān)課程思政建設(shè)工作重要政策文件，持續(xù)采取的系列行動以及取得的初步成效。
省級思政課示范課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，省級“課程思政”示范課程《大學(xué)英語》《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》《數(shù)控機床加工零件》建設(shè)項目的'負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊成員，主要針對課程建設(shè)基礎(chǔ)、課程建設(shè)思路與途徑、建設(shè)目標(biāo)要求與重點內(nèi)容、課堂教學(xué)建設(shè)與教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、前期實施過程與初步成果、未來規(guī)劃與預(yù)期成效等方面先后做了現(xiàn)場匯報。
王榮海做會議總結(jié)時強調(diào)，要圍繞立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步明確課程思政建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和重點內(nèi)容，深入挖掘每門課程所蘊含的思想政治教育元素，實現(xiàn)課程門門有思政，教師人人講育人，推動學(xué)院“三全育人”格局全面形成；要堅持育人導(dǎo)向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院課程建設(shè)行動計劃，展開“課程思政”大討論；要提升全體教師思想意識，切實加強教師隊伍建設(shè)，提高育人能力，不斷創(chuàng)新育人手段；要切實推進(jìn)全課程思政建設(shè)，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，切實加強課堂教學(xué)建設(shè)，加強學(xué)生理想信念教育，深化產(chǎn)教融合，形成校內(nèi)外協(xié)同育人體系，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。
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